【图文】14.“全人课堂”育全人--曾应华_百度文库
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14.“全人课堂”育全人--曾应华
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编辑：王颖
来源：思南县政府门户网 发布时间： 09:45:50
（日思南县第十七届人大常委会第二次会议通过）
　　决定任命：
　　田杰同志为思南县人民政府副县长；
　　黄国胜同志为思南县人民政府办公室主任；
　　杨光富同志为思南县发展和改革局局长；
　　曾应华同志为思南县教育局局长；
　　李晓明同志为思南县工业和商务局局长；
　　罗凤同志为思南县民族和宗教事务局局长；
　　何能蓉同志为思南县监察局局长；
　　邵宗杰同志为思南县公安局局长；
　　唐泽锋同志为思南县司法局局长；
　　冷朝新同志为思南县财政局局长；
　　何其荣同志为思南县民政局局长；
　　安树强同志为思南县人力资源和社会保障局局长；
　　谢丹辉同志为思南县国土资源局局长；
　　田建升同志为思南县环境保护局局长；
　　廖永昌同志为思南县住房和城乡建设局局长；
　　罗代标同志为思南县交通运输局局长；
　　旷宗顺同志为思南县农牧科技局局长；
　　刘云同志为思南县林业局局长；
　　张翔同志为思南县水务局局长；
　　沈守明同志为思南县文体广电新闻出版旅游局局长；
　　黄正权同志为思南县卫生和计划生育局局长；
　　蔡永成同志为思南县统计局局长；
　　汤权同志为思南县安全生产监督管理局局长；
　　黄勐同志为思南县市场监督管理局局长；
　　杨盛同志为思南县城市管理局局长。
　　任命：
　　鲁华同志为思南县人民法院审判员；
　　李飞同志为思南县人民法院审判员；
　　刘加凯同志为思南县人民法院审判员；
　　袁宗明同志为思南县人大常委会教科文卫工作委员会主任；
　　邓吉春同志为思南县人大常委会办公室副主任；
　　李娟同志为思南县人大常委会代表联络教育办公室主任。
　　决定免去：
　　杨启明同志思南县人民政府副县长职务。
　　免去：
　　邓吉春同志思南县人大常委会教科文卫工作委员会副主任职务；
　　赵安炎同志思南县人大常委会教科文卫工作委员会主任职务。
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一起来，速读周末48小时！...思南县教育局长曾应华到塘头小学调研校园搬迁工作
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。贵州思南县为大班额“消肿”
　　今年秋季，贵州省思南县城区小学共设置班级152个，比去年增加60个，平均班额从68人降至45人左右。初中共设置班级100个，增加25个班级，平均班额从69人降至51人。
　　思南县教育局局长曾应华说：“如今，县城小学、初中的大班额分别下降了20%和30%。除了实验小学和第三中学的部分班级外，其他城区义务教育阶段学校的大班额现象全部被化解。”
　　近年来，贵州省思南县在财力困难的情况下，采取合理规划布局教育资源、加大投入建校舍、实施就近入学等措施，为县城义务教育阶段学校大班额“消肿”。
　　思南县前几年举力蓄势，持续推进教育事业发展，但城区中小学大班额问题也开始凸显，并成为近年的普遍现象。
　　去年秋季入学，该县县城义务教育阶段学校的所有班级容量都“超标”。城区4所小学，平均班额为68人。初中也不容乐观。3所学校，平均班额69人。个别学校人数最多的班级，学生高达90人。而标准化班额为完全小学要少于45人，按照此标准，它完全可以成为“超级大班”。
　　以前，思南县城区学校没有一所学校能够提供足够的场所供学生做广播体操，为了分流学生、防止踩踏事故发生，部分学校只得分楼层间隔放学。
　　曾应华说：“造成大班额的原因很多，有的还是多年积累造成的。主因是校园本身占地不足难以拓展，优质教学资源分布不均造成学生择校，教育资源规划建设步伐跟不上城镇化发展速度。”
　　该县副县长黄辉说：“为了满足群众能读书、读好书的需求，我县近年来加大了对城区教育的投入，并重新对教育资源进行规划布局，加快新建学校。通过‘迁高中、进初中、扩小学’措施化解大班额。”
　　思南县要求新城区进行连片开发，并征求和听取教育主管部门的意见，规划配套建设学校。
　　在新建的城北新区关中坝，该县投入1亿元修建了能容纳3000人的初中新校，该校建有标准田径场。投资3500万元修建了容纳2300人的田秋小学。又投入4.2亿元搬迁思南中学，明年将完成搬迁，在原校址新办初中。投资2000万元扩建城北小学，使其容纳人数从600人增至2300人。
　　该县还将现有教育资源进行撤并。今年秋季将第三中学、第四中学合并搬迁至关中坝，挂第三中学牌子；保留第五中学为城区寄宿制初中；在原第三中学校址设立实验小学分校，思唐小学整体搬迁至原四中校址，在关中坝设置田秋小学；被搬迁的小学改设幼儿园。
　　为了防治择校、消解城区学校大班额，该县规定，城区小学一年级和初中七年级均按照学生户籍和房产双证的片区归属，实行划片招生、就近入学。
　　此外，该县还出台了诸多保障措施，今年以来，加快了新建学校的配套设施建设和扫尾；开通了前往新校的公交，正在完善学生途经道路的亮化、硬化和安保设施；加强了学籍管理，坚持“一生一籍、籍随人走”；学校严格按标准招生并逐步缩小学校办学规模，严禁学校不按规定跨区招生；对原有大班额学校的学生进行引导分流，等等。
责任编辑：郭伟
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