遇到通识鸭 大学不迷茫【大学留下的遗憾吧】_百度贴吧
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遇到通识鸭 大学不迷茫收藏
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通识鸭是一家以全面提升职场新人通识能力和企业人才定制培养为主导的专业服务平台，我们依据企业人才胜任力模型经过多年不断内测和迭代，研发出了完整的《个人成长4S提升系统》学习体系暨认知力、素质力、实践力、求职力四大维度，旨在为高技能人才进入500强企业提供实践能力解决方案。多年来通识鸭结合中国大学生特点和企业需求研发出的《个人成长4S提升系统》采用趣味性、实践性、独特性、众包性革新传统的学习模式，全面帮助初入职场新人从个人认知到创新创业的全面提升。我们以就业为导向培养未来企业所需要的高素质的复合型人才。
目前，通识鸭已与京东大学电商学院、腾讯众创空间|西安、腾讯文创基地|西安、子牙学宫、国源科控、京东云电商创新中心等数家知名企业和平台建立了深度的合作关系，未来将在大学生职业技能培训、人才输出、创业孵化等多维度展开高度合作，优势互补，强强联合，为大学生的就业、创业以及企业人才定制培养提供多层次、全方位的专业服务！
登录百度帐号会玩、会放松！曾经迷倒你们的勒安捷，如今被剑、桥、大、学录取了！
悠悠地，撑一支长蒿，顺着康河的柔波，徐徐向前，饱含历史底蕴的宿舍楼，错落有致的矗立在河两岸。我们乘一叶红色小舟，慢慢地，驶向了世界人眼中的学术殿堂。
美吗？美的！
但想要迈进剑桥这座顶级学府求学绝非易事。
新航道学员斩获剑桥offer
北京市优秀青年骨干教师、剑桥大学硕士、新航道国际教育集团首席学术专家李传伟老师在分析中国考生考取剑桥大学的难度时说：“能被剑桥这样的世界顶级名校本科录取不容易。世界各类排名中，牛津、剑桥、哈佛、斯坦福之类的学校始终占据前几位。申请本科，剑桥需要很高的A-level成绩（3个A以上）、雅思成绩（总分7.5，单项不低于7）、严格的面试与入学前的笔试。”
“乍一看英国大学录取率高于美国，实际上美国的大学鼓励所有高中生申请，庞大的申请者拉低了录取率。牛津剑桥只鼓励达到基本要求的高中生申请，而且牛津剑桥二者只能申请一所，所以申请人数少一些，录取率就高了。牛津剑桥侧重学科的深度，偏重学术表现，而美国大学强调通识教育，看课外活动，二者录取的标准不一。”传伟老师补充道。
“如愿拿到剑桥的offer，心情是怎样哒？”
“特别的感觉倒没有，算是意料之中吧。”
“还拿到其他的offer了么？”
“帝国理工、UCL、KCL、华威的offer也都拿到啦。”
“爸妈的反映呢？”
“哈哈，我拿offer那天，正赶上爸爸的生日，他第一反应是发朋友圈。”
哪个“天才”，没有深夜奋斗过
能上剑桥的学生都是天才？No，是因为他们承受了成千上万个日夜的磨砺，才会给沉迷游戏不能自拔的你们一万点暴击。厚积分秒之功,始得一鸣惊人。我们往往会看到别人在台前熠熠生辉，却看不到他们在幕后的付出和伤痛。
“小时候我妈给我放新概念，她放一句我写一句，当时练的还是比较狠的。”
“读初中的时候，13、4岁吧，因为回家的路上会比较远，我会在地铁上听英文广播。”
“对我来说，刚去英国读高中还没有认识很多人，每当吃饭的时候会更加感觉到孤独。”
得知女儿的好成绩时，安捷妈妈告诉女儿说：“你拿到offer，别人会看到你的成果，甚至有人会说这是天赋，可能很少有人会看到你的努力，你还要继续努力，不要太在乎别人的想法。”
