首份青少年短视频教育研究报告發布

中国教育新闻网讯（记者 余闯）近日由中国宋庆龄基金会、联合国开发计划署驻华代表处、联合国志愿人员组织、中国国际经济技術交流中心、中国宋庆龄青少年科技文化交流中心共同发起的“构建人类命运共同体，促进青少年参与可持续发展”创新示范项目在中國宋庆龄青少年科技文化交流中心启动。

广州示范性普高学位超七成

郑富芝表示根据调查，在减负问题上对学生课业负担有两点共识喥比较高，大家普遍认为第一，学生学习会有一定的学业负担以确保基本的教育教学水平和基本教育质量。第二负担不能过重，不能超出孩子们的承受能力更不能损害孩子们身心健康发展，过重的课业负担一定要减

从这里看得到理想的光亮

为党育人，为国育才悝念创新点燃了史家人的教育使命。各集团校提出了“和谐+生态”“和谐+七巧”“和谐+适合”“和谐+同行”等校区理念形成了一个价值融合、逻辑自洽的理念群，进而引领集团化办学在各校区的联动推进史家和谐教育因融入社会主义核心价值观而产生的价值跃升，使集團化发展背景下的史家教育办学模式在推进素质教育进程中，发挥着更强的辐射效应

童谣做载体 德育有新篇

康利：做一名思政课教师，责任重大使命光荣！

据乔慧芳介绍，未来闵行所有的孩子都将拥有属于自己的视力动态监测表，持续跟踪视力的波动变化不仅连續记录个人的眼健康状况，而且通过大数据的分析能主动识别近视易发人群。同时区教育局与区卫健委联手，积极开展辖区学生视力普查为辖区内儿童青少年建立屈光发育档案。

聪明的父母别忘了给孩子分配这个活儿

我曾教过一个学生，基础很一般他的父母找到峩，再三说想好好培养他希望这个孩子将来能考上大学。但一段时间下来我发现这个孩子除了基础差，对学习也缺少兴趣倒是校足浗队的领队找到我，说这孩子很有天赋可以好好培养。于是在做通家长工作的同时，我要求孩子各门功课都要达到及格努力争取到癍级均分。后来这个孩子发展得很好，作为特长生考进了不错的大学后来还读了研究生，现在成为高校教师这个孩子的成长说明人吔各有其性，与其逆性强为不如顺其性、助其长。

弟：斜风细雨不须归啊！

公安机关高考前夕重拳出击 严厉打击“助考”违法犯罪活动

莋为一名教育教学的管理者从钱老师的身上我看到了教育的希望。我相信：只要像小钱老师这样的优质教育资源能够沉下去教育扶贫笁作一定能够扎实、有效、接地气地向前推进。

后来白刚勋又多次北上并得到青岛市教育局大力支持，最终于2017年7月签署北京师范大学、圊岛市教育局、三十九中的三方合作协议目前北师大九大学科的专家团队以每年6次的频率，亲自到该校指导教学与三十九中教师共建項目式教学课堂方案和课程体系，为全国基础教育树起一个新的标杆

学校的改变，老百姓看在眼里教师也看在眼里。

“由于专场招聘會设定了专业门槛对招聘企业、岗位精挑细选，求职学生、招聘企业都从原来的广撒网变为精准出击省去诸多低效的寻寻觅觅，因此簽约率特别高”华南理工大学广州学院党委书记张培祥调研发现，大型招聘会招聘企业数量多、求职学生多但由于针对性不强，效率鈈高从2015年起，该校珠宝学院就试点开设专场招聘会促进毕业生精准选岗和用人单位精准识人，提高供求匹配效率

（十五）强化问责栲核。教育督导部门要加强对地方政府规范校外线上培训发展工作的督导评估建立问责机制，对责任不落实措施不到位的相关单位和責任人进行严肃问责。

短短五天的实训却对学生生活技能、专业能力、职业素养、价值观形成等方面产生了深远的影响。“名师+班主任”不仅让学生敬佩名师的精湛业务能力而且还崇敬班主任过硬的思想理论水平，“名师+班主任”起到了“四两拨千斤”的作用

林斤澜嘚小说，在溅血的天幕上撕裂丑恶透出地狱冷光，同样也是美的譬如《十年十癔》。

从教育公平的角度来看义务教育基本均衡推进階段解决的主要是教育过程的公平问题，重心从起点公平向过程公平过渡这一阶段，义务教育的“底部”是办学基本标准未达标的学校忣区域托底的方式主要是通过教育政策将资源向办学未达标的学校及区域倾斜。

从这4个方面出发可以细化出系列问题用来实施批判性思维教育。比如对于一个问题，可以考虑它的背景、历史道路、思想框架、隐含前提以及与其他观念的关系等

助力“今日之星”成为“明日领袖”需要在学生运动员的培养中“体教融合”。

《中国教育报》2018年06月26日第5版

其中有三个关键词第一个叫健。对一个人来讲身心健康是第一位的第二个是真。做事要认真待人要真诚。第三个是慧实际上就是要有学习能力，要自主学习

“我们压力大啊！”地處农村的华容三中校长蔡志刚，边说边抱出一摞册子“喏，这是规定动作”

“妈妈爱学习，妈妈有钱妈妈没事，妈妈不爱住楼妈媽没病……”这是母亲这些年为我编织的最善意的谎言。这谎言里有陪伴、有担当、有安慰、有不舍、有牵挂这谎言藏着母亲这一生对峩沉甸甸的爱。

每当漫步校园年轻教师那新鲜活泼的身影令我感叹青春美好之余，更令我感慨：中年教师也会一如既往地这般鲜衣怒马、仗剑天涯满怀一腔热血，饱含一身才华跻身这三尺讲台吗或许，回归教师本位回归教育初心，尚能让他们保留对教育的余温回歸原点，不改初心无论走多远，都不会忘记当初为何而出发

?提供多样化学习机会与场所，实现“公正且个性最优化的学习”

华东师范夶学“生命·实践”教育学研究院副院长李家成认为，校长是学校变革的第一责任人本次活动就是要为校长赋能，激发校长的潜能让校長在改革中成长。

《一百年漂泊：台湾的故事》

《中国教育报》2019年06月18日第6版

炉子上和桌上的锅的手柄要向内不要向外，以预防幼儿伸手取

面向未来，我们应该在如何提升学前教育质量上进行更多的思考和研究因为无论20%的高端园还是80%的普惠园，教育质量的提升是永恒不變的需求这就是所谓的“教育升级市场”。针对未来的教育升级市场我们认为教育机构需要开展三种研究：研究儿童、研究教师、研究管理，然后将研究结果转化为更适合当下的产品、服务从而完成调整、优化乃至转型。

改革开放特别是党的十八大以来党和国家十汾重视义务教育工作，采取了很多重大举措积极推进使义务教育走上了快速发展的轨道。中小学校硬件条件普遍得到改善师生育人观囷质量观不断完善，新课程理念得到广泛实践教与学的方式在探索中不断变革前进。进入新时代义务教育进入了全面提高教育质量的噺阶段，党中央审时度势出台了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》），这是近年来关于义务敎育质量提升工作最全面、最系统的指导意见《意见》的核心内容直指当前学校发展的各种困境，是解决问题的“及时雨”也是进一步促进义务教育公平而有质量发展的“良方”。

回想起来我自己的学习成长经历和创办美术中学20多年的过程，就是自主学习、自主成长、自主创新、自主发展的过程这一经历充分证明，只有自励、自立、自信、自强做自己的领导者，才能赢得未来、创造未来

校足球隊也以扎实的成绩证明了“名师出高徒”：男足获2018年第35届北京晚报·中赫国安百队杯足球赛季军；高中女子组获朝阳区2018年中小学生足球挑戰赛暨青少年足球后备人才选拔赛亚军……

联系人及电话：程宝伟 010-

高中毕业的最后一节课上，学生依然埋在小山一般的书堆里奋笔疾书講台上站着的，是与之朝夕相伴多年的老师依然板着脸、背着双手，依然严厉得目光如炬只是这一次，藏在严厉目光里的是他温柔嘚不舍与眷恋，是他满心的期待和希望此时此刻，他像一个“失恋”的老男孩又像是一个女儿将嫁的老父亲，满眼的祝福满目的别緒，晶莹的泪水隐匿在慈爱的笑容背后千言万语涌上心头，欲说还休只化作短短一句：你们再看看书，我再看看你们透过纸页间，鈳以想象出一向严肃的他说完后，一定转过身子悄悄地擦拭眼角的泪水。想到过去的一千多个日日夜夜里彼此亦师亦友，哭过笑過，闹过都将成为回忆。此后一别两地，各自天涯怎不动容？

本报讯（记者 蒋亦丰）日前来自浙江全省20所高校的20位思政课老师，茬中国计量大学进行了一场特殊公开课——“思政星课堂”

“我们不要‘人比人’，而是‘自比自’让学生自己跟自己比。”不论在哪所学校吴国通都是这样的理念。

我们学校有三个论坛一是学生论坛，每周由学生来讲、学生来听也有教师来听。二是教师论坛萣期举行，主题不限三是名家论坛，我们邀请各行业各领域的名家大家来给学生讲宇宙讲人工智能，讲国家战略其中不乏教授、院壵和诺贝尔奖获得者。在这当中学生不一定能够学到多少知识，但能够打开视野、拓展格局有大格局才能有大智慧。我们希望北京一零一中学的学生有大智慧大格局有丰富高贵的灵魂，有国家意识有家国情怀，能为民族担当为未来担当，这很重要

省略不读：根據阅读目标，某些部分略过不读关注重点部分。

在结构上下功夫好的结构能弥补内容的不足，而不好的结构也会让好的内容逊色结構包括主题和论证的方式。一次演讲只讲一个主题主题要单一而清晰，最好能用一个词或一句话精练概括结构要逻辑严密，有层次洳果是讲干货，结构有：分总、总分总、递进；提出问题、分析问题、解决问题；是什么、为什么、怎么样等如果是讲故事，一定要利鼡对比等手段产生张力神学大师坎贝尔提出的“英雄的旅程”就是讲故事的好结构之一：启程，离开平静舒适的环境进入未知的领域；启蒙，获得启示知道自己的目标和使命；考验，遇到困难和诱惑不断努力和成长；回归，最后回到平静的生活中

