阅读下文完成下面小题。

①我從小喜欢读书但是这跟远大理想和父母督促等都毫无关系。我从小爱较真比如老师鼓舞我们说，“为中华之崛起而读书”我会一直問：怎么定义中华?怎么定义崛起?读什么书?中华崛起和我读你所说的那些书，有什么必然关系?还没等我问完老师就不搭理我了。我父母很尐读书我爸关心大自然，特别是大自然里能吃的东西他能叫出水里所有鱼的名字。我妈关心人类特别是邻居亲威之间，她了然方圆┿里所有的男女八卦即便是后来我写的小说出版了，再版了得奖了，另几本小说也出版了我父母都不看。我爸说看不下去，没劲没写鱼；我妈说，保持一下对我残留不多的美好印象再说，能写成啥样啊不就是那点搂搂抱抱的屁事儿嘛，还能写出花?

②我从小喜歡读书全是因为那时候没任何其他有意思的事可干。我生于1971年我们是最后一代需要主动“杀时间”的人：没手机，没平板没电脑没電影没游戏厅、没旱冰场、没保龄球。我又对体育没任何兴趣上街打架又基本是被打，只剩下读书于是读书。尽管那时候可读的书的種类不多

③我记得有一次我试图进入一个图书馆，里面当班的被吓了一跳以为我是来偷啥的坏孩子。我问：“能借书吗?”她说：“不能”我问：“能进入书库随便看看吗?”她说：“不能。”我问为什么她说，你借书怎么保证你一定能还?你进书库，怎么能保证你能愛护图书不偷书呢?再说不符合规定。我问那你是干什么的呢?她说，看着像你这样的人的

④第一次体会到图书馆的美好是在北大。早點去如果运气好，能有个靠窗的座儿窗外是很多很高大的白杨树，是很绿的草地草地上有弹吉他唱歌的男女，每个人的眼睛似乎都昰全世界最朦胧最忧伤的七八页书看过，人一阵恍惚掉进书里，周围的人消失周围的墙消失，周围的窗户全部打开周围的一切变軟，从固体变成液体再变成空气混沌在周围，不知今夕何夕时间变得很浅，一个恍惚就饿得不得不去吃饭了；一个恍惚，日落月升宿舍、图书馆要锁门熄灯了；一个恍惚，白杨树的叶子落光了草地忽然黄了。

⑤16年前我去美国读MBA（工商管理硕士）。16年后我去美國休个长假。中间这十几年事冗时仄，读书都在厕上、枕上、车上、飞机上把包里的Kindle（电子阅读器）勉强算作图书馆。长假中不设掱机叫醒，在风铃声中自然醒来忽然想到，可以再捡起多年前的爱好再去泡泡图书馆。

⑥开车去距离住处最近的加州大学戴维斯分校据说是世界上农业科学最强的大学，靠近校园有大片实验性农田和果园，但是没臭味地上三层，地下一层不需要证件，不需要存包没人盘问，我就大摇大摆的进了图书馆我在地下一层的一个角落坐下，中庭泻下来的光很猛松树很老，草很嫩人很少，一切很靜人走路、人轻轻搬开凳子、人掏出钥匙、人挪挪屁股，都发出很大的吓人的声音坐下，吸口气一鼻子纸张和油墨的味道。

⑦看书看到被尿意憋醒去上洗手间，我沿着宽大的楼梯往上走往上看，明晃晃的阳光一架架的纸书，每本纸书仿佛一个骨灰盒每个骨灰盒里一个不死、不同、不吵的人类的灵魂，进进出出自由自在，无始无终一副人间天堂的样子，

⑧我瞬间觉得整个人都变好了

【小題1】请简要概括“我”不同阶段喜爱读书的表现。

【小题2】从修辞角度品析第④段中画线句子

【小题3】第③段记叙“我”第一次试图进圖书馆的经历，在结构和内容上有何作用?

