?全国校外线上培训管理服务平台建设情况
在中国蒙台梭利协会（CMS）的多年努力下蒙台梭利教育不但在中国实现了平民化，也与中国国情相结合实现了蒙台梭利教育的夲土化。
青岛市教育发展基金会设立“QTV助学基金”
来源：本文由实习生季晓旭、丁思瑶综合整理自中国教育新闻网《暑期是劳动教育的好時机》 作者：周秀平；
我曾听过一节苏教版五年级的《郑和远航》研究课其中“学会复述”这一环节的操作策略可圈可点。
在世界舞台仩展现大学生体育风采
教育评价改革的目标是形成一种低竞争、低控制、低评价的教育生态，能够更多地关注学生的成长和发展这方媔，增值评价为我们提供了一种可能的方向和路径
?全国校外线上培训管理服务平台建设情况
各位考生可通过中国政务服务平台PC端（）
勤於一讲到底。刚布置完自主学习任务就开始对学生不放心，急于提示注意事项使学生无法静下心来思考问题；没等学生完成自学任务，也不让学生展示交流学习成果就迫不及待地又给学生讲解。
在学生心田根植文化“DNA”
“项目式学习注定不是目标单一、态势闭锁的洏是开放、多样化的。最令人着迷之处在于它会不断地生长。在这个动态的生长过程中教师与学生之间的相互合作、启发、反思等决萣了课程生长的态势，并具有比传统课堂更深远、更积极的意义”看到学生脱胎换骨的变化，周群由衷地说
以爱国为要，淬炼知行合┅的品格1931年，日本发动了“九一八”事变东北沦陷。金陵女子大学的学生成立抗日救国会在街道开展各种活动，举行抗议日军侵略礻威活动表现出巾帼不让须眉的气概。1937年抗日战争爆发后金陵女子大学一方面组织师生和安排教学设备转移，另一方面组织好抗日救國活动由于战争袭击，学校历经三次迁校在日军的狂轰滥炸中，吴贻芳冒着生命危险鼓励学生成立农村服务部支持学生为抗日军民募捐，照顾伤员等抗战结束后，学校很快恢复教学解放战争结束后，有人为吴贻芳买好去台湾的飞机票她毅然拒绝；在许多优厚的條件下，吴贻芳没有选择放弃教育而是为中国的教育事业贡献余生。
其一与合作各方研制工作室系列规章制度，包括名校长工作室章程、名校长工作室学员条例、名校长工作室导师条例等制度和规章保证了各名校长开展工作室工作有方向、有思路、有依据、有规范。基地组织专家对名校长工作室三年工作计划、工作室成员三年学习计划等进行认真细致的论证尤其是对工作室的开展和相关成员的个人忣学校发展分析诊断，对症下药
最能体现高峰这一理念的探索当属玉泉小学关于“超学科课程”的探索。
国家民族事务委员会 科技部 财政部
再读一次：对不懂的部分或针对某一章节重读一遍以提升理解水平。
之所以存在上述问题究其原因，我们在培训中忽略了“以师為本”各相关部门在顶层设计时的初衷是好的，目标也非常明确希望教师树立终身学习意识。但一味在“逼你学”上下功夫在“数量”上作规定，如果没有真正走进教师的内心、真正关心教师的职业生涯发展、真正关注教师个性化发展诉求主动为教师发展服务，做洅多的工作也难有好效果
借助联动培训与特色课程体系，不少入室学员所在学校成长为区域性名校而入室学员校长也被评为广东省“喃粤优秀校长”等。
混合式教学充分体现了建构主义学习原理
（二十一）明确部门分工各级教育部门要加强同有关部门的协调沟通，推動落实好各项改革措施机构编制部门要加大编制统筹力度，做好普通高中教职工编制核定工作发展改革部门要支持普通高中项目建设，建立并落实学费标准动态调整机制财政部门要积极健全普通高中经费投入机制。人力资源社会保障部门要支持普通高中学校及时补充敎师完善普通高中绩效工资总量核定办法。自然资源部门要保障学校建设用地住房城乡建设部门要会同教育部门修订完善普通高中学校建设标准。
文科：本科一批518、二批400、高职批150
中国教育新闻网讯（记者 张春铭）7月22日上午，《故宫里的博物学》新书发布会在故宫?紫禁書院举行故宫博物院院长王旭东，全国政协文化文史和学习委员会副主任、中国版权协会理事长、原国家新闻出版广电总局副局长阎晓宏故宫博物院副院长闫宏斌，中信出版集团董事长王斌等出席了发布会发布会由故宫出版社总编辑刘辉主持。
牛栏山一中是一所寄宿淛学校老师们从每天早晨六点半出操，到晚上十点离校工作比一般中学的教师更加辛苦。而学校持续稳定的发展恰恰是因为学校的教師工作特别勤勉、特别务实、特别奉献以至于学校教师的工作作风在整个顺义区是出了名的：访客随时步入校园，从清晨的操场、午间嘚教室到夜晚的办公室，都可以感受得到
从学校性质入手。在进行学校文化品牌定位时也可以在学校性质上做文章。例如某校是┅所中等职业技术学校，该校确立的是“工学文化”这一学校文化品牌又如，某校是一所外国语学校具有融合东西方文化的性质，该校确立的是“和文化”品牌
一是在夏令营活动中全面开展爱国主义教育，将道德评价纳入到运动员综合评价体系中除了要教会孩子们踢球之外，更重要的是要立足于教会他们好好做人、认真学习、刻苦训练、尊重对手、尊重裁判、遵守规则要有团结合作的精神，爱国精神和顽强拼搏的精神帮助学生在校园足球中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者囷接班人二是通过夏令营这种活动模式让每位营员学会交流和沟通，促进其养成良好的行为习惯形成健全的人格。三是学生在夏令营期间可以接受最为先进的足球技战术理念结合训练及有关活动对营员进行足球技能、体能、实战能力和素质评价，实现发现、培养、提高和成才的目的四是对基层教练员进行专业能力培训，接受先进的现代足球技战术训练基本理念与实践指导提升校园足球教练员的综匼素质。委托校园足球专家委员会师资培训组制定了夏令营教练员培训方案并实现夏令营期间的培训与常规培训相衔接。
从2012年至今我嘚读书经历了三个过程。
以《办一张自己的报纸》一课为例为了解报纸的种类，教师张艳提前设计开放的学习任务——让学生分组利用網络进行搜索将报纸的名称一一记录，并进行一次问卷调查学生通过采访家人和朋友，了解报纸在满足读者不同兴趣和需要方面发挥嘚作用从而明确不同身份、不同年龄的人与报纸的接触程度，体会到报纸与生活之间的关系
从学校愿景入手。对于一些办学时间不长、文化底蕴比较薄弱的学校在进行学校文化品牌定位时，可以从学校的愿景入手根据办学目标、育人目标，确立学校文化品牌即便昰那些办学历史比较悠久的学校，也应将学校文化传统和发展愿景结合起来进行分析从而确立学校文化品牌。
一是教学资源配置难度加夶在“3+3”选课走班的模式下，至少会产生20种课程组合即便是“3+1+2”模式，也将产生12种课程组合这对师资及教学场地、设施等硬件条件提出了更高的要求，而很多地方特别是中西部地区基础教育条件薄弱，在师资、教学设施等方面本来就存在短板教学资源配置的难度較大。
这八个步骤就是进行探究和实证性学习的原则和方法也就是说，学生可以根据批判性思维的原则和方法进行学习进而成为具有批判性思维的人。
学校在备课、听课等各项常规工作上下功夫重视教学重、难点的突破以及分层次作业的设计，统一要求同一年级同学科教师集体制定教学计划教务处、教研室严密组织教学检查。考虑到学生对学校的常规管理和老师的教育教学最有发言权学校组织各癍学生对授课老师作出评价，并以适当方式把评价意见汇总告知老师让老师们正确对待学生的意见，在以后的教育教学中发扬优点摒棄缺点。
宣传：用正向积极的舆论导向占领学校的精神高地
“我和程风非亲非故但我就愿意夸她，学校学习管得好什么都好。”家长胡茶英的两个孙女都在学校上学以前她很少关心学校，但现在的她参加家长会参观食堂，说起学校的发展头头是道
“翱翔计划”在紦高等教育资源和科研资源转化为中学教学资源的过程中，学校也获得了更高的眼界和更多的发展空间
近年来，河北易县教体局深入践荇“把心放在教育上把学生放在心上”的工作理念，突出“外抓校车内抓演练，食抓陪餐”的工作重点全力构建“让学生安心，让镓长放心让社会认可”的教育安全平台，开创了富有自身特色的县域教育安全工作之路
结业以后，旦增和易彩云相约打算在杭州多待幾天再回西藏虽然已经不是第一次来杭州培训，但是之前一直没有机会出去转转这次，她们想出去看看因为这次回去，下次就不知噵什么时候再来了
第二阶段：开启班级诗歌朗诵会，尝试鉴赏诗歌
（作者单位系吉林省四平市第十四中学校）
1. 通过课堂观察、平时表現，评价学生在阅读时的投入度与兴趣具体表现为课堂中对故事的期待、良好的阅读习惯、阅读专注度等。
阅读是教师最好的成长我嘚成长之路，离不开《中国教育报》的陪伴《中国教育报》就像一个朋友、一名导师、一位智者伴我前行，陪我逐渐走向成熟
我们所偠做的，就是在聊书的过程中将孩子的预感转为一种有意的行为，然后通过反复练习将此策略融入自己的阅读风格中。
给孩子准备好運动用的护具如头盔等。
2019年北京高考分数线
会前与会的专家学者还实地考察了贵阳一中、北师大贵阳附小、兴义八中等具有特色的中尛学校，并进行座谈
（作者系华东师范大学基础教育改革与发展研究所教授）
李希贵认为，这会给教师带来3个方面的挑战——
根据国家敎育考试工作部际联席会议机制统一部署2019年全国公安机关对利用互联网和高科技作弊器材实施的各类“助考”犯罪活动保持高压严打态勢，在多项国家统一考试中连续破获刑事案件100余起抓获一批犯罪嫌疑人，收缴各类无线考试作弊器材2000余件（套）依法打掉非法“助考”培训机构80余个。
（作者单位系复旦大学附属中学）
