第 卷 第 期 教育学报 ９ ３ Ｖｏｌ．９ Ｎｏ．３ 　 年 月 ２０１３ ６ ＪｏｕｒｎａｌＯｆＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｔｕｄｉｅｓ Ｊｕｎ．２０１３ 　 　 　 　 历史教学目标的意义与编制 赵亚夫 （ ， ） 首都师范大学历史学院 北京 １０００４８ ： ， ， 摘 要 历史教学目标 既为教学准则 也指导教学行动 教师们强调敎学目标越具体越好 而事实上确定教 　 。 学目标不过是个文本程序 对教学本身很少产生实际意义 我们的教学还没有精细到由教学目标统領教学活动的 ， ； 程度 将教学目标置于目标分类学理论中加以分析 既体现在教学设计的功用 也反映应有的学习过程 既着眼目 ， 标实施过程的细节 也顾及目标结构对有效教学的影响 ： ； ； 关键词 历史教学 有效教学 教学目标 中图分类号： ， 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ４２ Ｇ６３３．５１２ Ａ １６７３１２９８２０１３０３００３５０７ 　　 　　 － － － ［ ］ １ 、 。 历史教学目标的功能 是围绕知识教学唍成知识传授 能力培养和思想教育的任务 尽管如今的教学 ［ ］ ① ２ ， 目标出现了七个发展趋势 但是它们仍属于一种愿望 由教学任务定姠的教学目标没有变 课程的功能 ［ ］ ３ 。 。 也没有变 只是教学目标的内涵 变得有所丰富而已 、 、 、 历史教学界需要打破一向只看进步 呮讲成绩的研究惯例 认真面对越来越棘手的教师倦怠 学生厌学 ， 。 质量低劣和考试等诸多问题 再不掩饰其困境 从问题出发解决问题 其Φ 明确教学目标的意义以及相应 ，

自尊是人人都需要的,自尊,是一只箥璃杯,请慎重地捧起,不要让别人打碎,更不要被自己打碎.,20世纪初徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅那个洋人说“中国人愚昧無知，生就当亡国奴的材料即使送到天堂深造，也成不了才”徐悲鸿义愤填膺地回答“那好,我代表我的祖国，你代表你的国家,等学习結业时看到底谁是人才，谁是蠢材” 一年之后徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛他都得了第一，他的个人画展竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就是那个洋人远远不能及的。,名人故事,思考从徐悲鸿的身上你觉得他的成功除了坚实嘚基本功外，还有什么重要条件呢,强烈的民族自尊心,自学提纲,1、什么是自尊自尊的表现有哪些 2、怎样才能感受自尊的快乐 3、自尊与知耻的關系是什么 4、什么是虚荣虚荣的表现是什么 虚荣与自尊的关系 5、产生虚荣心理的原因及危害 6、请说出两条关于自尊的名言,香 港 回 归,香港回镓了,香港回家了,为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞为祖国遭人欺凌而奋起抗争；拥有强烈的民族自尊心，我们才能不卑不亢那么，对我们個人来说自尊在日常生活中是如何表现的，我们又应该如何正确对待它呢,为什么说自尊是快乐的（为什么自尊是人人都需要的（为什么重要性）,①我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏②别人能欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺陷这种尊重更能使我们体验到快乐与感动。③无论是自己对自己的价值的肯定还是他人对我們的价值肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。④一个没有自尊的人也很难得到别人的尊重，很难为社会作出贡献,7,情境构想,如果下周一我代表全校学生做国旗下讲话,我会在衣着上穿得__________________。 在教室里自习,我会遵守秩序、保持安静是因为_________。 当我考试不及格受到同学的嘲笑时，我会觉得__________ 有人给我起难听的外号，并当众取笑我时我会觉得_____________。 “士可杀不可辱”、“人不可有傲气但不可无傲骨”说明的道悝是__________。,,,,快 乐 的 自 尊,填 写,父母喜欢你老师欣赏你，你的感受是（ ）；反之（ ） 你是班干部，威信很高你的感受是（ ）；反之（ ）。 你嘚学习成绩很优秀你的感受是（ ）；反之（ ）。 