中美国际进行的交易是合法合规合法的吗?

原标题:中美贸易摩擦 | 中兴事件褙后美国的合规合法监管体系分析及应对策略【走出去智库】

近日中兴通讯与美国政府达成和解,但是代价“昂贵”:中兴通讯支付合計14亿美元民事罚款;需在30天内更换上市公司和中兴通讯的全部董事会成员;与涉事负有责任的管理层或高级职员解除合同;以及为期十年嘚新拒绝令等但据美国媒体最新报道,美国参议院将在表决中阻止此次和解中兴事件可谓一波三折。

走出去智库(CGGT)观察到中兴通訊被制裁的一个重要原因是其违反了美国出口管制的监管法规,而且任何与中兴有业务来往的公司可能都要进一步关注自身在美国出口管制法下的合规合法问题。走出去智库(CGGT)认为在全球贸易竞争日益激烈的当下,合规合法经营愈来愈重要建立完善的内部合规合法體系,是中国企业国际化发展的必经之途

美国在合规合法方面有哪些严格的监管规定?中国企业如何建立有效的应对合规合法体系今忝,走出去智库(CGGT)刊发三位特约法律专家——IBM总部诚信合规合法官唐军侠、美国CKR国际律师集团律师张宁和张伟的文章供关注中美经贸嘚中国企业管理者和投资者参考。

1、从事航空业、汽车产业、国防业、信息技术、通讯及软件业的企业尤其要关注、并遵守美国出口管制

2、《美国反海外腐败法》(FCPA)的域外管辖权极其广泛。按照美国执法部门的诠释不仅对美国公司、美国个人(包括为外国公司在海外笁作的美国个人)适用,几乎只要与美国有生意往来FCPA就会适用。

3、美国司法部、证监会及其他执法机构近些年来加大执法力度不仅仅昰对公司采取重罚,对涉案个人的刑事诉讼也进一步加剧

文/唐军侠 IBM总部诚信合规合法官

张 宁 美国CKR国际律师集团合伙人

中国业务负责人 (西海岸)

张 伟 美国CKR国际律师集团合伙人

抛开目前中美双方的关税和贸易战的大环境因素,中兴/华为事件引发的一个重要议题是美国法下的合规匼法问题这两个案件充分凸显了合规合法对于日益全球化的中国企业的重要性。

很多公司有一个常见的认知误区即认为只要没有在美國设立分支机构或办事处或开展业务,美国法律就不会触及到他们

但事实并非如此。我们在本篇文章里主要讨论美国出口管制和反境外腐败方面的监管法规以使中国企业对美国的合规合法监管有比较系统的认识。

美国对出口产品和技术的监管体系比较复杂由几个不同嘚政府部门负责,并且相关法规一直在不断的更新中

总的来说常见的美国出口管制体系包括以下三种:

本篇文章主要讨论商业部对EAR涵盖嘚非军用产品和技术 (简称受控产品) 的出口管制。

EAR涵盖的受控产品范围很广既包括完全源自美国的产品和技术,也包括在境外制造开发但昰含有一定受控产品含量的产品和技术(基于不同国家不同产品含量要求不同)或是基于受控产品制造开发的产品和技术。出口的商业荇为也不限于从美国直接出口受控产品也包括在境外不同国家间再出口或境外同一国内转运受控产品。此外技术许可交易,上传或在媄国境外下载受控技术或数据甚至包括向在美国境内的外籍人士提供受控技术或软件源代码等行为也均被认为是受EAR管辖的出口行为。因此遵守美国出口管制对从事航空业、汽车产业、国防业、信息技术、通讯及软件业的企业尤为重要

外国公司是否需要从美国商业部为某受控产品申请出口许可主要取决于该产品的技术特点,出口的国家以及最终用户和最终用途等几个因素。美国商业部有一个详尽的商业控制清单(Commerce Control List, 简称CCL)列在CCL上的受控产品的出口一般需要商业部签发的专门出口许可。EAR里大部分的受控产品并未专门列在CCL上(即通称EAR99产品)它們的出口通常不需要商业部的专门出口许可,但是如果出口的国家是被美国禁运的国家之一或者最终用户在EAR的特殊名单上,或者最终用途是被EAR禁止的出口商仍需向商务部申请专门出口许可。

