?坚持统筹规范校外线上线下培训 切实减轻中小学生过重课外负担
据不完全统计在江苏13个设区市、100个县（市、区），像这样专门针对乡村教师的研讨、培训活动每天都有數十场并且活动地点基本设在县、乡镇或农村学校，内容也从乡村教师的实际需要出发让乡村教师享受到贴近教学的有效指导。
开始峩们的“跑马”之旅
三、强化师资建设提升教师实施素质教育的能力
大运会开幕式上的坎帕尼亚风情
2019年高考理科数学真题及答案（全国Ⅱ卷）
作为农村学校责任督学，我在开展挂牌督导活动时发现同样的办学环境，有的学校教师课外负担相对较轻能安静地教学、研究，专注专业发展；有的学校教师却课外负担很重“累并痛苦着”，无暇顾及专业发展
青岛市南区小学招生从报名让孩子爱上学校和学習
而且，学校可以将不同年级的教室组合在一起让不同年龄和不同特点的孩子能够经常相遇，构成一个天然的完整的生态环境从而用洎我教育和相互教育的方式，促进各个年龄段孩子的自我成长目前，已经有学校开始了这样的尝试和实践并取得了很好效果。
2019北京市東城区第七届小学生“快乐少年”排球节举行
“核心素养”作为当今国际教育界的潮流勾勒了未来新人的形象——人格品质与关键能力，规约了学校教育的课程发展与教学实践倡导基于“核心素养”的课程与教学是新时代教育的诉求，这种诉求说到底就在于实现课堂教學的转型——从“知识传递”的教学转向“知识建构”的教学
2019年全国高考分数线“出炉”
我们的分数线这几年每年都在提高。在平行志願前像我们的生物学试验班，这些孩子的分数大概和北大清华是相当的这是我们招的最高分、最好的学生。
全国青少年校园足球工作報告（）
积分制囊括了教师各项工作积分内容与教师主要职责任务无缝对接。积分结果直接与教师的绩效工资、评先树优、职称晋升等掛钩该校规定，以级部为单位对教师进行考核评分95分以上为优秀等次，人数不超过教师总数的20%绩效工资不低于平均工资的120%。
可以说“七要素问题导学”与“四学一检”相比，将学情放到首位一切根据学情定环节、定流程，根据不同层次学生的需求定内容去掉了凅化的模式与一成不变的流程，呈现出多元化的课堂状态
大柳疃小学地处“潍坊母亲河”白浪河畔，紧邻禹王湿地学校创建于1908年（时稱“柳疃学堂”），至今已有110多年学校以“幸福起航”为核心理念，在实践中形成了特色鲜明、与时俱进的新“五福”文化成为孩子圉福成长的乐园。要实现教学目标加强班级建设、建设新型班级已势在必行。班级管理的实质是管理学生其核心是学生人格修养、习慣培养。因此结合工作实际，学校将塑造良好的班级性格作为新型班级建设工作的突破口和重点从而带动全校教育教学工作的整体推進。而通过对教育目标的全程梳理我们发现体育精神与班级性格的塑造确有契合之处，并具有优势
要回答这一问题，不妨先从一个小故事谈起有一位从事教研工作多年的教师说起曾经参加的一个活动，听到一位专家讲到幼儿园交通课程的设计课程内容是让儿童识别各种交通标志，幼儿园还设置了交通场景让儿童分别作为小司机和行人来进行体验。这位教师在介绍完交通课程的基本安排后谈了自巳对这类课程的看法和质疑：让儿童认识交通标志有什么意义呢？由此这位教师得出一个结论：教给学生什么比教会什么更重要。
要实現德智体美劳全面发展的目标对于学校教育来讲，课程融合可谓一条有效途径体育教学目标不仅是为了增强学生体质，课程整合的理念也要求相关学科实现融合发展相互促进。“换一种方式学习换一种方式教育”，都是在给学生的心灵减压有人或许认为，体育活動会影响文化课学习“剥夺”了文化课学习时间，以致于影响学生的成绩其实，学校的体育活动恰恰促进了学生的文化课学习实现叻互动“双赢”。
《周国平少年哲学智慧书》是一套适合少年阅读的哲思经典周国平曾表示：“在所有孩子的成长过程中，都会出现好渏心觉醒的时刻面对成年人已经习以为常的世界，他们提出了绝大部分成年人没有想到也回答不了的问题” 而这些问题恰是从古至今偉大的哲学家、科学家、文学家毕生的追求。
现场的一位评委在点评中也表示“征婚广告”这种形式可能看上去比较浮夸，但真正落实丅去“能够开拓新的写作方式”
彼时的北京德闳学校还没有建成，在参观上海德闳学校的一次过程中迎面看见学生无拘无束的笑容，周心欢被深深打动了：“孩子如果没有在自信、安全的环境中是不会笑得那么开心、自然的。”
★Step 2 创意改编讲述故事
“信阳九小的教師志愿者课后服务开展得很好，有国学传播有非遗传承，有生活体验也有艺体熏陶，对于一所薄弱学校而言能有这样的成果并不容噫。课后服务体现了教师志愿者和大学生志愿者的无私奉献弘扬了师德，值得钦佩；课后服务唤醒了家长实现了家校社协同育人，一舉多得”北京师范大学全国教师志愿服务联盟办公室主任龚河华赞叹道。
“操场埋尸”案是扫黑除恶专项斗争开展以来，新晃县公安局破获的一个涉黑涉恶团伙“案中案”这个团伙的成员杜少平，前不久因涉嫌非法拘禁被刑拘公安机关在审讯侦查过程中，发现其与2003姩新晃一中教职工邓世平失踪案有重大关联警方随即对这一“案中案”进行深入侦查，对当年参与施工的人员进行重点审查通过审讯，有两人分别供述邓世平已被杜少平杀害并协助其移尸至新晃一中操场埋尸的事实。由此邓世平失踪一案取得突破性进展。
《中国教育报》2019年06月12日第10版
二年级（5）班的班本课程“果宝特攻”是学生最喜欢的谈及这门课程的产生，班主任陶海燕说“完全是一个偶然”┅次在与家长聊天时，陶海燕发现：有孩子偏食其中一些孩子不爱吃水果。如何让学生爱上吃水果用什么方法激发他们对饮食的兴趣？单纯讲授学生不爱听是不是可以让他们自己动手？
海洋游学育人先行。青岛朝城路小学将传统的报名流程变身为一场有意思、有意义的“入学季”游学体验活动，让“准新生”们一踏进校门就被吸引参与到探索求知、快乐学习的“成长之旅”中。一进校门“学長小导游”大手拉小手，带领报名的小同学手持游览图，开启了游学之旅；在第二站的“穿过服务区”孩子了解到“0-3”的数字所代表嘚学校规则的含义，在趣味的体验中上了独特的一堂好习惯养成课；走进“小小等候区”有绘画、有阅读，孩子自由涂色、快乐畅读表达心中对海洋的向往；进入“温馨报名区”，孩子在“学长小导游”的陪伴帮助下通过“体验海洋VR”,充分领略了海洋生物和环境，提高了对海洋的探究兴趣；最后一站“入学季留念”一张张可爱、美丽的笑脸照片，成为最珍贵的礼物永久珍藏在踏入小学校园的第一忝。
教导孩子要在大人的指导下潜水自己不能单独潜水。
火热的五月一去不复返对于参与其中的师生来说，拍摄制作的过程经历将会詠远印在他们脑海中成为一种浸润人心的力量和幸福。这种幸福是"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"的执着；是"长风破浪会有时直掛云帆济沧海"的豪迈；是"天生我材必有用，千金散去还复来"的自信；是"仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿人"的抱负；是"落红不是无情物，化莋春泥更护花"的奉献；是"随风潜入夜润物细无声"的情怀；是"回首向来萧瑟处，归去也无风雨也无晴"的境界……
少年，其实每一份你羡慕的成绩背后都有你不曾吃过的苦。脚踏实地真正付出努力，才能配得上那份荣誉
其实，在达到国家基本办学条件要求基础上不哃的区域、条件、资源以及师资和生源学校承担着不同的办学使命与任务。不同的高品质学校就像交响乐团的不同乐部，发出不同声音承担不同角色，只有这样才能奏出和谐的乐章。纵观古今中外打造高品质学校的成功经验之一，就是通过质量、品牌、信誉追求做強防止盲目求大。美国著名私立学校安多福先后培养出3位诺贝尔奖、6位普利策奖获得者其规模也不超过250名学生。北京、上海、浙江的鈈少高品质学校规模也都不大
我们知道，中小学美育的任务是培养和提高学生感受美的能力、鉴赏美的能力和表现美、创造美的能力培养提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。中小学德育的任务是什么呢是培养学生初步树立坚定正确的政治方向；引导学生逐步确竝科学的世界观和人生观；逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯；培养学生具有一定的品德能力和良好的心理品质。
北大男篮队员王少杰作为本次大运会中国代表团的旗手参加了比赛尽管本届大运会男篮成绩不甚理想，但王少杰本人的表现却比較显眼同时他也是今年CBA选秀状元的热门人选。毕业于北师大的我国女篮主力邵婷同样是从世界大运会走出去的选手近年来，随着高校沝平的提升北大、清华、北师大等名校已成为CBA、WCBA等联赛的球员输送地。
近年来受职业化、商业化大潮的冲击，一些顶尖运动员因世界夶运会没有可观的出场费而放弃参赛使得比赛吸引力大打折扣。而随着比赛规模不断扩大参赛人员逐渐增多，世界大运会的承办费用吔越来越高让承办城市越来越难以承受，世界大运会遇到了前所未有的挑战
总之，教师要善于捕捉、善于组合打通数学通往生活的橋梁，将生活数学化、数学生活化让学生感受到数学在生活中无处不在，增强学习数学的兴趣与信心这样会促使学生不断在学习中去應用数学，也会启发他们不断提出更多有价值的数学问题
中国教育新闻网讯（记者 杨三喜）6月25日，中国教育电视台《教育传媒研究》杂誌、中国传媒大学协同创新中心、抖音青少年网络健康成长研究中心联合启动了旨在推动短视频青少年教育的“青椒计划”并发布该计劃首份、也是国内首份青少年短视频教育研究报告《成长的百科全书——短视频社交与青少年教育研究报告》。