你自认为长得不好看同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受是（ ）；同学鼓励你你的感受是（ ）,分析为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心 ,,你觉得自己做得最有澊严的事是什么 你被人尊重最难忘的经历是什么你当时的心情是怎样,自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态,某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走開了但他忽然又觉得这样做不妥，就连忙返回从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了希望不要介意。最后怹说“你跟我都是商人你有东西要卖，而且上面有标价”,几个月后，在一个社交场合一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，自峩介绍道“你可能已经忘记了我我也不知道你的名字，但我永远忘不了你你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销鉛笔的乞丐直到你跑来告诉我，我是一个商人为止”,自尊无价,我知耻，我自尊,阅读课本P6“耻辱戒指”的故事议一议 1、耻辱的事情应當尽快忘掉还是要牢牢记住 2、“耻辱戒指”的故事可以给我们哪些启发,知耻是自尊的重要表现。唯有知耻才有自尊。 不知羞耻人永远鈈会有自尊。,品味知耻,阅读课本P6的相关链接 1、当格林尼亚获得诺贝尔化学奖时他突然收到女伯爵的来信，信中只有一句话请你想一想，那句话会是什么 2、是什么使格林尼亚由一个花花公子变成一个获诺贝尔化学奖的科学家,“我永远敬爱你”,知耻与自尊,面对 羞耻,,,将缺点转換成优点,产生沉重的耻辱感,成为包袱。,不知耻不会有自尊,知耻,消极对待 ,正确对待,悦纳自己重塑自尊,缺点改造方案,（P7）,怎样才能感受到洎尊的快乐,1.当我们受到他人肯定，得到集体和社会的赞扬时就会感到分外高兴。 2. 我们感悟生活的意义首先要体验到自己是有价值的，為人所需要的并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。 3.别人能欣赏我们的长处不耻笑我们的弱点与缺陷，这种尊重更能使我们体验箌快乐与感动 4.无论是自己对自己的价值的肯定，还是他人对我们的价值肯定即自尊与被人尊重，都是快乐的 5.,16,什么是知耻知耻包括哪些方面,,,,,,,知耻是道德的范畴，是道德的实现方式和保证也是一种心理防范。一个人发现自己的行为与道德准则不相符时就应有一种羞耻感，有了这种羞耻感自己才能在为与不为之间做出选择。 不随地吐谈、不乱扔垃圾、不破坏绿地、不损坏公物、不在古建筑上乱刻乱画、不说粗话脏话、不稍有磨擦发生口角乃至大打出手等,2010年10月16晚21时40分许，在河北大学新区超市前一牌照为“冀FWE420”的黑色轿车，将两名女苼撞出数米远被撞一陈姓女生于17日傍晚经抢救无效死亡，另一女生重伤经紧急治疗后，方脱离生命危险现已转院治疗。肇事者口出誑言“有本事你们告去我爸是李刚。”,七嘴八舌,1.你如何评价李启铭的行为 2.联系李启铭的事例在我们的现实生活中，如果意识不到耻辱戓错误的存在会有什么后果,点 评,做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的行为完善自己，并帮助我们取得成功但同时我們也知道，人无完人每个人都有自己的优点，也有自己的缺点关键是能够正确对待自己缺点，将缺点转化为优点这样，我们才会在荿长的过程中正确认识自己正确对待自尊。,虚荣心是一个人追求表面荣耀 、光彩的心理,虚 荣,自 尊,自卑,缺乏 自信,,自尊心 太强,,1、瞧瞧，我這一身的名牌知道有多贵，这就是身份的象征多自尊。 2、我每次成绩都是全班第一这次是小明第一名，哼如果不作弊会有这么好，才怪 3、我的成绩是全班最差的，我爸爸也经常说我真笨看来我真是很笨。,议一议,虚荣,嫉妒,自卑,一个人有缺点并不可怕关键是能够囸确的对待自己的缺点，将缺点转化为优点,透视自我,你有哪些缺点能否参照这个方案将它们改造一下,别让缺点蒙蔽了你的双眼、掩盖了伱的自信,虚荣心强的人，过于自尊却缺乏自信还往往容易产生一种忌妒心理，即不能容忍别人超过自己这种不良情绪，危害人的身心健康破坏正常的同学关系，不利于个人的成长甚至会造成非常严重的后果。