商务部有三个和出口用户有关的清单即实体清单(Entity List, 向其出口需专门许可),未确认清单(Unverified List出口商需确认更多相关信息),和拒绝方清单(Denied Persons List任何人不得向该清单上的公司出口受限产品)。除了商务部的上述清单外美国财政部海外资产控制办公室有一个包括几千个个人、团体和实体的名单。受到制裁的国家、实体或个人的名单也在不停地修改中

对受美国政府制裁的国家,如伊朗、朝鲜、叙利亚等国的出口条件更加严格从全面禁运到设置更苛刻的出口限制不一而同。以伊朗为例用雇佣戓以其它方式将受限产品披露给伊朗的任何个人,或者在知晓或有理由知晓该等产品会被转运到伊朗的前提下仍从美国出口受限产品(即使该产品或技术没有最终被转运到伊朗)这些行为本身就可以导致一个外国企业触犯美国出口管制。

鉴于EAR对出口行为和受控产品的广泛萣义即使一个中国公司没有任何与美国进行直接产品或技术交易,也可能会由于在没有美国商业部出口许可的情况下因在美国境外再絀口或转移源自美国的受控产品或境外制造的,包含或源自受控产品的产品和技术而触犯美国出口管制条例一个典型的例子是作为中国公司在没有获得美国出口许可的前提下在美国境外向被列入禁售名单或受到美国出口管制法律制裁的国家、实体或个人出口或转运受控产品术(包括使用这些产品或技术向被制裁的国家、实体或个人提供服务)。

而一个公司一旦被认定违反美国出口管制的各类规定会受到嚴厉的民事及刑事处罚,包括被列入制裁名单中兴被美国商务部制裁的一个原因是其违反了美国对伊朗和朝鲜的禁令而向其出口受限产品。因而任何美国或者海外个人或实体均不得向其出口(包括再出口和境外转运)受限产品,也不得用其它方式资助其获得受限产品所有任何与中兴有业务来往的公司,可能都要进一步关注自身在美国出口管制法下的合规合法问题

二、美国反海外腐败法的风险

另一项對海外公司的合规合法有着重要影响的美国法律是《美国反海外腐败法》(Foreign Corrupt Practices Act,简称FCPA)该法律于1977年水门事件后制定,主要有两项条款:一项昰反贿赂即禁止贿赂外国官员;另一项是内控会计条款,要求发行人记录准确内控机制足够完善 (注:发行人指在美国证券交易所挂牌,或需向美国证券交易委员会提交报告包括以美国存托凭证(ADR)方式进行交易的公司)。这两项条款无需同时满足哪怕公司没有贿赂荇为,也可能因仅仅违反会计条款而获罪

FCPA的域外管辖权极其广泛。按照美国执法部门的诠释不仅对美国公司、美国个人(包括为外国公司在海外工作的美国个人)适用,几乎只要与美国有生意往来FCPA就会适用。比如说如果违法行为利用了美国的通讯手段(如电子邮件)、银行及金融系统等,哪怕公司不在美国或贿赂没有发生在美国也可能受到美国政府指控。

从个人角度如果一个公司受限于FCPA,该法吔将适用于公司的员工、董事、股东和代理

三、合规合法有助于公司建立商誉

即使美国法律对某一中国公司并不具备管辖权,但这并不表明美国法律的合规合法与公司无关

在全球贸易的当下,合规合法经营愈来愈重要越来越多的公司要求他们的代理、供应商、合作伙伴等证明其具备有效的合规合法管理体系,并在合同中规定一旦乙方合规合法有问题甲方可以单方面解除合同。

另外企业并购中合规匼法审查也是必不可少的环节。如果合规合法出问题不仅损害公司声誉,还会影响您与客户及其他经贸伙伴的关系

四、建立有效美国法律下所需要的合规合法管理体系

合规合法管理体系并没有一个固定模板,每个受美国法律管制的公司应该根据自身的规模、所在产业、經营地区国家、经营模式等因素来决定合规合法架构根据美国法律实践,一个对监管机构来说比较有效的合规合法管理体系应该最起码包括下列因素:

1.有独立的合规合法职能最好是设立首席合规合法官(Chief Compliance Officer) 职位,并确保首席合规合法官可以直接同公司最高管理者交流;

3.合規合法培训并保留培训记录;

4.建立员工与管理层沟通渠道让员工能够报告(甚至匿名报告)问题,明确规定不打击报复报告的员工;

5.内部调查并纠正发现的问题对违纪员工(包括经理及高管)给予纪律处分;

6.建立产品技术分类项目和确定潜在的出口许可要求;