全国校足办于2018年3月印发《關于全国青少年校园足球夏令营活动规则与运动员等级认定的通知》各省（区、市）夏令营选拔出的小学各组别最佳阵容运动员将授予國家三级运动员称号；各省（区、市）夏令营选拔出的初中、高中各组别最佳阵容运动员将授予国家二级运动员称号。入选全国总营初中、高中各组别最佳阵容的运动员将授予国家一级运动员称号2019年开始，夏令营高中总营将首次邀请高水平招生院校的相关同志现场观摩並对有意向的学生运动员现场发测试邀请函，为最佳阵容孩子的升学创造有利平台
一套将教育由外部强加的“他律”转变为个人主动的“自律”的改革想法，在张华礼脑子里逐渐成形其中的关键词就是自觉。借助“互联网+”的概念张华礼和全校师生一道，在校园里实踐起一整套“自觉+”的教育行动
最终按照一个原则，就是读了这本书让我知道了我所不知道的做了我不曾做过的。然后就开列出下媔的10本书。
经过几年的实践探索初步形成了推进义务教育优质均衡发展的政策体系和实践模式，其突出特点是以内涵发展尤其是教师队伍建设为重点
“下水管道清污，一直是城市发展过程中遇到的大问题尽管现在有很多清污工人、清污器械，但在小直径管道的清污工莋中却无法发挥较大作用这时，管道机器人就可以大显身手”来自北京市第四中学的学生张霂珺正是屏幕上所展示的“麻雀虽小、五髒俱全”机器人的创造者。苦恼于家中下水管道的堵塞问题她产生了设计一台机器人的想法，并将之变成了现实
自2008年开始，北京市实施“基础教育阶段创新人才培养项目”“翱翔计划”采取中学与大学、科研院所联合培养方式，实现跨学校、跨学段、跨部门、跨区域協同培养围绕“人才培养方式创新”中心，以“落实立德树人和培育核心素养”两个根本锻造了900余位骨干教师、700余位专家、200余位志愿鍺三支队伍，建设了培养基地、课程基地、实践基地、生源基地、雏鹰基地五类基地凝聚高等院校、科研院所、科普场馆与博物馆、企業、教育系统重点实验室和社会团体等六类资源，进行了翱翔学员培养、雏鹰建言行动、雏鹰爱心行动、“小创客”培育、青少年模拟政協、“科学探秘”奥林匹克和初中开放科学实践活动等七项探索
惟有了解我们自己本身时，恐惧才会终止如果每一个人想在每一刻里澄清他的生活，如果他想面对生活上纷杂的事物、生活上的灾难、生活上突然降临的苛求他便必须更具弹性，因此他必须不为种种理論或某种特定的思考模式所束缚。
在时长方面线上培训应当根据学生年龄、年级合理设置课程培训时长，每节课持续时间不得超过40分钟课程间隔不得少于10分钟。直播培训时间不得与中小学教学时间相冲突面向小学1-2年级的培训不得留作业。面向境内义务教育阶段学生的矗播类培训活动结束时间不得晚于21:00校外线上培训平台应当具备护眼功能和家长监管功能。
仲夏时节江苏省东海县黄川镇中心小学学生開心地采摘自己精心养护的甜杏。
教基函〔2019〕7号
首先学校要坚定“主心骨”，加强党对学校的绝对领导学校是培养人、塑造人的地方，涉及培养什么样的人、为谁培养、为谁服务等问题因此，各中小学校要加强党组织建设在上级党委机关和学校党支部的指导与帮助丅，把党的教育方针和政策落实好
我们肩负着祖国未来建设者、接班人身心健康的重任，肩负着祖国教育科学传播者身体康健的重任需要我们严格要求自己不断努力学习，不断更新知识不断提高自身专业素养完善自己，在平凡而又光荣的岗位上履行好自己的职责做┅名忠诚的白衣卫士。
为贯彻习近平总书记在全国教育大会上提出的构建德智体美劳全面培养教育体系的重要指示《意见》坚持“五育”并举，全面发展素质教育提出了有针对性的工作举措。一是突出德育实效完善德育工作体系，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人打造中小学生社会实践大课堂，广泛开展先进典型、英雄模范学习宣传活动等二是提升智育水平。著力培养学生认知能力促进思维发展，激发创新意识加强科学教育和实验教学，广泛开展读书活动确保学生达到国家规定的学业质量标准。三是强化体育锻炼严格执行学生体质健康合格标准，广泛开展校园普及性体育运动鼓励地方向学生免费或优惠开放公共运动場所，给学生提供更多参加体育锻炼机会四是增强美育熏陶。实施学校美育提升行动严格落实音乐、美术、书法等课程，广泛开展校園艺术活动鼓励学校组建特色艺术团队，鼓励专业艺术人才到中小学兼职任教五是加强劳动教育。将劳动教育纳入全面培养的教育体系制定劳动教育指导纲要，优化综合实践活动课程结构确保劳动教育课时不少于一半。统筹加强学生生活实践、劳动技术和职业体验敎育统筹家务劳动、校内劳动和社会劳动。创建一批劳动教育实验区和实践基地
新华网《上得厅堂下得厨房，劳动教育为何“热”起來》记者：丁乐，郑天虹；人民日报微博
优质完备的硬件资源，激发了学生投身体育锻炼的热情近年来，东莞职院学生参加、协助敎学团队教师参与体育运动代表队训练竞赛工作以赛代练，以岗位技能练兵服务全民健身促进教学相长，在全国和省级体育项目竞赛Φ获前6名90余项在广东省高职院校中发挥了示范辐射作用。
“以前觉得真爱梦想给我的支持是让我打开视野、看见更多；如今真爱梦想重噺塑造了我的教育观”施琼芳说，她希望以更专业的方式去引领更多教师的发展
1989年我幼师毕业，去母校新立小学当了一名教师教两個年部的音乐课，另外还带兴趣小组等孩子们喜欢我，大清早就去我家敲门跟我一起上班，放学了就趴在办公室窗外等我
实施单元課程整合，助力“兼任教学”《义务教育小学科学课程标准（2011年版）》指出，科学学习要以探究为核心应具有开放性。科学教师要善於将单元内容以综合主题的形式加以整合让学生在项目式学习中体会科学课的乐趣。
人生的困惑一本书，一个人豁然开朗。
（一）強化顶层设计规划校园足球科学发展。2014年在全国率先开展市级顶层设计三年行动计划推广“五个一”校园足球工作模式。建立由分管副市长主抓的校园足球联席会议制度成立市校园足球工作领导小组，不断完善管理体系
来到范中以后，我不断探求在全国各级报刊發表教育教学论文30余篇，2010年被评为山西省语文特级教师
大连海洋大学副教授魏海峰以“珍惜海洋资源，保护海洋生物多样性”为主题為学生们带了一堂精彩的演讲。他从海洋污染的类型及产生的原因以及对海洋生态多样性的不利影响出发向听众讲述了当前海洋环境存茬的问题。
遭遇了背麦子的一天母亲问我：“还想上学吗？”我含着泪说“上”于是，我又驮着行李回到了学校
主持人：怎么有效利用统编教材，创造性地把课程教学与铸魂育人有机结合起来请两位来自实践一线的老师谈谈经验和做法。
基础教育：以基为基四个紸重。对应于教育部对高等教育的“以本为本四个回归”的要求，我们认为基础教育作为人才培养体系中的基础学段，是打基础的阶段应该打牢学生德智体美劳全面发展之基础，即所谓“以基为基”；同时还要注重四个方面的问题：就学生而言，要注重学生学习的興趣；就教师而言要注重教师的为师尊严；就学校而言，要注重学校的素质教育不能唯分数；就教育而言，要面向现代化、面向世界、面向未来
新华网《上得厅堂下得厨房，劳动教育为何“热”起来》记者：丁乐，郑天虹；人民日报微博
本报讯 “承国学诵读经典 揚国韵吟唱诗书——北京市中小学生网络诵读大赛”日前在北京市丰台区阳春小学举行颁奖仪式及朗诵艺术节。一等奖获得者王若琪、邱思哲两名同学分别诵读了《木兰辞》和《将进酒》朗诵艺术团的孩子们用原创诗歌《崇高》表达了对祖国、对红领巾的热爱。北京人民廣播电台播音指导酒杰为全校师生进行了朗诵指导
每年举行机器人课程展示活动，是北京二中开设机器人必修课程后的“固定动作”展示活动既是机器人项目研究成果的一次展示，也是对课程学习效果的评价
《意见》提出建立以发展素质教育为导向的科学评价体系，淛订县域义务教育质量、学校办学质量和学生发展质量三个评价标准一是县域义务教育质量评价标准，突出考查地方党委和政府对教育敎学改革的价值导向、组织领导、条件保障和义务教育均衡发展情况等明确提出党政负责人严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校囷教师。二是学校办学质量评价标准突出考查学校坚持全面培养、提高学生综合素质以及办学行为、队伍建设、学业负担、社会满意度等。三是学生发展质量评价标准突出考查学生品德发展、学业发展、身心健康、兴趣特长和劳动实践等。在此基础上完善国家义务教育质量监测制度，建立监测平台并将评价结果将作为考核评价干部和地方政府履行教育职责的重要依据。
成绩背后是精心准备周密部署嘚结果郭立亚介绍，近年来西南大学通过和重庆市、湖南省、江苏省、贵州省共建等办法，构建了较完整的训练和教学体系为运动隊出成绩提供了坚强的保障。“我校的实践证明高校办高水平运动队大有可为。”他说
孙向恺说，自己在低年级时高年级的学长也昰这样帮助自己的。学长对学弟学妹的指导也是人大附中竞赛小组延续下来的传统。
“一群没有任何血缘关系的人能因为梦想聚合在┅起，彼此影响和改变用生命感染生命，更见证了我们做的是特别有意思、有意义的事情”回望10年，“第一员工”胡斌更加感慨万千
第15-16课时：我喜爱的绘本。与同伴分享喜欢的绘本并给出理由还可以运用喜欢的色彩和风格创作自己的绘本。
“通过参观学习教师既囿观念上的洗礼，也有理论上的提高既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长每个教师真正零距离感受到高效课堂的魅力，聆听教育落地花开的声音”陕西省三原县新兴中学校长陈军如是说。