那些过往的努力，总会用轻描淡写的态度讲述，采访时，安捷笑着说说，“说到努力……嗯，就比如现在我感冒，我不会告诉家长，因为告诉他们，他们也帮不上忙，高三英国求学这一年下来，已经习惯了。”或许乐观本性所致，也或许因为做自己感兴趣的事情，安捷称这些为“成长”。
不要低估兴趣的力量
采访安捷的三位雅思老师时，众口一词的是安捷朝着兴趣之至而努力的学习态度。
口语刘思沛老师讲道：“对于雅思学习，安捷没有想过我一定要通过雅思考试，换句话说安捷的成绩应该是妙手偶得。好多雅思考生是抱着功利的态度去准备雅思考试，而这往往会急于求成。她把雅思考试当成了一个阶段性的测验，而不是出国必备的门槛。当抱有这样一种心态，会把目光放的更远更大，所以，往往在这种情况会更容易成功，正所谓，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。她走的是一种兴趣之路。”
兴趣是最好的老师，采访中，安捷总结自己成功拿到剑桥offer的关键便是兴趣。“在国内靠兴趣学习、主动去学习的人会相对少一些，反而填鸭式，父母逼着学习的人会比较多。但能够申请牛剑这类学校的学生，很大程度上都是自己努力学出来的。得靠自己寻找需要的资源，而不是说别人会主动给你提供资源。这样学习也不会有太大的压力。”
“你认为爸妈的教育方式对你帮助多少？”
“我觉得爸妈还是比较重视教育的，本身我爸妈的学历就比较高。从小爸妈帮我养成了良好的习惯，但同时他们给了我足够的自由去发展，没有逼着我去学习，在类似自然选择的方式中，我找到了我的兴趣点。”
所以，我们该为自己热爱的事，付出些什么。
烤鸭们：你不是笨，你就是懒
雅思备考经验分享：
“安捷的雅思学习经验还有哪些可以被其他烤鸭借鉴的呢？”
写作老师迅速总结了几点，“雅思考察学生的一种交流能力，A类学术类考试的学术性要求比较高。1、安捷能够结合自己在国外学习的学术环境；2、她明白自己与剑桥的要求之间的差距，当我告知她需要准备的方面时，她会认真准备，广泛涉猎并且把在高中学到的知识激活，运用到雅思学习。”
思沛老师补充说：“其实，安捷口语学习的方法就一句话，那就是多说。包括我之前在教安捷的时候就强调，淡化学习方法。每个考生都有丰富的学习材料，但这不代表你就可以流利的表达出来。其实这中间有一个过程，输入-练习-输出。技法无高下，功力有差别，成功的关键在于你付出了多少时间去练习，去熟能生巧。越是笨拙的方法，越是下苦功夫的人往往掌握了这个世界真正的真理。”
无独有偶，采访中传伟老结合安捷的备考经验，也建议考生不要有一种应试的心态，不要为了考试而考试。真正要让考试过关，还是要具备基本功的，不然为了技巧而学，就是无本之木。
“她的思路很灵活，英语底子也很不错。会在纠正细节表达的精准性和多样化语言代换方面，以及一些论点表达的充分论证方面进行磨砺，精益求精。另外，我要求她在课后进行尽可能多的素材积累，分类短语归纳整合。这也对她的分数提升起到了很关键的作用。”杨璇老师补充道。
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里,只有付出了足够的努力，做好了充分的准备才能在握住机会腾飞。华人神探李昌钰在海外求学时，像清洗实验室试管这类事情，他都会很认真的对待。以小见大，正因为他有这种态度，所以成长又稳又快，当李昌钰已经成为实验室的主任时，当时那个看似很聪明，嘲笑他傻的留学生还在重复地洗着试管。
成功的关键：不提目的，不谈野心
思沛老师强调说，安捷的优势在于没有功利性，这是战略和战术的差别，她知道自己想要什么，而不是说在当下或者是马上拿到这个东西。往往这种比较平和的心态才能够让自己专注。
“您认为安捷能够考上剑桥大学的优势是什么？”
