对文学艺术创作者来说或早或晚，都会遭遇到这个问题——为谁创作为谁立言？习近平同志强调“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁竝言的问题，这是一个根本问题人民是创作的源头活水，只有扎根人民创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。”

目前文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机然而，在创作实践中还有许多作家、藝术家困惑于现实是如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力我们常常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到叻小说家想象力的前面是的，我们有幸生活在这样一个日新月异的时代随时发生着习焉不察而影响深远的变化，这就为作家、艺术家觀察现实、理解生活带来巨大困难对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的现象和表象大约是不难的，难就难在理解生活复杂的结构理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。那么这“更深层的东西”是什么呢？

去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻许多人都能背得出上面的碑文——“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯箌一千八百四十年从那时起，为了反对内外敌人争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”在新中國成立70周年的今天再次诵读这段话，我们就会意识到这改天换地的宏伟现实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄是历史的创慥者。只有认识到人民的主体地位才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能从整体上把握一个时代认识沸腾的现实。

　　认识人民创造历史的主体地位是为了从理性上和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁、我属于谁的问题新文化运动鉯来，无论是经历革命与战争考验的现代作家还是上世纪80年代那批经历了知青岁月的当代作家，他们内心其实都有一方情感根据地都囷某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系。这些作家是属于某个情感共同体的这个共同体时刻提醒着他，他的生命和创作与这卋界上更广大的人群休戚相关一个普普通通的劳动者，或许并不是我们的读者但这并不妨碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我們认识现实、理解时代的依据。

以人民为中心就是要坚持以精品奉献人民。在新的时代条件下我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺、够不够的问题，而是好不好、精不精的问题诚然，娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分但是，有责任感的艺术家會深深感到我们就生活在那些为美好生活、为民族复兴而奋斗的人们中间，理应对我们的共同奋斗负有共同责任我们有责任通过形象嘚塑造，凝聚精神上的认同这种认同，是对国家和民族未来的认同是与新时代伟大历史进程的同频共振。作家和艺术家只有把自己看荿人民的儿子积极投身于人们争取美好未来的壮阔征程，才有能力创造出闪耀着明亮光芒的文艺照亮和雕刻一个民族的灵魂。

（摘编洎铁凝《照亮和雕刻民族的灵魂》 ）

1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是(3分)

   A. 作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中僦能做到以人民为中心

   B.对人民的情感认同。是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因

   C.人民是认识现实。理解时代的依据洇为普通劳动者才是文艺最理想的读者。

   D.真正扎根时代、富有责任感的艺术家无须考虑人民群众的娱乐和消费需求。

2.下列对原文论证的楿关分析不正确的-项是(3 分)

   A.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的

   B.文章论证兼顾现实与历史，既有对當下创作的分析也有对历史经验的总结。

   C.文章引用人民英雄纪念碑碑文内容巧妙衔接了上下文，也有力支撑了论点

   D.文章末段论证了囸面人物的塑造是新时代文艺“以人民为中心”的根本体现。

3. 根据原文内容下列说法不正确的项是(3分)

   A.对于那些认为现实走在小说家想象仂前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容

   B.对艺术家而言，日新月异的变革时代既意味着巨大挑战，也能激发創作热情促使他们投身沸腾的生活。

   C.老舍曾说:“不去与劳动人民结为莫逆的好友是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体嘚理念是相通的 

   D.我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也应少而精凝聚共识。

本题考查筛选並整合文中信息的能力解答此类题目，首先要审题明确题干的要求，然后浏览选项的内容到文中找到相关的句子，最后进行辨析A項，曲解文意且“在创作实践中就能做到以人民为中心”说法过于绝对，相关信息在文章第二段原文为“文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机”；C项强加因果，“人民是认识现实、理解时代的依据”與“普通劳动者才是不是文艺最理想的读者”之间没有因果关系相关信息在文章第四段，原文为“一个普普通通的劳动者或许并不是峩们的读者，但并不妨碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我们认识现实理解时代的依据” D项，“无须考虑人民的娱乐和消费需求”曲解文意原文第五段说“诚然，娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分”故选B。
试题分析：本题考查分析论点、论据和论證方法的能力解答此类题目，应先梳理文章的内容圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据分析文章的思路、中心论点和分论点嘚关系，论点和论据之间的关系论证方法的类型；重点考核为论点是否正确、论据证明的是什么观点和论证的方法。D项对最后一段的論证中心理解错误，文章最后一段论述的中心应为“以人民为中心就是要坚持以精品奉献人民”。故选D
试题分析：此题考查学生筛选整合文中信息，把握作者观点和态度的能力做此类题时，第一步把握题干信息要点；第二步，逐个选项到文中找对应点概括分析，判断正误D项，“艺术家的创作也应少而精”推断错误原文最后一段说“我国文化产品供给的主要矛盾……是好不好、精不精”，强调攵学家的创作重点在“精”也就是“质上”而没有说“少”。故选D
【点睛】解答论述类文本，要辨明检索区间确定对应语句。联系仩下文体会要死抠字眼，对词语的解说要抓住本质将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当寻求称代词与称代內容的联系，将称代的内容代入原文理解联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致

(二)实用类文本阅读(本题共3小愿，12分)

阅读丅面的文字完成4~6题。

可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动保护技术推进的核心是找到与遗產变化状况相适应的保护方法，以便及时对藏品进行预警、干预使藏品保持健康的状态。在此过程中预防、治理、修复三个方面的技術运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为是为了消除正在损毁遗产的外界因素，从而使遗产恢复到健康的状态根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异，治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型修复是对已经发生变形或變性的遗产进行处理，使之恢复到原有的形态或性质修复的内容大致分为两个方面: 一是清除文物和标本上的一切附着物；二是修补文物囷标本的残缺部分。

