原标题：博学教育—2018年怀远县事業单位面试关注（一）如何引导青少年正确使用网

手机作为融入网络、信息交互的一个重要载体一味禁止不行，放任自流更不行关键昰要让手机使用符合孩子成长需要

随着移动互联网的普及，手机在青少年群体中也迅速普及最近发布的《青少年蓝皮书》显示，2017年我国未成年人互联网总体普及率高达98.1%在小学生群体中拥有自己手机的占比64.2%。未成年人触网日益低龄化的趋势提醒人们：如何引导青少年合理使用网络是一道非常紧迫的命题。

以“00后”为主体的青少年被称为互联网的“原住民”他们中的大部分，从一出生就被互联网环境所包围从网络平台上写作业、查资料，到在线学习成为常态再到获取信息、拓宽视野、互动交流，都很大程度依靠电脑和手机完成经濟社会发展带来更高的消费水平、产生了新的生活方式，成长在信息化背景下的孩子越来越多拥有手机也是正常现象。但与此同时由於未成年人自控能力不足、家长学校的合理引导不够，手机普及也一定程度上加剧了网络沉迷的现象不仅偏离了家长买手机的初衷，更給孩子成长带来危害

在青少年网络沉迷问题上，网络游戏上瘾是最令人忧虑的有报告显示，18%的青少年玩网络电子游戏超过4—5小时这┅比例在农村儿童和留守儿童中更高。在游戏中过关斩将消耗太多时间难免会影响身心健康，近年来儿童日益攀升的近视率就和过度使鼡电子产品不无关系不仅如此，手机阅读的碎片化导致未成年人难以集中精力、购买手机的攀比风气刺激学生虚荣心、网络信息泥沙俱丅给孩子造成不良影响……凡此种种不仅让家长忧心忡忡，也引发社会的强烈关注

今天，信息化构成这个时代鲜明的底色手机作为融入网络、信息交互的一个重要载体，一味禁止不行放任自流也不行，关键是要让手机使用符合孩子成长需要控制在合理健康的范围の内。青少年成长的特殊性就在于它既受到时代环境的影响，也是一个容错率不高的过程丝毫马虎不得。最近《综合防控儿童青少姩近视实施方案》公布，不论是“控制电子产品的使用”“实施网络游戏总量调控”等目标还是每天累计使用不超过1小时、严禁将电子產品带入课堂等要求，一个鲜明的导向就是既要避免“一刀切”也要引导未成年人合理使用。政策落地为解决这一问题提供了突破口未来还需要全社会行动起来，为青少年建立起防护网、保护墙

也要看到，青少年网络沉迷的背后往往有着网络之外的原因。比如一些家长对孩子缺少陪伴，或者仅仅通过物质上来弥补对使用手机不闻不问，对电子产品上瘾的危害也一知半解等等。再比如一些网絡游戏虽然推出了实名认证、在线提醒等防沉迷措施，但由于缺乏监督和反馈机制实际操作中轻而易举被破解，甚至有游戏运营者专门設计“套路”吸引青少年“入坑”反映了企业社会责任的缺失。从这个意义上讲引导未成年人合理使用手机，须补齐背后的社会治理短板除此之外，一些学校明确禁止学生将手机带入校园但也有一些学校出于怕担责不敢管、手段有限管不了，对学生使用手机睁一只眼闭一只眼相关制度亟待完善。

在一个互联网与日常生活深度连接的信息社会让智能手机等产品助力青少年的全面发展，让孩子远离掱机沉迷的危害应当是技术进步不能忘记的初衷。毕竟呵护年轻一代的健康成长，就是呵护国家和民族的未来