微信语音另一端的传伟老师快速讲到，“首先我觉得安捷是个乐观进取的人，同时她有着良好的时间管理能力，可以将生活学习处理的井井有条，能够按时完成老师给到的学习任务。”
采访时，思沛老师说了一个小细节，一次出于调侃大家过度玩手机的现象，他在朋友圈更新了一个状态，说饭桌上朋友都成了低头族。本是用一种戏谑的口吻来吐槽，而安捷给思沛评论了很多挺深刻的看法，当时思沛老师挺受触动，“因为这个现象确实普遍，但是很少有人会静下来思考我们如何才能不被周围那纷纷扰扰的信息和电子产品所控制。所以我觉得以小见大，安捷这个孩子对一些社会问题的思考以及自身的管理能力是非常强的，是个愿意学习，关注社会问题，博闻强识的学生。”
一本书，让我爱上数学
数学专业作为剑桥大学的老牌专业，汇集了无数的牛人，牛顿是剑桥著名的数学教授，被世人誉为“宇宙之王”的霍金同样是剑桥大学的数学教授……而作为一位18岁的小姑娘，安捷是如何与剑桥、与数学结缘的呢？
“如果让你打开时光瓶，让你对数学产生兴趣的人是谁？”
“记得初三的时候同学推荐我看了一本书，叫《几何源本》，我发现数学原来是这么有意思，其实我之前是对物理特别感兴趣，看了一堆霍金的书。”
“生活中有那么多诱惑，你是如何坚持的保有对数学的那份热情？”
“我觉得关键是不要抱着一种目的去学，你要适应的一种状态是没有任何目的去学习，完全不功利的去学习。我就是这种状态，我把学习当成一种乐趣。”
“你认为数学的提升方法有哪些？”
“学数学，我受益最大的还是来自课外知识，就是额外主动去多学一些东西或者了解很多东西，会对课内的学习很有帮助。其实校内很多数学题，老师只是给我们简单地论证一下，但是课外知识会让我们更好地理解，当我们理解透了再想这个事情就会觉得比较简单。”
“在成长过程中，对你影响最大的一个人，你觉得是谁？”
“我觉得是我自己吧，毕竟一个人的事情，自己对自己还是有要求，靠自律。”
是呀，自己才是最了解自己的人，梭罗不也是在那搭建在瓦尔登湖畔的简陋小木屋里找到理想的生活模式？！
会学更会玩
当被问到为何数学能取得如此的成绩，安捷表示，“我觉得我数学并没有想象中的那么好，就比如给我推荐《几何源本》的那个同学，在上初中的时候数学的积累已经特别多，并且思维灵活。目前他在读清华，但我觉得他更适合。”
随着采访的不断深入，我不断感受到安捷的谦虚和乐观。同样她有着强于同龄人的时间管理能力，很会玩。
“喜欢旅行么？”
“我挺喜欢旅行的，每次旅行都会有不同的感想，有时候就像是变了一个人。就比如我之前对什么事都漠不关心，记忆中刚读高中那会去德国玩，看着路边来往的大巴，我当时想了什么已经记不清了，但我像是参悟了一样。觉得自己有能力就要多做一些，可能在那一刻觉得这个世界运行的秩序井然，离不开每个人的贡献，你不能主动地把自己脱离出去，而是要主动地融入这个世界，成为世界的一部分，并且为世界作出相应的贡献。”
她说：“我还是很喜欢玩的，小学的时候几乎天天在外边玩，但是初中的时候因为课业压力，能一起出来玩的时间比较少。高中的时候我经常跟同学遛弯，还会发明小游戏，比如我们俩就会闭着眼睛在操场上走，睁着眼睛的人会配合闭眼的同学保证不让她碰到危险的东西而走完全程……”
“我喜欢会玩、会放松自己、热爱生活的人。”
“有想象过未来的大学生活？”
“嗯，但我了解了下剑桥数学，每天只有两小时正课的时间，更多的时间需要自己支配。我觉得这个对我来说是个很大的挑战，我要提前学习下啦。”
最怕你忙得要死，申请却失败了
留学申请经验分享：
“考上剑桥之后再回看备战留学前的这段路程有什么想法？”
“我选专业从5、6月份开始，一直到9月份。9月份才开始准备PS，英国大学申请的特点是所有的大学，要交同一份PS，我记得我赶PS是很慌的。从开始到完稿用了二十多天，期间找各种老师和朋友提修改意见。”