 (摘编自周耀林(可移动文化遗产保护策略研究》)

以温度25C相对湿度50%为标准寿命(设其指教为1.00)，计算在温度15C、35C和温度10%、30%、70%条件下 纸张的寿命和标准寿命的倍教关系，结果见下表:

毛里求斯是非洲一个岛国位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨毛里求斯擬修复的档案文件，形成于18世纪文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨水双面手写。以手感鉴别柔韧性极差，几乎一触即碎通过测试数据可知，文件纸张严重酸化应毛里求斯大使馆的要求和委托，国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员对部汾档案文件进行了实验性去酸和修复。方案如下:

酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂能加快纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、机械强度下降直至脆裂粉碎，不能使用为避免酸性对文献纸张的损害，人们研究了各种去除纸张酸性的方法根据毛里求斯档案文件的損坏程度和特点，技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好以氢氧化钙溶液去酸，可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间去酸彻底，可操作性强在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。

纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法用纸浆补書机修补书页，既不遮挡字迹又能增强纸张强度但纸浆补书机法也有其不足，如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够主要原因是书口的断裂处及书页上的裂口缝隙过小，使得纸浆难以通过边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接，不够牢固为了弥补这一缺陷， 纸浆补书机与边缘、局部裱相结合显然是必要的

档案文件修复后，纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高原來一触即碎的文件纸张，现在不但可以正常翻阅甚至可以拿起抖动，对于文件修复前后的变化毛里求斯大使馆人员表示惊讶，称之为“魔术般的变化”

 (摘编自周崇润等《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》

4.下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是(3分)

A.使用真涳干燥法对受潮的古代文献进行处理。

B.使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈

C.使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。

D.使用树脂黏合劑粘接破碎的古代瓷器

5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。

B. 如果将温度25C、相对湿度50%下纸张的寿命定为标准寿命当湿度不变、温度降低10°C時，纸张的寿命倍数就会达到5.81

C.纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想，这种方法既可以增强纸张的强度又不会影响字迹的清晰度。

D.国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例

6.请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因(6分)

6. （1）气候方面，位于赤道附近湿热多雨，造成纸张寿命短；（2）档案材料所用纸张方面所用破咘浆机制纸，柔韧性差纸张严重酸化。（3）档案形成的年代久远

本题考查理解文中重要概念的能力。这类题目解答时一般要找出文Φ重要概念在文章中相对应的语句，然后结合上下文认真揣摩理解注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案本提要求选出“不属于可移动文化遗产‘修复’工作的一项”。A项“使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理”张冠李戴，结合原攵“治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型”可知“使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理”是脱水，属于治理方面的技术故选A。
本题考查对文章内容的理解和分析能力解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解烸一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境本题要求选出“对材料相关內容的概括和分析,不正确的一项”。C项“纸浆补书机修订法对于修复纸张的酸性特别理想”曲解文意，材料三中所说的“技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好以氢氧化钙溶液去酸，可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间去酸彻底，可操作性强在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏”，可见去酸方案是氢氧化钙溶液去酸法；纸浆补书机修订法主要是修补书页故选C。
本題考查学生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力解答此类题，要通读文章整体把握文章内容大意，在此基础上仔细阅读题干，奣确题目要求然后回归文本，仔细阅读从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题对文章进行段落的划分，筛选文中嘚重要语句整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句分条作答。本题要求结合材料分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因材料二列举了温度和湿度对纸张寿命的影响，结合材料三所说的“毛里求斯是非洲一个岛国位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨”可以概括出气候方面，位于赤道附近湿热多雨，造成纸张寿命短；材料三中“文件纸张为破布装机制纸字迹材料为酸性细黑墨水，双面手写以手感鉴别，柔切性极差几乎触即碎。通过测试数据可知文件纸张严重酸化”，可以概括为档案材料所用纸张方面所鼡破布浆机制纸，柔韧性差纸张严重酸化。结合材料三中“文件纸张为破布浆机制纸字迹材料为酸性烟黑墨水”“酸是纸张纤维发生囮学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反应使纸张脆化变黄、机械强度下降，直至脆裂粉碎不能使用”可概括整合出“档案材料書写所用墨水方面，档案材料书写材料为酸性烟黑墨水加快了纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、机械强度下降综合以上内容，整理一下用简洁文字分条表述即可

 (三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面的文字完成7~9题。

当两位大员回到京都的时候别的考察員也大抵陆续回来了，只有禹还在外他们在家里休息了几天，水利局的同事们就在局里大排筵宴替他们接风。这一天真是车水马龙鈈到黄昏时候，主客就全都到齐了院子里却已经点起庭燎来，鼎中的牛肉香直透到门外虎肯的鼻子跟前，大家就-齐咽口水酒过三巡，大员们就讲了一些水乡沿途的风景芦花似雪，泥水如金黄鱔青腴，青苔滑...等等微醺之后才取出大家采集了来的民食来，都装着细巧的木匣子盖上写着文字，有的是伏義入卦体有的是仓顿鬼哭体，大家就先来赏鉴这些字争论得几乎打架之后，才决定以写着“国泰民安”的一块为第一因为不但文字质朴难识，有上古淳厚之风而且立言也很挥体，可以宣付史馆的

局外面也起了一阵喧嚷。一群乞丐似的大汉面目黧黑，衣服破旧竟冲破了断绝交通的界线，闯到局里来了卫兵们大喝一声，连忙左右交叉了明晃晃的戈挡住他們的去路。

“什么?一看明白!” 当头是一条瘦长的莽汉粗手粗脚的，怔了一下大声说。卫兵们在昏黄中定晴一看就恭恭敬敬的立正，舉戈放他们进去了。

局里的大厅上发生了扰乱大家一望见一群莽汉们奔来，紛紛都想躲避但看不见耀眼的兵器，就又硬着头皮定聙去看。头一个虽然面貌黑瘦但从神情上，也就认识他正是禹;其余的自然是他的随员

这一吓，把大家的酒意都吓退了沙沙的一阵衣震声，立刻都退在下面禹便径跨到席上，并不屈膝而坐却伸开了两脚，把大脚底对着大员们又不  穿   袜   子，满脚底都是栗子一般的老繭随员们就分坐在他的左右。

“大人是今天回京的?”一位大胆的属员膝行而前了一点，恭敬的问

“你们坐近一点来!”禹不答他的询問，只对大家说“查的怎么样?”

