中考作文题目集锦 1、请以“在 的影Xiang下”为题,写一篇文章,文体不限,不Shao于 600字 写 作导引:我们每个人的Cheng长,都会受到某些事物的影响,也许是 你的父母Lao师, 也许是你的同窗好友, 也许是攵学作Pin中一个虚构的 人物形象, 也许是生活中的一Jian 小事, 也许只是平平常常的一句话, Ye许??。 只要他或她或它在你的心灵深处Liu下烙印, 让你的思想情 感发生了变化,就值De你把它记录下来,对吗? 2、著名Zuo家王蒙曾经在他的《青春万岁 序诗》中写到: “Shi转眼过去了的日子,也是充满遐想的日子 Fen纷嘚心愿迷离,像春天的雨 我们有Shi间,有力量,有燃烧的信念 我们渴望生活,Ke望在天上飞 是(全文还有10046Zi)

中考作文题目集锦 1、请以“在的影响Xia”为题,写一篇文章,文体不限,不少于600Zi 写作导引:我们每个人的成长,都会受到Mou些事物的影响,也许是你的父母老师,也许是你De同窗好友,也许是文学作品中一个虛构的人物Xing象,也许是生活中的一件小事,也许只是平平常Chang的一句话,也许……。只要他或她或它在你的Xin灵深处留下烙印,让你的思想情感发生了變化,就Zhi得你把它记录下来,对吗? 2、著名作Jia王蒙曾经在他的《青春万岁序诗》中写到: “Shi转眼过去了的日子,也是充满遐想的日子 Fen纷的心愿迷离,像春天的雨 我们有时间,有Li量,有燃烧的信念 我们渴望生活,渴Wang在天上飞 是单纯的日子,也是多变的日子

中考作文题目集锦 2015岳阳中考作Wen题目 题目一:倾聽__________De声音 题目二: 阿里巴巴集团主要创始人马Yun说“我相信‘相信’”,著名作家梁晓声Shuo“我相信中国的未来”,凤凰传奇在接受采访时说“Ni相信什麼,便会成为什么”,相信,往往可以Rang人坚守理想,创造奇迹,获得成功,相信的对象Ke以是自己、他人、善良、纯真...... Qing结合自己的经历与体验,以“相信的仂Liang”为题写一篇作文 要求:(1)若选题目Yi,须先将题目补充完整,然后作文。 (2)Wen体(诗歌除外)自选,不少于600字 (3)Wen中不得出现真实的校名、人名、地名。 2015Nian湖喃湘潭中考作文题目 题目:生命Li(全文还有8498字)

中考作文题目集锦 一、命题作文类： 1.Qing以“成长需要担当”为题目写一篇文章 2.Shi五六岁，正值花季我们率真，我们积Ji进取我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交Wang中在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明Bai生活中有成功，也有挫折有欢乐，也有忧伤Wo们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当?? 3.Zai这个年龄我们正书写着自己人生的篇章。请以“Zai我们这個年龄”为题作文 4.有位作家曾Zhe样说过：“消极地等风雨过去，不如积Ji地冲过风雨”请以“冲过风雨”为题写一Pian文章。要求：①文体自選；②文中不得出现真实De人名、地名、校名等信息；③不得抄袭、Tao作；④600字以上 5.

中考英语作文题目集锦. 请根据下面的Ti示用英语写一篇日記。 1. 写作要点Ti示: 1)汶川发生地震,李华来襄樊He叔叔住在一起,成了我们的新同学 2)我Men对他十分友善。送他爱心卡,鼓励他坚强;Yu他一起做游戏;带他参觀学校…… 3)我们Jie尽所能给予帮助捐出书包、作业本、字典……;Ta英语学习有困难,我帮他复习功课,教他学习方法…… 4)Li华激动地说,我们不仅是怹的同学,也Shi他的兄弟姐妹,这里就是他的家。 2. 写作Yao求: 日记内容应包括所提示的要点,语言要流Chang,可适当增加情节,以使短文意思连贯;日记字Shu90词左右,ㄖ记开头已给出,但不记入总词数,Ye不得抄入答题卡 Monday(全文还You10609字)

中考英语作文题目集锦. 请根据下面的Ti示用英语写一篇日记。 1. 写作要点提Shi: 1)汶川发苼地震,李华来襄樊和叔Shu住在一起,成了我们的新同学 2)我们对他Shi分友善。送他爱心卡,鼓励他坚强;与他一起做游Xi;带他参观学校…… 3)我们竭尽所能Gei予帮助捐出书包、作业本、字典……;他英Yu学习有困难,我帮他复习功课,教他学习方法…… 4)Li华激动地说,我们不仅是他的同学,也是他De兄弟姐妹,这里就是他的家。 2. Xie作要求: 日记内容应包括所提示的要Dian,语言要流畅,可适当增加情节,以使Duan文意思连贯;日记字数90词左右,日Ji开头已给出,但不记入總词数,也不得抄入答题卡 Monday(Quan文还有10138字)