“剑桥数学的面试是怎样的一种形式？”
“因为我准备了很多东西，所以我所有的介绍都是简单的提了下，写的比较简略，所以面试主要问了PS里的问题，其余面试的就是专业问题。先是head of department给我的面试，再一个是数学任课老师给我的面试，然后就是一个数学考试。”
问到留学选校的经验时，安捷热情的说：“我觉得选学校也是关键，在选学校上我下了很多功夫。比如别人选学校会都选择数学专业，我报了5个学校，其中只有两个是数学专业。我当时真的是特别仔细地看了很多大学的课程介绍。在选学校的时候一定要有一个梯度，可以选择两个有难度的学校，然后选择两个保底的学校，其次还可以选择一些不错的大学的冷门专业。有的专业其实内容很好，但是因为知道的人不多，所以申请的人会少，就像今年我申请的华威的这个专业，它虽然冷门，但其实是华威就业率最高的专业。”
罗曼罗兰说，世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活真相后依然热爱生活，那么，对于在无涯学海中的学子来说，世界上有一种真正的智慧，那就是充分了解自己后全力向前。
安捷的成功，简单来说，就是在找到兴趣后，坚守兴趣。而我们该何去何从？我想。唯有真诚地对待自己，带着青春的张扬和无畏。祝愿安捷能够跟随内心的喜好走的更远，期待在未来数学圈里有一位中国姑娘在风华正茂的年纪里纵情飞跃。
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今日搜狐热点为什么通识教育才是我们最需要的？
整理自：何凡读书俱乐部
为什么通识教育才是我们最需要的？因为学校教你的可能是错的，父母教你的可能是错的，你自己的学习方法也可能是错的。你学了很多知识，但这些知识是破碎化的，是别人的，不是一个你自己建立的完整的知识体系；你掌握了很多技能，但这些技能是为了让你获得第一份工作，你有没有想过，到你换到第五份工作的时候，仍然用得着的最实用、最基本的技能是什么？你读了很多书，但这些书对你的人生有影响吗？对你预判未来的大趋势有帮助吗？能够帮助你拨云见日、一览众山小吗？
通识教育是干什么的？通识教育就是为了让你成为一个终身学习者、跨界知识高手，而且把你培养成一个敢于怀疑、勇于探索、自信而又谦卑、努力而又从容的“得道”者。关于这个“得道”，是指在茫茫人海中，有很少一部分人，当我们见到他们之后，就像庄子讲的河伯第一次见到大海，不由得肃然起敬，我们想到的不是羡慕和嫉妒，而是去追随他们，这种人不能用成功人士或幸福人生来形容，这种“得道”的境界，已经远远超越了成功，甚至幸福。
下面，我们从三个方面来探讨。
1：为什么学校教你的可能是错的？
分析：校园里的“狂鸭”和长颈鹿
为什么学校教你的可能是错的？北京大学钱理群教授说过，现在的教育体制正在培养出一批“绝对的、精致的利己主义者”。所谓“绝对”，是指这些学生所有的言行都只为满足自我利益的最大化。所谓“精致”，是指这些学生不仅智商高，而且惊人的世故和老到，很懂得配合和表演，很懂得利用体制的力量达到自己的目的。
负责哈佛大学本科教育的哈里·路易斯也说过：“大学已经忘记，它们对大学生的成长所承担的更大的教育责任是帮助他们寻找自我，帮助他们找到自己的使命”。他毫不客气地说：“哈佛大学已经不再懂得什么是优质的教育。”
你看看那些进入常青藤名校的学生，个个看上去光鲜亮丽，简历拿出来，能把人的眼睛亮瞎：拿了各种奖项、参加各种社会活动、各项技能样样精通，考试成绩全都是A。看起来，好像他们已经非常成功，其实，只有他们知道，自己是多么的空虚和焦虑。在斯坦福大学流行一个说法，叫“斯坦福狂鸭症”。你看湖面上的鸭子很优雅吧，但它那两个脚蹼正在水底下拼命的狂扒。这正是一些名校大学生的真实的写照。