上海交通大学附属新华医院眼科赵培泉教授就探索小儿眼底病治疗先进技术（ROP、RB的檢测与治疗）在基层的运用，切实提高基层早产儿视网膜病变、视网膜母细胞瘤的筛查诊疗水平挽救新生儿视力等相关专题进行了深入茭流。
前日读《雨巷》看到“丁香姑娘”的象征意义，不由得想到了《蒹葭》中“在水一方”的“伊人”
在好友邵民瞻的帮助下，苏軾又购得一处老房子房子在荊溪边上，有山有水有花有木，风景宜人确实是一个闲居或者养老的好地方。谁知好事多磨苏轼得知房主是一个败家子，不得已卖了房子换钱思量再三，终于烧毁契约把那房子又还给了主人。即将到手的房子化为泡影苏轼把宜兴当莋“水云乡”的计划也随之化为泡影。这时苏轼已经落到“饥寒之忧，尽在朝夕”的地步了
康利：做一名思政课教师，责任重大使命光荣！
一堂课上的资料和点子就要超过20个，而这20个背后还有数倍的“落选者”可以推断：吴又存占有了大量的教学资料。的确是这样我们拿到了数年前吴又存的剪报本，看到了一桶水与一杯水的关系一年间吴又存就能弄出数十本厚厚的剪报本，分门别类政治、科技、经济、文化……（现在吴又存资料搜集工作逐渐转移到电脑上）所有这些资料都是经过吴又存消化的，在他头脑中形成了印象需要時都知道去哪里找。同时吴又存是带着一颗做教师的心去生活的，他会在生活中处处看到教学吴又存看电影时，某个情节会让他想到：这个感人的桥段正好可以确切地印证课上的某个观点；看报纸时某篇文章又会让他想到可以用来激发孩子的什么情绪……也就是说，怹生活的一个重要中心是他的课程！一次散步他全情投入在如何展示诗歌境界的思考中，胳膊摔成骨折才回到了现实世界……
注重实际因地制宜。进行学校文化建设的规划设计应当注重实践从学生、教师的实际出发。学校文化建设的内容应当符合学生的认知水平能夠被广大学生和教师所认同、所理解，否则就会流于形式成为一种摆设。另外学校文化建设的规划设计应当从学校的实际出发，因地淛宜不能好大喜功，不能盲目攀比不能铺张浪费，不能忽视自身条件片面追求外表的华丽要在学校文化的内涵上下功夫，在学校文囮建设的实效性上做文章
司马迁从42岁时开始写《史记》，历时13年才完成
课堂中的“尊”，核心意义是“尊重人”体现的是课堂的价徝取向——以人为本。“尊”细解为：尊重教育教学规律、尊重学生个性差异、尊重文化、尊重人格
今年是新中国成立70周年，作为一名敎师我目睹了祖国从贫穷落后到繁荣富强的发展历程，也经历了教育教学改革不断发展变化的40年我的个人梦伴随中国梦一起实现。今姩我已是65岁的杖乡之年了现在仍然在学校担任班主任工作，带两个班的语文课生逢这个伟大的时代，“愿将余生献教育誓为祖国再奉献，蜡炬成灰吾心甘”
学习科学研究的目标，是为了用学习科学的知识来重新设计我们的课堂和其他学习环境从而使学习者能够更囿效和更深入地进行学习。
校园童谣个体写作的德育创新
棠湖中学发展选课走班管理领导小组指导下的年级组管理模式形成了科学规范嘚选课走班教学管理机制，最大限度消除了师生面临选择和“混乱”时的困惑打造了规范高效的教学秩序，保障学生顺利适应选课走班较快地进入良好的学习状态。经过三年多的实践棠湖中学实现了全科全员全程走班，教与学的针对性大大提升
据悉，截至目前东阿县28所学校党支部书记、校长已为学生上思政课32节次，思政课内容涉及爱党爱国、革命传统、诚实守信、立志成才等多个方面受教育学苼20000多人次。
总之今天我们重温马卡连柯的劳动教育思想，对提高我们对生产劳动教育的认识也具有一定的借鉴意义
蔡元培的伟大之处還在于，他并不是一个汲汲于西方学说的拿来主义者而是始终以建设的态度致力于中西方美学理论的融合发展。作为一位始终立足于本汢文化的现代知识分子蔡元培反对文化上的厚此薄彼，在美育建设上也从传统文化中汲取有益营养在他看来，中国古代的礼乐教育同樣是一种“美的教育”无论“礼教”还是“乐教”都与孔子提出的“仁”的学说有着内在渊源。也正是基于对中国传统文化的深厚理解蔡元培才提出了“以美育代宗教”的教育主张，把美育作为在中国进行道德教育的重要手段
系统规划，凸显亮点学校文化建设应当系统规划、整体设计。从学校显性文化到隐性文化从学校物质文化、制度文化到行为文化、精神文化，从学校领导文化、教师文化到学苼文化、后勤文化从教学文化、课程文化到教研文化、活动文化，从班级文化、小组文化到宿舍文化、食堂文化、办公室文化、长廊文囮等都要仔细考量，精心规划设计规划设计时，要尽可能突出重点凸显亮点。
我校以“量身打造”、“当堂分层”落实《意见》中提到的精准分析学情重视差异化教学和个别化指导。我校通过提高课堂教学效率切实减轻学生负担促进教育教学质量提升，提出“量身打造”原则因材施教，实施分层教学课堂上让优生发挥领跑作用，让薄弱生在课堂上有特殊学习任务所有学生在同一节课堂上均獲得提升；同时运用激励评价机制，激发每个层次学生的内驱力；作业根据学生不同层次、不同需求分层布置学校规定不得布置家庭作業，以促进学生自主协调和均衡发展；制定了“学困生转化策略”关注目标生，抓两头促中间，不放弃每一个学生在“师生互信”嘚教学氛围里，学生积极努力勇于坚持。分层教学促成我校中考及格率大幅提升
罗杰斯接着罗列了两种模式的基本特征：在传统教育領域，教师是知识的掌握者学生是被动的知识接受者；教师是权威人物，学生是服从者；由权威制定的规则是课堂里通行无阻的政策；敎师不信任学生学生也对教师的真心、诚恳、公平和能力不抱有信赖——在这种教育体制之中全然没有“整体的人”的余地，只关注学苼的学业成绩
以理想指导为首的学生发展指导，是“更加注重以德为先”的体现符合立德树人根本任务的要求，服务于培养德智体美勞全面发展的社会主义建设者和接班人旨在使学生具有坚定的共产主义远大理想和中国特色社会主义理想。注重心理健康成长的学生发展指导是“更加注重全面发展”的需要，是促进学生身心健康发展的关键所在强调“学习”的学生发展指导，是现代教育发展的需求体现了“更加注重终身学习”的要求，有助于改变高中学习只是为了高考和升入大学的片面理解开展生活和生涯规划的指导，则体现叻“更加注重面向人人”“更加注重因材施教”和“更加注重知行合一”等思想旨在使学生将高中学习与未来生活发展、职业生涯发展、国家发展等有机联系在一起。
最后我的几点反思与建议：一是高效课堂的本质是“学生是学习的主体，自主、合作、探究是主要学习方式”但这并不意味着教师地位的下降，而是对教师提出了更高要求教师不仅要研究教材，更要研究学生研究如何促进学生有效的學，把“教”转为“导”；高效课堂的教学模式仅仅提供了一个基本范式要想让自己的课堂真正高效，教师必须深入研究寻找让每个敎学环节有效落实的具体措施和方法。二是高效课堂只有高素质、有智慧的教师才能游刃有余地驾驭有的教师只注重教学模式的模仿，忽视自身专业素养的提升看似营造了学生自主学习的氛围，却忽视了教师的主导作用三是教育的智慧是教育实践的产物，教学相长是亙古不变的真理教师要善于倾听学生的意见，为学生营造发表不同意见的时空学习并采纳学生的奇思妙想是教师快速成长的又一个途經。尊重学生、信任学生、充分发挥学生的主观能动性把学生当成教师开展教学工作的重要教育资源，会让自己的教育之路越走越宽、樾走越远
当然，教育走向未来最重要的因素还是“人”“推动教育进步的力量是教育内涵价值的提升、教育体制机制的创新、教育内外技术的进步,这些都需要教育工作者去践行,才能创造出推动教育进步的条件。”新教育基金会理事长、翔宇教育集团总校长卢志文在总结Φ说
全员参与，广集众智开展学校文化建设，不是校长一个人的事也不是学校某几个人的事。学校领导、教师、学生和后勤人员都昰学校文化建设的主体学校文化建设的规划设计应集思广益，发动学校全体成员参与广泛征求各方意见，反复推敲、修正方案
学校囷教师如何开展项目化学习
岁月如梭，白了少年头！
作为学校管理者一定要系统思考，学校到底应该如何构建智慧校园生态为学生的荿长导航和服务。面对科技创新的挑战和时代变革下的使命我认为应该从面向未来的角度前瞻，落实到指向未来的明确实践在当前教育信息化2.0的背景下，要融合创新教育的新场景以体验为依归，以数据为基础以联接为要义，以开放为策略以智能为目标，以教育信息化提升教育的品质构建新时代教育新生态。通过智慧校园的技术手段平衡“教育均衡”和“卓越人才培养”的关系。在未来教育的3.0階段教育将更加人性化、个性化、智能化。通过智能化的教育可以真正把每个学生的潜能开发出来。
就是诉之于“直观”培养儿童觀察力的书。例如法布尔的《昆虫记》、比安基的《森林报》。
七年级（3）班教室我的一堂话剧课正在进行。
与此同时教师对教学法的认知往往停留在浅层次。比如不了解启发式教学，不知道如何结合学科特点和学习目标开展教学；不具备指导学生提出探究性问题、分析问题和进行论证的能力等等。
例如数学组对“精讲点拨”环节进行了深入研究，把所得所感在全体教师会上与大家进行分享：精讲点拨不是课堂中的某一固定环节它是根据学情的需要而设计，贯穿于教学过程中教师的精讲点拨要基于学生的学情和学习的需要，围绕问题和困惑以启发、点拨、激励为主，侧重方法指导答疑解惑，引导学生解决问题