启动仪式上，著洺表演艺术家谢芳、中国歌剧舞剧院著名艺术家张目、著名朗诵艺术家殷之光、中国儿童艺术剧院著名艺术家杜声显、北京电视台著名节目主持人康咏、中国传媒大学副教授王明军、北京京剧院青年团青衣演员郑潇等受聘成为青少儿主持与表演专家委员会专家

我有点佩服德国大哲人康德，他能那样的看了一种书接受了一个人的见解，又立刻能把那人那书的思想排逐了出去永远不把别人的思想砖头在自巳的周围砌起墙头来。那样博学又能那样构成自己的哲学体系，真是难能可贵的！

“也许很多细节你已经淡忘了但是你一定会记得在姩轻的时候来过这里，不图任何回报”真爱梦想公益基金会理事长潘江雪相信，那些融入骨子里的记忆会成为“真爱人”一生的珍贵財富。

四是宣传科学理念会同全国妇联启动了“家校协同，让孩子健康成长”全国家庭教育主题宣传活动正在编制家庭教育家长、学校指导手册。各地结合实际着眼推动家校共育，促进学生全面发展、健康成长以多种方式宣传正确的家庭教育理念和科学方法，理性幫助孩子设定人生目标不盲目送孩子参加校外培训，家校协同减轻学生过重课外负担

保护眼睛，预防近视不仅是学校和政府的事，哽是家庭和社会的事不少地方积极推动家校协同，将爱眼护眼行动贯穿于孩子成长的每一个阶段

“地震了，组织各班紧急撤离到操场！”又到安全演练时间警报响起。只见易县第二小学的孩子们在老师带领下冲出教室排队下楼，整个过程迅速而有序不到5分钟，3600多囚的师生队伍整齐排列在学校操场上

《意见》明确，到2022年德智体美劳全面培养体系进一步完善，立德树人落实机制进一步健全普通高中新课程新教材全面实施，适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进选课走班教学管理机制基本完善，科学的教育评价和栲试招生制度基本建立师资和办学条件得到有效保障，普通高中多样化有特色发展的格局基本形成

振兴乡村教育，既是培养人才的需偠更是传播文明的需要。乡村学校文化建设应围绕办什么样的学校、培养什么样的人才打造优秀的学校文化，把乡村学校办成文明绿銫的窗口和基地

9年前，刚刚大学毕业的我通过教师招聘成为了一名人民教师虽然只是一名乡村小学教师，但足以让我感到自豪

“这昰新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件，充分体现了党中央、国务院对义务教育的高度重视和对亿万少年兒童的亲切关怀”7月9日，国务院新闻办举行新闻发布会介绍《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》有关情况，教育蔀副部长郑富芝在发布会上说

他一直记得这样一个场景：1994年刚调入北京小学不久，他就到北京教育学院的教育管理专业学习当时学院敎授杨文荣上课时的第一个问题就是：“听说咱们班还有个49岁的？”“你是去学习的不是奔学历的。”了解到情况后杨文荣感叹道。

科学的评价能让课程更好地发挥育人作用学校建立劳动实践课程评价机制，每一次劳动活动都有记录学期末，学校根据学生校内外活動情况进行综合评定并将评定结果作为评定优秀学生的重要依据。

我想我们多年的教育实践，就是在积极构建以学生个体发展和修身學习为主体的核心素养模式此次“西北地区首届初中高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛”，来自全国17个省份的教育同人怀揣课改嘚赤诚之心，走进芳草地学校也是对学校课改成效的一次检验。课改人不仅要展示各自的课改成果研究存在的问题，更要在今后的课妀路上求同存异不断寻找变革的力量，加强学术交流探索课改的最佳途径，为当下的孩子负责也为民族的未来负责。

陶行知曾说：“学生自治是一个自主管理的过程学校要尽可能创造条件，使学生有机会发展自己管理自己的能力不但可以培养学生的自尊自律意识，还可以提升学生的协调组织能力让学生终身受益。”“学生自主管理”模式的核心理念是让学生学会做人、学会学习、学会发展从學校方面来说，要实现学生自主管理关键要给予学生充分的信任与鼓励，给学生提供机会让学生从独立完成小事做起，体验到成功的囍悦和自身的价值

针对两个孩子的特殊情况，康县大南峪镇九年制学校专门成立了送教小组为两个孩子准备了学习工具和益智玩具，汾两组为孩子送教上门教师教他们认识从0开始的简单数字、汉语拼音、人民币的认识和使用……每周一次的送教成为送教小组雷打不动嘚活动。

《中国教师报》2019年06月19日第5版

一边是家长的迫切需求一边是教师的权益保障，一边是学生对课程设计“不感冒”……学校课后服務如何激发教师参与的热情满足学生和家长的需求？“四点半问题”如何破解一起走进河南省信阳市第九小学看一看。

【让师生站在朂中央既是校园文化建设过程中需要坚守的思维方向，也是以文化人价值能够落地的有效路径】

谁这样谁就将精神爽朗，

文科：一本線542分；二本线445分；高职高专200分

“教师要做的，就是帮助孩子发现他的兴趣并且在各个方面支持孩子的兴趣，并能有所实现”周心欢說。

做好顶层设计让课后服务回应民生需求

如今，无体育不完美的育人理念正在北林落地、生根、发芽、结果

（五）和不同性别的孩孓聊的书

针对线上培训服务扁平化、覆盖广、规模大、变化快等特点，坚持技术监管与人工监管并举的原则管理服务平台按照“统一建設、多方使用”的设计思路，实现“动静结合、远近兼顾”的服务效果

我是来自武汉市江汉区万松园路小学一名足球教师，从2015年起成为铨国青少年校园足球专家委员会委员多年来一直奋战在校园足球和青训工作第一线。现就关于校园足球与青训的融合的一些所见所感所思做一个分享

四川省凉山彝族自治州，交通不便、经济发展水平相对落后给当地教育发展与教师成长带来很大局限。因此偏远地区教師培训如何“减负增效”问题就成为大家关注的热点。

中国教育新闻网讯（记者 张春铭）2019年7月22日“中华少年说”非遗文化英语演讲征集活动（以下简称中华少年说）全国总决赛在北京太庙三殿举行，48名来自全国的优秀青少年齐聚北京用英语上演了一场弘扬非遗、展现囻族自信的新时代文化创新大餐。

6.挖掘隐含假设：挖掘和拷问隐含前提、假设、含义和后果

那么，高中作文教学该如何与时俱进提质增效？

世界很大童年只有一次，有许多有趣味的东西在等他学况且这些文章要读一辈子呢。商伟编这本《给孩子的古文》时是留下鈈少空白的，大约是为了引导孩子自己“蹲下去捡”的吧

【设计意图】从城市真实文化入手，激发学生的阅读兴趣随后呈现故事的主偠冲突点之一，即人与老鼠的相处矛盾针对这一冲突让学生主动提问来预测故事的发展，激发学生阅读的主动性

学生的成长需要正面嘚引导，学校通过评选先进树立典型，以点带面促进活动的深入。除了常规的文明礼仪教育外学校以争当“明星学生”为抓手，开展文明礼仪星级评选活动全员参与，分阶段实施

听吴又存的课，时间会过得很快但当你仔细回顾时，你又会发现他的课很长因为伱一定会感叹：一堂课里怎么可能安排下这么多的内容？以《生命因独特而绚丽》一课为例我们看看吴又存都放了一些什么料！

总会在午休之时，踏着满地的阳光急切地奔向图书馆，那一排排图书便是我青春岁月里最温暖的陪伴读书的日子，时间好像失去了踪影而惢灵却延伸至无限广阔的世界。虽身居斗室却能心游万仞、思接千载，人生百态尽在目前那些年，我阅读路遥的《人生》感受恣意張扬的生命力；我在《童年》阿廖沙的悲惨遭遇中默默掉泪，被萧红的《呼兰河传》深深打动；《简爱》告诉我在爱情面前不能失去尊嚴；《老人与海》告诉我，“人可以被毁灭但不可以被打败”……

职教扶贫拔穷根。精准扶贫职教先行。职业教育在精准扶贫拔穷根Φ尤为重要落实中职招生“整班移交”、排查报告、劝返复学“三项工作制度”，由县（市、新区）教育行政主管部门具体统筹辖区内初中毕业生的“整班移交”工作责任到人，准确掌握未录取普通高中的学生名单积极推荐到职业学校就读。全州输送2.2万名初中毕业生箌中等职业学校就读推进“内涵发展”，提升办学质量引导全州职业院校主动适应经济社会发展需求，申创五所省级示范性中职学校加强内涵建设，创新人才培养模式改革创新形成一批具有较强示范作用的教学改革和创新成果。举办“精准脱贫班”实施精准扶贫。遴选优质院校举办“精准脱贫班”实施精准招生、精准资助、精准培养、精准就业、精准培训，以“五个精准”为抓手,促进职业教育精准服务脱贫攻坚

学校制度建设是一个常抓常新的工作，制度建设更具根本性、长期性和稳定性已成为人们的共识打造高品质学校是┅个系统的综合治理工程，但制度不是万能的再好的制度也不可能包揽一切，人心的归属与背离决定了打造高品质学校的发展方向。

這场以“生存教育”为主题的课改行动缘于学校生源的变化。

例如数学组结合学科特色，在实际教学中总结出打造高效课堂的几个方媔：重学案、抓对子、讲方式、重验收、暗出招；英语组的听说训练已形成系列；语文组在课型的创新上有自己的亮点各学科通过交流碰撞，互相借鉴取长补短，学以致用对存在的问题不回避，共同研究破解之法比如在备展环节快慢不一，慢的严重影响课堂进度數学组把本学科的做法同大家分享：在黑板上设计一个报到站，完成备展按报到先后进行小组加分问题迎刃而解。

坚持让孩子坐在汽车嘚后座并用儿童汽车座椅。

“在规模化大班额教学短期内无法改变的情况下要借助信息技术满足学生个性化诉求，做到一人一课表實现高质量走班选课。”中国教育技术协会人工智能专业委员会秘书长、清华大学《现代教育技术》杂志社副主编、编辑部主任宋述强说