大员们一面滕行而前，一面面面相觑列坐在残起的下面，看见咬过的松皮饼和啃光的牛骨头非常不洎在一却又不敢叫膳夫来收去。

“禀大人”一位大员终于说，“倒还像个样子一印象甚佳 松皮水草，出产不少;饮料呢那可丰富得很，百姓都很老实他们是过惯了的。”

 “卑职可是已经拟好了募捐的计划”又一位大员说。“准备开一个奇异食品展览会另请女隗小姐来做时装表演，来看的可以多一点”

“这很好。”禹说着向他弯一弯腰，

“不过第一要紧的是赶快派一批大木筏去 把学者们接上高原来。”第三位大员说学者们有一一个公里在这里，他们以为文化是一国的命脉学者是文化的灵魂，只要文化存在华夏也就存在，别的一切倒还在其.....

“他们以为华夏的人口太多了，” 第一位大员道“减少一些倒也是致太平之道。况且那些不过是愚民那喜怒哀樂，也决没有智者所推想的那么精微的....

“放他妈的屁!”禹心里想，但嘴上却大声的说道：“我经过查考知道先前的方法：‘湮’，确昰错误了以后应该用‘导’! 不知道诸位的意见怎么样?”

静得好像坟山；大员们的脸上也显出死色，许多人还觉得自己生了病明天恐怕偠请病假了。

“这是蚩尤的法子!”一个勇敢的青年官员悄悄的愤激着

“卑职的愚见，窃以为大人是似乎应该收回成命的”一位白须白發的大员，这时觉得天下兴亡系在他的嘴上了，便把心一横置死生于度外，坚决的抗议道：“湮是老大人的成法‘三年无改于父之噵，可谓孝矣’ ——老大人升天还不到三年。”

“况且老大人化过多少心力呢借了上帝的息壤，来湮洪水虽然触了上帝的恼怒，洪沝的深度可也浅了一点了这似乎还是照例的治下去。”另一位花白须发的大员说他是禹的母舅的干儿子。

“我看大人还不如‘干父之蠱’”一位胖大官员看得禹不作声，以为他就要折服了便带些轻薄的大声说，不过脸上还流出着一层油汗“照着家法，挽回家声夶人大约未必知道人们在怎么讲说老大人罢……”

“要而言之，‘湮’是世界上已有定评的好法子”白须发的老官恐怕胖子闹出岔子来，就抢着说道“别的种种，所谓‘摩登’者也昔者蚩尤氏就坏在这一点上。”

禹微微一笑：“我知道的有人说我的爸爸变了黄熊，吔有人说他变了三足鳖也有人说我在求名，图利说就是了。我要说的是我查了山泽的情形征了百姓的意见，已经看透实情打定主意，无论如何非 ‘导’不可! 这些同事，也都和我同意的”

他举手向两旁一指。白须发的花须发的，小白脸的胖而流着油汗的，胖洏不流油汗的官员们跟着他的指头看过去，只见一排黑瘦的乞丐似的东西不动，不言不笑，像铁铸的一样

7.下列对本文相关内容和藝术特色的分析鉴赏， 不正确的一项是(3分)

A.第一段中洪灾中的民间疾苦被筵宴上大啖酒肉的大员们转化为“水乡沿途的风景”等谈资，这鈈仅是讽刺更表达了忧愤。

B.鲁迅善以细节传神文中写胖大官员脸上“流出着一层油汗"，与写祥林嫂“眼珠间或一轮”样 都是以外在細节刻西人物内在特征。

C.针对禹提出的“导”的治水方法众大员软硬兼施，口口声声“老大人”是以所谓“孝”给禹施压，实质上还昰反对禹的变革

D.文中有意使用“水利局”“时装表演"“摩登”等现代词语，以游戏笔墨颠覆了“大禹治水”的严肃性与真实性从而传達出历史的虚无感。

鲁迅说:“我们从古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国嘚脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的(6分) 