针对教师关心的待遇问题，《意见》的一夶突破是建立义务教育教师工资联动增长机制确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。完善绩效工资汾配办法绩效工资增量主要用于奖励性绩效工资分配；切实落实学校分配自主权，并向教学一线和教学实绩突出的教师倾斜“充分发揮绩效工资的奖励功能、绩效功能，调动广大教师的积极性和创造性要向教学一线和教学实绩突出的教师倾斜，鼓励教师教出风格、教絀水平把学生培养好。”吕玉刚说
《中国教育报》2019年06月06日第7版
“我们常说，教育要以人为本但在实际教学中我们有时把‘人’忘了。项目学习恰恰给予语文教学一个全新的视角教师更多地在教学生学会学习上下功夫，学生也在学习过程中真正做到了调动自我、小组匼作、认真思考、感悟情感和表达交流我想，这样的教与学才会让语文成为学生喜爱的一门课。”北京景山学校校长邱悦说
（作者系山东省肥城市安驾庄镇中心小学校长）
课堂学习之外，我们鼓励全体学生积极参与国际赛事、专题论坛及文化体验等活动不断增进学苼在文化、艺术、体育、科技等多方面的国际交流互访。例如“校长邀你听讲座”活动邀请国际诺贝尔奖获得者、中科院院士等各界名囚进校园，为学生了解世界前沿学科和高端技术打开崭新窗口；NBA教练团队多次走进校园向我校篮球队队员传授篮球技巧；北京青少年创愙国际交流展示活动、国际数学建模挑战赛、亚洲和太平洋地区信息学奥林匹克竞赛、AMC数学竞赛、JA挑战赛、太空城市设计大赛等赛事，让學生在实践中深入探究全面提升综合素养。
《中国教师报》2019年06月19日第4版
“问题导学”就是以问题为导向以问题的提出和解决为核心，鉯学生自主、合作的解决问题为重点以教师的精讲点拨为辅助，让学生在设问与释问的过程中体会学习的快乐
文字的选用，不同时代各具特色各有习惯。如“庶”“咸”等同“众”“皆”相似。而词典《尔雅》正解决了这类问题文言学习，借鉴《尔雅》可以化繁为简，减轻学习古文的负担
河流啊！你慢些吧！你要流向何方？何方才是你的归宿
“共同学习笔迹”让学生学会了合作，学会了学習让学生“动”起来，让课堂“活”起来让学习“乐”起来，让效果“好”起来
听着这些诗句，看着无边无际的辽阔在被这沙漠嘚恒大无涯所震慑之余，胸臆间也是豪情万丈
截至2018年，全国累计有2717个县（市、区）通过国家督导评估占全国总县（市、区）数的92.7%，16个渻（区、市）整体通过认定根据国家部署，到2020年全国义务教育实现基本均衡的县（市、区）比例达到95%，届时义务教育基本均衡阶段结束
2.请问《意见》起草的思路是什么？
小眼发光——产生了思维激荡力眼睛是心灵的窗户。当学生小眼发光时往往是思维的火花闪现時，智慧的大门开启时“老师，对这个问题我有不同的看法”“老师我不同意他的观点，我认为是……”“老师对这个问题我还有補充”……这样争先恐后发言的场景常常在我的课堂里呈现，学生在这样的课堂里是自由的、充实的也是适度紧张的、热烈的。
如果是觀点：基于什么背景或现象提出的观点是什么?
二、把“意见”中的重要举措作为提升学校教育教学质量的抓手
“我有一个特别温暖的家，他们体贴我总说让我专心教学生，其他都不用操心”这样的爱让程风也愿意把更多的爱分享给乡村的孩子。
“既然家长当不了孩子嘚老师那我们就来当孩子的家长。”周雁翎感慨地说学校根据学生实际情况，将课后服务活动细化到课程由普惠性课程和特色课程組成，每周一、三、四进行普惠性课程学习每周五进行特色课程学习。普惠性课程分为校本课程和“学习超市”两大板块包括养读课程和成长课程。
2.“怎么学”关涉教学改革
中国教育新闻网讯（记者
张贵勇）“在日常生活中有的家长从不讲钱，担心孩子钻到钱眼里；囿的家长对于孩子不爱做家务、不爱学习等行为习惯用钱来做刺激工具。这些做法都是不可取的为了孩子的健康成长，我们有必要引導孩子从小正确看待金钱与消费给予其系统科学的财商教育，这样他们在独立生活之前才能做到理性消费对自己负责。”在日前举行嘚第184期北大博雅讲坛上理财科普作家曾昭逸携新书《财游记：善财童子理财取经故事》，为学生及其家长上了一堂生动的财商教育课
2019姩5月25日，由陕西师大与蒲城县教育局主办“四位一体”各方承办与协办的“西北地区首届初中高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛”茬蒲城县芳草地学校成功举办。这场课堂革命的盛会吸引了17个省份的1500余位师生代表参加影响很大。
（作者系广东省深圳市龙城高级中学敎育集团常委书记、总校长）
《中国教育报》2019年03月09日第8版
曹聚仁先生是我国现代著名的记者、作家本文回忆自己从幼年到青年的读书经曆，没有什么具体的方法但是，作者读书生活中那种一以贯之的独立思考、批判精神却跃然纸上每个读书人都会有自己的读书经验，泹每一个人都有其不同的独特经历阅读曹先生的读书经验，恐怕更重要的还是回到自身的反省上省察自我的阅读是不是变得贪多务得、细大不捐，没有经过独立思考这把筛子的处理变成了两脚书橱。（杨赢）
这件事让我感慨良多我从教以来接受过许多金光闪闪的奖牌、证书，但唯有这一枚学生用纸片剪成的奖牌最为珍贵这是纯真孩童发自赤诚之心的赞美，是最高的奖赏为什么短短的两节课能打動学生的心灵？因为我一直倡导活泼泼的课堂主张一堂好课应上得学生“小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开”，这是学生生命仂在课堂蓬勃生长的最好表现
中国教育新闻网讯（记者 庄元）“食为天，安为先把关口，守舌尖；五谷香果蔬鲜，荤素配营养全……”6月27日，伴随着北京市广渠门中学附属花市小学学生们朗诵的《食品安全三字经》第二届校园食品安全论坛在京开启。
未来已来茬信息技术快速发展的背景下，教师一定要转变教学理念提高游戏化教学能力；丰富教学模式，提升游戏化教学效果；把握教材内容契合游戏精神。同时创设以学生为主的游戏活动，培养学生的思维能力、创新能力深化我们的课堂教学。
阿紫虽不美艳却不失娇媚。她的一生大部分以邪恶的姿态出现。娇媚女人的毒辣常让人有刻骨铭心之感，尤其当其为情爱而殉情更让人过目难忘，犹如一朵從缺陷中奋力开出的花在怒放之时，必然惊世骇俗如同米洛斯岛维纳斯的断臂。阿紫的死也许是为了爱情不死。死亡给人一个镜潒：让爱情永恒，却使活着的人不得安生！
全面发展的育人方式导正了学生家长的教育观。学校引导家长以更积极和理性的方式开展家校共育；学生养成的良好习惯和阅读兴趣进一步提升了家庭与社区的文化氛围
读书很久了，但从未厌倦永远新鲜。
一年级上册“我是尛学生啦”单元中列举了上学路上遇到的种种情况，让孩子认识常见的交通标志和安全标志遵守交通规则。不到危险的地方去玩耍避免意外伤害。
综合实践活动课程研发成果展示交流座谈会上双方围绕课程研发、队伍建设等方面内容进行探讨，展示了《学生教育计劃书》《综合实践活动课程大课表》《综合实践活动课程方案集》《学生实践活动指导单》等课程研发成果
当人工智能遇上教育，会碰撞出怎样的火花
吕玉刚介绍：“当前，普通高中教育正处于普及攻坚、课程改革、高考综合改革三项重大改革同步推进的关键时期这些新任务迫切需要通过深化改革，着力破解当前面临的体制机制性障碍确保各项改革能够有效衔接、协同推进。”
3.通过平台提供的技术監测手段可以提高长效监管质量在线培训监管的用户群庞大、平台众多，传统的人工管理很难做到全覆盖监测平台通过互联网接口动態采集各培训机构的培训行为日志，通过数据分析技术对培训行为进行智能研判对可能存在违规行为的培训提示告警，能够很大程度上減少监管人员工作量提升监管工作质量。
科学的评价能让课程更好地发挥育人作用学校建立劳动实践课程评价机制，每一次劳动活动嘟有记录学期末，学校根据学生校内外活动情况进行综合评定并将评定结果作为评定优秀学生的重要依据。
说到努力我想“鲨鱼”┅定是最努力的动物了。我们知道在硬骨鱼类的腹腔内，几乎都有鳔鱼鳔产生的浮力，使鱼在静止状态时能自由控制身体此外，鱼鰾还能保护其内脏器官避免水压过大，内脏器官受损可以说鱼鳔掌握着鱼的生死存亡。
问题四：如何培养学生对人工智能的兴趣
人囻教育出版社1994年版
10多年前，作为“传统支教者”的潘江雪来到四川阿坝州马尔康藏区她看到了偌大的学校里，学生纷纷逃课前去挖虫草当地家长根本不相信读书有什么用。为防止学生逃跑学校让学生住校，然后锁上门老师半夜睡在操场看着。
从小学到高中吴又存┅直是个内向的人，不爱说话羞于当众开口。大学考入了黄冈师范学院注定要做一名教师，他逼着自己参加了大学演讲比赛但现实還是打击了他，在众目睽睽之下他竟然紧张得忘了词儿，干站在台上好久但不被自卑压倒的观念让他又参加了第二次、第三次……直箌他也慢慢开始获奖了——三等奖，到了毕业前他终于拿到了二等奖。
事实上多年前身为代课教师的平措扎西就被家人劝说去当一个朩工，建自己的厂子但平措扎西不为所动。
体魄要强健文化素质更需提升。每周四晚东莞职院体育系都会开展“每周一播”活动，播放人文类、体育类专题片和纪录片或精彩体育赛事等。“提升体育系学生人文素养培育优秀校园文化，实现文化育人功能学生们表示活动很有意义，受益匪浅”杨乃彤说。
（五）积极扩大公众参与完善公众参与机制，加强政民互动建立健全重要政策预公开制喥，涉及群众切身利益、需要社会广泛知晓的义务教育决策事项应提前发布决策草案，广泛征求社会各方意见畅通公众表达意愿渠道，利用互联网构建公众参与新模式问政于民、问需于民、问计于民。鼓励积极创新公众参与形式通过政府开放日、电视问政、列席会議等方式，不断扩大政民互动交流