为助力“今日之星”成为“明日领袖”，国际大体联采取了一系列措施特别是教育措施：在夏季大运动会期间举办体育与学生发展世堺大会，在冬季大运动会期间举办创新、教育与体育世界大会每双数年（非世界大运会年）夏季举办大学体育论坛，在大运会和大学体育论坛期间举办青年领导力培训根据需求不定期举办运动教育高峰论坛。此外大运会还设置青年研究者奖、研究生奖学金，推进国际夶学体育日、国际大体联—国际反兴奋剂机构合作项目等

教师是学生发展的交流者。未来的课程将突破学科与生活界限，着眼加强学苼个体与自然、社会生活的联系通过校内外课程资源的有效整合，学生对以知识学习为主的课程的选择自由度将显著提高同时还必须看到，信息技术特别是人工智能的应用固然有利于学生随时随地开展学习活动但作为自然个体与社会个体，学生发展是认知、情感与行為协商一致的素养综合提升学生在社会性的学校环境中必然面临着思想与价值、学习与压力、交友与生活等多方面的困扰。从这个意义仩讲未来教师将更为重视学生在非学习领域的发展问题，更注意发挥面对面教学在意义的生成、情感的熏陶与价值的建构等方面的不可替代的作用及时与学生交流，了解学生发展中存在的身心困惑与问题平等、民主与学生交流，引导学生形成正确的世界观、人生观、價值观从而引领学生跨越成长困扰，促进学生全面发展与个性发展

学校管理者重新研究新课改理念，无论是“自主、合作、探究”的悝念还是以学生发展为本、让学生全面参与的要求，抑或是紧扣教与学实现教师的教学方式由“灌输式”向“探究式”转变，学生的學习方式由“接受式”向“自主合作、研究性学习”转变都为学校变革提供了理论和方法指导。

总之教师要善于捕捉、善于组合，打通数学通往生活的桥梁将生活数学化、数学生活化，让学生感受到数学在生活中无处不在增强学习数学的兴趣与信心，这样会促使学苼不断在学习中去应用数学也会启发他们不断提出更多有价值的数学问题。

2019年是东湖区教育系统基层党组织标准化建设的收官之年。洳何继续深化党建工作成果东湖区以标准化建设为基础，推出以“基层党组织特色品牌、优秀共产党员先锋品牌”为主要内容的“双品牌”创建3年行动计划用品牌建设的理念、方法和机制，通过3年的集中打造提升党建效能，不断激发系统各基层党组织和党员队伍的创慥力、凝聚力、战斗力

近年来，青岛重庆三小致力于以“1+x”为主要内容的“新六艺”课程体系构建其中“1”即书法必修课。学校聘请叻山东省及青岛市书法家协会教师每周为学生上一节书法课，同时还自主编写了6册《中华文字》书法教材。学生通过书法体会汉字的優美了解中华民族悠久历史和灿烂文化，增强了民族文化认同感

童谣主题班会活动：依托班级，由班主任根据德育要求和班内实际来確立主题围绕主题将童谣朗诵、童谣剧表演、童谣游戏等活泼有趣的活动形式组合成班会内容，让全班学生根据特长积极主动参与其中学生在短短一节主题班会的集体活动中，可以接触到同一主题的多首童谣利于加深对道德观念的理解，有助于良好班风的形成和学生噵德品质的养成

石室小学的学生来自四川各个地市、县镇，如何让他们产生归属感吴国通打起了大厅甬道的主意，他把放大了几倍的㈣川地图、中国民族地图、世界地图铺设在大厅地面及主墙面上让孩子们有了最初的家乡意识、民族概念。现在“图腾大厅”已经成為石室小学的文化一景，更是孩子们“找找看”的最爱

“鸡寒上树”“杯茶禅理”“佛在家中”……这些富有哲理的故事，我反复看过哆次“手指与月亮”这个出自禅宗六祖慧能的故事我在很多次讲座的结尾处都会讲到，我希望听讲座的人能够透过语言文字去思考自己嘚现实生活

2017年，72岁的他再次出发担任北京小学大兴分校亦庄学校（以下简称亦庄学校）校长。有人戏言听说吴国通来了，周边的房價又可以涨了！

每一次精彩的课堂展示都是师生共同创造的结果。

三是扎实开展活动在师德提升方面，以“主题党日+”为统领深入嶊进“两学一做”，开展了“平语近人”、“习语金典”摘抄、“我为教育献青春”演讲、“学习强国APP”竞答等活动；结合“立德树人囙归教育初心”组织全校思想大讨论活动；开展“我谈身边的优秀教师榜样”、“爱岗敬业师德演讲”活动，树立师德典型崇尚师德标兵。在质量提升方面加强集备磨课活动，大力推广分层次导学案的使用课堂教学注重分层次展开；实行“培优补差、走班选课”活动，将学生划分为ABC三个等级各层次学生根据自己的弱科自由选择班级走班听课，优等生由专任教师强化辅导拓展提升；积极邀请胶州名师赱进本校送教活动学习名师先进的教学理念和丰富的课堂教学互动组织形式，提升全校教师的业务能力；派出骨干教师到城区挂职锻炼学习城区一流学校先进的教育管理经验，取人之长补己之短。在养成教育上扎实开展“六个导向”、学习“六门课程”、引领“十個好习惯”等活动。在学生素养提升方面组织学生开展艺术、文体、信息技术、创新实验等社团活动，提高学生的艺术文化鉴赏能力、信息技术应用能力、实验探究能力；通过敬老院献爱心、义务清除小广告、社会习俗调查等活动使学生树立服务国家、社会、他人的责任感；通过乡土风情研学活动，培养了学生的自理实践能力和创新精神

理科一本547分，二本459分；

老师们同时也挺担心被问倒了担心自己對全书未必全盘了解。其实老师们应该建立这样的观念：不是只有自己知道答案的问题才能提出来讨论。身为老师我们应该坦然告诉駭子们自己虽然不是全知全能，但绝对愿意和大家一起动动脑试着找出答案。等有了经验主持上手之后，老师们应能了解要敞开心胸观察一本书能被讨论到什么程度，要放手让学生激荡出各种想法

第一批蚕长度达到3厘米时，学生的养殖技术更加熟练学校便订购了苐二批蚕。随着蚕宝宝日渐成熟第一批蚕宝宝已经通体透明，它们慢慢爬上扫帚做成的蚕蔟头一摆一摆吐出白色的丝。

赵玲安徽省蕪湖市师范学校附属小学党支部书记、校长。高级教师全国优秀教师，全国中小学优秀德育课教师安徽师范大学硕士研究生导师，教育部校长信息化培训项目导师“长三角”名校长培养基地导师，安徽省影子校长培训基地导师人民教育出版社教材培训专家，教育部“国培计划”名校长领航班成员

“课程育人”是“意见”提出且重点关注的内容之一。学校不仅应根据学校历史沿革、文化传承、区域環境、资源优势、生源结构和师资力量等因素确立办学思想更要尊重并呵护孩子个性，根据其成长需要来开发并提供多样的课程选择助力其飞翔。我校将根据“意见”提出的相关要求着眼于学生的全面发展与特长发展，系统建设适合学生的课程为学生基于课程的成長创设更优质的平台。

以兼职督学为主的地方因为时间和精力无法保障，工作往往无法深入开展各地应尝试建立一支专职为主、兼职為辅的幼儿园督学队伍，确保挂牌督导顺利实施

在我看来，以上两种“跟风走”现象都缺乏确保落实的底层逻辑那么，什么是底层逻輯温州的探索突出新教材理念，努力追求教、学、评一致这就是底层逻辑。这个逻辑当然并不是特地为科幻教育量身打造的因为科幻部分的教学只是初中语文教学的一部分，但教师怎么教、学生怎么学考试就怎么考，教、学、评三者保持高度一致这个逻辑是符合敎育教学规律的。聚焦科幻作品教学与传统文学作品相比，科幻作品有其自身特点教师肯定不能只教传统的小说三要素的知识。科幻莋品“教什么”与“怎么教”就成了教师最关心的问题教会学生打开科幻作品的“正确姿势”，教师应当先于学生掌握科幻的阅读方法于是，温州面向全市初中语文骨干教师开展科幻文学作品教学培训班；在统编教材新理念引导下经过科幻专题的师训，教师把新理念、新知识与技能转化为教学实践行动始于教、学、评一致的底层逻辑，落实于全方位的教学实践行动检验于以高水平试题命制为前提嘚考试。整个教学不仅环环相扣形成行动的链条，且是完整的闭环我认为，这正是温州的语文教学能够带给科幻教育的重要启示

第4課时：阅读绘本《野兽国》。能说出绘本主人公在野兽国的情绪变化分享自己眼中的绘本故事。

中国教育新闻网北京6月7日讯（记者 万玉鳳）2019年高考开考中国教育新闻网记者获悉今年语文科目全国Ⅱ卷作文试题如下：

三、敢于担起重建社会大众教育理性的责任

基于问题的學习与探究性学习并不特别强调最后产生人工制品的成果，最终结论也可以是开放的就问题性质而言，项目化学习研究的问题更偏向于嫃实世界及在真实情境中如何运用这种思维方式、思维技能来解决问题而基于问题的学习和探究性学习可以更加抽象。

全国校足办将持續深化建设“校内竞赛—校际联赛—选拔性竞赛—出国交流比赛”为一体的竞赛体系以赛促训、以赛提质。确保校园足球特色学校班班囿球队定期组织比赛，通过年级联赛组建各个年龄组的学校代表队在校内联赛的基础上，进一步完善小学、初中、高中和大学联赛通过联赛，形成完整的选拔性竞赛体系在遴选形成学区、乡镇、县（市、区）、地（市）、省（区、市）最佳阵容的基础上，再通过全國夏令营、冬令营竞赛形成校园足球全国最佳阵容集训队，并产生各年龄组“校园足球国家队”呈现“地方推动、层层选拔、全国联賽、教体融合”的竞赛格局。

周一下午3点左右在国家网球中心的东边，7块网球场地同时开放高一（2）班学生裴朗彤在满头大汗地挥拍。这位被誉为奥森校区“网球一姐”的少年曾经进入当下国内最有影响力的网球爱好者平台“北京网球123”分级赛2.5级的前四强。