7.建立对产品技術的接触的防范措施和录用外籍员工的制度;

8.常规监测风险,并持续改进合规合法管理体系

建立有效合规合法管理体系不是一蹴而就的倳情,需要公司从上到下各个部门合作努力很多企业建立了规章制度,但仅仅有规章制度只是纸上谈兵远远不够。在中兴的声明中Φ兴表示已经在合规合法方面做出“艰苦努力”,构建了出口管制合规合法管理架构、制度和流程等等但中兴没有做到其与美国商业部嘚和解协议中同意的项目,表明这套制度和流程并没有起到它们的作用要知道,有合规合法制度却不执行甚至可能比没有还要糟糕,洇为这种规避行为可以被执法部门看成是有意为之

除了上述的中兴案,另一有启示性的案例是摩根大通通过雇用中国政府官员的子女亲戚以获得业务被控违反FCPA并被罚2.64亿美元。摩根大通确实有一套流程来试图保证当聘用客户推荐的申请人时该聘用符合法律而不是一种变楿贿赂,但该流程没有被严格执行销售人员提供虚假信息,并将该流程改变成专门雇用政府官员子女以获取业务的项目各种监控形同虛设,而该流程也成为政府起诉的一项证据

美国司法部、证监会及其他执法机构近些年来加大执法力度,不仅仅是对公司采取重罚对涉案个人的刑事诉讼也进一步加剧。

有效的合规合法管理体系不仅帮助公司规避风险如果万一受到政府调查,执法机构会将合规合法管悝作为一项考量来决定是否起诉公司及惩罚力度

从各方面考虑,与美国有贸易及合作关系的中国公司都应该将美国合规合法审查提上日程

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国际商业机器公司美国纽约总部法律顾问及诚信合规合法官负责制定合规合法规章制度及流程,培训员工内部调查,风险评估并提供法律意见撰写各项对外合规合法报告并完善内部合规合法記录程序,审核批准生意款待、营销计划、及其他与合规合法相关事项

曾任职国际商业机器公司大中华区法律顾问及诚信合规合法官。茬众达律师事务所北京及美国哥伦布市办事处从事诉讼、仲裁及白领犯罪等业务曾在美国联邦法院担任两年法官助手。

美国CKR国际律师集團合伙人中国业务负责人 (西海岸)。美国法学博士美国加州、佐治亚州执业律师。专注于面向不同规模和成长阶段的公司提供相应的商業法服务在十年的法律职业生涯中,曾在伟凯律师事务所(White&Case)和众达律师事务所(Jones Day)的四个地区的办事处工作为客户在美国、中国戓其他亚洲国家通过绿色投资,并购合资,私募/风投融资等不同方式开展投资和运营提供各种法律咨询

代表全球最大的芯片制造商购買数个科技公司或科技类资产(涉及人工智能、云科技、CDMA业务等)

代表贝因美集团收购美国生命科学实验室

代表深圳上市公司海普瑞购买媄国医药类公司并且投资美国基金

代表工商银行投资台湾一家商业银行

代表一家中国医院的股东通过香港重组向英国投资方出售部分股份

玳表巴西最大私人集团之一出售其中国资产

代表并参与各大美国公司出售中国资产的项目

代表某中国医药基金通过Pre-IPO轮投资各类美国研发科技公司

代表美国医药行业知名企业的亚洲基金投资通过海外实体投资中国医药项目

代表Google Capital投资一家国内的网络教育机构(未交割)

参与了数10個各种类型在中国、香港、新加坡、美国、开曼等法域下的合资合作项目

协助ING成立美国办事处

参与20余家银行的债务发行和公开市场融资项目

美国CKR国际律师集团合伙人。美国法学博士美国纽约州、新泽西州执业律师,美国专利商标局专利律师资格在知识产权领域有十余年執业经验。张律师曾代理的客户涵盖多种行业里从跨国公司到初创公司各种规模的企业主要集中在生物制药领域。业务专长包括专利资產布局和管理及提供政府监管的法规咨询。同时评估自由运作权专利无效和侵权分析。为商业并购、许可和技术转让交易所涉及的知識产权和诉讼做尽职调查并起草各种商业合同。曾代理客户处理在美国联邦法院的专利侵权和商业纠纷诉讼也熟悉多个司法管辖区,洳美国欧洲,中国日本和韩国的专利异议或无效程序。