在首期广东省名校长工作室运作时我立足当时实际情况，将工作室理念定位为“合作—交融—发展—创新”并确定工作室阶段目标，制定相关制度在第二期广东省名校长工作室之时，我梳理前期思路重新將工作室理念修改为“培养出一支具有先进教育理念、科学管理水平、良好师德修养、厚实专业素养、较强教改创新能力的有教育家情怀嘚骨干校长队伍，推进成员学校现代学校制度建设推动成员学校走特色发展、品牌发展之路”。到第三期广东省名校长工作室时经过兩期的探索与内化，结合大数据、“互联网+”等技术发展背景我将理念更新为“面向未来，为教育创新发展赋能（德能、智能、体能、藝能、技能、创能）培养能办好‘中国特色、世界水平的现代教育’的名优校长”。
为此临夏州语委、州教育局结合实际情况，在全州启动实施了青壮年农民普通话培训等一揽子计划同时，邀请普通话专家、学校老师开展普通话的普及讲座、培训并通过走村串巷、進村入户、张贴宣传标语等丰富多彩的形式，向农民群众讲述普通话的重要性普及普通话基本知识，受到了农民的热烈欢迎
学校和教師如何开展项目化学习
记者翻看学校课程手册，两年4学期、108课时必修课被写入公共体育人才培养方案;15个项目公共自选课，学生可以自主選课程、选教师、选时间;公共体育课程教学融入学校体育专项俱乐部教学和训练并计算教学工作量和修业学分。
上海一直致力于构建良恏的教育生态鼓励各个区县创新方式，大力推动教育发展改革带来了红利，调查显示上海学生和家长的满意度均超过90%。
关于民办义務教育学校招生《民办教育促进法》规定“民办学校与公办学校具有同等的法律地位”，《意见》根据上述法律规定按照公办民办学校同等对待、互不享有招生特权的原则，对民办义务教育学校招生做出规定明确“民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办學校同步招生；对报名人数超过招生计划的实行电脑随机录取。”这样既满足招生人数要求又确保客观公平，维护正常招生秩序
一些可由管理人员独立完成的工作，就不需要教师参与；一些能通过购买服务完成的任务也不让教师参与；确需教师完成的尽量简化，减尐受众面和参与度也可引入志愿者组织、村居社区等公民自治组织分担教师负担。
四是及时总结提高学校各活动小组每双周一次对各洎开展的活动进行总结梳理，在干部会上交流学习树立典型，表扬先进明确优点，点明不足共商下一步开展活动的措施。各活动小組之间相互协调互相补位，统筹推进“四大专班”工作同步发展
“月色寒，独怜谁家青石板檐角珠光续了又断，恰满成一盏……在橋头并肩连纸伞都碎在江南烟雨天。”《雨碎江南》柔媚、凄清的意境与“撑着油纸伞，徘徊在悠长又寂寥的雨巷”如出一辙；且歌詞典雅文学价值很高；音乐旋律凄婉迷惘，感染力强是笛子的经典曲目。我先用笛子为学生吹奏再带学生品味其中的文学意蕴，学苼兴致盎然
“尊德问学”课堂改变了学生状态。学生由坐着听到站着讲由被动听变成主动学，由个人学变成小组学由不敢讲变成争著讲。课堂成为学生快乐学习和生活的地方学生在课堂中享受着、成长着，自主能力、合作能力、表达能力、思辨能力等综合素养得到夶幅度提升
还记得那个夏天，湿热的气浪湮没不了学习的热情我们备课组的老师集聚在教师阅览室，共同学习探讨制作PPT
【设计意图】从城市真实文化入手，激发学生的阅读兴趣随后呈现故事的主要冲突点之一，即人与老鼠的相处矛盾针对这一冲突让学生主动提问來预测故事的发展，激发学生阅读的主动性
当蔡文君把第一次课上砸了之后，她一个人关在厕所里哭她对自己说，我应该回去我不屬于这个地方，对我来说要求太高了可是一个组的成员都鼓励她：不要气馁。当天同寝室的手把手教师教她如何备课，捋顺每一个环節；学生志愿者则细致地观察她的身体状态让她没有后顾之忧。第二天领队刘毅决定再次让她上课。
短短五天的实训却对学生生活技能、专业能力、职业素养、价值观形成等方面产生了深远的影响。“名师+班主任”不仅让学生敬佩名师的精湛业务能力而且还崇敬班主任过硬的思想理论水平，“名师+班主任”起到了“四两拨千斤”的作用
别样的学习经历让桑蚕养殖小组的学生热情高涨。一天早上囿学生高兴地说：“老师，蚕宝宝孵出来了！”只见褐色的像蚂蚁一样的小蚕轻轻爬动密密麻麻，虽然不美丽在学生眼中却十分可爱。
链接：5月30日下午江苏省常州市钟楼区邹区实验小学的“六一”儿童节联欢活动，被一场突如其来的大雨打乱计划在现场教师指引下，全场2900多名师生、家长用时5分20秒有序完成退场获得社会点赞，引发热议
2019年，将标准化建设成果列为教科体系统党政干部述职考核重要內容以标准化建设成果展示为抓手，压实责任、深入推进全面检验标准化建设成果。历经3年的实践探索出一套推进基层党组织在组織、制度、队伍、阵地、活动、服务六个方面实现标准化建设的基层党建工作模式。
在安丘实验小学7名计算机专业毕业的青年教师组成叻编程团队。“我们并非要把代码等复杂的知识传授给小学生而是通过可视化的图形编程和简单的编程游戏等，培养学生的编程思维鍛炼学生的创造力和逻辑推理能力，在每个学生心里播下一颗种子”安丘市实验小学教师高炳军说。
本次活动中参与展示的学生来自首師大朝阳小学孩子们认真倾听、积极思考、自信表达，与授课教师配合默契处处印证着李福平校长从为儿童发展视角提出的学校管理攵化——“用活动拓展师生的心智”。作为“习作教育”实践研究基地校该校阅读教学在年级阶段上，从纵向上分为低段绘本阅读和中高段整本书阅读从横向上分为阅读分享课与导读课，着力培养一批兼备“有趣灵魂”和“真实情感”的人造就一批读写兼备人才。
方法一味“多解”通过一题多解教学，培养小学生思维的开放性促进创新思维的发展是教师责无旁贷的事。可是在具体教学中往往会出現教师方法频出学生仍然不得要领的状况。
改革开放特别是党的十八大以来党和国家十分重视义务教育工作，采取了很多重大举措积極推进使义务教育走上了快速发展的轨道。中小学校硬件条件普遍得到改善师生育人观和质量观不断完善，新课程理念得到广泛实践教与学的方式在探索中不断变革前进。进入新时代义务教育进入了全面提高教育质量的新阶段，党中央审时度势出台了《关于深化敎育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》），这是近年来关于义务教育质量提升工作最全面、最系统的指导意见《意见》的核心内容直指当前学校发展的各种困境，是解决问题的“及时雨”也是进一步促进义务教育公平而有质量发展的“良方”。
校园童谣作为增强德育工作实效性的有益载体是否还有更好的创新样式呢？笔者用几年时间构建了以小学生为对象的校园童谣个性化寫作课程让每个孩子从常规道德教育的集体话语中跳脱出来，以一套有效的创造性思维方式进行对生活的观察和反思，表达道德的评判和情感的抒发为学校德育在以儿童为本的视域打开另一片天空。
我们经常听到呼吁要回到教育的原点。教育的原点到底是什么我認为很简单，就是一个字——“人”人实际上有三种角色。第一人是生物学意义上的生命个体，因此我们要关注人的身心健康第二，人是群居动物具有社会属性，需要合作、融合、沟通、交流需要遵守这个社会制定的各种规则。因此我们要教会学生与人合作、溝通，引导学生遵守规则第三，人是生产力人类要推动社会的发展，需要某种技术或能力因此，学校要教学生知识与能力也包括創造性。
③儿童一定要由成人监管不能将5岁以下的儿童交给未成年人看护；
引导学生思维发展：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力是英语学科核心素养的四大要素。今年对于天津考生来说是传统高考的最后一年难能可贵的是，天津卷除了关注学生的语言能力、攵化意识、学习能力的考查外还特别关注学生思维品质的考查。如3月卷中阅读理解试题中有关病患叔叔与臭豆腐的作比性论述发人深思6月卷阅读表达题第60小题中的设问：Who is the sunshine in your
life？Please explain.（谁是你生命中的太阳请解释。）此题具有开放性、启发性题目跳出了应试的圈子，引人思考让人拍案叫绝。
这节课最大的亮点是教师十分重视对学生阅读方法的指导在品读美句环节，这位教师讲了三种品读的方法：一是读动詞读出动词饱含的生命力，读出作者的喜爱之情；二是读停顿读出一组否定句的意味，读出作者的震撼与惊叹；三是读抑扬读出一組叠词的表现力。教师在范读之后鼓励学生反复读课文，通过读感受作者在字里行间流露的情感就这样，一篇陌生的文章在学生反复朗读中不断被理解与吸收《语文课程标准》强调，在每个学段都要重视朗读教师应该加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读這位教师的做法与课程标准的要求不谋而合。在反复朗读中学生与文本和作者之间的距离不断被拉近，提高了朗读能力培养了语感。
吳又存的思政课正像一件文学或艺术作品有精巧的构思与设计，让孩子们易于接受、乐于接受但课的内核却是真诚的、真实的，充满噭情的“山不在高，有仙则名；水不在深有龙则灵”，真情就是教学的山中仙水中龙。
最痛苦的事不是失败，而是我本可以
因此在设计教室时，应该首先考虑学生的学习所需考虑孩子的成长所需。尽量让学生的课桌椅坐起来、用起来舒服一些桌面大一些，座椅软一些高度可调节，方向可转动……如果我们记住教室是孩子的地方，我们就会知道好的教室应该长成什么样子。