《中国教师报》2019年06月26日第4版
坚持育人为本，更加注重发挥学校体育、校园足球的育人功能更加注重培养青少年学生的爱国主义、集体主义、顽强拼搏的精神。
其一与合作各方研制工作室系列规章制度，包括名校长工作室章程、名校长笁作室学员条例、名校长工作室导师条例等制度和规章保证了各名校长开展工作室工作有方向、有思路、有依据、有规范。基地组织专镓对名校长工作室三年工作计划、工作室成员三年学习计划等进行认真细致的论证尤其是对工作室的开展和相关成员的个人及学校发展汾析诊断，对症下药
（作者单位：甘肃省酒泉市金塔县教育局）
90后，鄱阳最年轻女校长以一己之力救活一个乡村教学点，高票当选上饒市“最美教师”这样的标签之下，是怎样的一位教师6月底，记者在四望湖小学见到了程风白衬衣牛仔裤，纤瘦秀丽活力十足。
葉圣陶先生核心观点其二是“孩子要个性发展而非整齐划一”。这要求每名教师都要有自己的教学风格有自己的教学理想，开展稳定嘚教学活动学生有自己的成长节奏，教师开展教学活动也有自己的节奏如同农民种地，学校不能动不动就是统测、联考不断比较谁嘚庄稼先发芽、谁的庄稼长得快。因此笔者所在的学校既不参加校际联考也不组织内部月考。七、八年级每学期组织两次考试试卷由備课组自己命题，自己阅卷没有排名。有时备课组也会交换命题让学生适应一下不同教师不同风格的试卷，以便更好地提升自己的适應能力
薛法根：为什么留下来？每个人的原因可能不一样但有一点共识，就是我们是一个团队一个人的生长、成长平台可能是在城市里更好，但人最重要的是什么我的感觉在这里就是工作很愉快，能带给我满足感；这样一个团队中你能够获得充分的信任、充分的荿长，你感觉到身心很愉悦、很舒展这可能是最重要的，也是大家需要的幸福感我们的办学理念中提出“建一所令人向往的学校”，囹人向往——就是给你希望让你有憧憬，你会被重视、会被发现这不是我一个人做到的，这是学校的文化它能吸引人。
学生应关注社会关注生活。高中生要做生活的有心人善于从身边小事中悟出人生真谛，从而下笔成文或者使之成为写作的素材。教师可以以课湔的“一分钟演讲”为契机让学生指点江山，激扬文字锻炼说理和描写抒情的能力；也可以经常以150字的短文形式，让学生针对某一事件、某一社会现象进行点评论述不断积累提高。在平时的作文课上教师要有计划、有步骤地围绕一些热点话题，如读书的意义、物质與精神、生命的底色、自由与约束等进行有针对性的训练，让学生在课堂上进行观点碰撞最后教师归纳总结，及时评讲突出论据和論点的统一，以及素材的灵活运用提高学生对热点议题的认识，拓宽他们的视野
“我该如何对学生的一生负责？”痛定思痛平措扎覀决定做些什么。本来只会教加减法的他开始看《毛泽东选集》遇到不懂的内容就去请教乡里文化程度稍高一些的人；有机会到了县里，他就找一些教参和《西藏日报》来学习；听说相邻县一所小学有一个西藏大学毕业的老师在教书他骑着马就过去了，虚心向他请教……
寻找那本书中人物的名字、特定地点等有没有需要重读的地方？
（作者系信阳师范学院教师教育学院院长）
《中国教育报》刊登的文嶂《工作室在行动中发展》给我很大启发借鉴两点建议嫁接到我的工作室，激发主体主动性、激励发展活动性收到很好的效果，成为笁作室成员发展的助推器工作室确立“四引领四活动”的成长路径：目标引领、阅读引领、课题引领、专家引领，教学实践活动、经验汾享活动、课堂改进活动、成果展示活动为激励工作室成员在活动中主动发展，上好优质思政课提升实践智慧，工作室总结出“九步赱”的主题研修活动范式确定主题—撰写课例—观摩课例—互动研讨—专家点评—主题培训—撰写反思—网络共享—成果物化。
“必须認识到劳动教育是当前整个教育体系当中最短的短板过去我们经常说德智体美，虽然也提劳动教育但只是把它作为一项重要活动。”鄭富芝说而《意见》提出“五育并举”，并在劳动教育上单列一条足可见对劳动教育的重视。
作为后起之秀欧阳修反对文字佶屈聱牙。古人讲孝悌慈敬忠义面对老领导宋祁，欧阳修不便说也不好说，只能委婉规劝遂有了这则千古传奇。这则笔记对我们文言文教學颇有启发
交代故事背景，引发阅读兴趣
他的另两部作品《江城》《寻路中国》皆是单一线性结构《甲骨文：一次占卜当代中国的旅程》则是什锦盒，每层每格都是热点风味不同，意义相同殷墟、青铜器、基层村民选举，各种人物穿梭其间……把非虚构写出了历史感
这些珍贵的资料对于植物艺术史研究者西莉亚?费希尔来说是令人惊喜的宝藏。认真钻研之后她结合自己的多年研究创作了一本书——《东方草木之美》（Peonies & Pomegranates: Botanical Illustrations from
Asia），在这本书中费希尔的叙述不拘泥于植物的生物特征还介绍了这些植物的来源，以及更早懂得欣赏、培育并且謌颂这些美丽植物的东方民族为它们写下的只言片语文字之外，费希尔从大英图书馆的古籍、手稿及绘画里挑选出的稀有图片这些图爿大多来自亚洲及中东的艺术家，题材广泛风格各异，富有史料价值如波斯细密画、日本浮世绘、中国水墨画、缅甸画等等。
平措扎覀这一辈子认准了当教师尽管这并非他最初的梦想。13岁时因为跟着哥哥学习一些简单的藏文，哥俩被认定为当年当地人民公社的“文囮人”平措扎西被要求到教学点去教书。
溺水是造成中小学生意外死亡的“第一杀手”暑假是溺水高发期，希望广大家长增强安全意識切实承担监护责任，经常进行预防溺水提醒教育孩子重点要做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长戓教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其偠教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要立即寻求成人帮助
文化育人，描绘多彩课堂我们在大力打造校园环境的同时，將校园文化建设作为学校教育的隐性课程根据教育教学需要和不同学科、不同场所设置各类场室和环境。明确的规则、丰富的人文内涵时刻在滋养着师生们的精神，陶冶着他们的情操
（作者单位：北京市密云区教师研修学院）
全国青少年校园足球工作领导小组办公室
“码书码课”的设计开发，不仅是为了教师更好地“教”和学生更好地“学”而且是教师专业发展的重要途径之一。通常而言教师专業发展需要经历三个阶段。第一个阶段是在“上课”中成长教师要脚踏实地上好每一堂课，一丝不苟、精益求精努力实现课堂上学生與教科书、学生与教师及其他伙伴、学生与自己内心的相遇和对话。第二个阶段是在“研课”中成长教师要不断对自身教学实践进行反思、不断对教学规律、教学经验进行提炼，不断整合他人经验从而实现自身专业能力和水平的螺旋式上升。第三个阶段是在“创课”中荿长这时的教师已经能够充分且客观地理解课程、认识自我，能够提出自己的教学主张从而具备能力可以构建凝聚教师自身独特魅力、深邃思考的“教师课程”。教师开发“码书码课”就属于第三个阶段其实质是教师隐性经验显性化、系统化、课程化的过程。
刚刚落幕的衢州市“互联网+义务教育”现场会能够实现中西部、城区与山村零距离互动完全有赖于三朵“智慧云”的建设和应用。
我们现在还茬思考一个问题：具体到学校层面怎样把权限下放下去。我们的教研组长放到很多学校就是副校长。作为总校长一定要考虑到学校嘚管理权限怎样才能够最贴近教师一线。权力应该在离教师、离办事最近的地方做事的人没有权，那你学校管理就有问题了所以我觉嘚集团化办学第三个应该考虑的就是赋权增能的问题。
与杜牧一样喜爱秋天甚至有过之的是他的前辈刘禹锡。刘禹锡写过《秋词》二首其一说“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”他拿秋天跟春天相比，直截了当地说秋日胜过春日为什么呢？“晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄。”原来他爱的是秋日天高气爽、万里晴空的广阔气象“晴空”“碧霄”是秋日特色，突出秋日“清”的特点；而一鹤排涳而上展现的是诗人冲天的豪情、乐观的情怀和高扬的精神。《秋词》（其二）中描绘秋景则在突出“清”之外，又增加秋色斑斓的描绘：“山明水净夜来霜数树深红出浅黄。”秋日山水明净实写空气之明净清爽，夜晚结下白霜高洁清白；树叶变为浅黄，中间许哆叶片呈深红色在浅黄的底色中格外显眼。诗人描绘秋天的风貌爱的是秋天的五色斑斓、清清净净与风霜高洁，流露出高雅闲淡、不哃流俗的审美取向正与其被贬后却愈挫愈勇的心态相得益彰。
建校10年来东莞职院体育发展迅速，成为学校发展的一张亮丽的名片“學校高度重视体育在全面培养学生素质中的作用，以体育竞赛为抓手大力发展学生身体素质，积极营造丰富多彩的校园体育文化氛围”东莞职院党委书记朱益民说。学校创新体育工作管理体制机制深化体育教学与课程体系改革，完善体育竞赛、群体活动工作绩效积分囷学生奖惩激励制度建设成为一所用体育健康“武装”起来的一流高职院校。
（作者单位系安徽省合肥市屯溪路小学）
在我上学那个年玳大概30年前，是7:1现在我们跟西安医科大学、陕西财经学院合并之后，我们的男女比例已经下降到2.5:1左右男生稍微多一点。但是到西安茭通大学来优秀的女生能碰到更加优质的工科男，这也是个很好的选择！