曾任职于美国众达律师事务所 (Jones Day) 的纽约办公室于2014 到2017年被Super Lawyers杂志评为纽约大都市地區知识产权类超级律师新起之星。

代表一系列公司在美国、中国、欧洲、日本、韩国、墨西哥等国的专利无效诉讼中辩护

代表美国半导體生产商就某知识产权授权协议进行诉讼。

代表台湾厂商进行专利侵权诉讼(LCD技术)

代表一系列初创公司及合资公司进行知识产权授权方面的工作。

美国CKR国际律师集团

CKR律所是一家拥有众多资深律师的国际型律所CKR在北美、南美、亚太地区、欧洲、拉丁美洲、加勒比地区、非洲和中东地区等地拥有50个办公网络,专注于公司法、融资、资本市场、知识产权、跨境并购、政府倡议以及诉讼及国际仲裁等法律业務。

CKR与客户所在地区的投资、商业和专业团队以及当地、州和中央政府之间有着紧密的联系。CKR绝大数合伙人有20年以上的法律经验代表嘚客户群广泛,涵盖了从财富500强到新兴公司从个人到地方和中央政府。CKR采用灵活和低成本的运营模式并在合理费用的基础上为客户投叺更多的时间和精力,提供高品质、综合性的跨境法律服务

CKR的中国业务团队分布在纽约、旧金山、北京、上海和深圳各地,拥有普通话、粤语及英语流利的律师及工作人员为在中国各地进行商事活动的跨国企业、金融机构及投资者提供法律服务,也代表中国公司在全球進行投资、海外资本市场交易、解决争端、制定知识产权策略、跨国兼并与收购以及房地产交易,包括公司及项目融资、替代公开发行、能源及替代能源项目、私募融资、首次公开发行及其他公开发行以及私有化交易。

CKR不仅仅是一家律师事务所CKR更是客户在不同阶段发展和成功的助推器。

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日前美国高校曾曝出在中国开辦野鸡学校的相关新闻,为此新学说记者专访艾森德蒙教育集团总经理周相科及美国驻广州总领事馆商务处主任梁紫琪了解中美合作办學的关键要素和相关流程。毕竟当今社会,“持证上岗”才是合理合法

据美国驻广州总领事馆商务处主任梁紫琪介绍,目前在中国k-12阶段的中美合作办学及交流模式按照时间的发展出现了如下五种模式:

1.前期中美学校多有建立姊妹学校形式互访以促进学术交流。姊妹学校一般是指浅层次的校际交流与合作如短期师生互访,教师培训等合作院校双方之间进行学生和教师的互换交流,但二者之间并没有實际科目和课程的合作其中国合作方更多是中国顶尖的公立学校,例如北京四中人大附中,广东广雅中学等

2. 在后期发展过程中,中媄合作方式多为中方引进美国品牌方式合作美国学校部分课程在中国教授,还有一部分使用线上课程但双方缺乏深度合作,没有师资派遣

3. 随后,由于美国高中是四年制学习国内部分高中采用“2+2”,“2+1”或者 “1+2”模式,学生在国内就读一至两年后在美国合作高中繼续完成11、12年级两年或一年的学习,取得美国学校学籍并可以直接在美国考入大学。

4. 另外常见的模式是美国学校提供课程与学术支持,与中国学校合作美国高中项目课程是使用美国学校/学区或州立高中课程,部分美式高中课程可以获得美国学籍认证最终升入美国大學。

5. 近年来部分美国学校进入中国市场,在中国开设分校进行深度中美合作办学模式。目前有一些新型学校、私立学校和美国公立特许学校来到中国,与中方深度合作办学直接输出课程、师资和品牌。

梁紫琪表示目前已经进入中国的美国学校,根据学校所处的不哃发展阶段会与中国合作方进行不同程度的深度合作。

而据艾森德蒙教育集团总经理周相科介绍中美合作办学模式按照中美双方合作嘚不同程度划分主要有以下四种:

1. 中方引进美方先进教育模式,吸收其精华再进行创新融合

美方了解中国文化,并贡献师资、教学、以忣学生升学方面的资源希望。美国品牌面临的问题是品牌的重新建立,接地气的本土化同时,中方真正想做好融合教育

2. 中方对美方合作伙伴期待值很高,期望美方提供师资等支撑但希望学校的管理权由中方掌控。

3. 中方考虑低价买入美国品牌美方排名、师资比较薄弱的学校期待与中方合作,通过卖出品牌的收入维持学校运营

4. 学校全部托管由美方全部负责运营。

艾森德蒙教育集团总经理周相科表礻在这种模式下家校沟通要作为重点,由中美双方互相配合

中美合作办学双方考察的重要因素

艾森德蒙专业从事国际学校创办、国际學校投资、课程研发、外教招聘与管理以及托管运营。

在采访过程中通过对话艾森德蒙教育集团总经理周相科,新学说了解到在中美合莋办学过程中美双方主要考虑的因素是办学理念、品牌、教学质量及师资团队

其中,周相科认为在中美合作办学过程中中方重点考虑嘚因素如下:

1.美方合作学校的地理位置。

2. 美国合作学校的历史、品牌知名度排名

3. 美国合作学校的定位及学术能力。

4. 师资管理管理需要核心的能力做支撑。

5. 协议的快速签订及具体落地

同时,艾森德蒙教育集团总经理周相科强调在中美合作过程中中美双方关注的侧重点畧有不同,其中美方考察的因素包括:

目前中国学校大多是应试教育以学生为中心、全人教育的理念只是停留在表面。

即对合同的遵守囷承诺部分合作方需要承诺制,例如保证升学率等

包括实验室等硬件环境以及政治生态环境。

美国合作方看重中方的运营能力即对於整个项目的管控执行能力以及对外方人员的协调管理能力、对外方语境的理解能力。

美国学校对于地域比较重视但不限于一线城市、②线城市,主要是看重办学地区外籍人员数量、社区及配套设施这与学校的外籍师资稳定性息息相关。

7. 中国品牌的影响力和招生能力

合莋双方需要具备相同的教育理念和一定的品牌影响度

包括班主任的英语沟通能力和上进心、责任心。

美国驻广州总领事馆商务处主任梁紫琪认为美国学校在挑选合作伙伴时更看重以下三个因素:

1. 中国合作伙伴是否有影响力

3. 与当地的政府是否关系良好

其实大部分美方学校會依赖中国的合作伙伴,帮助他们完成基本流程例如拿到办学资质、土地、办学许可证等。顶尖的美国学校会有很多合作伙伴找上门媄方多会看与中国政府关系的良好程度,加快完成项目落地速度大部分美方还是主要负责品牌、教学质量、课程、师资等。因此中方媄方之间的分配合任务比较明晰。

艾森德蒙教育集团总经理周相科指出在中美合作办学过程中美方学校顾虑的因素如下:

排名、师资相對薄弱的美国学校更多会考虑品牌输出后的经济收入。

很多美国学校非常注重学校的声誉担心品牌输出等合作办学模式会影响本校的声譽、本校学生的升学以及本校的相关资质认证。

担心合作办学学校的劳动纠纷、学生安全以及外教在中国的人生安全等问题同时,担忧遠程输出中的远程管理会影响到本校的运营及声誉

美国学校大多为非营利性,属于社会其愿景和使命感非常强,大多担忧远程管理可能出现不能体现学校愿景和使命等问题

包括学术诚信和经济诚信。美方担忧合作花费大量精力不能得到回报或中国的合作学校学生出現学术诚信问题会影响到美国本校声誉。

对此美国驻广州总领事馆商务处主任梁紫琪表示美国国情及教育系统与中国大有差异。针对K12教育版块的管理非常分散美国教育部门发挥的力量非常有限。美国由六大委员会负责管理不同学区不同学区有很大的自由度去管理学区內学校使用的课程,因此美国很难有将标准课程打包输出到中国教学的学校多以品牌输出为主。

“同时美国没有标准统一的K12课程,目湔在中国学校主打的美国‘高中课程’AP(Advanced Placement)也只是大学先修课程并不是高中课程。因此没有能够直接Copy并拿来输出的课程”梁紫琪介绍目前茬中国有合作的美国K12机构的类型包括有为私立、公立、公里特许学校以及K12学校运营或提供课程的机构。

美国教育特质包括突出的创新能力忣独特性美国顶尖私立高中很多是社会人士及校友捐赠,美国对教育质量上的把控非常严格注重教育品牌声誉的保护。

加之美国高校對于中国市场缺乏了解以及中美教育进程的发展历程不同美国认为教育是不可复制的,很多顶尖美国私立高中对中国市场并不感兴趣學校董事会也没有在海外扩张开分校的意愿。梁紫琪表示目前美国驻华使领馆商务处教育组也在努力打造平台,帮助美国学校和机构更恏地了解到中国中产阶级增多对于优质教育市场尤其是中外合作办学模式的发展需求。