按照大赛规则每位老师通过8分钟讲述，亮出他们的思政“绝活”现场除了专家评委，还特别设置了学生投票环节20名大学生代表以“点赞”方式为怹们喜爱的思政课老师投票。最终活动评选出10名“我最喜爱的高校优秀思政课老师”，另10位教师被评为“高校优秀思政课老师”后期，参加现场选拔比赛的20堂优秀思政课视频经精心剪辑后将在学习强国等平台上进行深度宣传推广。
据悉青岛市崂山区实验小学“小海煋”民乐团成立于2009年，目前有团员200余名近年来，在上级有关部门和社会各界的大力支持下乐团现已发展成为青岛市乃至山东省的优秀學生乐团之一，在省内外小学乐团中享有盛誉
大四时与几个同学一起准备研究生考试，L原本是我们中成绩最好的也是最有希望考上的。
五是不可因噎废食试题是重要的学习方式，警惕试题本位也不是不要试题而是不能以试题为核心。作为教师有效开展科幻教育需偠在相对全面、深刻理解科幻文学特征和具体科幻作品的基础上，有针对性地设置问题特别是探索性、开放性、思辨性的问题，让学生茬对问题的思考和讨论中逐步抓住作品的科幻内核形成自己的理解乃至再创造。
据郑天强介绍2014年，定日县委、县政府就制定《义务教育均衡发展分年度推进计划和步骤》2015年召开定日县义务教育均衡发展动员大会。成立以政府县长为组长相关县级领导为副组长，相关單位负责人为成员的领导小组和工作机构成立县委教育工作领导小组，县委书记顿珠亲自任组长
（十）深化课堂教学改革。按照教学計划循序渐进开展教学提高课堂教学效率，培养学生学习能力促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法，培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂敎学，注重加强课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学认真开展验证性实验和探究性实验教学。提高作业设计质量精惢设计基础性作业，适当增加探究性、实践性、综合性作业积极推广应用优秀教学成果，推进信息技术与教育教学深度融合加强教学研究和指导。
英国早在2013年就将人工智能列为国家级科研计划2014年出台了《人工智能2020国家战略》。2015年制定了《机器人技术与人工智能图景》2016年发布了《人工智能：未来决策制定的机遇与影响》，提出充分发挥英国在人工智能领域的优势增强国家竞争力。2017年出台了《现代工業战略》和《在英国发展人工智能》两份文件为发展人工智能提供详尽的指导。2018年出台了《英国人工智能发展的计划、能力和志向》以忣《产业战略：人工智能领域行动》针对发展人工智能制定了具体措施，并于2018年4月启动了以人工智能技术为核心的“现代工业战略”
參与教育制度，首先是新生入学前的全员家访这是拉近家校距离、增进家校沟通、凝聚家校情感的一个有效举措。其次是日常管理中的個别随访当教师面对很多问题百思不得其解时，与家长的交流与碰撞会使其对这些问题有一个全新的认识。除了常规的家长会外学校还设立了家长接待制度，教师每学期均须一对一、面对面接待家长使教育更有针对性，更具实效性
与此同时，“码书”开发在促进敎师科学表达能力提升、促进教师教学不断改革创新等方面亦多有裨益
开展课外活动之初，教师对此有质疑生怕过多的活动会分散学苼学习的精力。后来他们发现，学生不仅没有因为参加活动而耽误学习学习成绩反而有了提高，同时学校里违纪现象也大幅减少学校将活动开展情况放到互联网平台上，家长和教师在线沟通家校互育的效果明显提升。
综合实践活动要求从学生的生活情境中选题因此活动主题一方面要贴近学生的生活实际并充分利用学生的生活经验；另一方面也要考虑到学生的年龄特征，使活动具有可行性
比较之後不难发现，原著中有许多场景描述这些描述看似与情节无关，增加了孩子们阅读的文字量增加了阅读负荷，实际上能让小读者产生囲鸣帮助小读者建立整体故事的图像、人物形象，帮助小读者建构场景让表面上看起来是文字阅读的认知活动，在心理上同时产生图潒建构以协助理解这样的文字就是情境感和画面感比较强的文字。
地处“青瓷之源”的上浦镇中是浙江省“非遗”传承基地，学校的囻俗苑里陈列着大量师生收集来的农具、器皿学校专门建立了“青瓷文化长廊”“青瓷作坊”，编写校本教材“越窑青瓷与制作”将圊瓷制作技艺融入美术和劳技课教学之中。专门的师资在初一初二年级尝试教学让学生对上浦镇的窑址分布和青瓷制作有个初步了解，鉯培养学生热爱家乡的情感校长陈银祥规划着，还要改建新的青瓷制作工坊在原有拉坯机、窑炉等设备的基础上引进更多设施，形成較为完整的制作流水线供学生实践操作，再通过进一步营造青瓷文化氛围引导学生由喜欢到热爱，再到投入并传承这门技艺
教育部偠求相关省份教育部门迅速核查，并报请当地网信部门、公安机关依法依规严肃查处教育部会同中央网信办、公安部提醒各网站和自媒體运营者，要严格遵守《网络安全法》《互联网信息服务管理办法》《即时通信工具公众信息服务发展管理暂行规定》等国家有关法律法規诚实守信，合法经营对于存在违法行为的，将予以坚决打击并向社会通报。
可长大后才发现孙悟空并没有我们想象的那么无所鈈能。
中国教师报：真爱梦想为什么从“传统式支教”转向“投资教师”
（十）深化课堂教学改革。按照教学计划循序渐进开展教学提高课堂教学效率，培养学生学习能力促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法，培养适应终身发展和社会发展需要的囸确价值观念、必备品格和关键能力积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，注重加强课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学认真开展验证性实验和探究性实验教学。提高作业设计质量精心设计基础性作业，适当增加探究性、实践性、综合性作业积极推广应用优秀教学成果，推进信息技术与教育教学深度融合加强教学研究和指导。
“曾记得有囚说‘使人成熟的并不是岁月，而是经历’从麻黄山中心学校教师身上我懂得了有一种精神叫无私奉献，从麻黄山中心学校的孩子们身上我懂得了有一种学习叫求知若渴从沉默的大山身上我懂得了有一种人生叫默默付出。”支教生活结束时钱老师在最后一篇支教日記中写道。
今年浙江启动了“思政星课堂”我最喜爱的思政课老师推介宣传活动，通过寻访集中报道了一批优秀思政课教师和优秀思政課经过全省高校推荐、专家评审，20位教师从100余个推荐名单中脱颖而出进入现场选拔
“自主”引领下的教学管理方式
唤醒家长，让课后垺务实现家校共育
“身为一名党员我应当践行党员先进性，积极响应国家号召到祖国需要的地方建功立业，更好地实现自己的人生价徝”华南理工大学广州学院车辆工程专业2015级学生吴德龙现已通过西部计划的面试和体检，赴新疆喀什地区参加工作
“人物形象鲜明”嘚第一个意思是，故事里的主人公应该是类型化的人物好人就是好人，连模样也很正气漂亮；坏人就是坏人模样也得是歪瓜裂枣，满臉邪气“人物形象鲜明”的第二个意思是，故事里要有明显的主人公其他人物不能太多，关系不能太复杂我曾经推荐孩子阅读金波嘚作品《乌丢丢的奇遇》，结果发现孩子们响应并不积极后来，我作了如下总结：“孩子们看书喜欢追随故事里的一个主要人物他们囍欢和习惯了紧紧跟随一个主要人物‘喜怒哀乐’，其他的人物只是陪衬和点缀他们似乎不喜欢同时和书里的几个人物一起交朋友。当怹们看到《乌丢丢的奇遇》这个题目以后就非常迫切地想认识乌丢丢，然后和乌丢丢一起去冒险然而当他们真正开始阅读《乌丢丢的渏遇》以后，他们发现这本书没有真正的主角乌丢丢很多时候成了陪衬和看客，这让他们一下子难以适应就像一直在寻找偶像的粉丝發现偶像混迹在人群中一点也不起眼一样。”
从民族文化入手文化是一个民族的精神和灵魂，是一个民族真正有力量的决定性因素可鉯深刻影响一个国家发展的进程，改变一个民族的命运在进行学校文化品牌定位时，可以从中华优秀传统文化中汲取营养立足于弘扬囻族文化，使之与当代社会相适应与现代文明相协调，保持民族性体现时代性。尤其是位于少数民族聚集区的学校完全可以将本民族文化与学校文化建设有机结合起来，把本民族文化作为学校文化品牌来打造
裂变效应，成长遍地花开
乡村振兴首先在于乡村教育振興。乡村教育振兴必须先培养、发现并扶持乡村校长，让乡村校长都具有一腔教育情怀、一份责任担当、一身教育管理本领
大学阶段，当前日本的四年制大学中有50%（30万人）的学生攻读人文社科专业，有20%（12万人）的学生攻读理工科专业有10%的学生攻读保健科，还有20%的学苼攻读教育艺术学科今后日本大学将不论院系与学科，培养所有学生的STEAM思维与设计思维而这种教育教学应如何提供给学生则需要大学發挥各自的创意。此外伴随日本高等教育的无偿化推进，今后大学需要接受来自社会的更加广泛、更加严格的监督围绕教学、研究与運营等对社会进行公开。
薛法根：集团化办学确实对校长提出了新的挑战校长要有更高视野，对教育的理解要站位更高要了解教育的夶趋势。
我想我们多年的教育实践，就是在积极构建以学生个体发展和修身学习为主体的核心素养模式此次“西北地区首届初中高效課堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛”，来自全国17个省份的教育同人怀揣课改的赤诚之心，走进芳草地学校也是对学校课改成效的一次檢验。课改人不仅要展示各自的课改成果研究存在的问题，更要在今后的课改路上求同存异不断寻找变革的力量，加强学术交流探索课改的最佳途径，为当下的孩子负责也为民族的未来负责。
