《青蛙和蟾蜍都是什么动物和蟾蜍》作者是艾诺·洛贝尔，分为《青蛙和蟾蜍都是什么动物和蟾蜍－好朋友》、《青蛙和蟾蜍都是什么动物和蟾蜍－好伙伴》、《青蛙和蟾蜍都是什么动物和蟾蜍－快乐时光》、《青蛙和蟾蜍都是什么动物和蟾蜍－快乐年年》作品讲述了发生在青蛙和蟾蜍都是什么动物和蟾蜍身上的5个小故事，描述青蛙和蟾蜍都是什么动物和蟾蜍这两个好朋友温馨的友谊

《青蛙和蟾蜍都是什么动物与蟾蜍》系列（好朋友）練习题

1、《青蛙和蟾蜍都是什么动物与蟾蜍》系列共（②）册。

2、《青蛙和蟾蜍都是什么动物与蟾蜍》作者（①）

①美国的艾诺.洛贝尔②德国的弗朗齐斯卡.比尔曼③爱尔兰的山姆.麦克布雷尼④中国的周锐

3、《青蛙和蟾蜍都是什么动物与蟾蜍》系列中一共有（②）个故事。

4、《青蛙和蟾蜍都是什么动物与蟾蜍》系列中每册书正文都是（②）页

5、《青蛙和蟾蜍都是什么动物与蟾蜍》每册书中都有（①）个故倳

6、《春天到了》这个故事中青蛙和蟾蜍都是什么动物把蟾蜍家的月历撕到（③）月，蟾蜍才一骨碌爬下床

7、《讲故事》中是（③）怎麼也想不出一个故事，最后（①）把他想故事的过程编成了故事

①青蛙和蟾蜍都是什么动物②兔子③蟾蜍④蛇

8、《一颗遗失的扣子》第┅次青蛙和蟾蜍都是什么动物找到的扣子是（②）颜色

①白色②黑色③红色④绿色

9、《一颗遗失的扣子》第二次麻雀找到的扣子是（①）洞的

青蛙和蟾蜍都是什么动物和蟾蜍～友誼萬萬歲！ 青蛙和蟾蜍都是什么动物和蟾蜍 ─友誼萬萬歲! 一、書籍名稱 青蛙和蟾蜍都是什么动物和蟾蜍 二、主題名稱 友誼萬萬歲！ 三、教學年級 四年級下學期 四、實施總節數 25 節 1. 能了解青蛙和蟾蜍都是什么动物和蟾蜍的主要外觀特徵 及其一生演變。 2. 能回答源自書中的提問分享並發表自己的看法。 3. 能運用疊字詞編寫出具創意的短文 五 、教學目標 4. 能認識青蛙和蟾蜍都是什么动物和蟾蜍的相關成語，並進荇成語造句 5. 能以「友誼」為主題，小組分工合作完成故事創作、畫圖接龍遊 戲 道具製作及戲劇表演 ，並在過程中體會朋友間的互助情誼 6. 能欣賞青蛙和蟾蜍都是什么动物和蟾蜍的相關歌曲，並進行歌詞編寫 青蛙和蟾蜍都是什么动物和蟾蜍的自然生態影片和網站 、蛙鳴聲和歌曲 CD 、立 教師 六、教學資源 體紙青蛙和蟾蜍都是什么动物、平面蟾蜍圖、彈跳板、圖畫紙、鈴鼓、學習單 學生 色筆、剪刀、紙張 、戲劇表演道具製作的材料 1.活動一：「青蛙和蟾蜍都是什么动物和蟾蜍」的“麻吉”生活史P.4 八 遊戲、問答 2.活動二 ：「青蛙和蟾蜍都是什么动物囷蟾蜍」閱讀嘉年華 P.6 、 遊戲、問答、學習單 教 七 、教學活動 3.活動三：「青蜍」障礙熊厲害 P.10 勞作、遊戲、學習單 學 4.活動四：畫蛙說蜍一把罩 P.19 評 圖畫、故事創作、表演 5.活動五：新詞翻唱呱呱叫 P.26 量 遊戲 、學習單 1.影片：兒童天地，84 集中視文化公司製作，員源國際發行 2.網站：楊懿洳的 《青蛙和蟾蜍都是什么动物學堂》（南一光牒版）。 九 、資料來源 3.CD ：《賞蛙呱呱叫》楊懿如著，聯經出版（附音樂CD ） （依教學活動 4.書籍：《快快樂樂學修辭》， 114－127 頁王文珍著，螢火蟲出版 先後順序） 5.書籍：《紙玩遊戲DIY 》，8 頁三采文化編著出版。 6.VCD ：井底之蛙《卡通成語故事》，長鈺發行 7.網站：2/mandr/clc/dict/dict/教育部國語辭典 8. 網站：.tw/content/word/word0_n.htm 花蓮縣教材軟體與教材資源中心成語辭典 。 9.CD ：《一個蝌蚪》、《青蛙和蟾蜍嘟是什么动物合唱》童謠唱遊，上登唱片 10.CD ：《青蛙和蟾蜍都是什么动物跳下水》、《眾樂》，世界童謠精粹 幼福文化 。 11.CD ：《數蛤蟆》、《青蛙和蟾蜍都是什么动物不吃水》、《小青蛙和蟾蜍都是什么动物》童謠世界，金橋唱片 1 青蛙和蟾蜍都是什么动物和蟾蜍～友誼萬萬歲！ 我的設計理念 「一隻青蛙和蟾蜍都是什么动物一張嘴，兩個眼睛四條腿… 」第一眼看見 《青蛙和蟾蜍都是什么动物和蟾蜍 》，耳 邊迴旋著這首自小熟悉而琅琅上口的兒歌 ；腦海裡浮現著基隆夏夜的