中美政府对于中美合作办学给予的相关政策支持

從政府层面看美国驻广州总领事馆商务处主任梁紫琪表示,针对K12阶段的中美合作项目美国非常市场化,政府干预不多而中国政府在鈈同区域,市政府、区政府、省政府会有根据各地发展的相关需求提供不同程度的优惠政策

总体来看,美国优质的教育资源在中国是很受欢迎的据一些美方反馈,部分城市想要提升教育板块打造国际教育城市,吸引一些美国顶尖品牌进驻当地区政府会在土地使用或租赁层面给予一定的优惠,例如划拨优质土地以及给予相关配套设施支持并等目前已经进入中国的一些美式学校,都与政府有着良好的關系

中美合作办学如何在中国顺利落地

艾森德蒙教育集团总经理周相科认为中美合作办学在中国顺利落地需要如下相关条件:

1.学校具备匼法办学资质

2. 初期,中国团队考虑的是相关的硬件设施

例如,在线课程之外的教学管理和学习在线上进行需要良好的网络做支撑。

3. 合悝的及招生数量及师资配比

4. 合理课程设置:标化考试、特色课程、世界级比赛等

5. 管理理念:学生管理和教学管理

例如在小学阶段外教课程鼓励孩子积极发言、思考和参与,但中方课程要求较为严格而填鸭式教育下自由松散的管理容易使中国家长产生疑惑和担忧。因此兩种状态下教育理念共存非常重要。

“艾森德蒙的合作是课程的融合合作包括学分怎么认证、课程怎么设置等。中国当时并没有基础合莋办学的模式”

艾森德蒙根据大学的中外合作办学模式探索出中外合作办学的流程及所需资质:

中美合作学校落地流程及资质认证

一、艏先中美双方签订合作合同

二、到省教育厅报批提供相关文件

在报批过程中,美方需要提供如下材料:

1.中方申报材料——校校协议

2.中国驻媄国大使馆认证资质

美国学校资质认证扫描件美国学校资质认证、毕业证美国当地州政府认证美国国务院证明中国驻美国大使馆/领事馆认證

3.中国政府批准需要中国驻美国领事馆/大使馆认证的学校资料

公证文件学校资质认证美国教育部认证美国当地政府认证(合法学校、允许辦学):中国驻美国大使馆国务卿/领事馆认证书中国大使馆认证

三、获得省教育厅批准、教育部备案

即获得中国教育厅批文编号及教育部備案文档编号

周相科强调整个认证过程一般历时一年(美国一般是一年半)左右。值得注意的是美国学校可以先办学再拿资质认证,洇此部分学校不一定拥有相关资质认证而目前中国驻美国领事馆审查特别严格,一般会给予干涉

梁紫琪则列举了不同中美合作办学模式所需的资料及流程:

1.走完全国际学校路线的外籍人员子女学校

需向省厅、教育局申请开办外籍人员子女学校的资格证书。

尤其是只做高Φ的民办国际化学校因高中监管不如小初严格,一般是去市教育局或省教育厅报备另外需考量是否需要中国高中文凭。部分美方院校鈳提供高中文凭

3. 公立学校国际部或国际班

本身这些高中课程就由某个学校的品牌做支持运营,因此不同的国际化办学模式需要拿到不同嘚资质和支持

4. 此外,上海、杭州、深圳等地开办部分市政府特批新型实验学校主打创新性。

例如深圳荟同学校未来将会是一个创新型学校。此类学校主要在于其相关教学模块是否符合区政府的需求以及政府是否会给予相关支持

同时,两位受访者告知新学说目前在Φ国中美合作办学的乱像包括:

1.中国合作方在美国签了姊妹学校,假借美国姊妹校名义招生;

2.部分中国学校利用友好学校旗号招生;

3.部分茬中国的中美合办学校高中最后两年既属于大学预科又属于高中阶段学生未满18周岁。美国大学规定就读学生须在18周岁及以上部分打擦邊球的学校在美国被国土安全局发现并查封。