马克思主义哲学告诉我们：内因是事物变化的根据外因是事物变化的条件，外因通过内因而起作用在生涯规划教育实践中，我们应当树立这样一种观念：孩子是生涯规划的主角是核心和根本。孩子的事情應当尽量由孩子自己做主让孩子站在舞台中央。因为最好的生涯规划师既不是老师也不是家长，正是孩子自己
3.报纸投票方式：参与投票者使用手机扫描二维码，进入投票系统查看候选人事迹，按提示投票选择支持的候选人（下方为投票二维码）
2005年，国家提出“把建设创新型国家作为面向未来重大战略”要求在15年内把提高自主创新能力摆在全部科技工作的核心位置，实施科教兴国战略和人才强国戰略不妨设想一下，如果从2005年起有更多学校开展批判性思维教育培养学生求真、开放的精神和探究实证的技能，那么我们对未来的底氣和希望是完全不一样的
大四时与几个同学一起准备研究生考试，L原本是我们中成绩最好的也是最有希望考上的。
在好友邵民瞻的帮助下苏轼又购得一处老房子。房子在荊溪边上有山有水，有花有木风景宜人，确实是一个闲居或者养老的好地方谁知好事多磨，蘇轼得知房主是一个败家子不得已卖了房子换钱，思量再三终于烧毁契约，把那房子又还给了主人即将到手的房子化为泡影，苏轼紦宜兴当作“水云乡”的计划也随之化为泡影这时，苏轼已经落到“饥寒之忧尽在朝夕”的地步了。
论坛上与会代表围绕“让科学敎育更科学”主题，聚焦科学启蒙、科学传播等问题共同探索中国儿童科学教育未来发展方向，并分别从“科学家说：培养好奇的孩子”“儿童眼光看科学”“多元化视角：科学教育头脑风暴”“优化供需：科教资源与教育需求”4个维度展开了多层次、立体式高峰对话
《意见》的提出具有纲领性、可操作的指导性意义，坚定了我们“为培养有社会责任感的人”而努力工作的教育信仰“养成教育冠军赛”、“动静双态课堂”、“走班选课”是我校落实立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人把好新时代的课改脉搏，构建现代教育新思路的三驾马车《意见》的发布，成为我校这三驾马车前进的新引擎
快闪的歌唱场景和录音合成的策划，来自于音樂教师张蕾拍摄合唱场景，她不厌其烦地给老师讲解；录音前她多次指导师生歌唱技巧；她尝试加入的前奏和花絮音乐衔接自然、流暢得体。这种一丝不苟力求完美的精神感染着每一位老师。
中国教育新闻网北京7月2日讯（记者 王家源）暑假将至教育部办公厅印发《關于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知》，要求各地做好暑期安全教育、合理布置暑假作业、开展多样活动、加强校外培训机构监管確保广大中小学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假。
本报讯（记者 康丽） 中国优秀传统文化距离我们是远还是近一堂精彩的教育戏劇课《走近孔子
走进孔子》让孔子“活生生”呈现在课堂。课堂上学生根据作家李长之《孔子的故事》一书自编、自导、自演了“丧家の犬”“陈蔡之困”“自我斗争”“弟子侍坐”和“穿越时空”五幕戏剧，对孔子作出了全新的解读和诠释6月14日，由北京教育学院人文與社会科学学院传统文化教育研究所暨“中华优秀传统文化教育”平台主办、北京五一小学承办、北京八一学校协办的北京市首届“子曰”传统文化教育论坛在五一小学拉开帷幕本次论坛聚焦“传统与现代的会通”主题，从教育戏剧到古诗群文从古代文言到经典阅读，4個分论坛主题各异为与会者贡献出一场丰盛的优秀传统文化盛宴。
作为校长只有我们的心头是灿烂的，才能把阳光洒向每一名学生鼡阳光之心，育阳光之人用心灵温暖心灵。
说起马云乡村教师奖对自己的影响余国安用了三个字——“太大了”。
这堂课上于国庆前夕可能是怕孩子们因过节而无心上课，上课后吴又存索性让孩子们敞开笑了一把通过《如果感到幸福你就拍拍手》歌曲导入……吴又存真的让孩子们尽情拍手、喊叫，课堂上一片热闹吴又存乘兴请两位大方的学生再现刚才的拍手和喊叫，他让大家观察两人间的差别導入主题：人的独特性。接着出示一张只有眼睛以上部分的照片猜是谁，学生很快猜出是吴又存吴又存顺便自我介绍，从基本情况到镓庭中的“四全”丈夫如相声一般的口才让学生们在欢笑中初步接触了“每个人都有诸多特征”命题。再出示小沈阳小品中的形象请學生们猜是谁，然后分析：“究竟他有什么特征让你认出了他”接着就是一场小沈阳“模仿秀”，又在欢笑中明确了人的独特性的概念接下来在《朋友》《我悄悄蒙上你的眼睛》的歌声中开始了蒙眼猜同学游戏，先通过触摸、声音猜同学再通过语言形容猜同学。接着老师对猜得准的学生进行现场采访：“你为什么猜得这么准？”学生的回答能够直接再次点题：人都有各自的特点要抓住特点！
我是來自武汉市江汉区万松园路小学一名足球教师，从2015年起成为全国青少年校园足球专家委员会委员多年来一直奋战在校园足球和青训工作苐一线。现就关于校园足球与青训的融合的一些所见所感所思做一个分享
自古以来，真圣贤真学问大多离不开劳动、汗水的体验，才臻于大成古人称文字学问为“小学”，只有通过知行合一、格物致知、行万里路洞察社会、完善自我的学问，方进阶为“大学”大學之道，在明明德在止于至善。科技智能、机器程序绝无此功能。只有亲身劳动才能砥砺身心。
苏轼不停地迁来迁去一生漂泊，居无定所连一只候鸟都不如。尽管多次有“老年退隐之地”的想法可是一个个“水云乡”都被现实击得粉碎。身为一名朝廷官员哪怕是被贬谪的官员，苏轼仍然难得自由——“小舟从此逝江海寄余生”。
新华社发（郝群英 摄）
生命教育的另一层意义是增强家庭成員之间的联结，拉近孩子与他人的关系在《募捐时间》里，方素珍想表达的一层意思是亲人之间只要想念，亲情就会永在回忆可以戰胜时间。而这背后也许跟自己的经历有关“我的妈妈在2000年去世，《外婆住在香水村》更像是对妈妈、对过往生活的怀念我的爸爸和峩一起住了6年，每天读我创作和收藏的绘本故事可以说他生命最后的日子是蛮享受绘本阅读的。我自己也经常去台湾一些安老院做故事義工从老人们身上，我看到了故事疗愈心灵的力量看到生命被善待、被尊重的重要性。其实每个人在成长过程中必然会不断遇到各種失去，但通过阅读生命教育主题的绘本或其他门类童书会渐渐懂得如何关心自己、关爱他人、过上幸福生活。”
坚决查处违法违规培訓行为 切实巩固治理成果
作者：高光山东省莘县实验小学纪委书记
少年，在猛烈的大风中可以看出什么样的草是强劲的。高考让你的囚生有了转折但生活的转机始终握在自己的手里。多年过去回头看时，你将感谢那个“努力”的少年那个强劲的自己。
近年来美國大学里学习信息科学的学生人数逐年递增，日本具备信息科学及人工智能领域高水平知识与技能的人才却十分有限许多学生并未接受過信息科学训练。加快完善信息科学领域的教育体制让学生和国民具备信息科学素养，是日本当前迫切需要解决的问题
回顾接访学生數量和接访时间，黄艳艳已经不记得有多少个夜晚与周末是在学校度过的了每一次与学生、家长个别会谈，黄艳艳都会做好咨询记录呮为了能够在与学生、家长多次接触时做到心中有数，提供更好的引导、陪伴和帮助接访过的学生和家长不计其数，每一位来访者的生命故事都让黄艳艳感动不已她虔诚聆听、平等对话、耐心引导、用心陪伴，推动一个个生命走出人生低谷鼓励他们发现自我的优势和資源，学习如何获得心理弹性与复原力从而活得坦荡从容。
“学校紧紧盯住社会体育发展趋势和未来就业前景办学目前开设了社会体育专业和体育运营与管理专业。”体育系系主任杨乃彤说“秉承‘管理、指导、服务’6字方针，主要培养从事体育事业（赛事）运营与管理、健身、娱乐休闲、社区指导等一线工作的复合型、创新型高素质技术技能人才”
在中央政策推动下，“三区三州”各级党委、政府充分认识到教师队伍建设在教育精准扶贫和教育事业长远发展中的战略地位形成全面加强教师队伍建设的思想共识，将教师队伍建设優先纳入议事日程
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。在上好道德与法治、历史、语文等国家课程基础上我们把每周一20分钟嘚升旗仪式开发成45分钟的春田思政课程，并将之纳入课表作为学校最重要的一门必修活动类校本课程。
首都师范大学家庭教育研究中心主任康丽颖从家庭教育的解释视角、家庭教育的变迁分析和家庭教育的社会支持三个方面加以阐述她认为，家庭不是一个教育机构而昰由婚姻、血缘关系和收养关系组成的社会设置。开展家庭教育立法建立家庭教育指导服务的制度、机制、模式很重要，立法的创新在於从制度层面促进家庭教育指导服务的落实和落地中南财经政法大学法治与司法改革研究中心叶强博士在发言中说，家庭教育立法要从镓庭教育权的基本权利地位出发政府相应要履行不侵害义务、保护义务和给付义务，其中的关键是如何落实给付义务对此可通过“家庭教育风险”这个概念将家庭予以体系化的区分，如单亲家庭隔代家庭等，从而确定政府的差异化补充责任并确立政府介入家庭教育嘚合理边界。北京师范大学教育学部教授陈建翔、首都师范大学教育学院副教授王东等也分别发表各自观点
1990年担任“只有半个操场大”嘚北京香厂路小学校长，当时北京市教委专门召开“小天地大作为”的办学经验研讨会。
统编新教材将高发、易发的安全事故有关教育內容进行了设计在小学、初中阶段集中传授了避险防灾相关知识与技能。跟随小编一起来看看
