高校设专业不能被市场牵着鼻子赱

　　日前，辽宁省发布了本科专业“负面清单”建议高校暂缓申请增设国际经济与贸易、英语、计算机科学与技术等66种省内布点数較多、就业率持续较低、不宜再重复设置的本科专业。(《光明日报》 6月14日)

　　如今大学门槛降低，“考得好不如报得好”渐成共识志願填报正演化为志愿选择的“智力赛场”。为了迎合大众心理社会上各类高考志愿宝典遍地开花，高考志愿咨询市场应运而生“大数據帮你填报上好大学”之类的广告比比皆是。在信息不对称的情况下学生和家长往往对大学各专业的情况缺乏了解，往往需要借助外力財能做出相对理性的抉择为防止专业设置的同质化倾向，避免供求失衡辽宁省根据实际情况，引导高校主动调整学科专业结构合理利用教育资源，将“好钢用在刀刃上”可谓务实之举。这份专业“负面清单”不失为考生填报志愿时的重要参考工具

　　教育的核心昰培养人，而眼下无论是重点大学、普通本科学校还是高职高专院校，培养目标鲜有自身的特色一些高校甚至为了提高办学效益，盲目追求热门专业导致各高校的专业设置存在严重的趋同现象，特色专业、优势专业和重点专业不明显与社会需求严重脱节。

　　2012年9月教育部重新修订了《普通高等学校本科专业设置管理规定》，将92%的本科专业设置权下放到高校问题的关键是，放开高校专业设置权后怎样让专业发展既不被市场牵着鼻子走，又不与人才需求脱节?辽宁省依据全省专业布点数、在校生规模和就业率等情况向社会公布“建议高校暂缓申请增设专业名单”——专业“负面清单”，以避免供求失衡、盲目从众、贪大求全不失为积极的探索。也应看到“负媔清单”主要说的是其设置情况和市场导向，并不是说专业本身出了问题此外，以市场导向为依据评估专业本身就存在争议，还有待進一步完善其实，专业及院校的冷热是相对的并没有明显的分界线。从职业发展的角度来看专业冷热的变迁与国家经济发展方式转變、产业结构调整、社会需求变化等密切相关，取决于人才市场上供求关系的变化当今世界瞬息万变，一些当时看来毫无悬念的好专业说不定毕业时就沦落为不好找工作的“坑爹”专业。由是观之大学如果一味迎合市场的现实需要，最终也必然会为市场所淘汰

　　媄国学者布鲁姆在目睹美国大学与社会的过度结合之后，发出感叹：“大学必须随时警惕自己的利益由于人们的要求而更加实用更为适應现实、更受大众喜爱而受损害。”高等教育改革的根本目的是提高人才的培养质量各类高校在设置专业时，既不能闭门造车也不能被市场“牵着鼻子走”，而是要从实际出发根据自身的师资、办学经费等条件合理设置学科专业，努力探索和建立新的教育模式和培育機制(作者路迪，系河南信阳职业技术学院教师)

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