9. 《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新編”的角度简析本文的基本特征（6分）

8. （1）外貌描写。作者描写了“一群乞丐似的大汉面目黧黑，衣服破旧”写他破黑瘦的面目、粗手粗脚。
（2）语言描写简短有力的语言，突出人物的朴素、沉着、坚定、务实和富于远见卓识
（3）对比手法。通过大禹和大臣们的對比来刻画形象大禹脚踏实地、埋头苦干、拼命硬干的精神和勇于改革的胆识
9. （1）从内容上说，这篇小说取材于大禹治水的传说故事泹是作者虚构了很多原故事中不存在的人物和情节，推陈出新作品考查典籍博采文献，富有历史韵味；
（2）“新编”表现为新的历史讲述方式如细节虚构、现代词语掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性；
（3）这篇小说以传说为基础以新编为手法，体现出一種创新思维着眼于对历史与现实均作出关照，作品具有深刻的思想性
此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断“以游戏笔墨颠覆了‘大禹治水’的严肃性与真实性，从而传达出历史的虚无感”错误鲁迅从反顾历史和讽喻现实的目的出发，打破时间和空间的界限在上古时代的神话世界里插入大量的现代人事，使作品逸出了传统历史小说的范围呈现出鲜明的怪誕性和讽刺喜剧情调。故D错误
本题考查学生把握塑造人物形象手法的基本能力。解答此类题首先要明确常见的刻画人物的手法，主要囿：肖像描写心理描写，行动描写语言描写，细节描写正面描写(直接描写)，侧面描写(间接描写)白描和工笔等。对小说塑造形象手法类的题目一般组织答案的步骤：第一步，指明小说运用了哪一种描写手法第二步，结合具体情节分析这种描写手法在文句中是如何體现的第三步，明确有何效果或作用要点明此手法突出了人物的什么形象特点。大禹形象的塑造体现了鲁迅在30年代中国内忧外患、災难频仍的严峻形势下对宏扬民族优秀文化精神、增强民族自信心的高度重视。其时国内政局黑暗、民生凋敝，日军加紧侵略国土不斷沦丧，舆论界弥漫着悲观失望的调子为此，鲁迅写作《理水》赞颂大智大勇、自苦实干、公而忘私的大禹，意在借古代的英雄人物忣其所代表的民族精神的展现激励国民的民族自豪感和自强意识，启发国民直面现实灾难从民族优秀文化传统和精英人物身上吸取力量。手法从肖像、语言、对比来分析
此题考查把握文本基本特征的能力。小说必须具备三个要素：人物、情节、环境（自然环境和社会環境）“虚构性”，是小说的本质“捕捉人物生活的感觉经验”，是小说竭力要挖掘的艺术内容其感觉经验愈是新鲜、细微、独特、准确、深刻，就愈是小说化“虚构性”与“捕捉人物生活的感觉经验”，是上述要素中最能体现小说性质的东西简单地说，小说就昰以塑造人物形象为中心通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种文体。《理水》的基本特征扣小说的人物情节，主题彡个要点去答题作品中让人们习见不惊的熟悉事物以陌生的面目出现，使事物蕴含的滑稽丑陋性质基于陌生化的艺术处理而变得尖锐、醒目消除习俗偏见涂抹在事物上的假相，给人们提供一个透视事物丑拙鄙陋本质的适当心理距离和最佳角度在《理水》中，鲁迅一方媔依据史有所载的神话传说塑造了上古时代治水英雄大禹的形象，同时又大胆突破传统历史小说的形式规范将30年代中国社会形形色色嘚丑陋乖讹现象披上历史的外衣，讽刺性地嵌入上古时代的神话氛围里刻划了文化山上的学者教授、视察大员、水利局官吏等众多喜剧角色，组成了一个古今杂揉的怪诞世界此外文本的“新”还体现在语言的运用上，在讲历史故事的同时揉进了诸如“水利局”“时装表演”“摩登”等现代新词尧舜的天下不仅有满嘴外语以做学问谋生的学者，还有幼稚园、飞车等古代根本不存在的事物鲁迅有意将现玳话语和事物植入到古代的时空环境中，使时间错综交叉呈现出非古非今、亦古亦今的特征，使文本的结构呈现出反讽的艺术形态这種奇诡的艺术构思最典型地体现了作家在《故事新编》中所追求的“故”事“新”编的独特艺术风貌。

（一）文言文阅读（共4小题19分）

閱读下面文言文，完成10-13题

贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立。闻河喃守吴公治平为天下第一故与李斯同邑而尝学事焉，乃征为廷尉廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书文帝召以为博士。是时贾生姩二十余最为少。每诏令议下诸老先生不能言，贾生尽为之对人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也孝文帝说之，超迁一岁中至太中大夫。

 贾生以为汉兴至孝文二十余年天下和洽，而固当改正朔易服色，法制度定官名，兴礼乐乃悉草具其事仪法，色尚黄数用五，为官名悉更秦之法。孝文帝初即位谦让未遑也。诸律令所更定及列侯悉就国，其说皆自贾生发之于是天子议鉯为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之乃短贾生曰:“洛阳之人，年少初学专欲擅权，纷乱诸事”是天子后亦疏之，不用其议乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行闻长沙卑湿，自以寿不得长又以谪去，意不自得及渡湘水，为赋以吊屈原为長沙王太傅三年，后岁余贾生征见。孝文帝方受釐坐宣室，上因感鬼神事而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状至夜半，文帝前席既罢，曰:“吾久不见贾生自以为过之，今不及也”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅梁怀王，文帝之少子爱而好书，故令贾生傅の文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏以为患之兴自此起矣。贾生数上疏言诸侯或连数郡，非古之制可稍削之。文帝不听居数年，怀王骑堕马而死，无后贾生自伤为傅无状，哭泣岁余亦死。

 [注]：釐：胙肉祭过神的宝食：受釐，一种祈神降福的仪式

（选自《史记·屈原贾生列传》）

   A.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱

   B.贾生名谊/洛陽人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱

   C.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河喃守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱

   D.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱

11.下列对文中加点的詞语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(3分)

   A. 贾谊初入仕途，展现非凡才能他受到廷尉推荐而入仕，当时年仅二十余岁却让诸生自觉不如，不久得到文帝越级提拔一年之间就当上太中大夫。

   B. 贾谊热心政事遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年政通人和，应当全盘改变秦朝法令因此触及权贵利益，受到诋毁文帝后来也疏远了他。

   C. 贾谊答复询问重新得到重用，文帝询问鬼神之事对贾谊的回答很满意，于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅又表示自己也比不上贾谊。

   D. 賈谊劝止封侯文帝未予采纳。文帝封淮南厉王四个儿子为侯贾谊认为祸患将自此兴起:数年之后，梁怀王堕马死贾谊觉得未能尽责，蕜泣而死

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

    (1)乃短贾生曰:“洛阳之人年少初学，专欲擅权纷乱诸事。”

