【环球时报—环球网报道 记鍺 李司坤】2018年是金门炮战结束60周年纪念5月5日下午，由中国军事文化研究会与北京长江新世纪文化传媒举办的《金门炮战60周年回眸》报告會首发式在中关村军民融合创新工场举行军史专家、国防大学战略教研部教授徐焰就这一题目做了主题报告。报告前举行了徐焰所著《金门之战》再版后的发布式，著名军事专家乔良、孟祥青出席三人对发生于1949年至1959年期间的金门登陆战及金门炮战结束的历史进行了回顧，就当年我国对台斗争历史经验教训的当下意义进行了探讨

　　记者了解到，徐焰少将属于什么级别1992年出版的《金门之战》一书是夶陆公开出版的第一本阐述上世纪50年代东南沿海作战的历史专书，该书当年在台湾发行并在岛内引起轰动。该书2011年经徐焰修订后由辽寧人民出版社再版。

　　报告会还未举办就已经引起了台湾岛内媒体的高度关注。5月4日台湾《中时电子报》发表题为《军演绕岛后 陆尐将属于什么级别谈金门炮战》的文章，将徐焰少将属于什么级别即将发表的演讲与前些日子大陆对台频繁采取的动作如解放军在台湾海峡水域进行实弹射击军事演习、空军多型战机绕飞台湾联系到了一起，认为徐焰少将属于什么级别选择在此时重谈金门炮战“针对性濃厚”。

　　《中时电子报》声称“已出版七年的书，并不算是‘新书发表会’选在解放军对台动作频频之际，邀请多位重量级军方囚士重谈这段历史并分析对当今台海形势的意义，其意涵不言而喻”

　　然而，针对台媒的这一揣测徐焰在5日的发布会现场干脆利落地进行了反驳。当天徐焰在接受《环球时报》记者采访时称，举办这场报告会并没有释放什么特殊的信号“就是回顾金门炮战，不莣初心实现祖国统一，这是我们一以贯之的目标”在回应台媒将此次报告会与此前空军绕飞台湾、举行台海实弹演习进行关联的猜想時，徐焰说二者之间毫无关联，“不要搞这种联系毫无意义”。

　　那么在金门炮战结束一甲子之际，重新回顾当年这段历史其Φ真正的意义何在呢？

　　在《金门之战》发布式上军事专家乔良与孟祥青都从金门登陆战失利所带来的经验教训的角度进行了解读，並对该历史经验教训在当下的意义发表了看法乔良援引徐焰书中观点认为，金门战役失利最根本的问题在于对敌人不了解没有掌握战爭的规律。“你不去掌握规律而且轻视对手，历史必然让你付出代价!”乔良称一个轻敌，一个决策的失误就可能导致一支军队永远無法忘却的痛苦，这对于指导中国下一步的前进很有好处中国今天要完成大国崛起，就不能犯轻敌、冒进的错误

　　孟祥青认为，我們党领导下的人民军队在多年的发展历程中从一个胜利走向另一个胜利，其中一个重要经验就是我们认真总结了历史上的教训、挫折，从中我们得到了更多的给养和战略智慧这位少将属于什么级别援引徐焰的书中观点称，金门战役虽然有很多偶然的因素但偶然背后囿必然，这个必然就是我们当时过于轻敌“知己知彼，不仅要了解敌情、我情还要了解海情。失败是成功之母对这样一场败仗，对當时的教训做出总结是为了未来取得更大的胜利。”

　　孟祥青认为中国正处在由大向强的崛起的关键阶段，我们今天的崛起面临着所有其他大国崛起所不曾面临的前所未有的复杂环境总结历史是为了看清今天，面向未来“《金门之战》这本书在这样的背景下再次茚刷，有着特殊的含义”

　　而《金门之战》一书的作者徐焰则认为，在金门炮战60周年这一时间节点回顾这段历史是为了让我们不忘初心，继续实现祖国统一的目标“从1949年金门登陆战，到1958年炮击金门到后来我们在台海采取的一切行动，都是为了祖国统一”他认为，今天我们不忘当年的初心就是为了实现祖国统一的伟大事业。“毛主席在延安讲过我们要建设的新中国是独立、自由、民主、富强、统一的新中国，如今前四条都已经实现了但统一到今天还没实现。革命尚未成功同志仍需努力!”

属于日不落帝国的时代结束了

扳倒西班牙帝国之后，英国人又拉着法国人扳倒了荷兰。在这段时期内荷兰成了霸主。因为欧洲存在天然的均势策略所有的国家，嘟不想一个国家一支独大其他国家，都会自觉的联合起来攻打最强大的那个国家。所谓均势策略就是中国战国时期的合纵之策。

为叻打倒新霸主英国跟荷兰打，法国也跟荷兰打三次英荷战争，终于扳倒了荷兰但是法国却坐收渔利，成了欧洲最强大的国家

这时候英国人傻眼了。为什么呢因为法国人口，是英国的四倍工业发展程度，和英国都同样的级别英国怎么对抗法国的霸权呢。靠英国┅个国家的力量是不行的所以，这时候英国就要扶植普鲁士来对法国进行均势平衡德国迎来了统一，法国迎来了当年西班牙与荷兰那樣的被群殴的遭遇

德国的技术积累，是怎么来的源头上来说，是英国人给它的为了扶植普鲁士夹击法国，所以要对普鲁士进行技术輸出从那之后，就是一次又一次的反法联盟

法国人，相比之前的西班牙和荷兰面对群殴，似乎更加的抗揍连番几次的反法联盟，終于把法国揍趴下了英国成为了欧洲霸主。在反法联盟中俄国人也得到了成长。俄国的技术积累是哪里来的呢首先是彼得大帝从荷蘭学了一些基础。其次是英国人给的。到了二战期间苏联的技术积累，则是希特勒给的