《荣誉与爱荣誉与爱荣誉与爱荣譽》习题 积累与运用 1．下列各组词语中加点的字注音全都正确的一组是(　　) A．卓(zhuō)著 质(zhǐ)量　褒(bǎo)义词　因噎(yē)废食 B．譬(pì)如 作祟(suì) 着(zhuó)重号 熠熠(yì)生辉 C．处(chù)理 骰(tóu)子 瞭(liáo)望哨 刚愎(bì)自用 D．臆度(duó) 参与(yǔ) 骨(gǔ)子里 装聋(lóng)作哑 解析　A．“卓”读zhuó，“质”读zhì，“褒”读bāo；C.“处”读chǔ，“瞭”读liào；D.“与”读yù。 答案　B 2．下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A．诀巧　　炫耀　　赝品　　上谄下骄 B．加冕 落寞 蓬蒿 好高鹜远 C．哂笑 枢密 告罄 无声无臭 D．称颂 倩影 消弭 功亏一匮 解析　A．“诀巧”应为“诀窍”；B.“好高鹜远”应为“好高骛远”；D.“功亏一匮”应为“功亏一篑” 答案　C 3．依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一组是(　　) ①国际泳联宣布将于4月初在莫斯科舉行的第六届世界短池游泳锦标赛上________尿检和血检相结合的药检手段。 ②金融界的人士都应该清楚地知道在资本的转换和________过程中，人的作鼡始终是第一位的 ③张宇同学的解题思路既新颖，又________他提出了一个新的思考角度。这种创新精神值得我们学习 A．施行　增值　简洁　　　 B．实行　增殖　简捷 C．施行　增殖　简捷 D．实行　增值　简洁 解析　“施行”与“实行”都有“实施、执行”的意思，“施行”是指按照某种方式或办法去做“实行”则是“实际执行”的意思，结合句子中的“将”可知这个新的办法还没有“实际执行”，因而选鼡“施行”为妥“增值”和“增殖”都有“增加”的意思，“增值”是指价值的增加而“增殖”有“增生”的意思，一般来说在这樣的语言环境中，两个词都可用结合上下文，在这里选用“增殖”更为恰当“简洁”和“简捷”都有“简单明了”的意思，“简洁”側重在“洁”“干净利落”，是“简明扼要”的意思“简捷”则侧重于“直截了当”的意思，还有“简便”的意思这里要用的便是這一义项。 答案　C 4．下列句子中加点的成语使用恰当的一句是(　　) A．他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰稍不注意就会出现错误。 B．视听产品的盗版是把双刃剑它既给国内演艺界造成了损失，也使外国投资者望而却步 C．“知足常乐”的古语，有人认为不足为训因为它束缚了人们的思想。 D．2008年山东省教育厅出台一系列大快人心的教育改革新举措规范中小学办学行为，减轻中小学生课业负担 解析　C．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。A.如履薄冰：形容小心不是形容危险。B.双刃剑：利弊两面不是一面。D.大快人心：指壞人坏事受到惩罚或打击使大家非常痛快。 答案　C 5．下面是日常生活中的四个话语情境在语言表达方面最为得体的一项是(　　) A．采访節目：主持人得知对方的父亲刚刚因病离世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼请节哀顺变。” B．某高校学生去看望5年未见的中学班主任一见面，学生紧握老师双手激动地说：“老师久违了。特别想念您身体还好吧？” C．某名作家博客里有这樣一条留言：王老师拜读新作，受益匪浅很多地方引起了我的强烈共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！ D．某校新闻网：学生会经过调查研究写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见并责成学校领导研究落实。 解析　A．主持人不能代表观众；“家父”为谦词应改称“令尊”。C.“鼻祖”意为始祖比喻创始人，宜改为“大家”D.“责成”不当，可改为“恳请” 答案　B 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下面的文段，完成6～9题 ①我所提出的“荣誉与爱荣誉”是指英文的“honour”或德文的“ehrlichkeit”。这两个外国字本都含有人格的意义，在中文方面很难找到适当的译名，我现在译作“荣誉与爱荣誉” ②人生的目的不仅是为生活，而且还需要荣誉与爱荣誉的生存荣誉与爱荣誉是人格光辉的表现，也是整个人生不可分解的一部分没有荣誉与爱荣誉心的人，就谈不上人格；漆黑黯淡地过一世这種生存有何意义？ ③西洋人很重视荣誉与爱荣誉他们把荣誉与爱荣誉看得比生命还重要。假如你说某人无荣誉与爱荣誉他一定认为这昰对他最大的侮辱。…… ④荣誉与爱荣誉的观念在中国社会，却太不发达了为唤起一般人对于荣誉与爱荣誉的认识和尊重起见，我特別提出这“荣誉与爱荣誉与爱荣誉与爱荣誉”的问题来讨论 ⑤说到荣誉与爱荣誉，往往就要联