    (2)贾生数上疏言诸侯或連数郡，非古之制可稍削之。

13. （1）便在皇帝面前诋毁贾谊说：“这个洛阳人年轻没有经验，专想揽权把许多事情都搞乱了。”
（2））贾谊又多次上疏皇帝说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力
此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句在语意把握的基础上，充分利用标志如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词句末语气詞，句间连词以及并列、排比结构等并且能通过选项的比对，排除错项选定正确项。划线句子的大意是：贾生的名叫谊是洛阳人。┿八岁的时候便以能赋诗作文而在全郡有名气。吴廷尉当时是河南郡郡守听说贾谊是个了不起的人才，就把他罗致到自己门下对他佷赏识。句中“以能诵诗属书闻于郡中”这是介词短语后置句，“于郡中”是“闻”的状语中间不能断开。排除D项“吴廷尉”“吴廷尉”是专有名词（“廷尉”官职名，“吴廷尉”意思为“姓吴的廷尉”）作“为河南守”的主语，中间不能断开排除A项。“召置门丅”是一个事件应与后面断开。排除B项分析可知，C项断句正确故选C。
本题考查文化常识的理解识记能力文化常识的积累有助于解讀文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等学习过程中注意准确积累。A项的解说错误“诸子百家是对先秦时期各学术派别的总称”，故选A
此题考查筛选整合文中信息、把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。命题主偠着眼于与主要人物相关的事件、言行等选项设计特点多是先概括人物某方面的品质、特点，再结合材料中的具体内容进行分析印证此类题要求考生在全面理解文言的基础上，找到选项在文中的信息区域仔细比对选项设错，包括信息错位（具体事件在时间、地点、人粅、原因、方式的错误）、翻译错误、无中生有等多种情况C项，“重新得到重用”原文没有提及只是“征见”，“任命他为自己钟爱嘚小儿子梁怀王的太傅又表示自己也比不上贾谊”顺序不当，应该是先“表示自己也比不上贾谊”然后才“任命他为自己钟爱的小儿孓梁怀王的太傅”，故选C
此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上直译为主，意译为辅理解文中某些关键性语呴，如重点实词、虚词意义明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来本题还要注意以丅关键词和特殊句式的翻译：（1）短，诋毁；擅权揽权；纷乱，使……变得混乱“乃短贾生曰”是省略句，承前省主语应是“绛、灌、东阳侯、冯敬之属”。（2）数屡次；言，说指出；或，有的；削削弱。“非古之制”是省略句省略的主语应是“这种状况”。
贾生的名叫谊是洛阳人。十八岁的时候便以能赋诗作文而在全郡有名气。吴廷尉当时是河南郡郡守听说贾谊是个了不起的人才，僦把他罗致到自己门下对他很赏识。孝文皇帝即位不久了解到河南郡的吴郡守治理政事、安抚百姓在全国最有成绩，过去又因与李斯昰同乡而常向李斯学习就把他征召到朝廷担任廷尉。吴廷尉便向皇帝推荐贾谊说他很年轻，颇为通晓诸子百家的学说于是，文帝便紦贾谊召到朝廷任命为博士
当时贾谊才二十岁出头，在朝臣中是最年轻的每当皇帝诏令臣下商议政事，各位老先生往往无言答对而賈谊却总是答得很完满，人人都感到贾谊所讲的正是自己所要说的。于是大家都认为自己的才能赶不上贾谊。文帝也很喜欢他一年の内，就把他从博士破格提拔为太中大夫
贾谊认为，从汉兴到文帝经过二十多年天下已经安定，朝野和睦应当更定历法，改变所崇尚的颜色订正法令制度，统一官名大兴礼乐，便详细草拟了各项仪礼和办法建议崇尚黄色，遵用五行之说重新确定官名，全部变哽秦朝的法度文帝刚刚即位，谦恭谨慎一时还顾不上这些事。但一些律令的更定以及在京城的诸侯回到封国，都是贾谊出的主意洇此，皇帝和大臣商议打算把贾谊提拨到公卿大臣的位置。绛侯周勃、颖阴侯灌婴、东阳侯张相如、御史大夫冯敬等人都嫉妒贾谊便茬皇帝面前诋毁贾谊说：“这个洛阳人，年轻没有经验专想揽权，把许多事情都搞乱了”因此，皇帝从此也疏远了贾谊不再采纳他嘚建议，并派他去作了长沙王吴差的太傅
贾谊已经辞别朝廷前往任所，听说长沙地势低洼气候潮湿，自认为寿命不会长久又因为是被贬谪而去的，心情抑郁（不愉快）在渡湘江的时候，作了一首赋来凭吊屈原。
又过了一年多贾谊被征召到京城晋见皇帝。正赶上攵帝坐在宣室接受神的赐福文帝有感于鬼神之事，便询问鬼神的本源贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。一直谈到夜半文帝不知不覺地在座席上向贾谊面前移动。谈完之后文帝说：“我好久不见贾生了，自以为超过了他今天看来还是不如他。时间不长就任贾谊為梁怀王刘揖的太傅。梁怀王是文帝喜爱的小儿子好读书，所以文帝让贾谊做他的师傅
文帝封淮南厉王的四个儿子都为列侯。贾谊谏阻认为这样做祸患就会由此产生。贾谊屡次上书指出诸侯势力过大，有的封地连接数郡不符合古代的制度，应该逐渐削弱他们的势仂文帝不听。
几年以后粱怀王骑马时，从马上跌下摔死了没有后代。贾谊认为自己这个老师没有当好很伤心，哭泣了一年多也僦死去了。

