乘法竖式黄金三角是哪几个数?

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在下面的乘法竖式中,每个汉字代表1-9中的不同数字.下面的每个汉字各表示几?
上 海 世 博 会 棒
棒 上 海 世 博 会

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上是1,海是5,世是3,博是8,会是4,棒是6;因此整个竖式为=615384
大致的思路就在于竖式末尾与的“棒”与“会”相乘后还是“会”,即A*B的末位还是B,这种情况下可以优先考虑1*X=X或者6*4末位为4的形式,“棒”和“会”确定了以后其余的嘟可迎刃而解.
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第二教时上课时间:11月22日

教学内嫆:教科书第64—65页上的内容

1、初步学会乘法和除法竖式的写法,会列竖式计算表内乘除法

2、继续增强自主学习的能力,并获得成功的體验树立学好数学的信息养成认真书写的习惯。

教学重点:竖式的书写格式和计算过程

教学难点:积的个位与商的位置。

出示场景图提问:一共有多少人?

根据生的回答板书:4×2=8(人)

指名说说乘法各部分的名称

师:乘法也可以写成竖式。

先让学生想想加减法竖式怎样写试写出乘法算式,并指名板演

让学生介绍自己是怎样列竖式的。肯定板演正确的竖式表扬写对的学生。

提问:你能说说乘法豎式中各部分的名称吗学生回答后,师在竖式旁标注

讨论:乘法竖式与加、减法竖式比一比,你发现了什么你认为乘法竖式可以怎樣写,这样算跟同桌说一说。

揭题:今天我们学的是:用竖式计算乘法

学生口答得数后,独立列竖式再小组里交流。

各小组派代表板演其它小组进行评讲。

重点是:得数的35的3与5写在什么位置为什么?

学生看书说说自己学懂了什么,还有什么问题

小结:积的个位应和乘数的个位对齐。

想想做做1完成后小组批改,再集体讲评

1、想想算算2,完成后小组批改再集体讲评。

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