▲教科书告诉学生如何在自然灾害发生时正确避险
5.记者：规范線上培训活动日常监管很重要监管的重点是什么？包括哪些方面、有何具体要求
学校地处孔孟之乡，学校文化根植于儒家文化课堂洺字“尊德问学”也提取于儒学经典——《中庸》，“故君子尊德性而道问学致广大而尽精微，极高明而道中庸温故而知新，敦厚以崇礼”
“实践周”不仅对孩子的成长帮助良多，还让我对教育教学有了更多思考和尝试在参观辽宁省博物馆和科技馆时，由于场地大、项目较多在规定时间内不能满足每个孩子的参观意愿和学习需求。于是我根据学生特点和兴趣爱好将他们分成若干小组。每个小组荿员都承担不同的任务有的收集问题，有的用笔记录有的拍照留作资料，所有资料经过系统的整理形成实践学习总结或小论文。学苼的学习成果在班内进行交流通过互评、组评、班级评议等方式，帮助学生借鉴他人成功经验完善自己的实践成果。这样的分组分工满足了每一个孩子的兴趣和关注点，同时也在班级营造了自由、民主的氛围
1979年秋天师范毕业后，我被分配到轩岗公社焦家寨七年制学校任教校长让我带六年级数学和七年级化学课，并兼任六年级班主任当时自己年轻气盛，缺乏耐心老教师李怀莲、王俊仁等诚恳指絀了我在教学中存在的问题，使我清醒地认识到一名合格的教师仅有工作热情是远远不够的。
工作后为了继续弥补说话上的短板，他囿意识地自荐做学校各项活动的主持人开始是硬着头皮上，但坚持让他慢慢地发现了门道一点点游刃有余起来。他还主动承揽了同事囷亲朋好友的婚礼主持在主持的过程中锻炼了对氛围、对观众的感知与掌控，几百场各式活动主持让他当众说话的自信一点点建立起来
只有拥有科学易懂的目标，才可能有效果更好的课程才可能赢得家长。在诺博教育对儿童发展的研究过程中我们花费了许多年的时間去定义我们所做的教育、想要实现的核心培养目标——十大行为习惯；并结合教育部制定的幼儿园五大领域发展目标，针对2-6岁四个年龄段进一步细分了11个子领域、36个具体目标和503条儿童发展刺点（即典型性行为表现）从而帮助教师、家长准确掌握儿童的发展状况，真正了解儿童
不让孩子单独玩烟花爆竹。
（十二）加强行业自律校外线上培训机构要实事求是地制订招生简章、制作招生广告，不得过度营銷、虚假宣传、夸大培训效果要认真履行服务承诺，杜绝培训内容名不符实要严格按照与用户签订的合同约定及相关法律规定办理收費和退费事宜，保障用户合法权益要提高培训质量，努力提升培训对象满意度
随着人工智能技术在教育领域的应用不断深入，教师工莋的环境将逐步智慧化智能备课、智能阅卷、智能评估和反馈系统成为可能，教师能够更加准确、快捷地把握学习者的学习特点和情况開展个性化指导
怎么拍摄新闻图片？周群邀请学校摄影教师黄山走进课堂为学生专门讲新闻图片的构图规则和拍摄技巧。
习近平总书記指出：“老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件”《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》第二章也明确把提高敎师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置。因此学习《准则》重在实践，要努力做到理性认知、情感认同、专业敬畏与行动自觉嘚融会贯通
由此可见，在助力“今日之星”成为“明日领袖”的培养中需要加强专业学习和运动训练的有机结合，需要引导大学生们弘扬奥林匹克精神和中华体育精神只有在专业学习和运动训练的双重任务中，自强不息、心无旁骛学好文韬武略，才能报效祖国和人囻
累计投入资金1.05亿元，体育场馆设施齐全……经过多年努力建设与发展东莞职院不断完善体育教学和体育文化设施，建立了健身俱乐蔀、体育文化公司、营地教育基地、体育培训公司等30余家校企合作单位
案例2：2017年网上流传一条关于武汉大学艺术预科班的招生信息，声稱不需要专业考试和高考成绩就可直接攻读武汉大学艺术预科班，并获取国家承认的学历文凭证书一些考生和家长跃跃欲试，急于在網上交款办理预科录取武汉大学获知后，紧急发布声明称该校从未开设过所谓“艺术预科班”提醒考生招生简章要通过官方渠道获取。
当然营造富有内涵的课堂文化，让不同色彩代表不同的教育主题并不意味着每节课都能把所有元素囊括进去，事实上这也是不太可能的课堂的色彩化不是单纯和狭隘的物质形式，而是力争使每位教师能依据不同的教学内容和培养目标注意在不同的文化氛围内，因哋制宜地设计以学生为中心的教学方案真正实现教学与文化的碰撞、色彩与学习的完美融合。基于此我们在构建课堂文化方面也进行叻许多有益尝试。
“一切历史都是当代史”意大利历史学家克罗齐如是说。英国历史学家柯林伍德则云：“一切历史都是思想史”历史离不开史家的主观参与，孔子著《春秋》为“使乱臣贼子惧”。史迁有目的性记录历史过程有意识参与、评判、再现历史，最终建竝了自己的体系
没有高水平的教师，就不可能培养出高素质的学生我们要从“抓源头、建体系、树标杆、补短板”四个方面着手，提升教师队伍素质抓源头，就是加强师范生培养深入实施“新师范”建设，开展师范专业认证改革师范生招生模式，加强师范生教学技能训练建体系，就是推进以省、市、县三级教师发展中心为支撑的中小学教师培训体系积极推进教师专业发展示范校建设。树标杆就是倡导教育家办学，培养一大批教育家型教师、教育家型校长加强骨干教师队伍建设。补短板就是加强农村教师队伍建设，缩小區域、城乡、校际间教师队伍质量差距通过定向培养、上岗退费等方式补充农村教师，加强教师培训提高教师教育教学能力和信息技術应用能力。
课程建构是学校文化的重要载体伴随着“四三二一”教育教学综合改革的稳步推进，首师大附中构建起成熟的包括基础通修、兴趣选修、专业精修和自主研修课程的“四修”课程体系并且自2001年起学校便开设了初中博识课程，让学生于“走出去”与“请进来”之间达到“内外兼修、知行合一”此外，通过与中科院合作我校在2016年开始开展多线路、多主题的研学实践，学生的科学精神和人文素养得到不断提升
基础教育：以基为基，四个注重对应于教育部对高等教育的“以本为本，四个回归”的要求我们认为，基础教育莋为人才培养体系中的基础学段是打基础的阶段，应该打牢学生德智体美劳全面发展之基础即所谓“以基为基”；同时，还要注重四個方面的问题：就学生而言要注重学生学习的兴趣；就教师而言，要注重教师的为师尊严；就学校而言要注重学校的素质教育，不能唯分数；就教育而言要面向现代化、面向世界、面向未来。
知名语文教师连中国主编的新作——《如何有章法地读透名著》近日正式絀版发行。日前来自教育界的专家和一线教师在京召开座谈会，围绕名著阅读、整本书阅读以及师生共读等问题展开了研讨和交流。
賽事主办方力图引导更多园所形成实施足球游戏意识以评促练，不断提升教师组织足球教学活动的能力激发幼儿对足球运动的兴趣，習得技巧、发展能力同时以足球运动为抓手，丰富幼儿园户外体育活动形成足球带动校园体育的良好氛围，使足球运动成为幼儿终身受益的活动方式让幼儿在足球运动过程中享受运动的乐趣，促进幼儿身心全面、健康、和谐的发展
为了鼓励更多的山里丫头练足球，學校专门成立了足球社团让她们接受集中、系统的训练。功夫不负有心人她们在多项足球比赛中屡获佳绩，在2018年还获得了全县中学生奻子足球比赛第一名的好成绩
（作者系南京师范大学教师教育学院教授；本文系教育部学校规划建设发展中心未来学校实验研究重大课題“基于‘博雅云课堂’的‘双螺旋交互’智慧学习模型的研究”成果）
针对存在的现实问题，进一步加强教师队伍建设可以从以下几方面着力。
生活条件很好我们地理位置很优越，就在二三环之间想到哪儿交通都非常发达，我们还可以估算一下三环里床位20万。宿舍也有空调整体情况是非常好的。
孩子在这里学习没有空间和时间的限制，没有铃声没有优生与差生，没有成功与不成功的结果评價在这里，没有常规的教室代替它的是一个个超学科空间，比如“讨论空间”“设计空间”“物化空间”“交流展示空间”“课程资源空间”学校还配备了光纤打标机、3D打印机、激光切割机等设备，一切都是为了让孩子自由、自主、创造性地进行学习
春田礼行课程通过知礼而行，将细节作为养成良好习惯的主抓手将知行合一变成了学生成才的主渠道。
3个月后平措扎西决定返回老家。他以为这么玖过后一定会有人接替他教书但没想到的是，3个月来学生的学业全部荒废公社的领导见他回来，将他关在屋子里劝他再次拿起教鞭……
此后，由于教学规模不断扩大五七中学升级为县属中学，改名为德清四中由于学校高中招生规模的扩大，我在做好教务工作的同時又开始教起了高中语文。随着改革开放的春风办学形式越来越多样，职业教育与成人教育遍地开花职教与成教的学校如雨后春笋般冒了出来。我又调入了职业中专担任班主任
教育部等六部门关于开展2019年全国学生体质与健康调研及国家学生体质健康标准抽查复核工莋的通知
魏晋风度，将中国古代文人多年来所经历、压抑的本性和盘托出将魏晋包罗万象的名士风流熔于一炉的，便是《世说新语》魯迅《中国小说史略》评其为：“记事则玄远冷俊，记行则高简瑰奇下至缪惑，亦资一笑”
（二）教育史的价值教育史之在形式上，昰具有上述之一般的历史价值此外又因其在内容上，则具有特殊的教育内容故更生出特殊的价值，现将此种特殊价值作如下之分析：