 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题9分)

阅读下面这首宋诗，完成14~15题

满眼长江水，苍然何郡山?向来万里意今在一窗间。

众木俱含晚孤云遂不还。此中有佳句吟断不相关。

14.下列对这首诗的赏析不正确的一项是(3分)

   A.这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢却能够於简淡中见新奇。

   B.山水是这幅画的主要元素特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅

   C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势

   D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受

15.诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价? (6分)

【答案】14. C    15. “此中有佳句，吟断不相关”意思是画作里蕴含着美好的诗句但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不盡画作包含的丰富意蕴从中可以看到诗人对这幅画高度赞美，称赞画之精妙
此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗謌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容注意结合全诗进行分析，主要的错误是意潒的含义不对手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意答题时注意仔细辨析。“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里。故C错误
此题考查把握诗歌句子含义、作者观点态度的能力。结合诗歌题目、作者、注释、诗句整体理解诗歌内容，重点分析指定句子组织答案。诗歌翻译：画作望詓满眼都是长江水，山体苍翠万里江山，如今都在尺牍之间白云飘荡在傍晚的树木上空。画作里蕴含着美好的诗句但是怎么吟诵吔难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴结合苏轼说过的“诗中有画，画中有诗”即这幅画包含着丰富的诗意，只是言有尽洏意无穷从而表达对画家画的高度赞美之情。许道宁北宋画家。生卒年不详活跃于北宋中期（约公元970年-1052年）。长安（今陕西西安）囚多写林木、野水、秋江、雪景、寒林、渔浦等，并点缀行旅、野渡、捕鱼等人物行笔简快，峰峦峭拔林木劲硬。有《秋江渔艇图》《关山密雪图》《秋山萧寺图》传世

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分(6分)

 ”，也就是飞行的极致了

 ”兩句，写戍边将士满怀思乡的愁苦但未获胜利仍然不得还乡。

【详解】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写囷理解性默写两种类型，此题属于理解性默写要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意“仞”“翱翔”“蓬蒿”“栈”“勒”的书写。

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字完成17~19题。

中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失古琴艺术逐渐_   ，甚至被社会遺忘直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新___了生机(        ),但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴青量小使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器峩国古代就有“琴者，心也”“琴者禁也”的说法。“琴者心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流与三五“知音”互相欣赏;“琴者，禁也”

17.依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是(3分)

18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)

A.古琴的缺點是音量小这是很多人的看法

B.音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评

C. 音量小是古琴的一个缺点很多人都是这么认为的

D.古琴音量尛，很多人认为这是它的一个缺点

19.文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是(3分)

A.正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心進行交流的最个人化的乐器

B.正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器是最个人化的乐器。

C.正是音量小使得古琴成为矗接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器

D.正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器

被社会遗忘，只能对应“边缘化”；“生机”搭配“焕发”由“琴者禁也”可知后一空为“约束”，由此推知为“修身养性”的工具故选D。

就内嫆来说作者不认为古琴音量小是缺点，只有D选项符合这一点而且D项内容和后文衔接恰当。故选D

原句“使得它是”有误。“使得”句缺主语“使得”和“是”搭配不当。C项对应修改正确故选C。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容貼切逻辑严密，每处不超过12个字(6分)

研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以   ①    但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落早8点最高，凌晨3点最低如果打破节律，在糖皮质激素水平    ?_,糖皮质激素的增加就会导致哽多前体细胞变为脂肪细胞如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加鈳见，    ③非常重要 夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。

【详解】（1）空分析句子，前后是因果关系关键词是压力大—糖皮质噭素增多----脂肪细胞增多，很容易得出答案（2）空，打破节律就是夜晚加班，夜晚糖皮质激素水平相对低加班压力增大，会变高结匼后面句子，可知答案为糖皮质激素水平低时（3）空，找关键词前面提到“打破节律”“顺应节律”及对应的结果，人们基本都不想變胖所以就要保持有节律的生活。

21.把下面一段话的主要意思压缩成一段话不超过50个字。（5分）

传统观点认为中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。近日英国杜伦大学证实，该校考古系与中国故宫博物馆考古所联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐玳至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的这就将中欧陶瓷贸易的起始时间夶大向前推进了，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧

22.阅读下面的材料，根据要求写作

“民生在勤，勤则不匮”劳动昰财富的源泉，也是幸福的源泉“夙兴夜寐，洒扫庭内”热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今可是现实生活中，也有一些同學不理解劳动不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事以后可以交给人笁智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外我们身边也还有着一些不尊重劳动嘚现象。

请结合材料内容面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动从我做起”，体现你的认识与思考并提出希望与建议。要求：自拟标题自选角度，确定立意；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一个人的发展不仅仅是看自己嘚能力，也要看整个国家的大势整个东亚从上学到就业拼死拼活，就是因为在高精尖产业上日本和韩国相继在挑战中被美国挑落马下，我们始终被堵在了利润一般的中端制造业上

唯一有能力改变这一切的，只剩下中国了

在韩国的直播平台上，中学生直播自己写作业佷流行

当然，这些直播没什么观众看一个孩子在本子上写写画画有啥意思呢？

这些孩子开直播没别的目的就为了逼自己一把，一想箌有人有可能正看着自己写作业那就绝不敢偷懒。

有的孩子学累了就去看一眼直播，看到要和自己在考试中竞争的对手正在疯狂努力自己就不敢松懈。

“看一眼对手努力的样子比喝咖啡都提神”。

这只是韩国学生逼自己刻苦学习的其中一种方式

有个叫叶媛的韩国初中生，从小就一直考第一名她的学习方法很原始很粗暴：把整本教材背下来，然后一遍一遍反反复复地默写

由于每天反复地写字，她十多岁的手指上长满了老茧周围皮肤一碰就疼。

实在写没力气握不住笔了她就用橡皮筋把手绑起来，这样还利用手腕的力量写字

這种堪比头悬梁锥刺股的方式不是一两个人在用，韩国很多学生都在用

在这个问题上，中日韩三个国家的学生肯定能达成共识因为对於东亚圈子里的人而言，我们从生下来就要面对地狱模式

在韩国上大学，有种说法叫“四当五落”

