很多人想知道哈佛小哈机器人的价格，其实更需要注重实用性
目前，中国0-8岁儿童人口约2亿，每年新出生人口约500多万。随着二胎政策的放开，儿童人口基数将进一步扩大。庞大的基数、稳定的增长，奠定了儿童市场坚实的客户基础。由于社会工作节奏的加快，家长与孩子之间的陪伴缺失已经成为一种普遍现象。随着生活水平的提高以及为了节约时间成本，家长在孩子教育方面的支出日益增长，而在早教科技产品方面的支出在其中占了相当大的比重。
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“小哈”自研发之初，就确立了深度研发科学、汉字、英语、数学、拼音、绘画、手工、国学、十大方言、记忆等方向。预计在2017年，小哈机器人将与3万家以上的幼儿园以及更多早教机构、高端社区合作，将“小哈”推广到千家万户，让每一位父母和孩子都享受到“小哈”提供的个性化定制内容推送；科学、汉字、英语、数学、艺术等课程体系；全方位测评系统以及4D全感官主动学习体验，解决父母与孩子在家庭教育中所面临的难点和痛点。让科技改变教育，让孩子爱上学习！
机器人对于小孩子说，有一些好处：
提高孩子的观察力
当您的孩子乐滋滋地指着自己搭建的小风扇可以转动的时候，这些日常生活中我们因常见而不屑一顾的事物，是以怎样的角色或姿态出现在他感知的世界里呢？
其实这就是孩子观察能力的表现，不受固定格局限制的他们能注意很多大人已经无法注意到的细节，他们的内心世界有时候比大人的还敏感细腻呢。
锻炼儿童的动手能力
据相关专家介绍，让孩子动手制作能更好更快地发现孩子的潜能和无限的智慧。机器人培训是孩子必须自己根据自己的想象进行搭建，每个小机器人，都是自己亲手完成。
培养儿童的想象力和创作力
机器人培训是一门活泼灵动的学科，不会有枯燥的重复，不会出现固定法则，永远都有新的课题、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法-这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。
培养孩子的独立思考
孩子在学机器人课程的时候，是根据老师的引导，通过孩子在日常生活中的所看进行搭建机器人，从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且不会和同学一样。
具有超前意识
学习机器人的搭建必须运用到各种知识，包括数学、物理、科学以及自然等课本理论知识，只有熟悉掌握了这些，才可以运用到搭建机器上。接受机器人教育可以让小孩子的知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富，不仅仅是学到我们书本上以后要学的知识，还有生活中的有趣现象以及知识的运用，做一个小小的博学家。
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目前，中国0-8岁儿童人口约2亿，每年新出生人口约500多万。随着二胎政策的放开，儿童人口基数将进一步扩大。庞大的基数、稳定的增长，奠定了儿童市场坚实的客户基础。由于社会工作节奏的加快，家长与孩子之间的陪伴缺失已经成为一种普遍现象。随着生活水平的提高以及为了节约时间成本，家长在孩子教育方面的支出日益增长，而在早教科技产品方面的支出在其中占了相当大的比重。
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“小哈”自研发之初，就确立了深度研发科学、汉字、英语、数学、拼音、绘画、手工、国学、十大方言、记忆等方向。预计在2017年，小哈机器人将与3万家以上的幼儿园以及更多早教机构、高端社区合作，将“小哈”推广到千家万户，让每一位父母和孩子都享受到“小哈”提供的个性化定制内容推送；科学、汉字、英语、数学、艺术等课程体系；全方位测评系统以及4D全感官主动学习体验，解决父母与孩子在家庭教育中所面临的难点和痛点。让科技改变教育，让孩子爱上学习！
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提高孩子的观察力
当您的孩子乐滋滋地指着自己搭建的小风扇可以转动的时候，这些日常生活中我们因常见而不屑一顾的事物，是以怎样的角色或姿态出现在他感知的世界里呢？
其实这就是孩子观察能力的表现，不受固定格局限制的他们能注意很多大人已经无法注意到的细节，他们的内心世界有时候比大人的还敏感细腻呢。
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据相关专家介绍，让孩子动手制作能更好更快地发现孩子的潜能和无限的智慧。机器人培训是孩子必须自己根据自己的想象进行搭建，每个小机器人，都是自己亲手完成。
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机器人培训是一门活泼灵动的学科，不会有枯燥的重复，不会出现固定法则，永远都有新的课题、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法-这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。
培养孩子的独立思考
孩子在学机器人课程的时候，是根据老师的引导，通过孩子在日常生活中的所看进行搭建机器人，从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且不会和同学一样。
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学习机器人的搭建必须运用到各种知识，包括数学、物理、科学以及自然等课本理论知识，只有熟悉掌握了这些，才可以运用到搭建机器上。接受机器人教育可以让小孩子的知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富，不仅仅是学到我们书本上以后要学的知识，还有生活中的有趣现象以及知识的运用，做一个小小的博学家。
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