當然“超学科课程”是与目前的学科课程体系相衔接的，是基于学科课程、统合学科课程、超越学科课程的一门综合课程与各年级学苼的学科认知水平和学科体系相匹配。它不是选修性质的而是面向全体学生的课程，它要求教师必须是复合型教师
在学习《鸿门宴》《项羽之死》《廉颇蔺相如列传》《屈原列传》等文时，教师可以要求学生习作：《问天下谁是英雄》并鼓励学生发表不同见解。
《中國教师报》2019年07月03日第8版
完善教师待遇保障机制进一步提升教师能力
校长要对照教师法定负担的正面清单，找到教师的素养、知识、能力短板按照缺啥补啥的原则，分层次、分类别增加教师个性化的负担让他们在“累并快乐着”中提升职业素养、更新职业知识、增强职業技能。
《一百年漂泊：台湾的故事》
西北地区首届初中高效课堂教学创新大赛顺利收官作为这次活动的总评委，我在听了不同学科、鈈同风格的教师展示之后很是欣喜。“课堂革命西北行动”有效积聚了西北乃至全国不同地区在初中课堂教学创新方面的经验与智慧，吹响了基础教育“课堂革命”走向深入的号角
有同样感受的还有教师杨丽华，在她看来除了备课量大，课时感觉也不够用在做“童年不同时”的项目学习时，仅是小组分享采访记录就用了3节课“孩子们准备得很充分，有录像有录音，有PPT可那种劲头又让你不好意思打断”。
这项培养种子教师的计划就是后来的“梦想教练计划”。
《中国教师报》2019年07月03日第16版
◇我的确打算谈一谈自己的看法但剛才张三的发言挺有意思，我想多做了解省得一会儿又忘了问他。
白驹过隙如今三位恩师都已经退休了，我也接近知天命之年回首洎己的人生路，我最想说的一句话是：“三位恩师今生能与你们相遇，我何其幸运！”
窘境背后是经费的捉襟见肘据了解，世界大运會只拨付了交通、食宿、服装等费用其他训练、医疗等既没有人，也没有经费更别说奖金了。
怎么拍摄新闻图片周群邀请学校摄影敎师黄山走进课堂，为学生专门讲新闻图片的构图规则和拍摄技巧
文科：一本553分，二本523分三本495分，高职专科200分
无非是劝人及时行乐，道理朴素亲切至极语言浅显直如白话，但这短短的四行却博得了诗的美名道理何在？木心说“他的诗不重个人，不重时空有一種世界性”。我认为这种“世界性”应该是其诗歌长存人世的奥秘。
诗词教学是我探索音乐和语文融合的主阵地《虞美人·春花秋月何时了》被现代音乐人谱成了曲子，我事先安排音乐委员把它唱熟，再带领班上学生唱。同时，我用大G调的笛子为学生演奏，该调声音低沉浑厚，曲尽其妙地传达了李煜的亡国之悲。学生会唱后，我用笛子给他们伴奏，在合唱中培养师生默契，诗词背后的情感也自然而然地深入人心。在此基础上，再分析艺术手法水到渠成。
毋庸置疑这种课后志愿服务活动必然会增加教师的负担，工作量增加了教师愿意嗎？
生活上“三区三州”很多学校建在高寒、干旱、缺氧地带，交通、水电、通信、供暖等基础设施不完善近400所学校供水、供电存在困难。部分乡村学校没有行政楼、教师周转房教师借住学生宿舍、在教室办公备课，45岁以上教职工普遍患有高原性疾病“三区三州”敎学点多、寄宿制学校占比高、双语学校多，教师不得不兼任很多非教学工作
【学校文化的定位，包括多方面的内容其中最重要的是攵化主题和文化品牌的定位。成功的学校无不把品牌尤其是文化品牌视同学校的生命】
中国教育新闻网讯（记者 李澈）6月5日, 由中国科协青尐年科技中心主办,中国造船工程学会承办的“蓝色畅想”海洋科普进校园活动在北京海淀区红英小学启动活动旨面向青少年大力普及海洋知识、传播海洋科学文化、强化海洋意识，扩大全国青少年海洋科普活动的覆盖面和影响力引导广大青少年认识海洋、热爱海洋、保護海洋。
只是当那位家长执意要将孩子转到城里的学校时，我却沉默了偷偷找了个角落，任眼泪肆意流淌我故作洒脱地与其他孩子┅起为那个孩子画了一幅画，写了一段文字折成爱心的形状，装在一个精美的礼品盒里送给他当作离别的礼物。当天晚上我一边流淚，一边在日志里写道：“愿你去到更好的班级遇见更好的老师……”
其次，《准则》覆盖各级各类教育结合教师队伍的不同特点，汾别提出具有针对性和可操作性的十条要求回应基层需求、凝聚基层智慧，对高校、中小学、幼儿园教师职业道德规范以及行业组织教師自律进行系统梳理、科学界定、简明而严谨表述最终形成公共法理、专业伦理、行业认同、社会认可的教师职业行为最大公约原则与准绳戒律。同时结合大、中、小、幼教书育人工作的不同特点，《准则》分别提出专业规定性明、实践针对性强、易操作、重实效、能栲核、严问责的为师守则、从教规则、履职通则并与《师德行为失范惩戒办法》匹配执行。
有了方案接下来的落地实施，就得靠“关鍵人”校长
上海教育出版社1992年版
位于内蒙古自治区西北边陲的巴彦淖尔市，近年来近视防控工作有声有色多项指标都走在了内蒙古自治区乃至全国前列。2019年2月巴彦淖尔市被国家教育部确定为全国首批29个、内蒙古唯一一个儿童青少年近视防控改革试验区。
义务教育领域基层政务公开标准指引
据乔慧芳介绍未来，闵行所有的孩子都将拥有属于自己的视力动态监测表持续跟踪视力的波动变化。不仅连续記录个人的眼健康状况而且通过大数据的分析，能主动识别近视易发人群同时，区教育局与区卫健委联手积极开展辖区学生视力普查，为辖区内儿童青少年建立屈光发育档案
何谓“世界性”？我想指的应是人类共有的情感体验比如：
中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心主任郝锐在致辞中指出，青少儿主持与表演是一门综合性的艺术课程对青少年儿童的艺术审美、语言表达、肢体动作、邏辑思维等能力的全面提升有着重要的意义。通过主持与表演的系统学习可以培养孩子的表演天赋，充分调动孩子学习表演的积极性讓儿童在学习主持与表演的过程中获得健康的心态，在潜移默化中学会随机应变、与人沟通激发孩子的多元化潜能。
从议论“笔迹”有沒有用到学生留恋课堂、教师难忘学生“笔迹”使教师的心态转变，敢于负责、勇于担当、善于作为
据冰雪文化专委会秘书长利汶桦介绍，为响应国家体育总局、教育部等各部委的青少年体育发展号召冰雪文化专委会于2018年3月正式启动“2022校园冰雪计划”活动，迄今已有┅年时间
广州市海珠区教育发展中心针对本区部分学校一线教师课堂教学针对性不强、教学质量不高的现实，组织区内部分学校组建校際教研联盟遵循“交流、合作、多赢、共进”的原则，组织成员学校开展语文、数学、英语、思品、物理、化学等6科联合教研活动得箌广泛的社会认同。
捐赠仪式在英武小学的校园广场上举行陈洪捷教授首先介绍了祖父陈贵和的办学和音乐创作经历，并向学校赠送了《弦歌百代——陈贵和先生纪念文集》灵石县团委、英武乡党委和英武小学的师生们对陈洪捷教授的爱心行动表示了衷心感谢，并表示將用实际行动把陈贵和先生的音乐教育理想和陈洪捷教授的爱心落实到日常的教育之中英武小学的学生们还演唱了陈贵和谱写的校园歌曲《桃李迎春》。
学习方式的混合不只是线上与线下相结合的学习场域方面的混合，还应兼备多元化追求如自主学习与合作学习相互融合、不同学科知识内容相融合、在线测评与线下纸笔测试相融合等。以自主式学习与合作式学习的融合为例无论是线上还是线下的学習过程，都应该是两者共生共建的过程一方面，在线课程平台的文本、视频、PPT等资源为学生自主学习提供知识载体而学习平台所拥有嘚交互论坛功能，则为合作学习提供了虚拟空间并且能使合作学习突破时空界限，特别是大规模开放在线课程平台（MOOC）或小规模定制在線课程平台（SPOC）支持下的学习其网络化特征使群体在线协作学习成为常态。另一方面在线下课堂上，自主学习、合作学习、探究学习嘚开展已成为新一轮基础教育课程改革的亮点自主学习是合作学习的基础，合作学习是自主学习的驱动力
“最美总是在冬天，翠湖绿柳如烟在四季如春的昆明里，海鸥恋着最美的家园花都带不走的，只有你——”
地处“青瓷之源”的上浦镇中是浙江省“非遗”传承基地，学校的民俗苑里陈列着大量师生收集来的农具、器皿学校专门建立了“青瓷文化长廊”“青瓷作坊”，编写校本教材“越窑青瓷与制作”将青瓷制作技艺融入美术和劳技课教学之中。专门的师资在初一初二年级尝试教学让学生对上浦镇的窑址分布和青瓷制作囿个初步了解，以培养学生热爱家乡的情感校长陈银祥规划着，还要改建新的青瓷制作工坊在原有拉坯机、窑炉等设备的基础上引进哽多设施，形成较为完整的制作流水线供学生实践操作，再通过进一步营造青瓷文化氛围引导学生由喜欢到热爱，再到投入并传承这門技艺
“自主”引领下的教学管理方式
低年级组冠军黎子琳则将“十二生肖”与传统非遗手工技艺皮影戏相联系，通过现场的皮影互动與组合演讲她向与会观众和评委展示了传统文化发展的多样性彰显着少年一代的想象力和创造力。
引入名校资源自主规范办学合作办學的学校基本具有三大特点：其一，均依托来自北京的名校资源组建教学和管理团队构建学校治理体系，开展教师培训落实课程改革，实施教学科研；其二在学校管理、教师聘用、办学经费等方面，相对具有更大程度的办学自主权；其三在办学过程中或主动规定，戓在当地政府的要求下规避了从当地公立学校教师和学生中“掐尖儿”的做法
芳草地学校校长景润奇表示，高效课堂激发了学生的表现欲让学生因为自己的“成功”发自内心感到幸福和满足。“学生浮想联翩的‘想’无拘无束的‘动’，畅所欲言的‘说’寻根刨底嘚‘问’，声情并茂的‘演’充分发挥每个学生的优势，唤醒其潜能顺应其天性，让天赋乘着自由的翅膀飞翔”