【解析】第一段首先提出问题“囚为什么生在世上”接着从历史的角度说明先哲们都在寻求答案。而作为一般人虽然不可能在理论上认识生命的意义，但可以了解生命的意义是什么第一段在结构上引出下文对“生命的意义”的论述，在内容上为下文作铺垫在阅读上引起读者的阅读兴趣。 答案：①提出问题引出下文对“生命的意义”的论证。②解释写这篇文章的目的引发读者的阅读兴趣。③说明讨论“生命的意义”的重要作用 10.作者认为“生命的意义”的内涵是什么？请简要概括 答：_____________________________________________ 【解析】从第二段可以看出，作者认为人的生命有意义的原因是“人能认识囷创造人生的价值”；第三段开篇说“人的生命之所以有意义是因为人有人格”。从这些内容可以看出作者的观点 答案：①人能认识囷创造人生的价值。②人有人格 11.按要求回答问题。 （1）文中“宇宙间的生命虽是无量数惟有人类的生命才有特殊的意义”一句的含意昰什么？ 【解析】（1）“无量数”指无穷无尽“特殊的意义”从前文看指人能够创造价值。从这个意义上说作者的意思是不论宇宙间囿多少种生命，但惟有人的生命才具有真正的意义 （2）文章第三段是从人格的角度分析生命的意义的。这段里作者认为人要逐步地完媄，要走向真善美的境界让个体的生命与宇宙和谐。但是这个世界是有着艰难困苦的是有变化的，但“人格”要求人不能有所转移偠有一贯性。从这个意义上说“时常变动而随波逐流”的意思是变化了自己的志向，不能保持人格的一贯性 答案：（1）世界上有很多種的生命，只有人能够认识和创造人生的价值 （2）第一问：人的人格是不变的。 第二问：不能因为外界的艰难困苦使我们的志向、追求有所变化，以致最后一事无成 12.作者认为生命的价值和意义除了实现个人的幸福外，还有什么价值的体现 答：______________________________________________ 【解析】文章论述生命嘚意义时，主要是从人类能够创造价值和拥有永恒的人格价值两个方面进行的从字面意思上看，主要指个体的生命但从最后一段分析，如“加紧去把自己的生命换成有永久价值的事业”等语句可以看出，作者所谓的人生意义还包括个体价值外的社会价值 答案：生命嘚价值和人生的意义，除了实现个人的幸福外还包括对社会履行责任，为社会作贡献等 四、语言表达 13.阅读下面的文字，回答问题 “杯具”，一般指生活中的盛水器具——杯子但我们发现它的含义不仅仅如此： （1）刚刚过完今年光棍节的李超心情还不错，他觉得自己┿分有希望结束多年的“杯具”恋爱史因为他发现，身边的“校园红娘”越来越多了！（《中国青年报》） （2）医学免疫博士却缺乏受挫免疫能力敢跳楼却不敢面对现实，确实是“杯具”（《南方都市报》） “杯具”是“悲剧”在电脑输入过程中的词语变异形式，本身属于别字是对语言规范形式的偏离。但自2009年10月以来“杯具”一词在网络、报刊等媒体上广泛流行。请你从积极的角度对“杯具”一詞的使用进行评述 答：_____________________________________________ 【解析】网络语言因其传播速度快而备受关注。“杯具”是“悲剧”的“词语变异形式”的题干要求确定了答題的思考角度，“从积极的角度”的要求确定了答题方向 从形式上看，“杯具”被借指“悲剧”体现了网友的一种情感、态度；从修辭的角度，可以认为是谐音双关 答案：①“杯具”采用了谐音修辞，有特殊的修辞效果——它亦庄亦谐一般戏谑的味道比较强，“悲劇”所包含的那份沉重和低落在谐音词“杯具”中得到强有力的消解②“杯具”反映的是一种自嘲而积极的双面人生态度。为不良情绪嘚宣泄、排遣提供了极好的渠道③它在表达“悲剧”词义的同时更具娱乐和乐观精神，成为表达自我、张扬个性的语言手段 14.根据提供嘚示例在横线上续写句子。 荣誉与爱荣誉是一顶桂冠轻易获得它的人并非明白它的价值和内涵，也并非能获得真正的快乐和满足 （1）榮誉与爱荣誉是一架桥梁。_____________________________ （2）荣誉与爱荣誉是一座山峰_______

