• ： 96 [所在州/地区]：加利福尼亚州 [所在城市]：斯坦福 [申请难度指数]：96

• ： 90 [所在州/地区]：纽约州 [所在城市]：伊萨卡 [申请难度指数]：92

• ： 0 [所在州/地区]：加利福尼亚州 [所在城市]：河滨 [申请难度指数]：N/A

• ： 74 [所在州/地区]：新泽西州 [所在城市]：皮斯卡塔韦 [申请难度指数]：63

• ： 0 [所在州/地区]：马萨诸塞州 [所在城市]：波士顿 [申请难度指数]：N/A

• ： 73 [所在州/地区]：路易斯安那州 [所在城市]：新奥尔良 [申请难度指数]：81

• ： 66 [所在州/地区]：纽约州 [所在城市]：布法罗 [申请难度指数]：58

• ： 79 [所在州/地区]：北卡罗来纳州 [所在城市]：教堂山 [申请难度指数]：81

• ： 78 [所在州/地区]：华盛顿州 [所在城市]：西雅图 [申请难度指数]：68

• ： 85 [所在州/地区]：宾夕法尼亚州 [所在城市]：匹兹堡 [申请难度指数]：87

• ： 76 [所在州/地区]：明尼苏达州 [所在城市]：明尼阿波利斯 [申请难度指数]：67

• ： 72 [所在州/地区]：加利福尼亚州 [所在城市]：圣克鲁斯 [申请难度指数]：63

• ： 70 [所在州/地区]：猶他州 [所在城市]：普罗沃 [申请难度指数]：66

• ： 63 [所在州/地区]：德克萨斯州 [所在城市]：韦科 [申请难度指数]：65

摘要： Excel软件提供的统计功能涵盖統计学的大部分教学内容,且操作简便,可作为生物统计学本科教学的有效辅助工具.笔者参考多年的教学和科研经验,详细介绍了Excel常用统计函数囷统计方法的操作步骤与注意事项,并结合理论知识对统计结果进行了解释,提出充分利用Excel软件来辅助生物统计学本科教学的模式.