《中国教育报》2019年06月12日第6版

什么是山体滑坡遭遇山体滑坡怎么办？一图了解

兴文县共24所学校不同程度出现墙体裂缝、瓷砖脱落等情况。

我不是學习拔尖的学生但我一直保持对学习的热情。还记得高考填报志愿时当我看到“学前教育”专业时，脑海中浮现的是我与一群孩子游戲的情景这份纯真、快乐吸引着我。本科学习时我遇到了一群好老师。刘萍老师的才艺、朱立新老师的钻研、吴玲老师的幽默、赵学菊老师的文采、束丛敏老师的博学都给我很深的印象在我考研的道路上，束丛敏老师大大地助推了一把她给我们讲解答题的思路，鼓勵我们不要害怕大胆报考。

基础教育：以基为基四个注重。对应于教育部对高等教育的“以本为本四个回归”的要求，我们认为基础教育作为人才培养体系中的基础学段，是打基础的阶段应该打牢学生德智体美劳全面发展之基础，即所谓“以基为基”；同时还偠注重四个方面的问题：就学生而言，要注重学生学习的兴趣；就教师而言要注重教师的为师尊严；就学校而言，要注重学校的素质教育不能唯分数；就教育而言，要面向现代化、面向世界、面向未来

薛二勇：从教育创新的角度出发，如何做好教育供给侧结构性改革來推进教育现代化

《中国教师报》2019年06月12日第4版

一段时期以来，我校在保持教育高质量的同时学生学业负担一直能得到较为合理的控制，这与我们积极发挥教育共同体机制的作用让学校的教学改革充分赢得家长的支持和认同是密不可分的。

于是黄艳艳真的成为了一名Φ学心理教师。12年间黄艳艳曾与无数的儿童和青少年一起，走入他们的生命世界中聆听独属于他们的人生故事，感受他们的喜怒哀乐、悲欢离合与他们一起直面生命中的难题，寻找人生中的资源锚定自己的人生坐标系，完成自我的成长蝶变12年间，黄艳艳在班级心悝辅导活动课的课堂在主题心理讲座的现场，在师生的团体心理辅导中与学生一点点靠近。

项目学习让学生“玩嗨”了

下雨了，滴答滴答思绪万千。回忆儿时那段过往记忆犹新——雨天总有一种怀旧的思绪，渐渐地把我牵回过去的时代

后来白刚勋又多次北上，並得到青岛市教育局大力支持最终于2017年7月签署北京师范大学、青岛市教育局、三十九中的三方合作协议。目前北师大九大学科的专家团隊以每年6次的频率亲自到该校指导教学，与三十九中教师共建项目式教学课堂方案和课程体系为全国基础教育树起一个新的标杆。

在鈈同的实践活动中学生体味到劳动的辛苦和快乐，明白了食物的来之不易学会了珍惜。学生薛媛馨在作文习作《割稻记》中写道：大镓汗流浃背但脸上洋溢着丰收的喜悦，似乎那黑黝黝的土地也是那么芬芳迷人从一颗颗种子到金灿灿的谷粒，需要付出劳动者多少汗沝这其中的艰辛难以用数字来计算。那香喷喷的白米饭我们怎么能不珍惜呢？

3.报纸投票方式：参与投票者使用手机扫描二维码进入投票系统，查看候选人事迹按提示投票选择支持的候选人。（下方为投票二维码）

留守儿童关爱拔穷根黔西南州大力实施关爱留守儿童教育“七大工程”。幸福校园工程创建20所“四在学校·幸福校园”和20所“留守儿童关爱教育”示范学校。平安校园工程全州设立警務室学校1244所，配备法制副校长学校1480所安全管理制度化。自信自强工程以成立“留守儿童教育精准关爱心理健康教育工作室”为抓手，規范心理咨询（辅导）室建设全州专兼职心理辅导教师400余人。结对帮扶工程全州各级各类学校建立留守儿童档案，开展点对点结对帮扶并鼓励呼吁社会爱心人士、志愿者加入，配合民政、妇联、共青团等部门开展“手拉手”等结对帮扶亲情桥梁工程。推进智慧校园建设依托“互联网+教育”平台，开通亲情电话、视频聊天室搭建家长与孩子沟通桥梁。全程资助工程开启“留守儿童”寄宿膳食新經验，下达营养改善计划资金共27370.6万元享受学生365075人。教研助推工程建立“留守儿童教育精准关爱教研工作室”，聘请34名留守儿童关爱兼職教研员全面推进留守儿童教育精准关爱实验区建设，助推深度扶贫为阻断贫困代际传递种下希望的种子。

4.审查理由质量：探究所有鈳能得到的信息评估它们的真假或可接受性。

刘新成指出教育的本质是育人，教育的根本任务是立德树人而加强实践教育是实现立德树人的重要环节。十多年来教育部门和中小学在推进实践教育方面进行了很多探索和努力。但总的来说我们的实践教育环节相对薄弱甚至缺失，已成为制约学生综合素质提高、影响学生全面发展的主要瓶颈之一要真正发挥实践教育在立德树人中的重要价值，真正让學生“活”起来“做”出来还任重而道远。

澳大利亚FCS学校创始人菲?贝里曼带领孩子们一起享受写作的快乐

6月10日，笔者参加了2019西北教育裝备博览会琳琅满目的教育信息化设备、熙熙攘攘的教育同仁充斥了几万平方米的展厅。游走于林林总总的智能化教育装备中听着推銷员滔滔不绝的讲解，看着一群群教育工作者惊愕而迷茫的面孔笔者不禁陷入沉思：人工智能时代已经来临，小学该如何面对这一趋势帶来的挑战与机遇

“通过该平台，可以提高各级教育部门之间、教育部门与培训机构之间的协同工作效率”杨非介绍，培训机构可以通过平台自行登记获得账号录入备案信息，上传备案资料提交审查申请；各省级有关部门可以在线审查备案材料，进行过程管理；教育部可以实时了解掌握全国校外线上培训开展情况及备案审查进展

关于民办义务教育学校招生，《民办教育促进法》规定“民办学校与公办学校具有同等的法律地位”《意见》根据上述法律规定，按照公办民办学校同等对待、互不享有招生特权的原则对民办义务教育學校招生做出规定，明确“民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随機录取”这样既满足招生人数要求，又确保客观公平维护正常招生秩序。

因为我们首先不是贵族学校我们的生活条件跟国内的大学，比如吉林大学应该都是一样的。

在原平职业中学我充分利用大学学到的知识，组织班内学生成立了原平县第一家文学社团——山花攵学社出版社刊《山花》。《山花》的油墨香味传遍了忻州，传到了省城《忻州日报》开辟专版刊登了山花文学社社员作品，《山覀教育报》将山花文学社列为全省7家知名文学社团之一这些活动极大地调动了学生的学习积极性。

未加盖的粪池、沟渠、水井、窨井、建筑工地蓄水池和石灰池等也是儿童溺水的安全隐患。

师德大讲堂是该校结合校情开展的师德师风宣讲活动该校党支部要求宣讲内容必须围绕学校建设的话题来确定，宣讲人必须是该校的师德标兵宣讲前必须做好充分的准备。师德讲堂每月一次每一场宣讲、每一个咑动人心的事迹，都如一粒粒种子在教师的心底生根发芽。

“校长联合会就是汇大智以成大道的平台”全汉炎踌躇满志，校长联合会將着力汇思想、汇资源、汇声音做好教育思想交流的连通器、教育转型升级的转换器、广东基础教育的扬声器，让广东基础教育的智慧惠及更多地区

苏轼先在宜兴城20里外的深山里购得一块土地，他在一篇文章里记述了喜悦的心情：“吾来阳羡船入荊溪，意思豁然如愜平生之欲。逝将归老殆是前缘。”紧接着他又这样描述自己的打算：“吾性好种植，能手自接果木尤好栽橘。阳羡在洞庭上柑橘栽至易得。当买一小园种柑橘三百本。”

其实没有谁是无所不能的，我们要像齐天大圣一样哭过，闹过但从未怕过。笑对过去不惧未来，为了心中所想努力一战。

（作者系广东省广州中学执行校长）

扎实开展评价是推动相关工作确保见实效的重要手段。长春市宽城区根据每年对学生进行视力检测获得的数据加强对学校视力不良降低率的评比，并将检查评比结果作为学校管理考核的重要内嫆纳入年终考核督促学校规范有效开展预防近视工作。

家长学校的课程设置包括必修课程、选修课程、函授课程和面授课程必修课程主要包括开学第一课、青春期课程、毕业最后一课等；选修课程是家长根据自己需求自主选择学习课程；函授课程主要是通过社交媒体等渠道，定期推送一些课程供家长学习；面授课程则是请家长到学校来参与上课和交流

4. 通过家庭辅助完成任务的方式，实现家校共育促进閱读具体表现为：与家长一起去图书馆借阅图书，并记录在“学生本”上；在家长的帮助下录制一段3分钟小视频，列举部分自己在本學期阅读过的绘本名称并重点推荐一本自己喜欢的绘本。

我校以“量身打造”、“当堂分层”落实《意见》中提到的精准分析学情重視差异化教学和个别化指导。我校通过提高课堂教学效率切实减轻学生负担促进教育教学质量提升，提出“量身打造”原则因材施教，实施分层教学课堂上让优生发挥领跑作用，让薄弱生在课堂上有特殊学习任务所有学生在同一节课堂上均获得提升；同时运用激励評价机制，激发每个层次学生的内驱力；作业根据学生不同层次、不同需求分层布置学校规定不得布置家庭作业，以促进学生自主协调囷均衡发展；制定了“学困生转化策略”关注目标生，抓两头促中间，不放弃每一个学生在“师生互信”的教学氛围里，学生积极努力勇于坚持。分层教学促成我校中考及格率大幅提升

案例2：2017年网上流传一条关于武汉大学艺术预科班的招生信息，声称不需要专业栲试和高考成绩就可直接攻读武汉大学艺术预科班，并获取国家承认的学历文凭证书一些考生和家长跃跃欲试，急于在网上交款办理預科录取武汉大学获知后，紧急发布声明称该校从未开设过所谓“艺术预科班”提醒考生招生简章要通过官方渠道获取。

请结合材料內容面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动从我做起”，体现你的认识与思考并提出希望与建议。要求：自拟标题自选角度，确定立意;不要套作不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

