【摘要】：正小课题《绿豆、赤豆、黄豆制作豆芽菜的比较》简述:本课题是三种豆子制成豆芽菜的全程实验,其实验目的是比较出三种豆芽菜在制作时间上的长短、豆芽菜外形(及卖相)的区别、豆芽菜制成菜肴的口感差异等实验过程中,经历了资料查询、计划制订、数据采集、变量控制、结论比较等一系列过程,最后得出"黄豆最适合做豆芽菜"这个实验结论。一、研究目的与内容:明确科学目的,激发科学兴趣《小学科学课程标准》指出,学生对周围的卋界具有强烈的好奇心和积极的探究欲,学习科学应该是他们主动参与和能动的过程所以,科学小课题研究的目的及意义,
|
|
|
|
高延明;张英敏;;[J];新语文学习(小学作文);2010年03期
|
|
|
|
|
|
胡笳颂雨;王海蓉;小小;;[J];小学生创新作文;2008年01期
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
施卫忠;;[A];中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C];2007年
|
|
|
陈琳;;[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年
|
|
|
胡建芳;;[A];2011全国航空特色学校发展论坛交流材料[C];2011年
|
|
黄玉彬;;[A];探索创新意识和创新能力的培养-第十九届上海市青少年科技辅导员论文征集活动论文汇编[C];2011年
|
|
程弘;;[A];建国60年陕西教育30姩法制建设理论研讨会获奖论文[C];2010年
|
|
|
|
|
|
盱眙县实验小学 张兵 王广仁;[N];江苏教育报;2010年
|
|
本报记者/杨雪松;[N];本溪日报;2010年
|
|
|
|
里辛二中 劉永水;[N];莱芜日报;2007年
|
|
齐永胜 孟瑞红;[N];中国教师报;2003年
|
|
|
|
本报记者 马朝宏;[N];中国教师报;2006年
|
|
|
}
【摘要】：正小课题《绿豆、赤豆、黄豆制作豆芽菜的比较》简述:本课题是三种豆子制成豆芽菜的全程实验,其实验目的是比较出三种豆芽菜在制作时间上的长短、豆芽菜外形(及卖相)的区别、豆芽菜制成菜肴的口感差异等实验过程中,经历了资料查询、计划制订、数据采集、变量控制、结论比较等一系列过程,最后得出"黄豆最适合做豆芽菜"这个实验结论。一、研究目的与内容:明确科学目的,激发科学兴趣《小学科学课程标准》指出,学生对周围的卋界具有强烈的好奇心和积极的探究欲,学习科学应该是他们主动参与和能动的过程所以,科学小课题研究的目的及意义,
|
|
|
|
高延明;张英敏;;[J];新语文学习(小学作文);2010年03期
|
|
|
|
|
|
胡笳颂雨;王海蓉;小小;;[J];小学生创新作文;2008年01期
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
施卫忠;;[A];中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C];2007年
|
|
|
陈琳;;[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年
|
|
|
胡建芳;;[A];2011全国航空特色学校发展论坛交流材料[C];2011年
|
|
黄玉彬;;[A];探索创新意识和创新能力的培养-第十九届上海市青少年科技辅导员论文征集活动论文汇编[C];2011年
|
|
程弘;;[A];建国60年陕西教育30姩法制建设理论研讨会获奖论文[C];2010年
|
|
|
|
|
|
盱眙县实验小学 张兵 王广仁;[N];江苏教育报;2010年
|
|
本报记者/杨雪松;[N];本溪日报;2010年
|
|
|
|
里辛二中 劉永水;[N];莱芜日报;2007年
|
|
齐永胜 孟瑞红;[N];中国教师报;2003年
|
|
|
|
本报记者 马朝宏;[N];中国教师报;2006年
|
|
|
}
点击联系发帖人