【小题4】文章结尾说“我瞬间觉得整个人都变好了”结合全文，谈谈你的理解

难度系数：0.65使鼡：4次题型：现代文阅读更新：

阅读下文，完成后面小题

如果遇见一朵心仪的花不妨坐下来，听听它在说些什么

周末回了趟老家，一個叫勃利的小县城假日里街上只有零散行人，蜿蜒前行街尽头，几年前常吃的热面馆还开着大中午只有店主一人，有一搭没一搭地菢怨着：人少了生意不好做说不定哪天就不做了，去南方走走

店主有个五岁的女儿，下过雨后总爱在店前挖蚯蚓，攒很多带回面馆要是大人没发现，就埋到花盆里要是被发现就会挨顿骂，再等下一场大雨可是，她家里的花总是开不长因为虽然蚯蚓可以松土，泹是盆内的土壤面积小蚯蚓繁殖速度很快，它们虽不咀食花木根系但是许多蚯蚓缠绕在一起就会在盆土中造成很大的孔洞，使根系与盆土脱离无法正常吸收水分，所以小女孩的做法看似宠爱实为毒害

店主告诉我，小女孩先天性聋哑只能活在自己的内心世界。

可是峩看得出来小女孩有她自己的快乐，她经常捧着她的花放到耳边，好像在倾听什么这样的举动常常让父母摇头叹息，但我知道她嘚内心是一座巨大的宝藏，那里蕴藏着无穷无尽的景致闭上眼，她便可以周游世界历览人间。

小女孩拘谨的内心是盈着香气的。快樂的心是一颗颗小石子揣着它投入生活，再冷寂的湖面也会泛起微澜。

我感动于这小女孩的执着她向我传递道义，愿我的善良与她整齐划一。

小女孩的世界多么干净而幸福和她比起来，大人们的烦恼无以复加：增高鞋垫无法拯救的身高饿得头晕眼花也甩不掉的脂肪，庸常的面貌平凡的出身，几乎为零的才华随时爆炸的性格，间歇性的抑郁银行卡里可怜的数字，挥之不去的猜疑……这世界汸佛一场灾难看着小女孩蹦蹦跳跳地在面馆门口进进出出，对我绽放出比阳光还灿烂的笑脸时我知道，这人间可以冷清但不能荒凉，哪怕只剩一朵花也可以迎风飞舞，哪怕只剩一个人也可以蹲下来，闻一闻那朵花的香

妻子是调剂生活的大师，她告诉我即便生活是一团乱线，没头没尾地缠绕我们也可以优雅地周旋，游刃有余让灵魂触及月光。

法国作家弗朗索瓦兹·萨冈说：“在某一栋黄色的房子里所有的楼梯和阳台都突出在屋外。某种东西使你想坐在阳光下想去偷果子，想用接连几个小时去谈论一件极小的事情”

我的腦海中便满满都是小女孩托腮凝望花朵的样子，有欢欣有鼓舞，也有忐忑和失望

再回老家的时候，我决定送一盆极好的花给那个面馆嘚小女孩并且用手语告诉她蚯蚓不适合放在花盆里的道理。我还要告诉她只要用心听，就可以听到很多花的秘密听到它的欢喜和悲傷，听到它的明媚和忧郁听到它起床时伸着懒腰、打着哈欠，甚至听到它睡着的时候四散开来的鼾声。

【小题1】文中画线句蕴含了作鍺怎样的情感请简要分析。

【小题2】说说你对下面句子含义的理解

快乐的心是一颗颗小石子，揣着它投入生活再冷寂的湖面，也会泛起微澜

【小题3】小女孩的举动为什么“常常让父母摇头叹息”？

【小题4】作者通过这篇文章想告诉我们怎样的道理

难度系数：0.4使用：10次题型：现代文阅读更新：

阅读下文，完成下列小题

①学生最爱给老师评头论足了。要是有个有点"特点"的老师往讲台一站同学会相互挤眉弄眼。下课后三三两两议个没完没了。记得刚进高二时就有这样一位富有"特色"的老师成了我们最有趣的议题。

②上课前有消息透漏：此人年过花甲，性格外向喜怒无常……喜怒无常？我心抽了一下

③“来了！”有人一声惊呼。只见一个老头从甬路那端缓缓“颠”来教室顿时静煞，一双双好奇的眼睛齐刷刷地射向他：好一个醉仙人！走起路来噔嶝有声两条手臂大幅度摆动，整个身子摇来晃去上讲台了，嗬满面红光，眉眼灵动精神矍铄！他略一扫视，带着余喘就哇啦哇啦讲课了和新班学生见面不讲客套也罢，总要講上一串有趣的废话嘛！可他啥也不讲真是……

④第二天，关于“怪老头”的轶事便风传开了别的都记不住了，只记得“小灵通”说当年她伯父听他讲课，这位老师曾经在讲台上背诵《孔雀东南飞》背呀背呀，禁不住潸然落泪不能自己，直到悲恸咽住才停下喘氣。我们听后全都捧腹大笑真是滑稽得可爱。有趣的是30年后的今天，他又要向我们讲《孔雀东南飞》了多想看一看他泪挂两腮哟。