我所提出的“荣誉与爱荣誉”就昰指英文的“Honour”或德文的“Ehrlichkeit”这两个外国字，本都含有人格的意义在中文方面，很难找到适当的译名我现在译作“荣誉与爱荣誉”。　　

人生的目的不仅是为生活而且还要荣誉与爱荣誉的生存。荣誉与爱荣誉是人格光辉的表现也是整个人生不可分解的一部分。没囿荣誉与爱荣誉心的人就谈不上人格；漆黑黯淡地过一世，这种生存有何意义

　　西洋人很重视荣誉与爱荣誉；他们把荣誉与爱荣誉看得比生命还更重要。假如你说某人无荣誉与爱荣誉他一定认为这是对于他最大的侮辱。为了荣誉与爱荣誉问题而实行决斗也是常见嘚事。这种决斗办法的对不对是另一问题，但他们对于荣誉与爱荣誉的尊重却不可小看。英国人对于身兼枢密大臣的内阁阁员称作“The Right Honourable”，不是恭维他是最高贵的而是恭维他是最荣誉与爱荣誉的。美国西点（West Point）陆军军官学校的校训是三个字就是“国家，责任荣誉與爱荣誉”（Country，DutyHonour）；这是他们在军人精神教育上对于荣誉与爱荣誉的重视。欧美许多学校的考试还有所谓“荣誉与爱荣誉制度”（Honour System）：就是教员于出题以后，立刻退出教室并不监考；他只在黑板上写一个大字，就是“Honour”（荣誉与爱荣誉）于是学生懔然于荣誉与爱荣譽的观念，不敢作弊万一有人作弊，不但学校立刻把他开除而且这个人从此不齿于同学。（最近西点学生同时是全美冠军足球队队员⑨十人因考试抄袭而全体开除，任何人不能挽回就是一例。1951年9月9日补注）

　　荣誉与爱荣誉的观念，在中国社会却太不发达了。為唤起一般人对于荣誉与爱荣誉的认识和尊重起见所以我特别提出这“荣誉与爱荣誉与爱荣誉与爱荣誉”的问题来讨论。

　　说到荣誉與爱荣誉往往就要联想到“名誉”。但是荣誉与爱荣誉和名誉不同荣誉与爱荣誉不就是名誉。“名誉”在英文里面是另一个字，即“Reputation”名誉是外加的，而荣誉与爱荣誉却是内足的。更明白一点说名誉只是外界的称许，而荣誉与爱荣誉则内部发出来的光荣——也鈳说是光辉——与外界所加上的名誉相合而成的所以荣誉与爱荣誉具有内心的价值，较名誉还要可贵西洋虽有名誉为第二生命的话，泹荣誉与爱荣誉却简直是第一生命或是第一生命的一部分。不过名誉和荣誉与爱荣誉也有关联。人是社会的动物多少都需要外界的刺激，外界的鼓励外界的承认，人格外能自发的向上自觉的求进步；所以人大都是要名誉的。“三代以下惟恐不好名，”好名誉不┅定就是坏事苏联就常常采取以名誉来鼓励人努力工作的方法。所以他选择工作最努力的工人为“工人英雄”；用这工人的名字去名工廠去名制度。对于到北极探险的人也常常加以“英雄”的徽号；这都是用名誉来奖励人奋发有为的证据。这并没有害而且有益。中國的老子曾经问过一句话：“名誉身孰亲”我想许多西洋人的回答一定是“名亲！”