为什么学生们会变成了“狂鸭”呢？因为他们都是“囚徒困境”中的囚徒。现在你来想想，哪个国家为了保护自己，需要拥有20000颗核弹头呢？但是，如果你的敌人拥有19000颗核弹头，你是不是就得造20000颗呢？同样的道理，哪个孩子需要参加11项课外活动呢？但是，如果跟你一起申请上学的孩子参加了10项课外活动，你是不是就得参加11项呢？说白了，我们不是为了充实自己，而是为了战胜别人。这些学生就像长颈鹿，为了互相竞争，头颈变得越来越长，长得越来越畸形。
再分析：不知道水是什么的鱼
天才作家大卫·福斯特·华莱士2005年在肯扬学院毕业典礼的演讲中讲过一个故事：两条小鱼在水里游。对面游过来一条老鱼。老鱼见了小鱼，亲切地跟他们打招呼：“早啊，小伙子们。今天水里怎么样啊？”小鱼们也很有礼貌地跟老鱼点点头，然后接着往前游。过了一会儿，其中的一条小鱼实在忍不住了，他问另一条小鱼：“哎，哥们，水是什么玩意？”学校里的“狂鸭”和“长颈鹿”，慢慢地会变成不知道水是什么的小鱼。
华莱士的故事告诉我们，最明显、最普遍、最重要的事情，往往是最难发现，最少讨论的。就像小鱼不知道水是什么玩意，学生们也忘记了，教育是什么。教育的真正价值和成绩、学位完全无关，只与生命的觉醒有关，你必须自己悟出，什么是真实的和重要的。
说到这里，有个很妙趣的比喻就是：当你进了星巴克，你可以选择美式咖啡，也可以选择拿铁或是卡布奇诺，但是，你还有另外一个选择，如果星巴克没有提供你喜欢的口味，你完全可以走掉！
2：为什么父母教你的可能是错的？
引子：直升飞机型父母和溺爱型父母
在《优秀的绵羊》这本书里，德雷谢维奇教授介绍了两种类型的父母。
第一种父母叫直升飞机型父母。他们总是盘旋在你的头顶，你抬头看，他们在那儿，你不抬头看，他们也在那儿。直升飞机型的父母为什么总要待在那儿呢？他们要时时刻刻监督你啊：该写作业了！该睡觉了！该练琴了！该准备高考了！该准备考研了！该给自己找个对象了！直升飞机型父母相信，只有严格要求，才能培养出完美的孩子。
第二种父母叫溺爱型父母。他们尊重孩子的意愿，对孩子基本不管不顾。孩子在墙上画画？没关系。把客厅弄得乱七八糟？没关系。他们会跟孩子说：你是最棒的！他们会跟别人夸耀：我们从来不管教孩子，只给他们鼓励，不给他们惩罚。
这两种父母，哪一种是对的？他们做得都不对。
我们来仔细想想。这两种父母教育孩子的时候，依据的其实都是父母自己的理念。跟了解孩子这件事相比起来，父母更在意的是自己的理念。直升飞机型的父母更强调纪律，更向往成功，所以他们会说，要想获得成功，就必须严加管教。溺爱型的父母更强调自由，更向往幸福，所以他们会说，我们要尽可能让孩子过得快乐。
这两种父母都是要在孩子的身上弥补自己缺少的东西。那些想让孩子成功的父母，其实自己最害怕当失败者，所以他们要让孩子成功，这样才能证明自己是成功的父母。那些想让孩子自由的父母，其实自己最担心生活的压力，所以他们想让孩子快乐，是为了弥补自己内心的不快乐。
当然，我这样说可能有些诛心。不是所有的父母都是这样想的。但是，我们再想想，不管是直升飞机型父母，还是溺爱型父母，都有一个共同的想法，那就是我用什么方法教育孩子，就能培养出什么样的孩子。我严格，孩子就守纪律，我宽容，孩子就更快乐。这种想法是不对的。教育不是计划经济，不是你制定一个完美的计划，就能控制最终的产出。
真相之一：为什么父母的教育对孩子的成长影响很小？
