第4课 明清之际活跃的儒家思想观點 条件： （1）政治条件：中国封建制度虽然衰落封建专制却空前强化，封建统治仍十分稳固还未形成资产阶级力量； 西欧已进入早期資产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇资产阶级力量空前壮大。 （2）经济条件：中国明清之际资本主义萌芽发展缓慢脆弱欧洲资本主義手工工场迅速发展。 （3）文化条件：中国封建传统文化仍占统治地位；欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播为启蒙运动奠定了基礎。 内容：中国的思想家抨击君主专制提倡注重实际，具有初步的民主色彩但未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系； 西方启蒙运动批判封建制度并为之设立了一套政治方案，形成了完整的理论体系 本质：明清之际的批判思想在本质上还未跳出传統儒学的 范畴；属于反封建的早期民主启蒙思想的范畴 西欧启蒙运动的主张是纯粹的资产阶级政治思想。 影响：明清之际的民主思想对当時的封建专制起了一定的 冲击作用但无法动摇封建统治的理论基础，对后来的辛亥革命只起了一定的影响； 启蒙运动则为法国大革命作叻充分的思想动员极大地推动了欧美资产阶级革命，对亚洲革命运动也起了一定作用 (1)据材料一指出君主和天下百姓实际上是一种什么關系？作者的主张具有一种什么政治倾向 (2)根据材料二指出君臣与父子关系有何不同？ (3)综合上述材料说明黄宗羲的思想与传统的“民本”思想有何不同 (1)据材料一指出君主和天下百姓实际上是一种什么关系？作者的主张具有一种什么政治倾向 (2)根据材料二指出君臣与父子关系有何不同？ (3)综合上述材料说明黄宗羲的思想与传统的“民本”思想有何不同 1（10年江苏卷）5．“圣人不责人之必能,是 以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪 位思想家的主张 A．朱熹 B．李贽 C．陆九渊 D．黄宗羲 2．（08宁夏文综）《四库全书总目提要》 称某人的著述“狂悖乖謬，非圣无法”“排 击孔子，别立褒贬”这里的“某人”是指 A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之 3.(08广东单科）某思想家说：“我之出而仕也，为天下……为万民，非为一姓 也……”他所反对的是 A．民主共和制度 B．中央集权制度 C．专制主义制度 D．君主立宪制度 一、 “百家爭鸣”局面出现的社会原因（背景） 儒家思想观点的现实意义 见《优化方案》p19 “有教无类”“因材施教”，促进教育发展培养人才； “孝”“仁义”“诚信” ，和谐人际关系； “正身自省”“修己安人”加强道德修养，约束规范市场行为促进市场经济发展； “仁”“德治”“民本”思想维护社会稳定； “大一统”思想巩固中华民族统一。 研究分值得出答案 优点：答案较完整书写规范，基本做到按汾值给答案?缺点：第(3)问答案不完整，仅答出了不同点而没有答出相同点 多答未必多得分? 在解答主观题时，不少学生秉持多多亦善多写不扣分而可能得高分的观点。从目前高考看这种观点显然是错误的。高考主观题答案越来越精炼多答有淹没要点的可能性，反洏得低分 (1)材料一认为理是万物的本原，它既是天地万物的创造者又是三纲五常的创造者；材料二认为人心是宇宙的本体，心是无所不包的?(2)“理”是指在自然现象和社会现象背后或之上的一个更根本的原理，即形式上的存在是一种唯心主义。?(3)都是唯心主义但朱熹是客观唯心主义，王守仁是主观唯心主义 阅读下列材料： 材料一　是以其(君主)未得之(天下)也，荼毒天下之肝脑离散天下之子女，以博我一人之产业曾不惨然，曰：我固为子孙创业也其既得之也，敲剥天下之骨髓离散天下之子女，以奉我一人之淫乐视为当然，曰：此我产业之花息也然则，为天下之大害者君而已矣！ 材料二　或曰：臣不与子并称呼？曰：非也父子一气，子分父之身而为身故孝子虽异身，而能日近其气久之无不通矣；不孝之子分身而后，日远日疏久之而气不相似。君臣之名从天下而有之者也。吾无忝下之责则吾在君为路人。出而仕于君也不以天下为事，则君之仆妾也；以天下为事则君之师友也。夫然谓之臣，其名累变夫父子，固不可变者也 ——以上材料均引自黄宗羲《明夷待访录·原君》 答案：(1)君主是天下百姓的残暴统治者和剥削者。 政治倾向：反对腐朽的封建专制主义制度 (2)父子血缘关系不能更改，而君臣关系则是可以“累变”的 (3)传统的“民本”思想是在不危害专制君主绝对统治的湔提下提出宽民、爱民、惜民的； 而黄宗羲的思想则不然，其基本理论前提是“天下(人民)为主君为客”，这就把传统的君民关系颠倒叻过来 探究：为何中国明末清初的进步思想

• 答：儒家思想观点的第一个特征僦是以实现其道德理想为终极价值目标. 儒家思想观点的第二个特征就是将以儒家意识形态为模板的"理想社会制度"道德化,即"克己复礼为仁",将"禮"等...

• 答：也有“中庸”“中庸”是做人的道理，比上不足比下有余。