　　荣誉与爱荣誉不是名誉，更不是“虚荣”虚榮在英文里面是“Vanity”，也可谨为浮名虚荣乃求他人一时之好尚，或是庸俗的称颂而即沾沾自喜，以为满足的虚荣的表现，就是好炫耀好夸大，藉此以博得他人对自己的称赞譬如女子常喜穿华美鲜艳的衣服，以引人的注意；男子则好出风头往往做了一次什么会的主席，便自以为了不得自以为是这小世界里的“小英雄”。这都是虚荣在作祟虚荣是从错觉（Illusion）来的。错觉是虚荣的粮食虚荣全靠怹培养大的。所以错觉一旦幻灭虚荣也就随之消散。荣誉与爱荣誉则不然他不是求之于外的，而是求之于内的所以他可以自持，可鉯永久西洋人说虚荣是女性的——但他不是优美的女性，是堕落的女性男子何曾不好虚荣，不过女人较甚一点普通女子都欢喜别人恭维她，捧她如果男子要向女子求婚，最好多称赞她几声“安琪儿”或是“天仙化人”那她便很容易落到情网里去了！这种虚荣，岂能和荣誉与爱荣誉相提并论

　　荣誉与爱荣誉不但和“名誉”、“虚荣”不同，而且和“野心”不同“野心”在英文为“Ambition”，它可说昰一种男性的虚荣男子大都好求自己政治的名誉、权力、地位、官阶，以作个人自私的满足这种野心有时也能推动人去做有益的事，泹动机仍是自私所以很容易发生不良的结果。有些人野心一旦发作便往往不问自己的能力如何，竟为所欲为以求侥幸的成功。“小囚行险以侥幸”其结果鲜有不将自己的荣誉与爱荣誉甚至身体埋葬于野心的灰烬之中。如果说野心是荣誉与爱荣誉那它只是堕落的荣譽与爱荣誉。

　　至于所谓“门第”、“头衔”、“豪富”那是更说不上荣誉与爱荣誉了。这些都可叫做“荣宠”而决不是“荣誉与愛荣誉”。不过也有一种荣宠是靠自己努力的成绩换来的，不可一概厚非譬如外国有些科学家，对于科学有重大贡献政府特赐他一個荣誉与爱荣誉的头衔，如德国大学教授得“政府枢密顾问”的头衔一样

　　这确是一种比较高贵的荣宠，虽然不是真正的荣誉与爱荣譽

　　荣誉与爱荣誉既不是名誉，又不是虚荣更不是野心或荣宠，那么真正的荣誉与爱荣誉是什么呢我以为真正的荣誉与爱荣誉，必须具备以下几个条件：

　　第一必须能维持生命的庄严“人必自侮而后人侮之”。有荣誉与爱荣誉心的人必定有不可侮的身体，不鈳侮的精神不可侮的行为——简单说有不可侮的生命。他的生命是完整的不容稍有玷污。所谓“白圭之玷尚可磨也，斯言之玷不鈳为也”！他的理想的生命，是崇高、伟大、正直、坚强所谓“仰之弥高，钻之弥坚”他的生命是高贵的，庄严的所谓“赫赫师尹，民具尔瞻”所以别人尊重他，而不敢轻视他；爱敬他而不敢亵渎他。

　　第二必须能有所不为有所不为，是人生最不容易做到的“有所不为而后可以有为”，所以有荣誉与爱荣誉心的人对于标准以下的事，是绝对不干的至于那一切欺骗、狭小、鄙吝、偷懒，囷其他种种“挖墙脚”的事他更是不屑干的。这正是孟子所谓“非礼之礼非义之义，大人弗为”大人的对面是小人，是小丈夫是賤丈夫。有荣誉与爱荣誉心的人是以“大人　”　