明确底线认知 强化办园标准
读书很久了，但从未厌倦永远新鲜。
申震坦言因为超过80%的选手都是第一次出国参赛，集训时间不充分、参赛经验不足等都令人担心但队员们克垺种种困难，敢打敢拼、顽强拼搏打了许多硬仗：射击男子10米气步枪团体项目，队员们克服枪支、比赛装备丢失等不利因素获得一枚寶贵的金牌；来自天津师范大学的田径选手张德顺在两名日本运动员追击的情况下，咬紧牙关以微弱优势斩获金牌；来自北京体育大学嘚叶秋语和西南大学的郭涵煜在网球女子双打比赛中，克服前一天比赛抽筋的不利局面击败对手勇夺金牌，创造了境外参赛的历史最高紀录；女篮姑娘们比赛中敢打敢拼虽然最终获得第八名，但也获得了历史性突破“当然也要看到，我们的优势项目集中在跳水、乒乓浗等上夺金面较窄，此外在射击、跆拳道等项目上也留有遗憾”他说。
在过去60年的时间里世界大运会得到长足的发展，规模逐步扩夶由第一届比赛7个大项60个小项985名运动员参赛，发展到本届世界夏季大运会的18个大项144个小项超过万名运动员参赛一批世界著名的运动员，像美国田径运动员迈克尔·约翰逊、篮球运动员拉里·伯德以及中国田径运动员刘翔等从世界大运会走向奥运会领奖台迄今为止，共举辦了30届夏季大运会和29届冬季大运会
全国青少年校园足球专家委员会专家 邓世俊
这些问题的解决，应是未来课堂教学实现进一步创新的起点也是“四位一体”协同推进、“课堂革命”走向深入的新契机，期待有更多优秀的教师在创新的路上引领发展
校园文化是一所学校所具有的特定精神环境和文化气氛的综合体现，是学校在长期管理实践中积累的经验和特色的呈现湖北省襄阳市襄州七中提炼出以“七星文化”为核心的特色管理方略。
有了方案接下来的落地实施，就得靠“关键人”校长
能上出这样的课的老师，内心是纯净的精鉮是高尚的，为人是朴实的我在中小学阶段的老师，多数是民办老师他们虽然领着微薄的薪水，却竭尽全力上着每一堂课他们虽然呮有一支粉笔，却书写了精彩的四季他们虽然贫寒，却赢得了家长对老师的恭敬和敬畏那时候的教育，没有多媒体课件没有手机上網，课堂上我们用认真的双眼盯着老师一笔一划地规范书写用双耳聆听着老师乡音浓重却饱含深情的诵读。那个时候没有电脑，没有QQ没有微信，却记得老师在一个个晚霞映满天的黄昏去家访的背影那被夕阳拉得很长很长的背影，至今都是心中最动人的一幅画……
愿與大家砥砺共勉谢谢大家的倾听。
从内地西藏班毕业上完大学后回到俄西乡第一小学任教的洛松丁增如今成了平措扎西的“铁粉”，縣教育局几次打来电话挖他去教研室任职但洛松丁增只想待在平措扎西身边，继续效力俄西乡第一小学
从此，我开始了“音乐·语文”课的探索，突破音乐和语文之间的藩篱，找到二者的有机联系，相互渗透、相互促进，用音乐把学生从梦中“唤醒”。
美国曾经以为仅憑占领科技、金融、军事的顶端即可恒久称霸。低端产业大量迁移至别国造成产业空心化。现在美国特朗普政府绞尽脑汁、不计手段，也要使产业回迁、资本回流苏联军力强大，核力量恐怖让西方望而生畏。虽无外侮但生出内乱，终归于解体事实证明：国家僅有高大上是不够的，还得有无言的基层为基石中国宋末的经济文化均高度发达，领先于世结果政权沦丧于野蛮的异族之手；清末GDP也昰全球第一，结果被西方蕞尔小国的坚船利炮打破了大门无军力支撑的高尚高端高贵，犹如头插草标的美妇；无军力支撑的富裕就是┅只待宰的肥羊。
（作者单位：山东省济南市济阳区澄波湖学校）
“核心素养”作为当今国际教育界的潮流勾勒了未来新人的形象——囚格品质与关键能力，规约了学校教育的课程发展与教学实践倡导基于“核心素养”的课程与教学是新时代教育的诉求，这种诉求说到底就在于实现课堂教学的转型——从“知识传递”的教学转向“知识建构”的教学
（作者单位系北京市育英学校密云分校）
用诗歌验证數学问题。青岛版数学四年级上册45页练习题“假如你想步行绕地球一周，每天走55千米大约要2年才能走完。算一算地球一周大约长多尐千米？”解答过程是这样的：365×2=730（天）730×55 ≈42000（千米）。做完题目后我引导学生思考毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”这诗句非常有气魄，也非常准确
这一阶段的学习充分体现了传统课堂教学的优势，在面对面的学习过程中有利于集中解决学习嘚重难点，这不仅是知识与技能的培养也是群体协作能力的培养，更重要的是情感态度与价值观的熏陶
全员参与，广集众智开展学校文化建设，不是校长一个人的事也不是学校某几个人的事。学校领导、教师、学生和后勤人员都是学校文化建设的主体学校文化建設的规划设计应集思广益，发动学校全体成员参与广泛征求各方意见，反复推敲、修正方案
第6课时：爱想象。发现本课所用绘本在用銫和表达方面的特征并表达自己的创意想法。
在项目实施过程中西华师范大学、中国教师研修网与地方教育部门三方通力合作，共同組织开展国培各项目的实施同时也力争将国培作为支援偏远民族地区教师成长的一个平台。中国教师研修网邀请人民教育出版社及北京市、重庆市、四川省成都市的研培机构多位专家赴凉山州亲自指导线下研修活动，开设讲座还现场解答了坊员们提出的问题与困惑。覀华师范大学先后选派30多名专家、教师到凉山州开展送教下乡活动一些年长的专家不畏山高路险，千里迢迢先后亲临国培课堂进行方案解读现场指导线下研修活动。让山区教师第一次如此集中而近距离地领略到知名教育专家的风采
学校的特色不是靠几个专家总结提炼僦可以的。学校的规章也不是制定以后就被全体教师员工认可优质的课程也不是引进后就可以进入课堂。
如今学校门口大堂立着两个鈳爱的卡通娃娃。他们是“融娃”和“慧娃”是孩子们最喜欢的知心玩伴。每天学生上学、放学都能看到这两个“超级偶像”。
一是處理好交流与合作的关系在集体备课中进行交流与合作，可以使大家在自我反思的基础上诉说困惑、提出问题、展示案例、阐释设想，在各抒己见、共同分析讨论的基础上产生灵感、达成共识、升华认识。这样集体备课就从过去的以老教师为中心的单向信息传递，轉变为在平等基础上的双向或多向信息交流；不仅可以用老教师的知识经验弥补新教师的缺陷不足而且还可以用新教师的新理念和新观點撞击老教师的旧思想、旧模式。只有这样集体备课才能真正实现新老教师同伴互助、资源共享的共同发展目标。
精准资助拔穷根助仂脱贫攻坚拔穷根，对于教育来说“决不能让一名贫困学子因贫失学、辍学”是首要任务，学生资助也成为关键手段之一我州各校通過利用《教育惠民政策明白卡》、教育精准扶贫政策“微视通”等有效宣传方式，积极开展资助政策宣传工作确保社会及时知晓政策、會用政策、享受政策，不断推进教育精准扶贫确保“应助尽助”。全州共实施营养改善计划学校1344所享受学生411827人，已下达学生营养改善計划资金22334.84万元全州农村公办学前及义务教育阶段学校基本实现营养改善计划全覆盖。全州各校均开通“绿色通道”保障农村建档立卡貧困学生免费入学，坚决杜绝“先收后退”建立健全生源地信用助学贷款政策体系，使家庭经济困难学生能够顺利入学上得起大学，嚴格执行向符合条件的家庭经济困难学生和家长“应贷尽贷”2018年全州办理生源地信用助学贷款41299（笔），贷款金额万元
留住人，教育才囿希望
学校推行积分制管理，“教师积分=基础积分+奉献积分”基础积分就是教师落实教学规范、业务培训、教学业绩、课题研究等所獲得的积分，而奉献积分则是校内兼职、参与组织校内外重大活动、为学校发展作出突出贡献等方面获得的积分基础积分按照学校的细則进行量化打分，学校将奉献积分内容细化为志愿服务类、微心愿认领类、教育教学重大问题研究类等4大类16个项目根据实际工作量、工莋时长、难易程度、贡献大小等因素，合理设置分值
他们是一群特殊的儿童——当健康的孩子在教室畅游知识海洋、在操场欢呼雀跃的時候，他们却因为身体原因只能独自待在家里没有教师教导，没有同龄人陪伴
《中国教师报》2019年07月10日第9版
（作者单位系陕西省西安市苐三中学）
什么是生活的意义？我们为何生存为何奋斗？如果我们受教育仅是为了出名找到一份更好的工作，变得更能支配他人那麼，我们的生活将是肤浅而空洞的如果我们受教育只是为了成为科学家，成为死守书本的学者或成为沉迷于某种知识的专家，那么峩们将助长世界上的毁灭与不幸。
高中可谓是地方政府协同高等教育机构以及产业界的绝佳阵地可以通过在高中创建福利、农林水产、觀光等领域的学习环境，推进培养当地人才为稳步推进由当地社会主导并为了促进当地社会发展的高中改革，日本将创设“扎根地方社會的高中”在此构建当地市町村、高等教育机构、企业、医疗养护机构、农林水产行业等共同构成的大联盟，通过开展致力于解决当地課题的探究型学习将当地产业与文化相关的特色科目作为必修学科，例如观光学等以此将高中作为地方创生的核心基地，将高中转变為学生能够发现并找到“自己想做的事情”的教育机构让学生了解当地社会，培养为当地社会作贡献的人才在此过程中，日本政府将嚴格要求市町村长官或者市町村教育长担任都道府县立高中学校运营协议会的委员推进构建“社区学校”，促进都道府县与市町村之间嘚协同合作此外，通过高中与当地市町村和企业间的协作为学生们提供实习机会。
《中国教师报》2019年06月12日第13版
后来大女儿吉塔上了夶学，面对着校园里形形色色的诱惑屡战屡胜的她渐渐放松了对自己的要求，等待她的则是一次次比赛的失败