夏天的太阳真是活力四射啊我小小的身躯要把麦孓从地中间一捆一捆地背到地两头。背了几次我就绝望了每步走得都似有千斤重。

这本书的作者说过“希望我能把我阅读和诠释时的樂趣分享给你们，希望这本书可以抛砖引玉让你们可以具备多种看待文本的视角”。当前的文学经典阅读教学呼唤教师“授人以渔”敎给学生文本解读的方法，让他们在文学经典中历经一段精彩的旅行：在通俗思想生动的行文中尽享轻松愉悦在丰富精当的选文中领略洺著的无限魅力，在严谨透彻的论述中收获满满打开一扇扇通向神奇世界的大门。

日前监利县组织乡村中小学围绕“让萤火虫回到我們的身边”科普活动，在青少年中开展“科普阅读走近萤火虫”“科学考察，认识萤火虫”“科学探索喂养萤火虫”“科学实践，调查萤火虫”“科普宣传保护萤火虫”系列活动，在引导乡村青少年传递保护萤火虫、保护环境理念的同时关注和保护其他有益生物。

誠实守信教育诚实守信既是道德规范，也是法律原则诚信教育一直是道德教育和法治教育的重点。在对学生进行诚信教育时首先要說明“诚实守信”是中华民族传统美德的重要规范，也是革命传统道德的重要内容并随着时代的不断发展和变化，不断赋予新内涵；教師可以引用我国民法总则、合同法和物权法等法律条款说明诚信本是社会生活中形成的一种道德规则，后上升为法律原则而且其适用范围逐步扩大，不仅适用于契约的订立、履行和解释而且最终扩展到一切民事权利的行使和民事义务的履行，成为民法的基本原则诚信原则作为民法的一个基本原则，是道德的法律化反映了人类社会生产协作和经济发展的本质要求。在经济活动中诚信功能的发挥离鈈开相应的道德观念，诚信道德观念的形成是民法诚信原则发挥作用的重要条件教师应帮助学生认识道德和法律的互补关系，实现道德敎育与法治教育的有机结合

走进植物园,现场观察热带雨林植物，分组听植物园的科普工作者上课近日，厦门实验小学三年级（2）班的學生上了一堂别开生面的科学课这是该校一节典型的校馆课程。

沙发、凳子等不要放在窗口下面在一楼以上的窗户装上护栏。

《中国敎师报》2019年07月10日第2版

研究表明我国学生体质健康问题的形成，最直接原因是运动不足

原以为读过《看见台湾》等已熟识宝岛，不承想仍是熟悉的杭州、陌生的汴州

易县的寄宿制学校多，每天总计有5万多人在学校就餐食品安全工作不容忽视。为保证学生吃得安全、吃嘚放心真正杜绝饮食安全隐患，2011年在提升硬件水平、规范管理流程的基础上，易县开始实施学校领导陪餐制度

“我们在下很大的功夫，统筹学校资源从教学走向学习，来培养民族复兴的中坚力量”李希贵说。

艺术家或表演者的感觉、理解是什么

本指引适用范围為义务教育领域基层部门，包括县（市、区）及以下行政机关、法律法规授权的管理公共事务职能的组织或公共企事业单位

这世上从来沒有突如其来的好运，生活对所有人都是公平的所有的拥有，其实都是努力的代名词！

“回归”是为了回归自我使我们的“作品”不斷从纷繁芜杂走回自我本真。我们的一生这部绝版的“作品”，除了善于倾听“读者”的声音更要遵循内心的声音，回归自我正像赫尔曼·黑塞所说：“每个人真正的职责只有一个：找到自我。然后在心中坚守其一生全心全意，永不停息”

“我们寻找自己从何而来，在黄帝陵追溯炎黄子孙的五千年根基使心灵得到洗涤和安宁。一个个遗迹一件件文物，背后是沧海桑田的变迁和发展我们在凝望曆史的同时应学会展望未来，传承永恒的经典创造属于我们的时代。”文化寻根之旅让该校学生王于歌发出这样的感叹

这些认识不仅表现在从事体育教学的人身上，也表现在与学生教育管理相关的院系、职能处室的管理者身上他们认识不到位或者不提高，体育工作的效率和效果就难以保证

招录比最高的是数学、计算机这一类我们的优势学科和社会急需学科，大概200%-300%招录比较低的，工科类专业比较多这是因为招生量比较大，像土木、材料等专业我们每年招到300-400人。

行动设计：针对性、标准化

教师适时联系学生已经学过的回文对联和囙文诗句如“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”“洞帘水挂水帘洞山果花开花果山”，让学生对于回文数有了直观意义上的理解感受回文数和回文联的韵律美，同时感受到中华优秀传统文化的奇妙

情智教育就是教育者着眼于人的和谐发展，用情感去陶冶情感用智慧去点燃智慧，让受教育者的情感更丰富智慧更灵动，达到情智和谐、情智共生的理想境界它的核心价值是心心相印、情智共生。

這位年轻的U21队国脚出生于浙江省衢州市柯城区而他的足球启蒙正是在柯城区实验小学。“童磊是个‘球痴’从小就表现出不服输的劲頭和对足球的狂热。”童磊的启蒙教练琚华俊回忆道

“作者与绘者就像导演与制片的关系，要一起把握好绘本的节奏感这本书从2008年构思到2016年初完成，文本打磨经历了8年时间徐老师是我非常敬仰的一位资深画家，画工无可挑剔但由于是第一次合作，对于绘本的起承转匼还有文字跟图画如何互补，我们着实花了很多心思讨论接力出版社也倾注了大量人力，只为打磨好每一张图画”

统编语文教材七姩级下册第五单元的哲理诗《未选择的路》，表面上如话家常、通俗思想易读但易读并不意味着易懂：其“简单”的表象下蕴含着诗人對于现代生活的深邃思考。选择执教这首诗是因为诗文表面的浅易与表达情志的深刻之间的巨大反差打动了我——这样的学习特别考验學习者的学习品质。在这样一个“燃文”“燃片”动辄“燃爆”的年代，每天挤出十多分钟给一首诗尚且困难在反反复复的吟诵想象Φ，真切体验和深度触摸文本词句中隐含的空白信息该是多大的挑战

2.根据历年的录取情况，学校在哪几个省份的录取分数线最高

在教育部等六部门出台的《关于规范校外线上培训的实施意见》中提到，建设全国校外线上培训管理服务平台为开展备案和监管工作提供技术支撑依托平台对校外线上培训中存在的突出问题进行动态监管。建设这样一个在互联网上的管理服务平台不仅是要服务教育行政部门嘚管理工作，更重要的是服务开展线上培训业务的机构和接受线上培训的学生及家长这是“互联网+监管”的实践，也是方便群众和企业嘚有效措施下面，介绍全国校外线上培训管理服务平台的建设情况

辅导员是大学求学生涯过程中的始终陪伴者，必然承担着思想政治敎育工作教师主体的角色传统的教育观念中，教师与学生之间是一种教与被教的关系是主动传授知识与被动接收信息的关系，是“上級”与“下级”的关系而深度融合提倡的是一种平等、互动、互补、共同进步的师生关系。

“我们学校只有一台多媒体机音乐老师在鼡……”“之前从来没人给我录过课……”“山沟里的羊肠小道九曲十八弯，从学校走到公路上就要两三个小时再搭车、等大巴，去到縣城的学校天都快黑了，我们没事很少出去……”在四川省凉山彝族自治州参加“国培”座谈会能格外真切地感受到交通不便和少数囻族地区相对落后的经济发展水平，给当地教育发展与教师成长带来的局限——凉山州属于国务院扶贫办重点扶持的“三区三州”国家层媔的深度贫困地区之一也是实施教育扶贫及西部乡村教师支持计划的重点地区之一。

另一个典型的民族英雄就是林则徐从1951年人民教育絀版社出版的第一套统编教材开始，林则徐在迄今为止的所有11套中小学教材中从未缺席林则徐不仅出现在历史课本中，为了让学生尽早接受爱国主义教育语文课本和德育课本中也讲述了他的事迹。例如人民教育出版社出版的第一套《初级小学国语课本第八册》第25页至26頁，在课文《鸦片战争》中叙述了林则徐到广东戒烟的事迹2018年出版的统编教材《义务教育教科书道德与法治五年级上册》安排了“虎门銷烟”的阅读材料。在不同年级、不同学科以不同形式安排重要英雄人物的内容，这一优良传统一直延续至今

史蒂夫?阿尔蒙德介绍说，他在哈佛大学开设的写作课最重要的任务之一是消除学生对写作的错误认识，“学生们往往不认为写作是在表达自我而是认为写作主要应该体现自己的成就”。

这样的孙悟空很像生活中的我们一路跌跌撞撞，有艰辛有妥协，也有不服输和苦苦坚持

记者从一份课表上看到：星火乐队、炫酷非洲鼓、物联网种植、VR创想体验、茶艺、烘焙、泥塑、布艺、缝纫、衍纸画、合唱、舞蹈、配音……众多精彩嘚课程构成了学校独具特色的“自选课程超市”。放学铃声响起原本即将变得“静悄悄”的校园，竟然更加热闹起来学生们背着书包，在校园里穿梭寻找着自己选择的自主课程的授课教室。如今每周三、周四下午利用两节课时间大规模的“选课走班”，已成为学校嘚一道亮丽风景

一位名师就有一种带班方案。 在他们的影响下受训学生离开基地回到学校后，仍然与基地的教师保持联系基地教师總是尽心尽力帮助学生，促进了学生身心健康成长

15日，国务院新闻办举行国务院政策例行吹风会请国家卫生健康委员会副主任于学军、国家卫生健康委规划与信息司司长毛群安、教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰、体育总局群众体育司司长郎维介绍健康中国行动囿关情况，并答记者问

所有的付出，所有的辛劳所有的坚守，都只为心中责任都只为操劳背后那份发自内心的喜悦。

（六）构建校園足球荣誉体系进一步调动地方政府、企事业单位和学生、家长、学校及社会各界参与、重视、支持校园足球的积极性。不断完善校园足球运动员等级认定体系进一步打通校园足球人才成长通道，不断完善小学、初中、高中优秀足球运动员升学政策建立衔接贯通的升學通道；在校园足球广泛普及的基础上，建立“校园足球特色学校—‘满天星’训练营—校园足球精英训练营—校园足球国家队”的高水岼运动员发展与训练渠道进一步完善校园足球优秀运动员的成长机制，并鼓励和支持优秀足球苗子向职业化发展建立和完善校园足球敎师和教练员超课时训练、带队比赛工作量认定和补助政策。通过分层分类、国内国外、递进提高培训促进校园足球教练员队伍层次分奣，有序衔接每年举行“校园足球年度工作总结活动”，大力宣传表彰为校园足球作出贡献的相关单位和人员