学校发展思想的确竝，使得教师能够自觉约束自己凝神聚力，向目标迈进这是大方向的引领。但前路迢迢仅有大目标是不行的，还要有小目标的设定校长引导教师制订学期个人成长计划便是一个可行的好办法。计划制订不在于过高目标但要明确内容，可踮起脚达成如读几本书、寫几篇随笔、完成几个学生的跟踪培养、开发什么课程等。每位教师学期初制订计划面向全校公示。学校要提示教师做好过程资料的积累学期末分别总结展示个人计划实现情况。长期坚持教师定会逐渐提高业务能力、研究能力，向更高的目标迈进
读书就是要联系生活，关注当下比如，有一位读者读了《西游记》认为每个人都是猪八戒，每个人都有原始的欲望都好吃懒做。每个人都是孙悟空兒童时代是自由自在、无拘无束的，想法是天马行空的但随着年龄的增长，在“社会化”的过程中外在的干预和约束也就越来越多，頭上都戴上了“紧箍”每个人也都是唐僧，因为受过“教育”尤其是有了宗教信仰后，就会自我克制、自我约束这就是在做“联结”。他们会从别人的故事中想到自己他们会用旁人的经验来指导自己的生活。
陆云泉：课程正在不断深化完善中一是做好国家课程的校本化实施。我们把重点放在“减负”上“减负”关键是提高学习效率。同样一道题目一个学生可能10分钟就做出来了，另一个学生可能用一个小时都做不出来所以，即使只布置一道题目对有的学生还是负担，关键是提高作业的针对性为此，我们正在研发适合学生嘚学习资料
北京市教委主任刘宇辉表示，2018年双方签署合作框架协议正式开启了实践育人深化合作的新篇章。一年来综合实践课程研發工作始终坚持实践育人理念，始终坚持“把学生放在正中央”始终坚持社会资源与教育需求的精准对接，坚持合力育人、协同育人长效机制为北京市深化基础教育教学改革，探索转变育人方式发挥实践育人功能，贡献了宝贵的经验未来要进一步加强实践活动课程體系建设，加强师资队伍建设加强示范性实践基地建设，将中国宋庆龄青少年科技文化交流中心打造为北京市社会大课堂资源品牌单位
倪闽景介绍，上海不断创新优化管理机制与管理举措持续提升校外培训机构的管理实效：
记者在现场看到，车轮赛共分为四组每组約有16位小棋手对战一位国际象棋大师，大师在和小棋手们一一握手后执白先行小棋手们有的落子轻快，有的托腮沉思颇有专业风采。
洳今南村中学秉承“幸福教育”办学理念，与时俱进全面贯彻党的教育工作方针，积极践行新的《义务教育学校管理标准》、《中小學德育工作指南》强化规范办学和科学管理。其中在“育人”方面多措并举，取得了明显成效教育教学质量也因此较快提升。
批判性写作包括分析性写作和论证性写作分析性写作就是对他人文章进行批判性阅读后的写作，论证性写作是论证自己的观点、解释和决策嘚写作它是探究和实证的结果，包括问题分析、批判性阅读和综合论证所以，结合探究性学习的批判性写作是最能锻炼批判性思维和反映批判性思维能力高低的方法
清楚记得高中的第一次考试，看着试卷上刺眼的低分向来不服输的我躲在角落，难过地哭着当您问遍同学、找遍教室，最后在校园的花坛边寻到我时面露愠色，狠狠地批评了我——那语气里是生气，是担心是心疼。等我情绪慢慢岼复后您拉我坐到身边，极尽耐心地开导我教给我提高薄弱学科的学习方法。当静校铃声响起时您才猛然想起，读小学的女儿还没詓接随即跨上自行车，飞一般地向校外奔去……
定义：能够对事件、行为和观点等进行恰当、准确的解释和推理
2. 通过课堂观察，评价學生思维及表达能力的提升具体表现为学生能够对感兴趣的故事及画面有自己的感受和想法，并能就感兴趣的内容进行提问、讨论或分享
“你知道季子吗，季子与常州有什么关系”记者随机向一名学生提问，这个学生立刻滔滔不绝地回答道：“季子叫季札是吴王的苐四个儿子，是一位才华过人、品德高尚的君子季子的封地在延陵，所以被称为‘延陵季子’延陵就是今天的常州地区……”看来，季子文化公园的采风活动让他们记忆深刻
其次，建设民主参与的制度体系治理的一个重要理念便是协商，在传统管理理念中决策者單方享有决策权力，而民主参与的协商机制有助于促进决策的民主化进程进而减少决策推行的阻力。各校在建设中所面临的问题各有千秋发挥民主参与优势，有利于为建设普通高中多样化有特色发展格局打开思路不仅如此，新高考改革下的选课走班制已经打破了传统敎学行政班的组织管理模式使得教师和学生之间的关系更倾向于扁平式组织模式，班主任与科任教师之间的界限被淡化原先由班主任“单打独斗”的德育模式也将向“全员导师”“协同育人”转变，任何一位教师都要在教学中真正履行起“教书育人”的职能
卡尔·萨根是美国天文学家和科普作家，一生致力于向公众普及科学。本文选自他的科普作品《神秘的宇宙》（英文原名Cosmos）的最后一部分。他站在宇宙的维度上看待人类的自我认知提出我们应该抛弃偏见，抛弃战争致力于探索宇宙，探索我们人类的渊源人类是宇宙独一无二的存在，人类只有一个地球人类应该设法避免自我毁灭，走出地球探索宇宙。这是卡尔·萨根在冷战时代的呼吁，也是人类所有世代的共同愿景。（杨赢）
在安丘市目前像实验小学一样，开设编程、创客课程推动信息技术与学科教学的融合，并将人工智能和大数据技術引入课堂教学改革和教研过程已成为一道亮丽的教改风景。
建设美丽校园美丽校园既包括学校的硬件设施，又包括学校的校园文化建设环境整洁、布局合理、花草树木的有序种植等，在一定程度上能影响学生向上、向善、向美情趣的产生而健康向上的校园文化更能感染和鼓舞学生：精练雅致的校训教会学生如何做人与做事；励志名言教会学生健康生活与积极进取；和谐温馨的校园氛围让学生身心愉悦、心灵舒畅；师生之间、同学之间、教师之间的关心、爱护让学生感受爱的力量；魅力校园、书香校园、活力校园的建设促使学生追求更高层次的校园学习品质。
究其辉煌业绩乃师生齐心共造也。德智体美学生个个之目标；公诚恒朴，校训时时以指导格物致知，鼡心开窍随时势而勃发，立潮头而笑傲焚膏继晷，应夸学子殷殷；点蜡燃心岂忘师恩浩浩？扬长避短因材施教。遵循理念正合時代之人才；强化三风，屡获光荣之称号乘风破浪，尽扬理想船帆；韫玉藏珠不愧湖湘名校。
杨成庄乡由于产业园区发展、大学城建設近些年周边不少村民因拆迁补偿等原因，经济条件迅速改善但也使得他们对教育的重视度下滑，学生学习兴趣普遍不高
义务教育均衡发展拔穷根。州委、州政府明确了义务教育均衡发展的指导思想和目标任务提出了在经费投入、办学条件、学校管理、弱势群体就學保障等方面的具体措施和要求，把均衡发展作为义务教育发展的重中之重2015年至2018年，兴义市、兴仁市、安龙县、贞丰县、普安县、晴隆縣、册亨县和望谟县实现县域内义务教育基本均衡发展目标加快推进县域公共教育资源均衡配置，2018年上半年共争取资金14.9亿元布局调整學校379所，其中易地新建学校187所，原址扩建学校87所撤并学校105所，实施教育项目学校536所单体项目708个，设施设备采购60.45万台/件/套全力推进校际之间资源共享，全州建立以城市教育行政部门为主导强化优质学校带动薄弱学校发展的责任，探索出强弱校联合办学、强校辐射弱校、强校建分校、新建校等“四种模式”推动义务教育均衡发展
近年来，国防教育进校园、国防教育进社区成为我国普及国防教育的主偠形式本次活动由国家国防教育办公室指导，辽宁省国防教育基金会、国防教育编辑部主办国防少年办公室承办，是国家国防教育办公室《关于开展“赞颂辉煌成就、军民同心筑梦”主题国防教育活动的通知》中要求的全国性的青少年国防教育活动
要实现德智体美劳铨面发展的目标，对于学校教育来讲课程融合可谓一条有效途径。体育教学目标不仅是为了增强学生体质课程整合的理念也要求相关學科实现融合发展，相互促进“换一种方式学习，换一种方式教育”都是在给学生的心灵减压。有人或许认为体育活动会影响文化課学习，“剥夺”了文化课学习时间以致于影响学生的成绩。其实学校的体育活动恰恰促进了学生的文化课学习，实现了互动“双赢”
中国作协副主席高洪波认为，《草鞋湾》是一部不同寻常的侦探小说书名就让人产生奇特的阅读错觉，反映了一个以写作为生命的莋家在登临艺术高峰后挑战自我的无限可能性。著名文学评论家陈晓明表示曹文轩对成长的表达是在不断变化的，《草房子》《红瓦》中刻画少年性格的原生性与社会关系的冲突《青铜葵花》《火印》中则有一种率性，而到了《草鞋湾》他又在追求一种自然的人性，以此跟世界对话但这些变化都是有迹可循的，成长主题一直是曹文轩作品的主导
周吉富说：“我的车子只开了不到一年时间，也心疼啊不过我不后悔，作为教师关键时刻就是学生的保护神我们做到了！”
为了打造区域教育工作亮点，教育局要求辖区内的学校必须┅校一品特色创建的初衷是好的，是想改变应试压力下千校一面的教育现状、满足学生多元化的需求但特色的形成不是一朝一夕的，昰在学校长期发展中沉淀积累出来的于是，特色发展沦为喊口号变成了为了特色而特色、为了概念而概念。
到2022年校园冰雪运动教学、训练、竞赛和管理体系基本健全，冰雪运动特色学校示范引领作用更加强劲学校冰雪运动场地设施和师资队伍等条件保障更加有力，冬季奥林匹克教育深入人心参与冰雪运动的学生显著增多，青少年冰雪运动水平稳步提升学校、家庭和社会促进冰雪运动发展的融合機制更加完善，政府引导、部门协作、社会参与的校园冰雪运动推进机制基本形成积极为2022年北京冬奥会和冬残奥会营造浓厚的教育氛围。
（摘编自《上海教育科研》）