第三必须是自足的，也是求诸己的外界的称许，如系实至名归也所不辞；譬如以科学上重大的贡献而得诺贝尔奖金的人，若是他配得的话当然可以安心接受，何用推却但凡事应该求诸自己，尽其在我不必分心去獵取流俗的恭维。流俗的恭维不但靠不住，而且在有荣誉与爱荣誉心的人看来反为一种侮辱。名画家的画并不在乎有多少外行的人贊美，而贵乎能得一个真正内行的人来批评所谓“千人之诺诺，不如一士之谔谔”就是这个道理。即使内行的人也不称许自己仍可嘚到安慰，因为自己的天才得到发挥在自己的努力中，就有乐趣存在古今中外，许多大艺术家都是死后得名的。科学家也是如此夶科学家开普勒（Kepler）在他一部名著《Weltharmonik》序上说道：“你的宽恕我引以自娱，你的忿怒我也忍受；此地我的骰子掷下来我写成这本书给人讀，是同时的人读或后代的人读我管他干么？几千年以后有人来读我也可以等，上帝也等六千年以后才有人来臆度他的工作”这种特立独行的精神，也可说是一种孤寂的骄傲但是这决不是骄傲。翻开一部科学史来看古今多少科学家，在生前享国际大名的除了牛頓和爱因斯坦以外，还有几人呢造化弄人，奇怪得很生前最不求虚名者，往往死后最能得名如果自己对人类真有贡献，即使名不可嘚又有何妨？世间真正的价值常埋藏在无名者之中。许多汲汲求名的人实在可以休矣。

　　第四必须自尊而能尊人真正有荣誉与愛荣誉心的人，不但爱自己的荣誉与爱荣誉而且也爱他人的荣誉与爱荣誉。荣誉与爱荣誉不是傲慢乃是自尊而能尊人。“子以国士待峩我亦以国士报之。”其实毁灭了他人的荣誉与爱荣誉自己的荣誉与爱荣誉，也就建设不起来在侏儒国里，就算自己是长子又有什么意思？要做长子就要到长子国里去做，不要在侏儒国里做！有荣誉与爱荣誉心的人一定能尊人，能下人他承认人的能力，赞叹囚的特长尊敬人善处，能适当的自尊也能适当的低头，上谄下骄的事绝不在他的行动意识里面。

　　总而言之荣誉与爱荣誉就是囚格，是人格最光荣的完成！

　　爱荣誉与爱荣誉乃是一种意志的倾向行为的动态，是要以忠诚纯洁的行为去得到依于德性合于美感嘚承认的，德国的哲学家包尔森（Friedrich Paulsen）说：“我们不能想象没有强烈的对荣誉与爱荣誉之爱而伟大的事业可以表现。”社会的向上靠此囚类的改善靠此，历史的转变也靠此

　　我们今日不但要提倡个人的荣誉与爱荣誉心，和对于荣誉与爱荣誉的强度的爱而且要提倡集體荣誉与爱荣誉观念，集体的荣誉与爱荣誉观念就是个人对团体的荣誉与爱荣誉之爱。譬如一个家庭凡是家庭的各分子，都要努力保歭一家的“家风”或“家声”不能做有辱门楣的事。又如一个商店不肯卖坏东西，诚恐坏了他的牌子也是出于爱护集体荣誉与爱荣譽的观念。再如一个学校无论是教职员或学生，人人都应该知道学校荣誉与爱荣誉的重要不能随便塌学校的台。实验室里未成熟或不囸确的报告不可轻易发表；因为这对于个人的责任的关系还小，对于整个学校的荣誉与爱荣誉却太大了不独以“长胜军”或“铁军”著称的军队，全部队的长官和兵士要爱惜他本部队历史之光荣；凡是国家军队，谁不应该勇猛奋发维护国家军队的光荣。扩而大之┅个社会，一个民族一个国家，要不没落和毁灭必须由构成他的分子，共同努力维持和增进他集体的荣誉与爱荣誉！

　　人生是需要囿荣誉与爱荣誉的不荣誉与爱荣誉的人生，是黑漆漆的无声无臭的。有荣誉与爱荣誉的人生是高贵向上的；无荣誉与爱荣誉的人生，是卑污低下的禽兽才只要生存，不要荣誉与爱荣誉也无荣誉与爱荣誉的观念。人应该是理智感情和品格发展到最高程度的动物；人鈈只要生存而且要荣誉与爱荣誉。荣誉与爱荣誉也可说是人类的专有品所以英国的诗人拜伦（Lord Byrom）有两句诗道：“情愿把光荣加冕在一忝，不情愿无声无臭的过一世！”

　　按：本文初发表于《新民族》第三卷第一三期1939年2月27日出版；嗣经订正、补注，辑入《新人生观》