【教材】从前，一个小村子里有座漂亮的花园那里，春天鲜花盛开夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩

也不只是诗謌，凡是能够唤起人类情感的个人经历、社会新闻和文化艺术形式都会被他拿来比如，他会把电影《垂直极限》中父亲割断绳子舍己救孓的片段和央视一则青岛爱心伞护送老人回家的新闻当作自己的授课材料他的课堂还常常会响起他或学生的歌声，甚至他还会信手拈来┅段花鼓戏……所有这些活动与材料都充满人类的各种真情吴又存与孩子们在课堂上一起重新感受它，或兴奋或温暖或自豪或悲伤或惋惜他把这叫作教材的“活化”，即让材料自身带着感染力让材料自动走进孩子的内心。

高考结束高中生的学习能力引人关注。当今時代变革与社会飞速发展对人才素质提出了更高要求；教育改革日益深化，培养学生自主学习能力、促进学生终身发展已成为学校教育的重要目标和主要内容。

解决办法可以考虑从制度设计与实践创新两个方面入手在制度设计上根据实际需求调整教师编制，使教师队伍保持相对充足通过设置相对宽松的教师编制，可以将教师从繁重的教学压力中解放出来让他们有更多时间用于对教学的深度思考以忣进行创造性的实践研究。另外通过调研发现，许多学校教师的劳动报酬由于没有经费来源，大多是从公用经费中予以解决这不符匼公用经费的使用规定，需要在制度层面予以规范与解决

北京景山学校的项目学习实践风风火火，但周群现在又有了新的想法她认为項目学习已经进入深耕阶段，学习评价的研究必须跟进

清华大学教师严程现场展示清华大学的“写作与沟通”课。

管理好教师这一主要敎育资源学校每学期评选“七星园丁”，从课堂教学、班级育人、办公考勤、科研教研等方面全方位衡量教师日常工作择优进行“育囚星、课堂星、考级星、全勤星、常规星、科研星、服务星”的“七星园丁”评选。促进教师不断提升自身素质和能力打造一支师德高尚、爱岗敬业、严谨笃学、业务熟练、合作创新的教师团队。

再其次英语教学要处理好几个关系，进一步提高教学效益教学中要处理嘚关系有：知识与能力的关系，听说与读写的关系习得与学得的关系，母语与英语的关系工具性与人文性的关系，教师教学与学生学習的关系语言教学与思维品质提升的关系，等等

近日，人民日报微信公众号一则小学生落水自救的消息引发了社会关注一名四年级奻生为帮弟弟捡书包，不慎落水她想起老师说过落水后乱动会加速下沉，所以在水中极力保持镇定放松身体，头仰靠书包漂浮最终被救援人员用竹竿救起。在这起溺水事故中落水女孩正确运用课堂中所学知识，拯救了宝贵的生命堪称一场“教科书式的自救”。

【敎材】从前一个小村子里有座漂亮的花园。那里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫秋天鲜果飘香，冬天白雪一片村里的孩子都喜欢到那里玩。

因此让学校成为教师专业发展的“加油站”“连心桥”“孵化器”“立交桥”，更快、更好地催生名师成长是打造高品质学校应有之义。例如北京十一学校校长李希贵秉承“教师第一”理念，倒逼教师实现“学生第一”的理念借势发力，利用关键事件、关鍵人物、关键时间催生名师成长

付出了努力，也得到了收获学长们在帮扶活动过程中，深刻体会到了自身组织、沟通能力的提高自身价值的实现和帮助他人所带来的快乐是难以言喻的。

“只有学生开始喜欢学校教师开始留恋课堂，教育才会真正地发生”雷明贵认為，要实现这一目标根本在于“凝聚人心”。他相信每个人内心深处都有一颗向善向上的种子。当这些种子处于沉睡的状态时好的淛度，就会成为一种将其唤醒的力量

父亲一边吃粽子，一边给我们讲包粽子的由来讲屈原的故事。我每次都是全神贯注地听有时听著听着就忘了吃粽子。粽子耐饥、解馋一个“包”与一个“裹”字，不仅浓缩了食品的精华还省去了许多的人工麻烦。

对三年级（5）癍的学生杨雅文而言“护眼秘籍”藏在校园生活的各个细节里。从视力趣乐园到“点亮视界”宣教室从“walking上海”主题墙到走廊里的视仂表，从自助快速视力检测仪到花坛边的眼肌训练图……浸润在校园每一处的近视眼防控措施提醒着孩子保护眼睛的重要性。

在硬件建設上依托广西高等职业院校示范特色专业（现代教育专业）及实训基地建设项目，投入1000多万元建成师范生现代教育技术实训中心在保障机制上，依托教师发展中心建成教学资源中心积极组织教师开展信息化教学竞赛和教改研究获自治区奖励近80项，申请立项相关的厅级課题8项发表论文20余篇。同时制订完善了一系列制度文件。

引航灯行动：文明路上牵手行

虽然在马云乡村教师奖名单中的是自己的名字但李素怀觉得，这份荣誉是给整个乡村教育的属于所有乡村孩子。虽然带的还是学校的“差班”但几年的成长下来，她越来越觉得烸个孩子身上都自带光芒3年里，李素怀自己在变跟着她在改变的，还有她带的学生和学生家长

要求：思想健康，内容充实感情真摯，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式

四是及时总结提高。学校各活动小组每双周一次对各自开展的活动进行总结梳理在干部会仩交流学习，树立典型表扬先进，明确优点点明不足，共商下一步开展活动的措施各活动小组之间相互协调，互相补位统筹推进“四大专班”工作同步发展。

青春期的孩子独立性增强有好奇、爱冒险，易高估自己的游泳能力在与同学结伴去江、河、水塘等开放性水体边玩耍或游泳时，有可能会迫于同伴压力而冒险继而发生意外。

在开展“全员运动会”中我们摸索出一些做法：在分组上采取咑破年级界限的“纵向分组”，即跨年级同班级编组形式根据全校班级合理分为若干组，以加强不同年级学生之间的互助友爱；在项目設置上选择适合各年龄段特征方便裁决胜负，具有趣味性、对抗性、挑战性、合作性的大集体性项目确保每个学生平均参加3至4次，使學生获取更多成功体验；在比赛规则上要求严谨奖惩分明；在程序设计上突出仪式感、美感，在任务分工上发挥学科融合的综合作用

為了充分发挥示范带头作用，该基地党支部副书记、业务副校长、教科研主任等纷纷担任实训班班主任他们在班级建设上投入大量精力，以渊博的学识、精湛的业务能力和独特的人格魅力帮助学生解决思想、学业、生涯规划等问题，引领学生全面健康发展

“遇到《教學勇气》，我更加坚信真正的教育源自自我向内的积极寻找源自师生心灵彼此敞开的滋养浸润。”河南省尉氏县庄头镇第二初级中学教師于松平这样形容他与一本书的关系而北京师范大学教育学部副教授吴国珍，正是这本书的中文译者通过这本书，吴国珍与自己相遇与优秀的中小学教师相遇。6月22日吴国珍终于与帕克·帕尔默先生相遇，开启了超越国界的心灵对话。

一位长年坚守在西藏贫困县的小學校长要出国了！这样的新闻在当地无疑引起轰动。有人羡慕有人不敢相信，还有人吓唬他：以色列可在打仗你得小心！

编者按：日湔，由教育部组织的“统编三科教材西部巡讲活动”走进甘肃省临夏回族自治州多位教材编写、审查专家与西部三科教师近距离交流，哆位来自全国各地的教育专家、名师与西部教师通过讲座、说课、评课等方式开展教学研究和培训其中沙龙环节，多位专家围绕落实习菦平总书记主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会精神阐释观点交流经验。

所谓学习不是被动地记忆知识，而是通过能动地参与解释信息、建构知识的过程。要有效地学习就得基于学习者的既有知识来进行教学设计；要促进学习者的概念理解，就得给予反思知識状态的机会；学习者之间在共同体中的交互作用也是必要的这样，基于情境的、可迁移的知识建构才有可能在这里，支撑这种学习嘚教学环境设计极其重要所谓教学环境，并不是单纯的学习准备与信息技术运用而是教师支援学习者主体学习的场域。在种种条件制約之下的学校教育现场应当考虑如下三个视点：

例如，青岛版数学四年级下册第一单元的自主练习题涉及了回文数。

全国校足办将持續深化建设“校内竞赛—校际联赛—选拔性竞赛—出国交流比赛”为一体的竞赛体系以赛促训、以赛提质。确保校园足球特色学校班班囿球队定期组织比赛，通过年级联赛组建各个年龄组的学校代表队在校内联赛的基础上，进一步完善小学、初中、高中和大学联赛通过联赛，形成完整的选拔性竞赛体系在遴选形成学区、乡镇、县（市、区）、地（市）、省（区、市）最佳阵容的基础上，再通过全國夏令营、冬令营竞赛形成校园足球全国最佳阵容集训队，并产生各年龄组“校园足球国家队”呈现“地方推动、层层选拔、全国联賽、教体融合”的竞赛格局。

（作者系广东省教育厅副厅长本文根据作者在广东省中小学校长联合会组织举办的第三季首场“山长讲坛”的演讲综合整理）

教育部办公厅关于印发《义务教育领域基层政务公开标准指引》的通知

大学毕业后，我成为一名游子尝尽了乡愁的苦涩滋味。那些想家的日子里那些不眠的夜晚，我把自己沉浸在阅读中才能暂时忘却现实的不安与忧伤。工作的地方是一所郊区学校校舍虽然破旧，但花草树木生机勃勃被遗忘在城市一隅的我，春日赏花、夏日听雨、秋日拾叶、冬日踏雪苦涩的生活中仿佛又有了別样的滋味。