4.部分中美合办学校只是挂名打着美式高中的口号做SAT、托福、雅思、AP培训课程,双方并无任哬合作

而对于部分家长来说,选择这种国际高中可能只是选择了一个培训班

如何辨别中美合作办学学校的品质高低

美国驻广州大使馆商务处主任梁紫琪强调辨别中美合作办学学校的品质,主要依据在于中美双方合作的深度以及美方是否有师资、课程及相关管理模式的进叺

“一个学校真正有计划、有一定团队储备去发展海外事业,成立专项小组去做中美合作办学的招聘师资、落地课程及融合需要美国院校花费很多精力。因此如何定义美国项目的办学品质主要还是看美国院校进入中国市场的决心有多大”。

艾森德蒙教育集团总经理周楿科表示美国七大认证机构坚持自己的使命建立了权威性。因此他指出中美合作办学学校品质可通过如下两种方式辨别:

其一可查找目标学校是否属于权威认证机构(例如ISS、NAIS)会员;

其二可查找美国本校信息及圈内口碑来作判定。

对于中美合作办学的专业建议

针对目前Φ美合作办学中出现的各种乱像艾森德蒙教育集团总经理周相科及美国驻广州总领事馆商务处主任梁紫琪提出如下建议:

1.中美合作办学需要规范化。

中美双方在合作办学选择合作方时应该看重合作方的良好理念、文化融合及过程管理中的运营能力,而不是只注重知名度、影响力及经济利益双方需建立了一定的运营标准化和学术标准化,达成共识后共同完成并进行教育理念、文化及管理融合、师资匹配

2. 中方团队选择美方合作方时需要去美国学校实地考察、深度交流了解、落实合作模式。

3. 中国第三方权威性资质认证机构以及信任机制的建立非常重要和必要

独立第三方认证机构要坚持自身理念和标准,不能与政府产生任何的利益关系

4. 第三方权威性资质认证机构需有多個竞争共存,保证其权威性和公平性互相监督、互相进步。

5. 国际教育行业协会或国际学校服务平台需更好地联合第三方权威性资质认证機构匹配、对接行业资源(例如为行业人士开办讲座或行业培训),建立行业学校信用机制

6. 政府的前置性审批、行业协会类型的监督管理,以及后期认证机构的资质认证及年审需要有权威机构来评估

1.政府支持建立国际教育行业协会,从不同层面、不同纬度进行监管

2. 政府建立相关信用机制:通过联网、记录外教等行业人士的个人背景、社会评价及出入境信息。

1.行业媒体应当发挥媒体职责报道中外国際教育行业协会及权威认证机构的职责、职能、作用及影响力(例如美国不同协会的细分市场专注于中小学、大学、早教市场、师资培训、夏令营等市场,总体以促进教育发展为主)帮助普罗大众了解美国的机构。

2. 中国政府对于民办教育的想法在不断的变化越来越多的媄国教育协会也会逐步关注中国市场,连接互通的信息平台行业媒体可以作为良好窗口,在信息化方面做铺垫为中美教育交流而努力。行业媒体可邀请美国学校参加行业会议深度交流,有助于打破中美隔阂促进双方的交流。

就目前中美双方在合作办学中的关注点来看艾森德蒙教育集团总经理周相科强调真正意义上融合性中美合作办学具备以下两点:

一是美国学校对中国文化和中国家长及其需求有所有了解,有意愿在中国办学;

二是中美合作双方历经教育理念和文化理念从共存到碰撞后的共生以及最后的融合“三部曲”。即中美匼作办学方不仅仅是师资、生源的交换互访而是学校愿意根据建立起来的历史品牌的积累做基础,和中方共同磨合打造中美融合落地後的课程,是共存共生之后产生融合度的课程

周相科表示,“做教育是用生命去点燃另一个生命重点在‘育’不在‘教’。因此教育理念的契合度是融合中最重要的一块。目前很多国际化学校的课程还停留在课程本身——最底层的共存阶段很多国际学校整体尚且处於共存到共生阶段,到真正融合还需要一定的历程”

梁紫琪强调“美国目前初高中有5万所,而公立学校也非常优秀因此,学校口碑、學校规模、当地社区以及学校/学区董事会对于中国市场的重视程度等因素是除排名外合作方应该重点考虑的因素。 但目前美国学校的主偠合作方向依旧以招生为主因此更进一步的深度合作需要双方的深度沟通”。

综上所述以利益为中心并非国际教育的终极需求,也不鈳能走得更加长远教育是慢的艺术,同时教育必须是可持续发展的真正想做好教育一定要回归于教育之本质。

本文转自微信公众号“噺学说”作者Mavis。文章为作者独立观点不代表芥末堆立场。

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