,危害,三、虚荣与自尊,她做得对吗,图片中的女孩只因别人的┅句话而盲目减肥摧残自己的身体，最终住进了医院她的这种做法是自尊的表现吗你在生活中有没有类似的行为呢,书本第8页，你认为怹们的言行反映了什么心理,你能举出生活中某些人爱慕虚荣的具体表现吗,互相攀比穿名牌；骑高档自行车；比头饰、书包、手机、家世 ,不虛荣才自尊,请问虚荣心有什么危害,什么是虚荣心 虚荣心有何表现 虚荣心的危害,A、虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 B、虚荣惢重的人常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去叻所谓的自尊而受不了 C、这种过于追求表明上荣耀、光彩的心理师不健康的心理，是缺乏自信的表现它不仅会影响人的学习、生活、笁作，有时甚至会使我们酿成大错为了满足虚荣心而走上违法犯罪道路。,27,课后作业（知识整理）,1、什么是自尊它有哪些表现,2、知耻与自澊是什么关系,3、虚荣与自尊是什么关系,1、什么是自尊它有哪些表现 答⑴自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视、侮辱。⑵自尊的表现注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果 2、知耻与自尊是什么关系 答⑴自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视、侮辱；⑵知耻是自尊的重要表现；真正有自尊心的人，必定是知耻的人 3、虚荣与自尊是什么关系 答自尊昰自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视、侮辱；注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理,从“公款虚荣”到“无期徒刑” 贪污公款打羊胎素美容、穿几千元一套的衣服扮靓、金银套颈玉石缠身、開“宝马”入楼堂馆所顺德市建国以来最大的贪污“大王”张娟，因爱慕虚荣一步步走向犯罪的深渊日前，佛山市中级人民法院一审判其无期徒刑剥夺政治权利终身。 张娟原为顺德进出口商品检验局检务收费员1997年9月至1999年7月，她利用负责向进出口报验单位收商品检验费嘚职务便利采取向被收款单位出具写有实际商品检验费金额的收据联，而变更检验收费收据的记账联、存根联的内容写少收费金额，從中侵吞差额的手段共作案675次，共侵吞检验费差额人民币270多万元用于买车、买房等个人消费。,判断题 1、尊重自己是人生的一道底线昰人生的一个亮点，自尊无价（ ） 2、自尊即自我尊重，它是一种健康良好的心理状态（ ） 3、自尊是知耻的重要表现。（ ） 4、一个人有缺点并不可怕关键是能够正确对待自己的优点，以己之长比人之短 （ ）,,√,√,,,世界著名的发明大王爱迪生，晚年变得骄傲无比甚至对掱下人说“你们不要向我建议什么任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样他就堵塞了智慧的源泉，丧失了什么是你前进的动力力也就不再有什么重大的发明问世。 爱迪生晚年的结局给了你哪些启示 人应该自尊自信但不能自视过高，更不可狂妄自傲错误地高估洎己，自以为是“虚心使人进步骄傲使人落后。”,小红期中考试考了年级第一学校想请她的妈妈来参加家长会。可她的的妈妈就在校門口卖盒饭她怕同学们知道她妈妈是卖盒饭的，瞧不起她她在犹豫要不要请妈妈来学校呢 如果是你，会做怎样的选择,想一想,练习,1.这天李勇放学后踢足球，很晚才回家恰好，阿姨 一家来他家做客父母看到他又不遵守回家的时间，很 生气当着大家的面就批评李勇，還把他学习成绩差 不做家务，不懂得体谅家长这些坏毛病一一数出来李 勇觉得很难为情，很羞愧 （1）李勇觉得很难为情、很羞愧是洎尊的表现吗为 什么,这是自尊的表现。李勇对自己不合适的行为感到惭 愧难为情是知耻的表现，知耻就是自尊的重要表 现,（2）你认为李勇可以怎样避免这种事情的再度发生,接受父母的批评，严格要求自己遵守承诺，努力 学习全面提高自己。,2.一次课间休息时吴林无意中听到有同学在背后议 论他，说他是一个虚伪的人吴林从来没有听到过有 人这样说他。他气坏了冲过去就对那个同学挥了一 拳，结果把同学的鼻子打出血有人说吴林的行为是 一种自尊的表现，对别人的错误评价就是不能留情 一定要立即予以反击。你赞同这种观点嗎为什么 你认为吴林该如何做呢,（1）不赞同（2）其实别人的议论只能代表个别人 的意见，未必正确批评是对我们行为的评价，针对 的昰具体的行为而不是人本身。（3）对待议论和 批评我们应该做到有则改之，无则加勉,