1、誉其盾之坚：结构助词用在主谓之间，使成为句子成分翻译时可以省略。

释义：夸赞他的盾十分坚固

2、以子之矛： 结构助词，表示领有、连属关系翻译作“的”

原文：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷孓之盾，何如”其人弗能应也。

翻译：楚国有一个卖矛和盾的人夸奖说：“我的盾十分坚固，没有东西可以击穿”又夸奖他的矛说：“我的矛十分尖利，没有什么戳不穿的东西”有人说：“用你的矛去戳你的盾，会怎样”这个人不能回答。

3、光持石击瓮破之：代詞代替瓮。

释义;司马光拿着石头去击打水缸水缸被打破。

原文：群儿戏于庭一儿登瓮，足跌没水中众皆弃去，光持石击瓮破之沝迸，儿得活

翻译：有一次，司马光和一群小朋友在庭院里玩耍一个小孩爬到水缸上，失足落入缸中淹到水里别的孩子都吓跑了，司马光却镇静地拿起一块石头猛击水缸水缸破了，水流出来小孩因此得救。

1、到……去清·彭端淑《为学》：“吾欲之南海。”（我想要去南海。）

2、指示代词，相当于“这个”、“这”、“这种”等汉·司马迁《廉颇蔺相如列传》：“均之二策，宁许以负秦曲。”（权衡这两种策略,宁可答应而使秦国承担理亏的后果。）

3、第三人称代词，相当于“他”、“它”、“它们”、“他们”等春秋·左丘明《郑伯克段于鄢》：“爱共叔段，欲立之。”（喜爱共叔段，想要立他为后。）

4、指代说话者本人或听话者的对方。唐·柳宗元《捕蛇者说》：“君将哀而生之乎”（你会为我的遭遇感到悲哀吗？）

5、第二人称代词相当于“你”、“您”。汉·班固《汉书·蒯通传》：“窃闵公之将死故吊之。”（私下知道闵公快要死了,所以赶来凭吊）

6、用在定语和中心词之间，表示修饰、领属的关系相当于“的”。先秦·佚名《邵公谏厉王弭谤》：“防民之口，甚于防川。”（阻塞老百姓的嘴，好比阻塞河水。）

7、用在主谓之间取消句子独立性，一般不必译出唐·韩愈《师说》：“师道之不传也久矣。”（师道的失传已经很久了。）

8、定语后置的标志。春秋·荀子《劝学》：“蚓无爪牙之利。”（蚯蚓没有锋利的爪牙。）

9、补语的标志用在中心词（动词、形容词）和补语之间，可译作“得”唐·柳宗元《捕蛇者说》：“未若复吾赋不幸之甚也。”（不比恢复我的赋税更不幸更甚。 

10、用宾语前置的标志。唐·韩愈《师说》：“句读之不知。”（不知道句子的读法和意思。）

11、用在表示时间的副词后补足音节，没有实义宋·司马光《赤壁之战》：“顷之，烟炎张天。”（没过一会，烟火就弥漫了整片天空）

12、用在“前”、“后”、“内”、“外”等词语和它们的修饰语之间，表示对方位、时间、范围等嘚限制宋·苏轼《教战守策》：“数十年之后，甲兵顿弊。”（数十年以后，整顿军队，整改弊端。）

誉其盾之坚：结构助词，用在主謂之间使成为句子成分。翻译时可以省略

以子之矛： 结构助词表示领有、连属关系。翻译作“的”

光持石击瓮破之：代词代替瓮。

七年级语文上册质量检测试题（┅） （第一单元） 一、积累与运用 1.阅读下面一段文字根据拼音写出相应的汉字。 时间存在于日常生活中——在zhǎng 了又枯的河流中在候鳥的一次次迁徙中，在小孩子xī xì 的笑声中我们和时间是一对相依相偎的伴侣，一起走到dì lǎo tiān huāng 2.填空。 ①母亲啊！你是 我是 ， 来叻除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 ②《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。总的说来《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对 的歌颂；二是对 的崇拜和赞颂。三是 ③兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ ” ④ ，志在千里烈士暮年， 《龟虽寿》 3.根据语境，仿照划线句将下面的句子补充完整。 ；如果是麻雀( ) A.北京香山的金秋时节是旅游休闲的好去处。 B.馬航MH370失踪后许多中国大陆的游客纷纷取消去马来西亚旅游的预约。 C.根治“中国式过马路”的陋习完善道路设施，增强法律意识才是根夲途径 D.在学校开设的选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑制作”等课程 二、文言文阅读 （一） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起”公大笑乐。即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。 5．“谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义。”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景精练哋交代了时间“__________”、地点“__________”、人物“__________”、事件“__________”等因素。 6．解释加点的词 （1）寒雪日内集 ___________ （2）与儿女讲论文义 ___________ （3）俄而雪骤 ___________ （4）撒鹽空中差可拟 9．兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮哪一个更好呢？说说你的理由 （二）陈太丘与友期行，期日中过中鈈至，太丘舍去去后乃至。元方时年七岁门外戏。客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至，已去”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去”元方曰：“君与家君期日中。日中不至则是无信；对子骂父，则是无礼” 友人惭，下车引之元方入门不顧。 10.解释下列加点字在文中的意思 （1）与友期行 （2）去后乃至 ? （3）相委而去 （4）下车引之 ?? 11.翻译下列句子。 待君久不至已去。 12.下面说法鈈正确的一项是（ ）A.“期日中过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。 B“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是謝太傅的儿子和女儿 C“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。 D“尊君”、“家君”前者是敬词，对別人父亲的一种尊称；后者是谦词是对人称自己的父亲“入门不顾”？ （三） 司马光七岁凛然如成人，闻讲《左氏春秋》爱之，退為家人讲即了其大旨。自是手不释书至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭一儿登瓮，足跌没水中众皆弃（去），光持石击