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教师面试备考指导之小学语文试讲的几个亮点
来源：&&&时间： 16:01:36
小学语文试讲看似简单，但是想要在短短几分钟的时间内脱颖而出，却并非易事。平铺直叙，中规中矩的试讲只会成为&考场半日游&，无法给考官形成深刻的印象。新课标强调发挥学生的主体作用，所以我们不能用自己的感受来代替学生的感受，我们老师只能给学生一个引导，然后让学生自己来感受人物的性格、感受景物的奇妙和感受情感的浓烈。中公教育朱成林老师现在给大家提供几种方法。
【亮点一： 画面想象】
小学语文中有大量的写景记叙文，想要让学生真正领略自然之美，唯有&身临其境&。当然，我们在课堂上无法真正做到身临其境，只能通过语言描绘，让同学闭上眼睛想象。这样既避免了枯燥的讲解，又培养了学生的想象力，再辅以提问，让学生来说一说&你刚才看到了什么样的画面&。这里有两点需要各位老师注意：一是情感的渲染，教师在给学生图景的时候，语言和语调都要尽量生动。切记出现对着书本如白开水一般念出来，那样就失去了意义。小学语文在试讲中的范读一定要绘声绘色，不读则已，读就要读好。二是朗读材料的选择，可以直接念教材中的一段话，也可以自己在备课时编一段话，或者在教材文段的基础上进一步丰富，使之更有画面感。
比如小学语文人教版三年级上册第一课《我们的民族小学》中第一段：
早晨，从山坡山，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族。大家穿戴不同、语言不通，来到学校，都成为了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。
对于这样的教学，我们可以如下设计：
同学们，现在请大家闭上眼睛，想象这样一个画面。待会儿告诉老师，你都看到了什么，你有什么感受？好，眼睛都闭上了啊。
美丽的早晨，太阳出来，高低起伏的山坡上开满了各式各样的花，有绒球花，有太阳花，有杜鹃花，还有野菊花，当然还有那青青的小草。在小路上，走来了一些小学生，他们今天穿的真艳丽啊，有红色的，有黄色的，有蓝色，有黑色的，同学们穿着五颜六色的服装向我们走来。他们说着笑着，走进了学校，你看，那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩了。
【亮点二：角色带入】
语文教学的重点很多就是一个&情&字，但是对于小学生而言，如何去体会文中的感情呢？一个重要的方法就是角色带入，假设学生就是此时文中的某某，在那种情况下，他会怎么想，他会有什么样的情感。角色带入的方法屡试不爽，非常受考官的青睐，基本上所有牵涉到人物情感的课文都可以用此方法。这里同样要提醒各位老师，一定要妥善的设计学生的答案。不能让学生直接说出那个最完美最准确的答案，以避免出现&学生&的错误。
（责任编辑：qgjsks_zyp）
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2016湖北教师招聘面试注意事项
来源：&&&时间： 16:03:32
今天为大家介绍贵阳教师招聘面试注意事项，希望能够帮助到大家。
说课与试讲的相同点在于二者都是为完成一定的教学任务服务的，都要根据教学大纲的要求选取教学内容，讲究教法、学法和一定的教学设计。主要不同在于：第一，目的不同。授课目的是面对学生传授知识和技能，进而培养学生的能力和素质;说课的目的则是面对同行和系统叙述自己的教学设计及其理论依据，然后同行提问评议，达到互相交流、共同提高的目的。第二，内容和方法不同。试讲要针对学生特点，运用科学方法，把知识和技能传授给学生，不需要叙述备课思维过程，而是通过师生双边的教学实践活动来体现教学设计与教学技能;说课是教师向同行和讲述某一教学课题的教学准备情况，要使用准确的语言叙述备课中的教学设计思维过程，对每一主要内容的教学，不仅要讲清怎样教，而且要讲清为什么这样教。
教具的准备
由于是提前备课，可能有童鞋疑惑要不要准备教具。关于这个问题看个人的情况，比如：
针对考小学英语的考生，如果你提前准备好了单词卡片或者物品，当然，你的教学可以达到更好的效果。
教案怎么写