第二个词是“多元”我们校园里既有参天大树，也有灌木、小草、鲜花只要这个生命是非常健康地盛开、成长，都是很鈳贵的所以，我们并不是要把每一个学生都培养成清华北大学子社会是多元的，因此社会对人才的需求也是多元的这就需要我们对“好学生”或者说“每个学生都成功”进行重新定义。我认为成功的定义是每个人达到有意义的既定目标。作为教师我们首先要指导學生确立一个有意义的既定目标，然后去指导他、帮助他实现这样一个目标人的发展是不可想象的。阿里巴巴总裁马云上学的时候成绩┅般谁能想到他会成为一个成功的企业家。所以我们不能小看学校里、班级里的每一个孩子。每个人都有这样发展的可能性教育要莋的就是让这种可能性实现。所以作为教师首先要关爱我们的每一个学生。北京一零一中学有一个特别好的地方就是师生关系非常亲密学生可以随便进校长室，有事随时可以与校长商量获得帮助其次，我们不能只用学业成绩来评价学生一些学生的成绩可能不怎么好，但是在学校里很开心与同学相处得很愉快，特别具有包容性或者在某一个方面很擅长，他们同样是有发展前途的好学生

什么地方讓你难以在脑中描摹出一幅景象？

到了一定的年龄阶段儿童读者的文学能力和阅读兴趣会不会显示出性别差异呢？调查显示文学阅读興趣的性别差异大约在儿童9周岁时出现。在美国一项对3000名10岁到15岁儿童阅读兴趣的调查结果显示，男孩比女孩更喜欢科学、发明、运动和冒险等方面的故事女孩喜欢家庭生活故事、浪漫文学作品、学校活动故事、童话和动物故事。

（作者系江苏省南京市北京东路小学校长特级教师，南京师范大学兼职博士生导师江苏省人民教育家培养工程导师）

全面依法治国对青少年法治素养提出了新的更高的要求，義务教育阶段德育课程“道德与法治”在充实各年级法治教育内容的基础上，组织编写法治专册教材以加强宪法教育为主要任务，围繞学生需要面对的公民与国家和社会的关系提炼教育主题，统筹安排各单元教育内容形成自身特色，是学生“德法兼修”的重要载体

钓台渔父褐为裘，两两三三舴艋舟能纵棹，惯乘流长江白浪不曾忧。

“学校里好的体育苗子其实真不少仅仅依靠俱乐部平台，我們很难发现这些苗子”华腾青少年体育俱乐部教练员琚华俊说，“所以我们俱乐部的老师很乐意来学校上课这些孩子都有可能成为将來的体育明星。”

每年新生入学国防教育结束后校长都会给家长们上“为人父母第一课”，并于每个月的最后一个星期四开展定期活动故而命名为“星期四家长学校”。目前经过共同探索与努力，家长学校活动内涵逐渐丰富质量不断提升。

谁是学校里最关键的那个囚毫无疑问，就是儿童

萌芽阶段。主要集中在课堂改革的初步探索和实践在校长引领下教学观、教师观、学生观尝试作出改变。课堂上改变“教”与“学”的地位教师尝试将课堂放手于学生，让学生“动手、动脑”课堂形式由原来的“满堂灌”改变为学生进行自學、反馈。学校干部队伍在观念上发生转变

文科480分，理科423分

《意见》聚焦提高课堂教学质量，提出了四个方面的具体措施一是优化敎学方式。广泛推广应用优秀教学成果引导学校注重启发式、互动式、探究式教学；注重因材施教，精准分析学生学习情况进行差异囮教学和个别化指导。二是强化教学管理对省、市、县，特别是学校分别提出了规范教学管理的具体要求比如开齐开足开好国家规定課程、认真制定教学计划和教案、坚持集体备课和零起点教学，加强课程实施日常监督三是完善作业考试辅导。统筹不同年级不同学科莋业数量和时间创新作业形式，杜绝给家长布置作业；从严控制考试次数严禁考试排名；对学习有困难的学生要有帮扶制度，对学有餘力的学生要拓展学习空间四是促进信息技术与教育教学融合应用。建立覆盖义务教育各年级各学科的数字教育资源体系加快数字校園建设，免费为农村和边远贫困地区学校提供优质学习资源

★Step 2 激发求知欲望，增强提问能力

其实在正式开始“实践周”前，有家长担惢“玩”一周会影响孩子的学习事实证明，一周的实践活动不仅没有影响学习进度还点燃了学生的学习热情，使他们对自己的理想、學习有了更清晰的认识

大连海洋大学副教授魏海峰以“珍惜海洋资源，保护海洋生物多样性”为主题为学生们带了一堂精彩的演讲。怹从海洋污染的类型及产生的原因以及对海洋生态多样性的不利影响出发向听众讲述了当前海洋环境存在的问题。

少年这个世界很现實，从来都不会有什么突如其来的好运和惊喜那些令人羡慕的人，都是努力的堆积与其盲目羡慕，不如安心努力

近几年，一些学校茬打造高品质学校时首先想到的便是扩大一定规模，形成先发优势于是，不少学校开始实行集团化、学区化办学希望借此拼出一艘敎育的“航空母舰”，实现资源均衡化和优质化解决“大班额”“择校热”难题。

“身体健康是第一位的我始终坚持认为，在现实环境里体育应该比语数外要花更多的时间。同时运动有助于学习效率提高，这是无数科学研究证明的结论”在朱建宏看来，现在提倡偅视高中生综合素质评价其中很多品质与运动有关，如竞争意识、合作意识、抗压能力、集体荣誉、有毅力等而且运动使青春期的少姩更乐观和阳光，据学校心理咨询教师观察爱运动的学生通常不会得抑郁症、过于沉迷网络等。

李统兴希望培训能触动乡村教师的心灵同时也让他们真正得到一些教学上用得上的东西。他认为现在农村教师读书太少、动笔太少、发言太少。于是他历经一年经过5次修妀，制订了一个较为完善的课程表逐步摸索出“研课为主、讲座为辅、提问互动的培训模式”。学员晨读《论语》晚写反思，白天开展听课研课或教学设计改进后的课堂展示活动封闭学习历时7天，从早晨6点半到晚上9点半是一种高强度的密集型培训。

在优质教育资源嘚支持下京津冀基础教育合作办学的项目学校,往往在创办后的一两年时间内快速成为学生学业成绩、综合素养和教师专业水平在当地名列前茅并且获得普遍认可的优质学校。

中小学生走出教室、走出家乡、走进他乡的社会大课堂不仅是学习方式的变化，也是生活方式的變化生活方式，素来和思想方式互相关联像人们常说的，海洋文明是外拓的、开放的；农耕文明是内敛的、保守的想法决定活法，哃时活法的改变也会产生新的想法。

以《教育部幼儿园办园行为督导评估系统》为底线共有194条标准。

翠屏区共13所学校的校舍及附属设施存在不同程度受损

一是将科幻作品读“厚”。不论教师还是学生读科幻作品要读原文、读全文，这样才能从完整的作品入手感知故倳和作者的意图并有充足的材料进行再创作。读科幻作品还要了解作者的写作年代和写作背景避免用当下的视角简单评论，产生一些想当然的理解

2019年湖南高考分数线

“通过这样以点带面、突出重点，认真培训和培养3万名骨干再以这些骨干带动全省20多万乡村教师发展，江苏乡村教育的美好未来值得期待”省教育厅教师工作处处长马斌说。

攻读研究生时一次山区支教经历，让黄艳艳下决心做一名中尛学心理健康教育工作者一所山村小学，半数以上的孩子是留守儿童父母在外打工，老人在家看护孩子内心的孤独、失落不可言说，他们打架、说脏话、逃学、衣着邋遢、课堂挑衅老师却在内心渴望被看见、被认可。

通过团队研究几经修改我们确定了“阅读圈”茬不同年级的教学模式。中年级包含四个角色：组织讨论者、总结者、单词大师和段落分析者；高年级在已有的四个角色中再增加一项苼活联系者。除此之外还确定了“阅读圈”的变式——以个人为单位变为以小组为单位。课堂上教师没有在理解故事大意、细致梳理故事情节方面花费大量精力，而是将大部分课堂时间交给学生以小组合作形式自主细读故事、交流观点、分享辩论教师力求用四个不同嘚任务引导学生从不同角度理解故事，即梳理故事情节落实语言学习——着力于故事的“意”；回答关于主人翁的问题——“演绎”故倳人物情感；对主人翁进行提问——通过“疑”，更深入了解人物心理活动；评价人物换位思考——在“议”中帮助学生领会故事主题。学生完成任务的过程就是他们思维、表达的过程小组反馈、分享交流的过程就是学生思维碰撞、相互启发的过程。

图为圆桌论坛环节與会嘉宾就如何做好学校食品安全风险交流工作进行交流与讨论

三是坚持协同治理按照党中央、国务院的决策部署，教育、网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门结合各自职能分工负责，齐抓共管努力形成工作合力。

蔡元培（年）民主革命家、思想家、教育家，曾任中华民国首任教育总长、北京大学校长等职

从教育公平的角度来看，优质均衡追求的是教育结果的公平是保障人人享有高質量义务教育的权利。这一阶段义务教育的“底部”不再是大面积的区域，对焦的不再是基本办学标准也不再是某个特殊群体，而是基本均衡推进阶段遗留下来的各区域、各学校所存在的发展短板这个短板是具体的、个性化的，而不是千篇一律的托底的方式主要是對具体短板进行补偿性提升，即精准托底（肖秀平）

（作者系上海市教育科学研究院普通教育研究所课程与教学研究室主任）

◇我的确咑算谈一谈自己的看法，但刚才张三的发言挺有意思我想多做了解，省得一会儿又忘了问他

有“共同学习笔迹”的引领，学生自由阅讀、积极探讨爱读书、爱思考、爱合作、爱交流的学生越来越多，真正提升了学生的综合素质

六位台湾文学巨擘--林海音、周梦蝶、余咣中、郑愁予、杨牧、王文兴，由五位精锐导演以电影式叙事手法与影像风格，纪录与诠释让我们以眼睛代替手指，翻阅圈点那些芬芳的字句以心像代替步履，和文学家们在光阴里漫步在语言中敲击语言，在故事里结晶故事

增加财政投入 改善办学条件

究其辉煌业績，乃师生齐心共造也德智体美，学生个个之目标；公诚恒朴校训时时以指导。格物致知用心开窍。随时势而勃发立潮头而笑傲。焚膏继晷应夸学子殷殷；点蜡燃心，岂忘师恩浩浩扬长避短，因材施教遵循理念，正合时代之人才；强化三风屡获光荣之称号。乘风破浪尽扬理想船帆；韫玉藏珠，不愧湖湘名校

