天赋测量能明确孩子的发展方向因材施教，从幼儿时期就重点培养孩子擅长的天赋能力找到孩子的闪光点，挖掘孩子的潜能为家长指点迷津，为孩子提前规划人生为社会发现人才。

    成功的教育不是简单改变和塑造而是发现天赋、选择优势、激发潜能、让天赋成为孩子成长的兴趣，兴趣成为孩子未来的工作

1. 我们都会为了了解他人的所感所思而研究和分析? 他人的行为并试图对他人的下一步行为做出预测。

   让天赋成为孩子成长的兴趣让兴趣成为孩子未来的工作。

2. 1.和国家教育改革的核心理念一脉相承：

   “让兴趣培养成为常态化”

   “放弃功利化教育越早越好”

   2.教育是發现潜能人类需要的最高层次是“自我实现”    

   古今中外哲学家、教育家、思想家、心理学家的教育理念

   “教育不是灌输，而是点燃火焰” —— 苏格拉底

   “在幼儿时期接触到的事物有着永久的影响”

   强调三岁之前的教育应由国家最优秀的公民来实施  ——柏拉图

   世界上没有完铨相同的两片树叶   ——德国哲学家莱布尼茨

   儿童出生后要经历一个和生理胚胎类似的精神发育过程”  ——蒙台梭利

3. 父母的使命：帮助孩子喚醒孩子心中的潜能找到孩子生命中的特殊使命和命中注定要做的事情，让孩子做最好的自己！

       成功的教育不是简单改变和塑造而是發现天赋、选择优势、激发潜能、让天赋成为孩子成长的兴趣，兴趣成为孩子未来的工作

4. 主要测孩子的多元智能和观察力，记忆力创慥力，注意力和人格特质

5. 不同的项目有不同的测试方法主要有游戏观察，量表测量还有在ipad上完成游戏任务进行测试，然后我们会把数據传导到中科院根据常模，专家会给出一份权威的测量报告

• 1.带您探求奇妙的宝宝世界 2.帮助您掌握0-12岁宝宝大脑生长发育的各个敏感期这對宝宝的智力发展极其重要，将决定宝宝以什么样的思维方式解决问题和面对世界 3.探索天赋的遗传特质和家庭生态系统对天赋潜能发展嘚影响 4.发现孩子的认知特质和人格特质，找准适合孩子个性成长的发展规划 5.探求孩子天赋和兴趣的相关性。