教案本身要包含的内容需须包含进去，千万不能偷懒，认为考官不看或者不交教案给考官就写得乱七八糟，那样的话，自己上了考场可能会很慌张。所以，为了通过面试，态度认真一点哦。
试讲要讲完整的一节课，流程从导入至小结作业都要讲完整。试讲十五分钟，要把握好课堂节奏。
没有学生的课堂，全靠你的演技征服考官
情景一：没有音乐
假如音乐课的时候需要歌曲示范，但又没有真是的音乐怎么办呢?假装有音乐，让学生先聆听、先欣赏，并做出手势示意学生去聆听音乐，停顿半秒钟之后再继续下面内容。
情景二：没有PPT
要假装有PPT，课堂提问时，假装有学生，不要问考官问题，考官是不会假装自己是学生来回答你的问题。为了避免尴尬，在提出问题后，停顿半秒，假装有学生已经回答完，然后就学生的回答进行点，如&嗯，这位同学说的很好&。
首先是着装礼仪以及仪容仪表，如服装要求以整洁美观、稳重大方为原则;女性的鞋子颜色和款式最好与服装搭配。鞋跟不易过高，中低跟比较适宜;男生最好不要穿球鞋、板鞋等。不管男女，一定要把鞋擦拭干净，保持鞋面清洁光亮。
其次就是流程礼仪。敲门、问好、鞠躬、开始语、结束语等，处处见礼仪。
试讲看教案
尽量不要看教案，做到脱稿试讲，忘词是难免的，此处就教大家如何巧妙地偷瞄教案：
技巧一：领读课文式偷瞄
语文和英语老师可以借领读课文的机会，偷瞄教案
技巧二：提问式偷瞄
其他老师可以巧妙地以提问的方式&刚刚讲的问题大家听懂了吗?&借停顿的时间差瞄一眼教案，这样才自然流畅。
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教师招聘面试和学校授课的区别
来源：教师招聘网
：北京人事考试网提供教师公共基础知识考试资料,包括教师招聘公共基础知识试题,教师招聘公共基础知识答题技巧,公共基础知识考试题型,备考指导。本文介绍教师招聘面试和学校授课的区别。更多请关注
教师是具有一定专业技能的职业，所以在大多数地方的教师招聘面试过程中，都以&试讲&或者&说课&这样的专业化形式进行面试。那这里就会有一个疑问，是不是一些具备多年教学经验的老师在面试过程中就会有很大的优势呢?根据以往的授课经验，以及面试结果的分析，答案是否定的。
教师招聘面试中，特别是试讲，和我们平时在学校的授课时有一些区别的。在学校授课中，以我们现行的考察制度和升学机制为指导，老师在授课过程中有两个基本目的，一是将知识点本身讲清楚，二是为考试服务，授课的功利性比较明显。在讲知识这方面，由于教育理念和职业倦怠，很多老师往往忽略&教学过程&，直接给学生灌输知识点，检验的标准就是会不会做题，忽略了&引导&这个关键点，时间一长，就会思维定势，再想去改变就比较难了。而在教招面试过程中，对于教学理念的考察是很关键的，通过我们的试讲，对于我们的理念，以及受教学理念影响的授课技巧、方法等，考官都是可以看出来的。&拉&着学生上课听课，当然效果很难保证，考官看在眼里，分数当然也难提升。
在面试过程中，我们更多的是为了展现自己，要实现这个目的，一要做到知识点讲解清楚，二是展现给考官自身的潜质。讲清楚知识点，学科素养和基础比较好的老师，要做到这一点不难，基础稍微薄弱一些的，培训练习就可以，但是要真正的去践行我们所倡导的一些教育理念，难度就稍微大一些，一个&引导&，很多老师就会望而却步。但是如果我们在面试中能够做到这一点，效果可想而知。对于经典案例的研究，有意识的在备课中去设计，逐渐可以提升自己的引导方式。
我们换位思考再想想，如果你是一位考官，你是愿意需要一个如果只把课讲清楚讲明白就行，还是想要一个能从他身上看到一个合格甚至优秀老师潜质的人?这个&潜质&是我们作为一个老师日后发展的基础，比如逻辑思维能力、语言驾驭能力、学科思维能力、教材处理能力、自身的表现力、性格素养等等，这些考官是很关注的。我们试想一个例子，一个性格开朗外向、课堂气氛活跃的老师，和一个较为内向、气氛沉闷的老师，哪一个学生会更喜欢，哪一个授课效果会更好，哪一个对于学生的成长而言会更好呢?答案是显而易见的。
只有想明白这一点，搞清楚二者之间的区别，那么在备考中、在面试中我们才能有的放矢，从容应对。综上所述，我们需要在苦练基本的同时，需要想想自己的&潜质&。
以上就是教师招聘面试和学校授课的区别，希望能对考生有所帮助!
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