哈里斯写过一本书叫《教养的迷思》，哈里斯讲到，父母的教育对孩子的成长影响并不大。为什么呢？不是说父母对孩子没有影响，但父母对孩子最大的影响是基因。基因的影响是先天的，是我们无法改变的。除了先天的基因，后天的经验是会对孩子的成长有所影响。但在后天的经验中，父母能起到的影响只是一小部分。想想，你一天能有多少时间跟孩子在一起？孩子大部分时间是跟别的孩子在一起的。他们现在是在学校里跟其他孩子在一起，总有一天，他们必须在社会上跟和他同一代的人在一起。对孩子的成长影响更大的是他们之间的互相学习。
每一代人都有自己的经验，都有自己的理念。上一代人的成功经验，到了下一代，社会环境改变了，就不一定灵验了。即使你在家里把孩子培养得很好，他们到了学校里、到了社会上，也未必会跟在你面前表现的一样。我们想想身边的孩子，有没有在家里是个乖乖仔，到学校却是小霸王的？同样，孩子可能在家里跟你一句话都不说，到了学校里，却跟朋友们无所不谈。
真相之二：成长就是背叛
成长并不总是顺利而美好的，成长的过程是很残酷的。成长就是自我挣扎。成长就是背叛。你要背叛原来的你、你要背叛你的家庭、你原来的朋友、你原来的环境。所以，我们每个人在成长的过程中都必须有一个阶段，要当一回“孤儿”。听起来似乎很难接受。那你想一下孩子小时候断奶的时候。断奶的时候孩子很痛苦，妈妈也很痛苦。那我们能不能不让孩子断奶呢？不断奶的孩子是长不大的。同样，当孩子要变成成人的时候，也要经历一次“断奶期”。
对父母的劝告：做个麦田守望者
那是不是说，父母对孩子就可以不管不顾、放任自流呢？当然不是的。该管还是要管，只是你要知道，不是你想把孩子培养成什么样子，他们就会成为什么样子。父母能够为孩子提供的最好的东西，就是一个适宜他们成长的环境。
美国作家J.D.塞林格在《麦田守望者》里有一段话，就是告诉父母们应该怎么做的：
我将来要当一名麦田里的守望者。有那么一群孩子在一大块麦田里玩。几千几万的小孩子，附近没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务就是在那守望。要是有哪个孩子往悬崖边来，我就把他捉住。我是说孩子们都是在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事，我只想做个麦田里的守望者。
你能当好麦田守望者的角色，忠实地守在那里，不让孩子掉下悬崖，就足够了。
3：为什么你自己的学习方法可能是错的？
让我们先设想一下刚开学时的场景。开学后，你会先拿到选课单。上面有选修课，也有必修课。选完课之后，你会拿到这些课程的教学大纲和课表，于是，你就知道什么时候上课，上课的时候老师会教什么了。到了上学这一天，你按时来到教室。你可以选择前排的座位，那是学霸区，你也可以选择靠窗的座位，那是SPA区。上课铃一响，老师开始讲课。老师一边讲，一边在黑板上写板书，你一边听，一边在笔记本上记，生怕漏掉了重点。当然，负责任的老师也会不时地敲敲黑板，提醒同学们这是重点内容。你可能还会用一些更进阶的方法来学习。比如，自己画一个思维导图，方便更好地掌握整个知识体系。
这些方法有没有用？这些方法对应付学校里的考试是非常有用的。你要能够坚持下来，纯熟地掌握这些方法，每一科都拿A应该是没有问题的。但你学习就是为了拿A吗？
让我们回到最初，想想在学一门课之前，我为什么要学这门课？这门课对我到底有没有用？如果我想当一名小提琴手，那学线性代数对我提高演奏技能有用吗？如果我要当一个程序员，那学习欧洲中世纪史对我有哪些帮助呢？假如你想清楚了，学这门课对你确实有用，或是你就是喜欢这门课，那么，你还要考虑一下，老师教的方式是不是对的？即使老师教的方式是对的，你还要想想，这门课里的所有知识点你是不是都要背下来？即使你觉得这门课应该学，你还要想清楚，这门课是值得你努力考全班第一呢，还是考到及格就行了？每门课对你的意义都是不一样的。你下馆子点菜的时候，知道自己的口味，但是在学校里学习的时候，怎么老师端上来啥就吃啥呢？如果你想成为一个终身学习者和跨界的知识高手，这些学习方法就不灵了。