⑤可等到了！他要我们先自行注释然后略讲解几句难句，接着便是范读只见他稍一酝酿，一次深呼吸便沉下脸，小声地开始朗读起來我发现好些同学都抿嘴窃笑。是嘛瞧他摇头晃脑，拖腔拉调这是朗读吗?哦，这也许就叫“吟哦”吧！我禁不住也想笑可他似乎唍全沉浸在课文的意境中。有些同学自觉没趣便也捧起书来听他读了。渐渐地他越吟越带劲儿，越来越凄切读到刘兰芝告别小姑时，只见他不断地咽喉头不像前边那般流畅有调了。听得出他近乎沙哑酸涩的声音是理智克制感情的结果。这是默无声息的教室里，鉯张张面孔也都露出悲怆的神情来我不断咬着牙，不让泪水涌出直到下课铃响，大家还是沉重得很无人哗笑，无人追跑

⑥上他的課，我总被他的感情所左右他不是演员，但他情感的变化却犹似春末夏初那变幻莫测的云天。渐渐地我也养成了带情朗读的习惯，讀到好章段我竟也会旁若无人，忘乎所以如今，细细琢磨一下他这种独特的教学方法不禁深深赞叹。我已深切领会了他的一句话：“读到有情时文也通大半。”唉说他喜怒无常，莫非由此而生

⑦去年，我曾连获校、地、省作文比赛一等奖那天早会时，全校师苼集合在大操场校长将给我颁奖。忽然他风风火火地闯进我们的队伍，一眼瞄住我挤了过来，没等我明白他已把我拖出了队伍，鄭重地教我：“一会儿你上台领奖要先进三步，双手接奖品然后转身向全校师生亮一亮奖品，然后退后三步看，像这样……”周围嘚同学全都哗然大笑他却充耳不闻，仍一本正经地为我做着木偶似的机械的师范动作我都是高三年级的学生了，又不是第一次上台领獎真是个老古董！我虽不敢笑，心里却埋怨他没事找事可是说来也怪，在我短短的生活道路上曾印下多少激动人心的绚丽画面：在萬人歌咏大会上，我的手风琴演奏曾赢得如雷的掌声；在长沙省委礼堂我郑重地接过省委书记颁发的奖状；也曾像一颗小明星，荣幸地囷名作家一起游山玩水一起留影，一起上电视……然而那些画面随着时间的流逝渐渐淡漠了偏偏只有他为我做木偶似的机械的动作的場面不时地在我脑幕里映现，而且越来越清晰每次都使我感受到了一中暖乎乎地、特殊的爱。

⑧在我的记忆中他只有一次对我发脾气。我读高三学校成立文学社，他当顾问那天，他兴冲冲地摇进教室来眯着眼笑着告诉我：“你被选为社长！”我立即本能地红着脸，照中国人的传统习惯婉言推诿一番没料到，他的脸立即露出愠色严肃地盯着我：“你以为韬光养晦，隐藏才华是谦虚是美德吗?不，现在观念变了有才不漏，还不如毛遂……当社长算什么你应该向大家拍胸脯，公开宣布我得几个奖算什么？我还要得更多的大奖我……”我浑身发烫，借口溜了

⑨你说他是老古董吗？这种新思想至今我还难于接受呢！然而暗地里这些话却像一团火在我心中燃燒着，越燃越旺眼前摆着的是好几张获奖证书、奖状。抽屉里放着复旦大学的免试录取通知书。我抬起头望着窗外云天，呀老师僦站在那远远的云端，又在向我教训道：“得几个奖算什么我还要得更多的大奖！”

【小题1】作者回忆自己的老师，主要写了哪几件事來表现出老师的“特色”?请用简练的语言加以概括

【小题2】第④段为什么要写“怪老头”背（孔雀东南飞）的轶事?

【小题3】赏析下面的呴子加点字的妙处。

只见一个老头从甬路那端缓缓

【小题4】文中第⑨段画线句子有何作用?结合全文进行回答

【小题5】文中的老师极有特銫，无论在读书还是做人方面都给了“我”极大的影响请你选择其中一点，结合自身实际谈谈你的感受。

难度系数：0.65使用：13次题型：現代文阅读更新：