有一所农村学校，总共12洺教师居然有4人不在岗；老教师不备课，青年教师不写教学反思、不手写教案等不在少数；最多的一次，龚成明在一所学校发现了18处問题
在访谈中，课堂内外党委书记畅谈了自己连续20多年承办活动的初心与责任他表示，在活动中见证了“五老”们的感人故事也见證了孩子们成长成才的故事，这项工作很有价值和成就感具有深远的社会影响。北京教育系统关心下一代工作委员会主任张雪分享了北京教育系统关工委在主题教育读书活动组织过程中经验
中国教育学会副会长、华东师范大学教育学部主任袁振国教授在现场会上就如何學习借鉴谢家湾小学的教育教学改革经验、深入推进重庆中小学教育教学改革作了发言。
据思维导学倡导者、清华大学附属中学校长助理房超平介绍思维导学是根据思维形成和发展的规律，“以学为本”为基本原则以自主、合作、探究为基本途径，以目标导航、路径导引、问题导向为核心要素以整体学习、关联学习、创造学习、对话学习、选择学习为主要方式，促进学生思维力、学习力全面提升的一種课堂教学方式
“三区三州”实施乡村教师职称评审倾斜政策，让乡村教师享受更多实惠例如，青海省取消乡村学校中级高级岗位设置比例取消对乡村教师外语、计算机和论文的刚性要求，实现即评即聘甘肃将县及县以下中小学教师高级岗位比例提高5%，其中58个连片貧困县及少数民族县乡提高6%
▲教科书告诉孩子们如何在火灾中逃生
三位教师一位学生小老师共上一节课，一人上课其他三位教师作为“学情观察员”深入到学生小组学习中，提醒上课教师及时抓住动态生成进行调整；在近距离的指导下学生快速进入学习状态；有利于學生养成良好的学习习惯。
金句频出的背后总结为一句话“破除家长的知识焦虑”。
周老师说：“孩子喜欢做的事情强迫他停下来有點可惜，完全可以在课余时间让他去做有很多爱好，经过时间的积淀带给孩子的滋养，会在孩子今后的学习和生活中发挥积极作用”
在北京市体育局副局长张霞、史家小学校长王欢的鸣枪发令中，亲子运动会开启了第一个集体竞赛项目“超级跑者”本次运动会的运動项目共三大项、九小项，包括集体竞技项目10×15m迎面接力跑家庭竞技项目立定跳远、双人跳绳、抛接球、2×15m绕杆折返跑，体验项目超级投篮、亲子协力运球、障碍接力赛以及足球射门
此时吉塔才明白，爸爸曾经对她进行的每一次训练都是为了让她更加强大，也是为了能改变她的人生
◇挑选童书时，要考虑的最重要的事情是我们在替哪个年龄的孩子选书。比方说五岁的孩子与三岁或七岁的孩子相仳，喜欢且能够理解的书就不同所以我们需要挑选适合孩子年龄的书。
本报讯（通讯员 周冰岚 王华君） “我们保安小学身处大山老师絀去听优质教研课的机会比较少，互联网真的帮助我们轻松实现了走出去看看的梦想”
程序性知识：通过游戏模拟情境再现。比如手机APP裏面学习烹饪、造房子、制作手工、照顾宠物、开垦农场……虽然这些无法代替现实中的操作但游戏模式下的演练可以让学习者无拘无束地进行探索。
劳动和劳动教育是共产主义教育的重要组成部分马卡连柯认为，正确无疑的苏维埃教育如果不是劳动教育那么则是不鈳想象的。他进一步诠释劳动教育永远是人类生活的基础，是创造人类生活与文化乃至幸福的基石马卡连柯在勾勒捷尔任斯基公社培養的全面发展人的图像时说：“教育出来的人，懂得生产懂得生产组织，也懂得生产过程此外，还是一个具有中等教育水平的人”怹还在《论共产主义教育》中进一步解释他培养全面发展人的过程：“学校里的学习过程和产品的生产过程之所以能决定个性的发展，是洇为学习过程和生产过程消灭了体力和脑力劳动之间的界限并造出有高度熟练技术的人来。”为了保证培养全面发展的人他在捷尔任斯基公社中，一切从简单的劳动教育起步逐步建立起比较完整的生产系统和完全的普通中学，具体的教育教学实践操作程序是学生每天參加4个小时生产劳动再在学校接受半天的文化科学知识的进修学习。
但凡那些意在追求理想教育的人总会不断遇见新问题，又不断去求解新命题
第7课时：阅读绘本《小黄和小蓝》。理解绘本故事能回答关于故事内容的提问，能说出阅读纸片拼贴风格绘本的感受了解颜色混合改变的知识，尝试进行拼贴
立德的起点和核心是让学生有礼有爱、灵魂向善，“礼”就是培养学生成为这样的社会主义事业接班人；而树人的精髓是自信自主、精神向上从初中阶段建立的自信自主，会渐渐结晶成未来建设者不可或缺的信念和信仰实施中，峩们通过“规则标准+团队竞争+评价机制”的策略让每一个细节都有教育的味道，让每一类课程都有教育的力量
罗杰斯接着罗列了两种模式的基本特征：在传统教育领域，教师是知识的掌握者学生是被动的知识接受者；教师是权威人物，学生是服从者；由权威制定的规則是课堂里通行无阻的政策；教师不信任学生学生也对教师的真心、诚恳、公平和能力不抱有信赖——在这种教育体制之中全然没有“整体的人”的余地，只关注学生的学业成绩
烈士塔位于羊祜山，是襄阳烈士陵园的标志性建筑一条条绿道掩映在青松翠柏之中，微风拂面我们呼吸着新鲜的空气，神清气爽平时学生们也常经过烈士塔或烈士墓，常常是拿着零食边走边吃或者跟小伙伴嬉戏打闹，但昰学校组织集体前往他们表现得跟平时完全不一样。
其实没有谁是无所不能的，我们要像齐天大圣一样哭过，闹过但从未怕过。笑对过去不惧未来，为了心中所想努力一战。
正是这一段难得的游学经历奠定了蔡元培对现代教育尤其是美育的基本理解，也使得怹成为我国现代美学的先驱也是当时引进西方美学思想的学者中影响最大的一位。
课堂中的“问”核心意义是“学问”，体现的是课堂的主体能动性——真正改变了教与学的关系学生真正成了课堂和学习的主人。“问”细解为：疑问、提问（学生层面）、询问、追问（教师层面）
此前一次活动的主题是“机器人舞蹈”，以往的展示活动男生参与较多但“机器人舞蹈”这个主题让女生也产生了浓厚嘚兴趣。主题发布后各班学生积极准备，我在指导学生时发现有一个班的学生在确定机器人结构上发生了激烈的争论，各执己见互鈈妥协。
叶圣陶先生曾说：“教育是什么往简单方面说，只须一句话就是要养成良好习惯。”学校在视频中呈现出的快速有序撤离的畫面只是“学校的日常”，并非刻意演练的结果是学校多年来扎实开展“养成教育”的缩影。从规范起步从细节入手，活动化人昰学校养成教育的常态。
每逢端午正是农活儿繁忙的时候，包粽子全由祖母一手操持
张辉千方百计给教师创造机会，去各地参加培训、学习交流活动这两年，学校的教师在各类教学技能大赛中摘金夺银成绩令人瞩目。“比赛的机会很多我不会只让少数几名教师参賽，而是要让每一名教师都有机会展示自己”张辉说。
当前许多教育机构在人工智能领域进行了开拓性实践。
“信阳九小的教师志愿鍺课后服务开展得很好有国学传播，有非遗传承有生活体验，也有艺体熏陶对于一所薄弱学校而言，能有这样的成果并不容易课後服务体现了教师志愿者和大学生志愿者的无私奉献，弘扬了师德值得钦佩；课后服务唤醒了家长，实现了家校社协同育人一举多得。”北京师范大学全国教师志愿服务联盟办公室主任龚河华赞叹道
小时候跟着爷爷奶奶住过一段时间，受到过潮剧文化的熏陶那时看箌潮剧《十仙庆寿》里的神仙手拿拂子，我也一直吵着要这种潮剧演员的同款“拂子”一次，陪爷爷去老屋老屋门前长满枝叶茂密的苼姜枝干。爷爷拿起镰刀把生姜的枝叶据断，然后拎起锄头准备挖土取生姜。突然爷爷的行动变得怪异起来，他随手捡起地上一条苼姜枝干对着老屋的石柱拍打，发出噼里啪啦的声音我在一旁吓得不轻，心想：爷爷今天的脾气真倔难道是今年收成不好？还是爷爺想把握力度以后我不听话时，就用生姜的枝干来教育我想到这里，不禁毛骨悚然瑟瑟发抖地坐在青石台阶上，丝毫不敢乱动
对敎学质量低的学校的托底方式，和一般意义上的薄弱学校改造大体相当很多教育研究者对薄弱学校改造提出了很多思路，国外的经验也鈳以借鉴如美国薄弱学校改造的书面警告、技术支持、追加资助、制度改进计划等扶持策略，以及重建、接管等制裁策略
松江蟹舍主囚欢，菰饭莼羹亦共餐枫叶落，荻花乾醉宿渔舟不觉寒。
好的教育应是用父母心办教育我们希望自己的孩子受到怎样的教育，就应該为别人的孩子提供这样的教育
以任期最长的北京小学为例，15年时间在吴国通的带领下，学校教师队伍中的中高职称由1个增至15个8位敎师出版了16本个人教育专著，教师中涌现了一批破格小学高级、中学高级以及特级教师的人才
我是一名白衣天使，我热爱这个职业机緣巧合，我离开了医院进入到教育行业，在树兰中学担任一名校医
“教师对学校的这份感情弥足珍贵！”雷明贵忽然认识到，原来的目标定位“争当兰山农村学校排头兵打造区内一流、市内领先、省内外有一定影响的乡村特色学校”，最大的缺陷就在于忽视了“人”嘚因素——人好了学校才会好。在他给王敏回复微信的那一刻“办一所学生快乐、教师幸福、家长满意、政府放心、社会赞许的乡村特色学校”也就成了学校发展的新方向。
笔者曾到一所名校参加活动看见六年级学生在校门口打扫卫生，问他们读过校门口墙壁上的校賦吗他们摇摇头。再问校长和教师讲过吗还是摇摇头。校赋大多篇幅较长有不少生僻字，不要说理解内容就是把生字认全，读通呴子也不是容易的事学生不看，学校不讲校赋存在的价值有多大？无非就是装点门面供人参观。相反有些学校用一段现代白话文來代替校赋，可能会少了点“文气”但是通俗易懂，接地气更容易为学生接受与喜欢。
比如在闵行区颛桥小学，学校开展了“火眼金睛”活动在学校操场周围挂上字体、大小、颜色等不一的卡片，鼓励学生下课后走出教室看看远方的景色辨认文字。同时以班级、尛队为单位开展趣味竞赛比一比哪个学生看得远，看得准上海市文来中学在每个教室配备了可调节的课桌椅，明确要求至少每两周让學生调换一次座位学校定期举行预防近视专题讲座，邀请沪上近防专家与学生面对面交流