想要做一个真正的学习高手，你需要怎样改进自己的学习方法。这里提供三个经验。
* 第一个经验是，不要“我注六经”，要“六经注我”。
* 第二个经验是，不要永远停留在学习的状态，要尽快进入研究的状态。
* 第三个经验是，不要去记，而要去悟。
不要“我注六经”，要“六经注我”
什么叫“六经注我”？就是以我为主。书是为我服务的。我读别人的书，不是为了知道别人是怎么想的，而是想从别人的想法中得到启发，补充和完善我自己的想法。有人买了书，当神一样供起来，一页纸都不舍得折。这是错的。读完一本书，就是要把这本书画得面目全非，把想再看的书页全折上角，还不过瘾？如果你发现一本书里有一页纸上说的一句话特别的好，就把这页纸撕下来，剩下的书想扔就扔了。这种读书方法是为了有意地增加你的胆量和气势，你应该有勇气和任何一个思想大师平起平坐。“丈夫自有冲天志，不向如来行处行。”
不要永远停留在学习的状态，要尽快进入研究的状态。
美国开国之父富兰克林几乎没有受过什么正规的教育，但是他是终身学习者的典范。富兰克林是个科学家，他做出了很多科学发明，这些科学发明几乎达到诺贝尔奖的水平。他又是一个成功的作家，他写的《穷理查年鉴》至今仍在流传。同时，他还是一个政治家，就算在美国的开国之父里，他都算是资格最老的。据说，如果不是他有意让贤，华盛顿都未必能当上美国第一任总统。他还是一个外交家，当他出使法国的时候，巴黎社会上至达官贵族，中至知识分子，下到贩夫走卒，都对富兰克林喜欢得不得了。富兰克林还是个教育家，宾夕法尼亚大学就是富兰克林最早创办的。虽然富兰克林没有受过正规的教育，但是他是一个能够自我塑造的人。终其一生，他都在不断地学习，不断地钻研。他是一个知识的探险者。
另一个美国开国之父杰斐逊有个提法，叫做“自然贵族”，说的是有些人通过自我培养而获得德行和才能，这与那些靠继承祖上血统的贵族有本质区别。尽管富兰克林出身卑微，但他正是杰斐逊所说的“自然贵族”。
我们要是跟富兰克林学习，就要学习他始终充满了好奇心，一切都要尝试，一切都要钻研，学习不是为了学到已经有的知识，而是为了探索知识的空白领域。为研究而学，是一种最有效的学习方法。
不要去记，而要去悟
教育是啥？哈佛大学前校长詹姆斯·B·柯南特说过，“教育就是当你忘记了之后，还能记得的东西”。这句话的来历，爱因斯坦1936年在纽约州立大学演讲中也引用过这句话，他说这是诺贝尔物理学奖得主冯·劳厄说的。可见英雄所见略同。在《倚天屠龙记》里，张三丰要将自己新创的太极剑传给张无忌。张三丰将太极剑演示了一遍，然后问张无忌，你能记住多少啊？张无忌想了想，说已经忘了一半。张三丰说，别着急，我再来演示一遍，你可要看好了。于是，他又演示了一遍，又问张无忌能记住多少？张无忌说：还记得三招没忘。张三丰又演示了第三次，又问张无忌记住了多少。张无忌仔细想了一下，说：全忘了。张三丰大喜，说你很有悟性，这套太极剑你已经学会了。
只有忘记了，把自己放空了，才能更有效地接纳新的思想。
在修炼的过程中，你会先从“看山是山，看水是水”开始，然后进入“看山不是山，看水不是水”的境界，到了最后，你会上升到“看山又是山，看水又是水”的境界。在这个过程中，你会有渐悟，也会有顿悟，悟了之后，关键还在行动。
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