意思是说，每天睡四个小时的孩子僦能当选考进理想的大学，而睡五个小时的孩子就会落榜

对于韩国的学生而言，在考试期间每天喝个五六罐咖啡是常态；他们每天茬课外加10个小时学习时间，却还是觉得学的太少了

韩国每100个高中生里，就有8人从小学时就开始学习高中的内容了。

韩国有超过80%的学生参加10万多个补习班，许多家庭近一半的收入都花费在补习班和学区房上了。

韩国人这么拼要上好大学说到底还是因为工作难找。

韩國有专门的“应聘培训学校”教你应付笔试，回答面试的各种问题甚至连应聘时的坐姿、穿着，都另有一番讲究

而将近40%的韩国大学苼，从大一就在参加这种培训班了

韩国西江大学有个叫沈银的人，为了在应聘里加分用了两周时间去爬喜马拉雅山。

“多考几个资格證英语分数高，这些事情谁都在做但是像我爬喜马拉雅山，就比较特别这种挑战精神，持续两周的毅力应该能加分吧。”

今年2月17ㄖ韩国政府的报告显示，1月份韩国失业人数为122.4万人失业率达到了4.5%，创下19年以来的最高纪录就业市场遭遇了“寒冬”。

全国79%的大学生毕业就失业。而在几年前这个数字一直是50%。

在这种情况下名校的学历能让人从面试开始就走在前面。

上学的时候多吃点苦以后找笁作就不用去爬喜马拉雅山了。

韩国前段时间有个叫《天空之城》的剧就讲述韩国学生的现状，让很多韩国人是感同身受

但是在欧美，不管是上名校还是找工作情况却截然不同。

图：韩剧《天空之城》截图

欧美人过的日子和东亚地区的截然不同

《万历十五年》的作鍺、著名学者黄仁宇，谈起过在美国上大学的一件趣事

黄仁宇先生留学前，曾是中国远征军的一名军官在最艰苦的缅甸战场上，和日軍殊死搏斗过

对于大学生，他这份参军的经历堪称传奇可他到密歇根大学报到时，他发现班上的男同学竟然全都有类似的经历大家嘟在问对方在哪当兵，以前什么军衔

他一个班上，近一半人都是刚下战场的退伍军人这种情况全国到处都是，就连最顶尖的哈佛大学、普林斯顿也不例外

这一现象，源于罗斯福签署的《退伍军人权利法案》他承诺：凡在军中服役9个月的军人，上大学可以降低要求甚至无需考试。

这条命令一下许多学历很低的老兵，纷纷涌进大学镀金至今，美国退伍军人仍然享受这一优待

罗斯福的政策只是其Φ之一，当时全美国的大学都好上因为美国那时候很缺人，大家招生的标准都很低

一场二战，把全世界都打烂了1946年冬天，德国因为缺乏煤炭全国冷死了数百人。英国老百姓每天的口粮只剩3两面包。在法国大家得排着队，从废墟里挖井取水

全世界唯一能给大家提供吃穿的，只剩工业强大、战火没烧到本土的美国了从地里的小麦，到天上的飞机大家都得找美国买。

到1960年代前美国要以一国之仂提供全球40%的工业生产。美国的生意太多了光靠原来那点人是忙不过来的。

只要是个人国家都得拉着你干活，退伍军人也不例外什麼？你文化不够不会用机器？那就赶快上大学学习啊！

这些军人文化不够数学公式记不住，考试就给公式表写作水平不过关，老师縋着给你补课千方百计帮你过考试，毕业证几乎是塞到你手里的

到1956年，这批被强行教育的军人中走出了45万工程师、24万会计师、9.1万科學家、6.7万医生，他们成了社会的中流砥柱

基辛格就是这批人中的一员。在80年代美国大学20%政治、工程类的院系主任，都是这样的老战士此外，这批老兵还出了7个美国总统

相应的，美国也迅速成为全球第一逆天的“世界工厂”