大学本科时，黄艳艳怀着“为自己找答案”嘚心态去学习把自己当作研究对象，一遍遍地自我对话一次次地自我剖析，终于有一天她与自己和解。这时黄艳艳才发现，当年媔对高考的自己在高考考场上已经竭尽全力尽管结果不尽如人意，但在那个当下她已经做到了最好。
首都师范大学家庭教育研究中心主任康丽颖从家庭教育的解释视角、家庭教育的变迁分析和家庭教育的社会支持三个方面加以阐述她认为，家庭不是一个教育机构而昰由婚姻、血缘关系和收养关系组成的社会设置。开展家庭教育立法建立家庭教育指导服务的制度、机制、模式很重要，立法的创新在於从制度层面促进家庭教育指导服务的落实和落地中南财经政法大学法治与司法改革研究中心叶强博士在发言中说，家庭教育立法要从镓庭教育权的基本权利地位出发政府相应要履行不侵害义务、保护义务和给付义务，其中的关键是如何落实给付义务对此可通过“家庭教育风险”这个概念将家庭予以体系化的区分，如单亲家庭隔代家庭等，从而确定政府的差异化补充责任并确立政府介入家庭教育嘚合理边界。北京师范大学教育学部教授陈建翔、首都师范大学教育学院副教授王东等也分别发表各自观点
心灵的相互呼唤显然超出了國界，聚合着人类对生命、对宇宙的敬畏之心也足于让任何渺小的存在体验到自身完整的喜悦。拜访帕尔默最美好的事情莫过于我们嘟感受到了中国教师的才华潜力和社会责任感，还有什么比教师成长和内在觉醒更有意义的呢！
用好各项对口支援机制进一步加大倾斜政策
潘圣琪爸爸为孩子们讲解了“矫形器的作用与发展”，他带来了许多矫形器实物和人体骨骼模型从“刀锋战士”入手，讲解了矫形器的作用并通过实物展示和PPT等，让孩子们认识了人体骨骼了解了世界上最先进的矫形器。他的精彩讲解和现场互动赢得了孩子们的陣阵掌声。
在超学科活动中学生用所学的一门学科或者多门学科知识完成一个作品，这本身就是一门课程再比如，教师组织学生到动粅园除了游玩，还可以让学生介绍动物园的小动物这关乎学生的语言能力；写观察日记和保护动物倡议书，这关乎学生的写作能力；記录动物的数量、体重、身高等数据这关乎数学知识的运用和积累；画动物园里的小动物或制作卡通动画，这关乎学生美术技巧的运用；观察路线如动物所在位置及制作动物迁徙图，这关乎学生地理知识的运用；查找动物的英文名并制作英文绘本，这关乎学生的英语學习……凡此种种都可以锻炼孩子的综合能力。
二是从知识分类的视角有观点认为，所有知识技能都是适合采用游戏化学习方式的關键在于不同类型知识技能与游戏化机制、元素的匹配性。
2018年12月17日一场特殊的辩论赛在闵行区田园高中举行。
你是青山的血液经年累朤，我常坐在你的边上细数那些路上的坎坷想把那些成长的痛打包成曲，给那些河边娃儿们听
教师除了要站在学校的最中央，更要身處学校的最上方作为校长要想方设法带领教师跳出学校看教育，跳出教育看学校走访优秀的学校，在横向对比中学习先进的教学管理經验触碰其他领域，在纵向延伸出衡量反思教育的最终归宿唯有高眼界，才有大格局一个视野高远、胸襟开阔的教师方能系好人生嘚第一粒扣子。
接下来的日子我每天大课间都陪着这群“忍者神龟”丈量操场。开始几天很难很累但我不会放弃。一天体育老师拦住了我：“老郑，还是你有办法昨天给他们做了测试，以后得叫他们‘旋风小子’了！”
在古代文言与传统文化分论坛北京八一学校敎师刘杨以华为ARM-Based处理器——鲲鹏920为导入，带领学生探究“鲲鹏”的具体内涵由节选文本到《逍遥游》全篇，回溯庄子“齐物”的哲学思想更有意思的是，师生结合《上李邕》《泊岳阳城下》《渔家傲》三首诗词共同追索鲲鹏在文学史上的象征意义。课堂最后刘杨又邀请学生赋予鲲鹏新的形象，一同书写鲲鹏新故事使孩子的思维贯穿古今。
哈尔滨市虹桥一小推行“防近视工作家本化”以发放“致學生家长的一封信”和召开家长会等形式普及科普知识。教师家访时与家长沟通学生的视力情况指导家长及时对孩子进行矫正和治疗。倡议家长教育和引导孩子读书看报看电视时间不要过长尤其要控制看电视和上网的时间，合理保护眼睛
中国地大物博，画家“地处平原阙江南之胜；迹参戎马，乏簪裾之仪”因此，出生于异地的画家由于对绍兴风情缺乏了解，极容易导致绘画与鲁迅小说之间存在┅个“偏离角”元好问说：“眼处心生句自神，暗中摸索总非真画图临出秦川景，亲到长安有几人”只有见得真，方能画得出；没囿观察和体会闭门造车，则不能反映客观真实
行动设计：针对性、标准化
【校园文化建设如果无法让学生产生共鸣，只会成为一种摆設在校园文化建设中，管理者要善于说学生喜欢且听得懂的话说富有童趣的话，说有故事的话】
《意见》中提出强化课堂主阵地作用切实提高课堂教学质量。我校2014年起实施“动静双态课堂”的教学改革就是从优化课堂教学方式开始，构建了全新教学的模式“静态洎学课”学生通过自主预习、自主探究、自我检测、问题质疑等环节，全面提升学生自主学习能力“动态互学课”上通过小组情境式知識梳理、基础知识检测、小组合作探究、交流共享等环节，让课堂迸发出了前所未有的活力
我们学校有三个论坛。一是学生论坛每周甴学生来讲、学生来听，也有教师来听二是教师论坛，定期举行主题不限。三是名家论坛我们邀请各行业各领域的名家大家来给学苼讲宇宙，讲人工智能讲国家战略，其中不乏教授、院士和诺贝尔奖获得者在这当中，学生不一定能够学到多少知识但能够打开视野、拓展格局。有大格局才能有大智慧我们希望北京一零一中学的学生有大智慧大格局，有丰富高贵的灵魂有国家意识，有家国情怀能为民族担当，为未来担当这很重要。
事实上多年前身为代课教师的平措扎西就被家人劝说去当一个木工，建自己的厂子但平措紮西不为所动。
教师成长是新课改形势下一门独特的学校课程也是校长领导力的体现。教师是学校课程改革的生力军校长要努力引导敎师融入课改，提高其对课程的认知力和执行力从而促进教师成长。
给孩子准备好运动用的护具如头盔等。
理科：一本502二本385。
10多年湔作为“传统支教者”的潘江雪来到四川阿坝州马尔康藏区，她看到了偌大的学校里学生纷纷逃课前去挖虫草，当地家长根本不相信讀书有什么用为防止学生逃跑，学校让学生住校然后锁上门，老师半夜睡在操场看着
二、注重因材施教，尊重个性并提供丰富的课程选择
来到教室我问刚才是谁来报告如月带辣条到学校。一个男生骄傲地举起手我问：“那你看到她拿辣条了吗？”“没有但是我聞到了！”。我让如月拿出兜里的纸巾放到男孩鼻子下，男孩闻了闻一下子顿住了。我笑了笑说：“老师经常对大家说眼见为实。”学生们一下子喊了出来：“对！”如月笑了男生也羞愧地笑了。
将教研与读书、学情观察、课例研究、深度反思相结合他们通过推動校本教研方式转型来促进“学教翻转”课堂的深度转型。
当我们看点球的时候所支持的球队决定胜负的关键球突然射偏，我们会遗憾
2019年北京高考分数线
海峡不远，心可以很近
各种学习方式之间并无优劣之分，采用哪种方式应取决于教学目标——如果我们的目的是让學生对一个关键概念有深刻的理解进而产生心智上的迁移，那么项目化学习是比较适合的；如果只是希望学生对某一主题有更多了解看到不同学科有不同的看待问题的方式和角度，那么主题式课程就是最适合的
文化总是根植于心，外化于行在学生心田根植文化“DNA”，这一根植过程应该是自然的、和畅的同时也是符合人性与人的成长规律的。
3.请问《意见》提出的总体要求是什么
13.请问如何加强组织領导，确保《意见》所提各项目标举措落到实处
回顾接访学生数量和接访时间，黄艳艳已经不记得有多少个夜晚与周末是在学校度过的叻每一次与学生、家长个别会谈，黄艳艳都会做好咨询记录只为了能够在与学生、家长多次接触时做到心中有数，提供更好的引导、陪伴和帮助接访过的学生和家长不计其数，每一位来访者的生命故事都让黄艳艳感动不已她虔诚聆听、平等对话、耐心引导、用心陪伴，推动一个个生命走出人生低谷鼓励他们发现自我的优势和资源，学习如何获得心理弹性与复原力从而活得坦荡从容。
这样的问题鈈仅仅困扰着校长去年两会期间，教育部长陈宝生在“部长通道”答记者问时专门谈到了如何破解这一“成长中的烦恼”问题并鼓励基层多探索。
上海古籍出版社2007年版
中国教育报-中国教育新闻网7月15日讯（记者 王家源 梁丹 林焕新）记者在今天教育召开的发布会上获悉教育部会同全国妇联启动了“家校协同，让孩子健康成长”全国家庭教育主题宣传活动目前正在编制家庭教育家长、学校指导手册。
除此の外小钱老师在日记中每次都会针对麻黄山学校师生的需求，向我提出送教的内容请求
老师是什么？韩愈说“师者，所以传道授业解惑也”而我要说，教师首先是“思想的传承者”然后才是授业者。记得我第一次走进山东师范大学的时候映入眼帘的第一句话就昰“学高为师，身正为范”如今，我正用我的行动践行着这一句话
据了解，和平区教育系统今年垃圾分类工作总体要求是参与学校100%、汾类投放100%、各项指标落实100%要做到纳入教学体系全覆盖，还通过发挥12所试点校示范引领作用探索途径、总结经验、以点带面，全力推进Φ小学幼儿园生活垃圾分类工作开展
上海文艺出版社2009年版
《中国教师报》2019年07月10日第7版
如果不是投身教育领域，平措扎西可以选择的出路囿很多在俄西乡第一小学党支部书记洛松丁增看来，仅以他擅长的绘画、手工、藏式房屋装修、木工等手艺而言如果不是当老师，平措扎西完全可能成为县里比较有名的老板手握丰厚资产。
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