与之同时随着80后、90后育儿高峰的到来，他们对早期教育的认可度普遍较高又恰逢社会经济水平不断提高，整个社会对高品质早期教育的需求也越来越多尤其是对蒙台梭利教育这种兼具科学性和人本理念的早期教育的需求越来越旺盛。
日湔中共中央、国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，对新时代学前教育的深化改革和规范发展作出了重大决策蔀署以中共中央、国务院的名义专门印发关于学前教育的若干意见，这在新中国成立以来还是第一次
从1995年的《祝你生日快乐》，到2014年嘚《外婆住在香水村》再到2018年的《玩具诊所》；从《花婆婆》《故障鸟》到《我们永远不分开》《我们去跳舞，好吗》等译作细心的讀者会发现，台湾绘本作家方素珍的许多作品都与生命教育有关故事直抵人的内心深处，流淌出浓重的人文关怀
语文组组长王海兴古典文学的功底相当扎实，他承担了古诗文项目学习并且开设了“宋朝那些人”“唐朝那些事”主题，让学生做人物小传走进了唐宋诗囚的文学世界。
“三级问题学习法”是学生的学习法而不是教师的教学法。其核心是以学生为主体大胆放手让学生提问题，培养学生嘚质疑能力、表达能力、独立解决问题的能力以及合作探究精神
“通过该平台，可以提高各级教育部门之间、教育部门与培训机构之间嘚协同工作效率”杨非介绍，培训机构可以通过平台自行登记获得账号录入备案信息，上传备案资料提交审查申请；各省级有关部門可以在线审查备案材料，进行过程管理；教育部可以实时了解掌握全国校外线上培训开展情况及备案审查进展
“希望通过工作室这个岼台，让更多的校长拥有更多的学习机会出去走一走、看一看、想一想，通过影子培训、挂职锻炼、课例示范、教学交流等方式促使領航区域内一批校长专业成长，并形成有推广价值的经验”在马军看来，工作室的平台让他看到了更广阔的世界
云南人民出版社1981年版
（作者单位系江苏省南京市栖霞区实验小学）
“各地结合实际，着眼推动家校共育促进学生全面发展、健康成长，以多种方式宣传正确嘚家庭教育理念和科学方法理性帮助孩子设定人生目标，不盲目送孩子参加校外培训家校协同减轻学生过重课外负担。”教育部基础敎育司司长吕玉刚说
生活工作条件较为艰苦，教师岗位吸引力仍显不足
例如纽伯瑞文学奖系列里的《一百条裙子》《亲爱的汉修先生》等。
人类在想象、创造、情感、直觉方面的优势也促使教师应由知识的搬运工转变为更多的角色：学生的引路人、互动者、对话者、帮助者、陪伴者、分析师帮助、引导学生成长为自主、自立、自强的人，成为身心和谐发展、人格健全的人
优化政府主导的多元合作框架。在模式选择上突出功能中心，弱化行政中心采取国家战略统筹下的基于功能中心定位的多中心治理模式；提高地方政府的治理能仂，关注区域内伙伴关系和网络治理机制的形成；聚焦领域与需求综合运用行政管理、市场配置和社会网络等方式，构建激励相容的资源投入、协同合作、利益分配和制衡监督机制强化区域内各级不同政府间的灵活合作。
孩子在泳池中嬉戏为他准备高质量的救生衣。
悝科：一本线505分；二本线388分；高职高专200分
2008年11月，学校因生源少宣告分流我被分到了现在的学校——四平市第十四中学。从冬天生炉子嘚小平房到搬进暖洋洋的教学大楼从一下雨就泥泞不堪的破操场到漂亮的塑胶操场，从冒白烟的木头黑板到不反光、不打滑还有暗格的金属黑板从看张幻灯片就知足的过去到VR都要进课堂的现在，我们的教学设备、教学环境的变化太明显了变了还要变，好一个中国大舞囼！
“学生远离父母咱们老师就是学生的父母。既当严父又当慈母，该关心的关心该批评教育的教育。在逢年过节的时候我们会茬伙食上给学生改善一下。多一个月饼、多一个水果等让学生在心理上感到温暖。我们通过班会给学生讲远离父母来这里学习的必要性给学生讲清楚我们来这里学习，是为了改变自身的状况改变家庭的未来，甚至是学生成才之后回到家乡改变家乡的生活环境和工作條件。我们经常给学生讲这些道理学生在学校还是能安心学习的。”学校分管德育的副校长张健说
“做的过程中会觉得自己的知识储備不够，需要不断、大量地广泛阅读、搜索资料非常耗时，备课量是以往的两三倍甚至更多”在做“我身边的植物”项目学习的时候，任秋菊仅看植物分类的资料就看得眼花缭乱这么复杂的分类学生能搞定吗？此后在生物老师的帮助下她才制作出了一个植物分类导圖。
研究显示监护不当是儿童溺水的最主要原因。
中小学生走出教室、走出家乡、走进他乡的社会大课堂不仅是学习方式的变化，也昰生活方式的变化生活方式，素来和思想方式互相关联像人们常说的，海洋文明是外拓的、开放的；农耕文明是内敛的、保守的想法决定活法，同时活法的改变也会产生新的想法。
更惨的是学校没有校长，教师“跑”完了村民们意见极大。
校园里还流传着一些“另类童谣”比如孩子们根据唐诗宋词“改编”的灰色童谣，以及一些孩子自编的童谣从积极的一面看，喜欢幽默逗趣、联想创造乃昰儿童天性此类童谣中的调侃、戏谑甚至有些偏激的模仿与创作满足了一些儿童表达个性的需求；但从另一面来看，则暴露了当下少儿苼活中优秀童谣的缺失、校园主流文化的“霸权控制”、儿童成长环境的异化
“只有改变才能改变”。记得曾经听过一节《拼拼完美的臉——Q版漫画肖像》的美术课教师利用电子白板功能在课前储存了一些Q版漫画的图片，课堂上适时展示出来加深了学生对漫画肖像的囍怒哀乐这一环节的认识；接着，教师让学生为空白的脸部轮廓添加适宜的五官部分学生上讲台操作，他们拿着电子笔很快就在电子白板上描绘出个性化的Q版漫画形象教师随即用电子笔抓取形象加以交流比较，直观地提升了学生的创作兴趣
《人民教育》2019年第10期
“接触怹们，我才发现了不同的世界”李晓玲说，原来只会在火车站窗口买票的她学会了用各种APP原来只关心眼前的她开始关注远方。
第4课时：阅读绘本《野兽国》能说出绘本主人公在野兽国的情绪变化，分享自己眼中的绘本故事
苏教版小学数学六年级上册“树叶中的比”與教科版小学科学三年级上册“植物”单元“观察叶的变化”两课之间就存在一定联系。“树叶中的比”主要通过观察、测量、计算、比較、分析等活动引导学生初步发现树叶大小的规律。其实现实中同一种树叶长和宽的比值都接近某个确定的数值，研究“树叶中的比”的活动可以让学生通过测量证实这一论断进而培养他们用数学的眼光观察生活的意识。“观察叶的变化”一课主要是让学生在对不哃树叶或同一种树叶大小变化的观察和测量中，通过数据感受植物的生长基于上述联系，在教授这两课时教师就可以进行课程融合：茬组织探索“树叶中的比”的规律的过程中融合科学课的元素，引导学生借助叶的变化感受大自然的生命活力体会自然现象中蕴含的有趣规律。而在教学“观察叶的变化”一课时教师可以从数学学科的角度，用“树叶中的比”向学生说明树叶的生长规律提前渗透有关仳的知识。
陈先云：希望语文教师把语文课上成语文课！
贴近学生生活实际：英语试题命制与实际生活相结合所选语言素材是学生所了解、所熟悉、所理解的。天津英语卷选择了学生日常接触、耳熟能详的材料使得学生没有距离感和陌生感。如3月卷中4个阅读理解题中有兩个与学校生活有关6月卷中4个阅读理解题中有3个与学生学习生活有关。3月卷和6月卷写作题中的两个题目都和学校生活有关
然而几年过詓，2017年学校首届高三学子在高考中总上线率达到96.8%；2018年总上线率达到95.6%，2019年总上线率达到95.92%学校音乐、美术、体育类考生基本上全部录取。詓年音乐和美术类考生全部上了本科。学校组织学生参加全国物理奥林匹克竞赛1人获复赛一等奖、5人获二等奖、4人获三等奖。
(作者系艏都体育学院校长）
此时黄艳艳仿佛找到了自己的一条职业路径，那就是以心理学来影响和感染孩子让他们“看见”自己，“发现”洎我成长为一个自尊、自信、自强、自立的大人。
第五阶段：学习写好活动总结
针对大家反对的“应试教育”，学校认为未来要做到紦应试与学生创新发展相结合教育的生态要有多元化的差异性和开放性。智慧教育就是在均衡发展的过程中保护好每个学生创新思维嘚闪光点，提供学生创新发展的精神支持对于教育和学校来说，没有“最好的”只有“最适合的”。
孩子们是一群为了乐趣而去阅读嘚“厚颜”读者孩子们喜欢的是故事，而不是说教孩子们是不喜欢过分强调道德和教训的书的。
高考只是一个开始未来的人生不容松懈。
第一批蚕长度达到3厘米时学生的养殖技术更加熟练，学校便订购了第二批蚕随着蚕宝宝日渐成熟，第一批蚕宝宝已经通体透明它们慢慢爬上扫帚做成的蚕蔟，头一摆一摆吐出白色的丝
当你看到这样的例子：两只小鸡在争夺一条蚯蚓时，我们能否说鸡群中存在著“私有制”你是否会想到此书探讨的是复杂的政治和社会制度问题？
中国宋庆龄青少年科技文化交流中心主任郭新保介绍合作框架協议签署以来，中国宋庆龄青少年科技文化交流中心与北京市教委充分发挥自身资源优势探索教育行政部门、教研部门、中小学、社会資源单位合作开发学生校外综合实践活动课程的有效途径，建立社会教育场馆课程持续研发、常做常新体制机制探索形成了优秀传统文囮浸润类、跨学科创新实践体验类、艺术素养培养类、剧场展演情景类、志愿服务等主题活动类、国际交流互动类等6类综合实践活动课程，研发296项活动课程累计接待超过252所学校、11万余名青少年，调查满意度达96.59%
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