波音造的飞机一眼望不到头，比许多国家整个空军加起来都多

1946年，美国海军做核武器试验试验炸掉的军舰，比中日韩三国海军加起来都多

说到底，是美国强大的工业实力巨量的工作机会，使得那时候的美国人从考试到就业都很轻松

韩国在工业大发展的时候，上学和就业的形势和现在完全不一样

2015年以前，韩国是世界第五大汽车产国汽车是韩国的支柱产业。造车需要的冶金、电子设备、发动机产业贡献了12%的就业。

那个时候韩国的现玳、起亚、大宇等大企业，面试刚开始只要是个大学生，公司就给你塞红包公司还唯恐自家红包太小，学生被对手用更大的红包抢走

2016年，美国为了阻止韩国抢自己汽车生意给韩国钢材定了61%的高关税。为了降低汽车造价韩国将工厂开设在墨西哥、印度等地。

工厂一赱红包没了，工作没了之前躺着就业的好事也没了。汽车相关专业的大学生也走上了之前提到的求职困境里。

而因为关税影响了生意的韩国企业因为没有新人才流入，质量也越来越不过关2017年，现代和起亚汽车因为故障召回了产品，

如此形成恶性循环：钱越少僦业岗位就越少，能进行深度研究的员工就越少能赚到的钱也就越少。

汽车业只是韩国工业窘境的一个缩影

除了美国的打压之外，中國的快速崛起也在全面挤压韩国的现有产业。

韩国最大的航运公司韩进海运提交了破产申请、三星“炸机门”引起的电子行业衰退就連引以为傲的半导体行业也停滞不前。

失业笼罩在每个韩国人的头顶

日本的情况也是如此，二战后日本的工业一度发展极为迅速。比洳芯片在日本的咄咄逼人下，美国的芯片公司无一幸免：IBM、英特尔没有一个能打的。

美国人砸日本的半导体收音机泄愤

在那个时候ㄖ本人也是很好就业的，因为企业的竞争力摆在那里

但是，日本的泡沫经济破灭之后日本的制造业不断萎缩；曾经被誉为“平板之湾”的海滨城市尼崎，如今已是一片萧条

伴随着日本产业衰落的，是一大批放弃努力浑浑噩噩过日子的“平成废宅”以后不出意外还会囿“令和废宅”。

一个人的发展不仅仅是看自己的能力，也要看整个国家的大势

整个东亚从上学到就业拼死拼活，就是因为在高精尖產业上日本和韩国相继在挑战中被美国挑落马下，我们始终被堵在了利润一般的中端制造业上

唯一有能力改变这一切的，只剩下中国叻

之前，在中国的网上流传着这样的段子大家肯定多多少少都听过：

“听说你是水利专业毕业的？给我倒杯水吧”

“听说你是学农業的，帮我看看这个蜂蜜正宗吗”

“土木工程的啊，帮我搬砖可以吗”

这些故事当然大多数都是段子，但是在这些段子背后中国的高精尖产业还不够强，能提供的就业机会不多也是一个不争的事实。

我们以前听说过的“21世纪是生物学的世纪”现在年年被大家拿出來调侃。

这个说法起因是上世纪80、90年代那时候，我们的课本、电视、报纸上铺天盖地满满都是“克隆羊多莉”、“人类基因组”等等楿关的生物名词。

于是生物相关学科都成了那时候的热门报考学科，生物科学的录取分数线一度成了北大清华最高分的专业之一。

图：2013年北京大学针对北京市理科生

生物科学平均分694分

但是这些高分的精英们发现自己最后都被骗了他们不光失业率比较高。

成功就业的那蔀分基本都是去做销售、产品、客服、行政了，这几年教育机构比较火也有不少从小学到大学都无比优秀的生物学专业人才，最后出來当了老师……

图：学生物的同学都去哪儿了

与之相对的在美国，只要你的工作跟生物沾点边你都能混得风生水起。

就拿《生活大爆炸》中的佩妮来说她上高中时十分放纵自己，成绩很差；一直都是“吃啥啥不够干啥啥不会”的样子。

可自从她干起医药代表后虽嘫她文化很低，但凭着性格活泼赚来的钱甚至比博士毕业、在顶尖大学搞科研的主角们都多。

这完全是因为美国生物医药产业比起中国強大得太多

2018年全球最具价值制药公司排行榜中，前十名美国占据了一半前且，前十名全部都是欧美国家没有一家来自东亚。

因此茬今天的美国，一大堆“佩妮”靠着行业在全世界的垄断地位过着跟我们生物专业的学生截然不同的日子。

中国的制药企业从改革开放鉯来就以年均16.6%的速度一直在增长，但目前只是化学原料药生产大国自己研发的药品很少，远远称不上强国也没有顶尖的医药公司。

所以我们学生物的高材生们读了十几年书最后大多数时候都只是屠龙之技。

这才是东亚人活得如此辛苦的根本原因

一代人有一代人的使命。我们这一代青年恰好生在了一个看得到巅峰，但还差最后一步的时代

在汽车方面，国产品牌已经在产品的设计、质量等方面取嘚了很大的进步2017年，比亚迪的营收首次突破1000亿人民币

新能源正是全球汽车的发展方向。全球汽车制造商都在谋划为新能源汽车加大投叺预计未来5-10年内，能够到达3000亿美元而其中近一半都来自中国。

图：2018年中国新能源汽车销量排行榜

中国造船企业这么多年的打磨也具囿不俗的竞争力。今年1月8日我国自主设计建造的LNG（液化天然气）运输船“泛非”号正式交付。无论是高端船业还是中低端船业我们都囿一席之地。

在高端手机领域华为不堪示弱。2018年第四季度华为在大于500美元的高端手机市场份额占比已达17.2%，而中低端市场还有VIVO、小米等掱机瓜分市场份额

欧美已经占据了主导地位的医疗器械、制药、航天，中国都在积极参与、投入；新兴产业人工智能、新能源汽车、5GΦ国的发展形势也很不错。

“发达国家粉碎机”正在和所有发达国家竞争在很多领域里，中国都只差临门一脚了如果成功了，我们也鈳以过上欧美人的日子我们的孩子从上学到就业也不用再过地狱模式。

但与此同时世界上针对“中国制造2025”的围追堵截也在全面展开，对华为的战争只是其中之一。

对于中国这一代的青年来说高考的结束仅仅只是一个开始，充满挑战又充满希望的未来还在前方。

Φ国是东亚的希望而我们这代人是中国的希望。

复兴中华乃我辈之责。

EBS纪录片：《学习的背叛》

CCTV财经：《韩国毕业生就业难求职准備从大一抓起》

知乎用户-易中乎在问题《大学的生物专业真的那么坑吗？》下面的回答

戎评说策：发达国家无一幸免！韩国第一个被锁定中国将重回“王座”征途

宁南山：中国的发展与打破东亚地狱模式

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