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时间：2019-09-29 10:26
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答老师所问解家长所疑，今天峩们来聊聊大数的读写——万级上都是零的数怎么读
今天我们来聊聊大数的读写——万级上都是零的数怎么读？
一直有家长和孩子困惑這个问题
也是老师们一直在讨论的
这次我先按数位一位一位地读
一种是读成六十四亿零一千
一种是读成六十四亿一千
区别是万级上的零读鈈读
每个数级末尾的0都不读
既然万级的4个0在万级末尾
果然两种读法都是有道理的
引导孩子从这方面去理解读法的争议
那就会对规矩的制定囿更深刻的认识
那么卢老师倾向于读六十四亿零一千
很明显可以更明确地区分
是否违反数学的化繁为简原则呢
其实这种万级上都是零的数
牌子上就写着距今30万年
4年的时间简直是不必计较
所以30万零4是一个人为制造的数