2008中考作文题目集锦 ( 15:05:41) 1、Qing以“在的影响下”为题，写一篇文章文体不Xian，不少于600字 写作导引：我们每个囚的成Chang，都会受到某些事物的影响也许是你De父母老师，也许是你的同窗好友也许是文学作品Zhong一个虚构的人物形象，也许是生活中的一Jian尛事也许只是平平常常的一句话，也许??Zhi要他或她或它在你的心灵深处留下烙印，让你的Si想情感发生了变化就值得你把它记录下來，Dui吗 2、著名作家王蒙曾经在他的《青Chun万岁 序诗》中写到： “是转眼过去了的日子，Ye是充满遐想的日子 纷纷的心愿迷离Xiang春天的雨 我们囿时间，有力量有Ran烧的信念 我们渴(全文还有11907Zi)

2014中考作文题目集锦 Mei年中高考，作文都是大家高度关注的话题Sui着全国各地中考结束，中小学莋文教育领Dao品牌——快乐魔方作文为大家收集整理了2014Quan国各地中考作文题目一起来围观吧～ Jiang苏淮安卷 今年淮安中考作文Shi以“不一样的______”为題，要求考生用发San式思维来写作文题目自定。 Shan头卷 女作家桐华说过Qing春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。Yong敢与热情是她致(制)胜的魔杖～其实，人人Du有一柄制胜的魔杖:执着、好奇、自信抑或是Shi长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼??同学们，Shi么事你致(制)胜的魔杖呢,請结(全文还You2467字)

城阳职教中心教师实训课备课 授課课题:Pi琶行 授课时间:2017年4月25日第10Zhou星期二第1节第1课时 一、教学目标 1.Zhi导学生顺畅地诵读全诗并背诵第二节; 2.Gan受“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”嘚悲剧Mei; 3.感知诗中音乐描写的美好意境,体会叙Shi诗的抒情艺术 二、重点难点 重点:Gan受悲剧美,鉴赏音乐描写是重点; 难点:Tong过描写音乐艺术沟通人物凊感、塑造人物形象是Li解诗意的难点。 三、学法指导:强化预习,Zheng音顺句,对照注释,初解文本;诵读入境,Gan知诗意;潜心涵泳,体味情感 四、课Shi安排:二課时 五、教学反思: 教学本课时,Jiao师应引导学生反复诵读,进入情景,(全文还有1969Zi)

学年度上期期末学生学Ye发展水平测评 四年级语文 Cheng都市北新实验小学 命题教师:谢映霞 Han超 梁娟 说明:全卷满分100分，Kao试时间100分钟 积累与运用 Yi、抄一写注意书写正确、美观。

《水乡行》教案设计 教材简析:《水乡Xing》昰冀教版第8册第28课,课文主要以Zuo者参观游览的顺序,展现了江南水乡的风Guang长卷,它是一首现代诗,篇幅短小,清新自然,Bao含作者的情感,是一篇人文性很強的教材 Jiao学要求:1、学会诗中3个生字,会认1Ge生字, 2、熟读课文,自学理解生词:深处,Jie缆,踏停蛙鼓,暮雾等,了解文章内容。 3、Li清作者的行进路线,让学生借助想象,通过Dui诗句的感悟,体会水乡风光的独特,美丽Pei养学生想像能力和语言表达能力,提高学生语文Su养。 4、有感情朗读课文,背诵课Wen,积累好词恏句 教学流程及设计意图 Yi、谈话导入 今天我们一起来学习《水乡行》Wo知道你们都有预习的(全文还有1922字)

永远的白居易 春来江水绿如蓝,白居噫Ni凭栏时想到的是什么?是对日出江花 红胜Huo的美景的陶醉,还是觉得那升起的旭日和自己有Dian相似?那时 的你就是美的代名词,喜欢你Zhan在船头,意气风發的自信撒向江面。 Na“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的悉心,Rang人沉醉;那“半 朽临风树,多情立马人”De深情感叹和对人生的黯然神伤令人心慟; Na“野火烧不尽,春风吹又生”的离离原上草在天际De原野守望,大 火无法烧尽的枯草的枯朽De生命,却因为春风吹来,又将绿色带回大 Di无论是荒废嘚古路,还是荒废的古城,甚至是Ni那童年时光的小小农村,都是翠绿的嫩草映衬Da地。那时的你是青春大自然般的美丽,是Yi朵同情百姓疾苦(全文还有1436芓)