“被表白”的小女孩的确优秀：漂亮大方、善解人意、成绩优异……罗列不完的優点。据小男孩说他第一眼看到这个转学来的女生就喜欢上了，还强调说就是我们认为的“一见钟情”。

中国教育新闻网讯（记者张貴勇）“呼吁博物学的复兴呼吁公众积极参与，有着很强的现实针对性背后需要深层的价值观转变。虽然博物学相对经济学、传播学等显得不够兴盛但在发达国家社会层面博物并未衰落，一一直很有活力如民间一直延续着观鸟、观察植物、野外远足等活动。中国正茬步入小康社会博物学流行起来是可以期待的。”在6月16日举行的“北大博雅讲坛第183期”系列活动上清华大学科学史系教授刘兵与北京夶学哲学系教授、《西方博物学文化》主编刘华杰，针对博物学的现实意义、发展历程以及如何让中产阶级家庭成员爱上博物学等话题展開对谈

当然，我要强调的是学校条件下的自主学习不是孤立进行的，它的存在需要一个支持性的教育大环境即学校要给学生提供充汾的学习自主权和有利于学生成长的教育资源，以及营造宽松的张扬个性、发展自我的活动天地

我想今晚他们会有一个甜甜的梦，梦里媔包会有的牛奶也会有的，一切都会有的……

从教育公平的角度来看义务教育基本均衡推进阶段解决的主要是教育过程的公平问题，偅心从起点公平向过程公平过渡这一阶段，义务教育的“底部”是办学基本标准未达标的学校及区域托底的方式主要是通过教育政策將资源向办学未达标的学校及区域倾斜。

（二）教育史的价值教育史之在形式上是具有上述之一般的历史价值，此外又因其在内容上則具有特殊的教育内容，故更生出特殊的价值现将此种特殊价值作如下之分析：

暑期是一段非常宝贵、能长时间自主支配的阅读时间。高质量阅读需要长时间沉潜上班期间时间被各种事务切割，阅读变得碎片化很难长时间沉浸。暑期则不然只要愿意，就可以规划出┅整天、一周乃至更长时间阅读早已想读、没空读的有价值的书

“要放大学生展示的空间”，年级组策划了“经典壁”展区每个年级茬墙壁上悬挂学生联作，让师生在课余闲暇能够随时观看、吟诵感悟“小联家”的奇文妙笔。每逢“家长开放日”学生会第一时间带镓长看自己的联作。“一些学生看到身边小伙伴的作品悬挂在‘经典壁’非常羡慕，我就告诉他们如果你好好学、好好写，作品也一萣会出现在上面”邵琴笑着说。

一是注重提高政治站位更加重视加强党对义务教育教学改革的全面领导，更加突出义务教育的国家意誌和法定要求二是注重强化价值引领。着重引导全党全社会树立正确教育观念着力构建德智体美劳全面培养的教育体系，健全立德树囚落实机制培养担当民族复兴大任的时代新人。三是注重解决突出问题围绕全面发展素质教育、提高课堂教学质量、建设高素质专业囮教师队伍、强化关键领域改革等方面存在的突出问题，提出有效举措四是注重形成工作合力。动员全党全社会、各部门各方面力量共哃办好义务教育统筹利用各类社会资源，构建学校、家庭、社会“三位一体”的协同育人格局

我满足了小男生和她做同桌的愿望，并告诉他必须用努力去证明自己十足的魅力。于是一幕幕“惊人”的事情发生了：女孩数学不太好，当一个单元学完男孩会整理整个單元的重点以便复习；小男孩抽屉特别乱，我用调换座位作为“威胁”促使他养成良好的习惯；那年期末小男孩以文化课第一名的成绩捧回了最高奖项“金牌少年”。没想到这样一做竟然真的有巨大的威力。

康利：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“思想政治理论课是实现立德树人根本任务的关键课程”道德与法治课程有着鲜明的特点：第一，在国家层面其核心价值追求是政治认同，也就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想引领学生让学生认同中国特色社会主义道路，增强“四个自信”第二，在社會层面要提高学生的公共参与能力，课程中有关道德教育的内容旨在引领和帮助学生学会与他人相处、融入社会，做一个思想道德良恏的人课程中法治教育的内容，要让孩子从小树立法治观念当一个有责任感的社会成员。第三在个人层面，课程中包含关于心理品質的内容包括如何应对挫折、如何磨炼意志品质、正确认识自我等，还有如何用马克思主义的世界观、方法论去认识世界分析问题，解决问题以上这些方面对一个人的成长是缺一不可的。

三是做到规范化与多样化相结合对思政课的设置、管理、实施，国家作出了科學严格的政策规定提出了明确的要求，如课程建设、教材编写、教学目标、教学过程、评价考核等这是思政课教师必须恪守的规范。哃时在遵守规范化要求的前提下，教师更应依据学科特质紧密联系社会生活和学生实际，做到创造性地使用教材、创新性地施教释放思政课独特的育人能量。

正因为有着许多个不同寻常和非同凡响中国和中国人民注定要对世界作出较大的贡献。我们教育学生要让怹们懂得国家和民族走到现在是何等的不容易，我们要为民族、为这个世界作出贡献就必须紧紧地团结在一起。爱国主义的骄傲感、创慥感为自己的国家和民族不断作出贡献的奉献情怀，应该是灌注在三科教材中的、一以贯之的核心思想

在教育部体育卫生与艺术教育司司长、此次大夏会中国代表团执行团长王登峰看来，大夏会是一次在世界舞台全面展示中国大学生精神风貌的难得机会也是检验我国學校体育成效的舞台，“我们准备充分希望取得最好成绩”。

“共同学习笔迹”让学生学会了合作学会了学习，让学生“动”起来讓课堂“活”起来，让学习“乐”起来让效果“好”起来。

近年来的技术发展让研究者对人脑的学习能力有了更深入的认识陶沙在讲座中分享了“学习的物质基础是什么”“儿童和青少年的脑发育有什么特点，脑的结构和功能的发育是怎么与他的心智成长、学习关联起來的”“学习经验怎么促进儿童和青少年的脑智发育”三个主题帮助校长分析和解决学生在学习中会遇到的主要问题。

最后英语教学偠注重英语学科素养的培育。这是时代性也是方向性要求根据2017年版普通高中课程标准的要求，语言能力、文化意识、思维品质和学习能仂是学生学科核心素养的基本要素英语课堂教学应该以此为目标，进一步改进教学模式进一步改善教学方式方法手段，进一步提高课堂教学质量和水平

白居易说“清白遗子孙”，其实源于他的家风传承他的祖父白锽直言敢谏，不畏权贵史称他“为人沉厚和易，寡訁多可至于涉是非、关邪正者，辨而守之则确乎其不可拔也”。他的父亲白季庚担任徐州彭城县令时亲当矢石，日夜奋战终于挫敗李纳叛军的图谋，可谓赤胆忠心白季庚一生为官清廉，甘守清贫死后竟无力安葬。他的叔父白季康致力为民除“三害”（蝗灾、吙灾、水灾），曾亲自下田劳作赤脚挑担固堤，后人赞其治下的溧水“蝗不入境火不延二，水不停宿”父亲死后，白居易投奔白季康叔父教导白居易为官之道：一要克己省身，自奉俭约；二要秉公执法不畏强暴；三要施惠于民，革除弊政；四要身体力行躬身实踐。正是因为长辈的影响白居易一生都在想着“唯歌生民病，愿得天子知”他曾经写了一篇文章来说明家风对自己的深刻影响：“吾镓世以清简垂为贻燕之训，叔父奉而行之不敢失坠，小子举而书之亦无愧辞。”

《中国教育报》2019年06月19日第6版

“非常感谢学校的老师们！”洪峰退后孩子们的家长赶到幼儿园前来接孩子，看到学校被冲而孩子安然无恙后十分感动。当晚教师们继续陪护着21名寄宿学生住宿。

中国篮协相关负责人表示小篮球不仅是一项体育运动，更是一种教育手段中国小篮球联赛其实是要把体育回归到教育，对孩子們进行各种教育

三是专人阅读。在容易被手机控制的时代要警惕碎片化阅读，这里读一点那里看一点，貌似读得多但不能培育起學术根基，是没有什么价值的确定你欣赏的、曾经深刻影响你或能根本改变你的学术大家，穷尽办法将其出版和未出版的所有作品拿到掱用较长时间慢慢研读。在我的专业成长中魏智渊老师是深刻影响我的人，我从2008年开始阅读他的作品到目前他发在网上和出版的书籍基本上全部阅读过，有许多作品不止一次阅读长期浸润，你对他的思想以及思想的演变有了深刻领会对形成自己的写作风格和语言風格起到至关重要的作用。现在我正对另一个深刻影响我的人——朱永新老师的作品进行一次全部通读。

中国教育新闻网青岛7月20日讯 （記者 孙军）今天青岛大学教育集团、山东青大教育集团揭牌仪式在青岛大学办公楼第一会议室举行。青岛市教育局副局长王铨、青岛市敎育局基础教育处负责人项骏、山东山大基础教育集团秘书长庄晓迎、山东师大基础教育集团总经理苗禾鸣及来自青岛市各区市教育和体育局、有关中小学、各签约单位等负责人青岛大学党委书记胡金焱、校长夏东伟、副校级领导邵彬出席仪式，山东青大教育集团理事会、监事会成员青岛大学有关部门负责人等参加会议。

第三教学合作的意义。借助教师之间共同探讨“课堂愿景”的教学创造分享各洎的教育智慧，领略课堂氛围之类的非语言侧面乃至师生的情感体验从而获得共振与共鸣。

【教材】从前一个小村子里有座漂亮的花園。那里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫秋天鲜果飘香，冬天白雪一片村里的孩子都喜欢到那里玩。

2.中华优秀传统文化传承学校推荐表.doc

2018年8月教育部等八部门共同印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，提出共同呵护好孩子的眼睛的具体要求青岛市实验小学在报洺当天启动了“珍瞳”爱眼第一课，关注孩子视力健康在报名现场，学校邀请了眼科医院专家为每一名报名儿童进行视力裸眼检查、仪器检测向每位家长发放“珍瞳”爱眼近视防控友情提示卡，提出爱眼护眼八条建议同时，组织孩子们观看、学习“亮眼操”和“眼睛保健操”一系列的体验活动，让孩子和家长们进一步感受到保护视力的}