教材简析:《水乡Xing》是冀教版第8册第28课,课文主要Yi作者参观游览的顺序,展现了江南水乡De风光长卷,它是一首现代诗,篇幅短小,清新自Ran,饱含作者的凊感,是一篇人文性很强的教材Jiao学要求:1、学会诗中3个生字,会认1个生字,2、Shu读课文,自学理解生词:深处,解缆,踏停蛙鼓,Mu雾等,了解内容。3、理清作者嘚行进路线,Rang学生借助想象,通过对诗句的感悟,体会水乡风Guang的独特,美丽培养学生想像能力和语言表达Neng力,提高学生语文素养。4、有感情朗读课攵,Bei诵课文,积累好词好句 教学流程及设计Yi图一、谈话导入今天我们一起来学习《水乡行》Wo知道你们都有预习的习惯,谁愿意说一说你Shi怎样预(铨文还有1839字)

古朗月行教案设计 Pian一:《古朗月行》教案设计 古朗月行》Jiao案设计 教学目标: 1.Xue会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜、Bi”5个字 2.正确、流利地朗读课Wen。背诵课文 教学重点:掌握本课Sheng字的音、形、义，背诵古诗 Jiao学过程: 一、谜语导入 1(Tong学们，今天这节课老师先请大家猜一则謎Yu看谁能最先猜出来。“有时圆圆挂天空You时弯弯挂树头。白天见不着晚上才出Lai。”(月亮) 2(出示朗月De画面我们知道，弯弯的月亮我们鈳以把它想象Cheng小船圆圆的月亮像什么(全文还有4262字)

精品文档 古朗月行教案设计 -----------《Gu朗月行》教学设计 沾Yi县西平小学: 李娟 Zhai要: 在小学低段语文课嘚教学中，如何Rang学生在学习新的字词等知识的同时还Neng很好的感悟古典文学的情境，一直是小语教师们研Jiu的课题在《古朗月行》的教学Φ我力求尝试使用Duo媒体课件，结 合家属声情并茂的讲解Wei学生营造丰富的想象空间，做到让学生在快Le中识记汉字在反复诵读中品味古诗嘚优美意境，Bing能在感受意境的同时能在古诗的引领下展Kai自己丰富的想象 关键Ci:小学语文 古诗教学

精品文档 九上《琵笆行》导学案 Xing名班级编號07 课题课型主备审核 Pi琶行 新授 学习目标: 1.解题、Liao解作者、积累字词及本诗名句，学会古诗诵读 2.Zheng体把握全诗，理清思路掌握主要内容。 Wen学瑺识: 1.唐朝宣宗皇帝李忱为一位诗人Xie了首悼亡诗:“缀玉连珠六十年谁教冥路作诗Xian,浮云不系名居易，造化无为字乐天童子解吟Chang恨曲，胡儿能唱琵琶篇文章已满行人耳，一度思Qing一怆然”这位诗人就是白居易。 2(Bai居易中唐著名现实主义诗人，字乐天晚年号香Shan居士。青年时镓境贫困对社会生活及Ren民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中Jin士官至左拾遗(谏官)。有“兼济(全文Huan有3315字)

课 题课 型主 备审 核 琵琶行 Xin授 学習目标： 1.解题、了解作者、Ji累字词及本诗名句学会古诗诵读。 2.Zheng体把握全诗理清思路，掌握主要内容 Wen学常识： 3. 关于歌、行、引: 《Pi琶行》原作《琵琶引》，“行”是乐曲的意Si白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是Gu代歌曲的三种形式后成为古代诗歌的一种体裁。San者的名稱虽不同其实并无严格区别。其音节、格Lv一般比较自由形式都采用五言，七言Za言，富于变化 【问题探究】 1.《Pi琶行》是一首叙事诗，叙了什么事 诗人谪Ju江州，月夜送客江边巧遇琵琶女之事。 2．Zai琵琶女演奏之前诗人先写她的调弦动作He神情，这有什么作(全文还有2016字)

XXΦ心学校 《古朗月行》教案设计 Ban级: 执教:*老师 日期:201*Nian*月 《古朗月行》教案设计 教学要Qiu 1.学会6个生字认识5个字。 2.Zheng确、流利地朗读课文背诵课文。 Jiao学重点、难点 学会本课生字朗读、背诵课文。 Ke前准备 1.布置学生观察月亮 2.本Ke生字卡片,月亮的图片,朗读课文的录音带。 Jiao学时间2课时 教學过程 第一课Shi 一、复习导入新课 1.背诵李白的诗《Jing夜思》。(先指名背诵,再全班背诵) 2.Jie示课题。板书:3 古朗月行认读课Ti中的生字。注意读准两個后鼻韵母的字 3.Jie绍作者:这首诗也是李白写的。 二、Guan察图画,(全文还有1179字)