【初中教师个人简历写作】 - 智联简历
初中教师个人简历写作
初中教师个人简历写作
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&&& 我叫张xx，xxx区第五中学劳技课教师，90年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，92年专科毕业，同年年初分配到xx区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。
&&& 92－95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月－98年7月任初二地理，98年7月－99年7月初一地理，99年9月－2000年7月初二地理，2000年7月至年底因工作需要教初一初二两个学年的劳技课。
&&& 97年－98年在&&&优秀教育成果评奖中，论文《人类与自然地理环境的关系》获省科研二等奖。
&&& 99年在xx区说、做、评大赛中荣获指导教师二等奖
&&& 2000年7月在市第二届师生自制教具展评活动中以《中国地形图》获三等奖
&&& 99年制作的《中国地图》在xx区第五届教具展览中获二等奖
&&& 1995年以优异成绩考入省教育学院数字系本科，99年毕业。
&&& 思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心&三心&为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
&&& 工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
&&& 教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样&用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力&。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。
&&& 先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导&严谨、求实、启智、育人&的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
&&& 爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的&抬头做人埋头学习&的要求已成为学生的自觉行动。&&&& 教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，&&&& 班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提&怪&问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性；
&&& 长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，中学生个人简介怎么写？
中学生个人简介怎么写？
09-02-24 &
个人简历 姓 名：你的名字 性 别： 男 ** ** 出生日期： 你的生日 所 在 地：你的地址 一寸照片 身 高：***** 政治面貌： 团员 ** ** 身 份 证： ******************* 民 族： ** 就读学校 小学：**(19**-19**) 初中：**(19**-19**) 高中：**(19**-19**) 个人荣誉：你曾经得过得奖励和荣誉称号 父母姓名及工作单位： －－－ 单位：** 联系电话：********* －－－ 单位：** 联系电话：********* 家庭住址：******* 联系方式：你家的电话号码或手机号码 日期：****年 *月*日参考资料：仅供参考（个人简历字迹要工整）
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介绍自己的基本情况，还有小学就读情况
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我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫陈硕，看了这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。 我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋，像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十二岁了，是家里的独生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。 我在班上的学习虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有：“画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……。我最喜欢看书了。我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢实用的书，而且不是很贵，我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心，所以每次我一进书店，都要看上大半天。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。而我也坚信：好书能伴我一生。我常常因为看书而误了其他的事情，因此爸爸、妈妈经常开导我说：“看书要学会适而可止”。为此有时我也很伤脑筋，想来想去，我下定决心，以后一定要学会克制、克制再克制！ 这就是我，一个爱读书的小女孩。
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用微信扫一扫初中生自我介绍范文4篇
　　初中生自我介绍(1)：　　大家好，我叫xxx，今年十三岁，我毕业于xxx。我是一个大方开朗的女孩。　　今天，我一直以来期望的初中生活就要马上开始了。我抱着忐忑的心情来到这个新的学校，又换了一个新的环境，我不知道能不能很快适应新的环境。　　我的爱好也有很多，尤其对美术和游泳兴趣很大，我房间的墙上都是那个小时候淘气的我画的画。还有我还很喜欢游泳，每次奥运会我必看的节目就是游泳，那是因为我从小就很喜欢玩水，每次都弄得满身湿透，我喜欢游泳不仅是这个运动能够强身健体，而且还能锻炼自己的毅力和战胜困难的勇气　　我的优点有很多，第一我很有爱心，我很喜欢小动物。第二，我很喜欢笑，而且不喜欢生气。当我跨出了小学的校门，当我第一次来到我们将要一起生活三年的中学的大门，我就喜欢上它了，那枝叶繁茂的大树，那即将开放的操场还有那高大的教学楼，都是那么美丽，那么振奋人心，而这个班集体对我来说就像一个大家庭，虽然面对一个个陌生的面孔，我希望能很快成为你们的好朋友。　　小学的六年时光过的很快，初中的三年我想也会很快的过去吧，我希望在今后的日子里和大家共同度过我们这美好而又重要的三年。　　初中生自我介绍(2)：　　小生我今年十四有余，一个中学生的我，开朗的我，爱说爱笑的我，爱读书的我……构成了一个有棱有角的形象。　　我是一颗星，一颗平凡的星，我因梦想而追求，我因追求而璀璨。我热情、开朗，且大胆、顽皮，我最喜欢的事情当然要数笑了。每当站在镜子面前，小生我总会对着镜子里面的我微笑，我相信微笑就是最美，不是吗?学校的标语中就有这么一句话：微笑的你最美，会学的你最棒!我一直将这句话牢牢记在心，因此，微笑就是我生命中不可分割的事情。　　每当我看到搞笑的动作，听到忍俊不禁的笑话，小生我就会笑得前仰后合，有时会如雷惯耳，乃至爬倒在地。笑是生活的体现，因为我们的生活充满阳光。记住：笑一笑可以冲散生活的阴霾，挥手洒脱，没有什么事不可以重来。　　也许是小生我性格的因素，别人都说我像个野小子，每天与邻居的男生一块玩耍——爬树，追兔子，抓鱼……这样，妈妈就替我担忧，每每总是意味深长地对我说：“女孩子就要有女孩子的样子，就应该两眼不观窗外事，而要一心只读教科书。”无论妈妈怎样苦口婆心，我呀，依然我行我素。　　古人语：“金无赤足，人无完人。”所以，我也有自己不足的方面，比如：特别爱看电视，一看起电视来就会忘了一切大事。　　但我相信：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”总有一 天，我将会有一个新的我展现在大家的面前。　　初中生自我介绍(3)：　　我姓李名汶，长着淡眉小眼，大大的耳朵，一头寸发，活像一只小刺猬。我一笑起来，眼睛就眯成了一条缝，像月牙一样可爱极了!　　我不高不矮，不胖不瘦，标准体形。我全身是宝，身穿耐克，脚踏乔丹，连裤子都是名牌的。我走起路来风风火火，潇洒极了!　　我天性豪放，不为鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较。记得一次，有人不小心把我撞倒了，头被撞破了，虽然很疼，但我也没生气。俗话说了：“宰相肚里能撑船。”我就做回宰相，原谅了他。我上课认真听讲，积极回答问题，课下主动帮助同学，别人都说我是个乐于助人的好学生，我听了心里像吃了蜜一样甜。　　我爱好广泛，如：踢足球、打篮球、学英语等等。我能歌善舞，琴棋书画样样精通。我最喜欢书法了，每天下午，我都坚持去练书法，每次练书法都专心致志，达到了忘我的境界，连蚊子叮我也不觉得痒。每次当我一下楼，就有许多家长夸我“汶汶这孩子学习好，书法棒，还懂事，真是个好孩子”。听了这些话，我心里美滋滋的，爸爸妈妈的脸上也挂满了灿烂的笑容。　　这就是我，百分之百鲜活的我，新鲜的我，充满活力的我!　　初中生自我介绍(4)：　　姓名：与李白同姓，单响，谐音理想，又有魏县是“梨乡”之意。　　性别：跟爸爸一样。　　年龄：度过了十个“六一”儿童节。　　文化：今年下半年要升入五年级。　　模样：不算太浓的眉毛下长着一双圆圆的眼睛，高高的鼻梁，美中不足的是，又白又圆的脸上爬着一行美丽的小雀斑。妈妈说：每个特殊的孩子出生时，上帝都要给他留下特殊的标记，我脸上的的雀斑就是上帝赐给我的特殊标记。所以，我不但不烦恼，还为这美丽的小雀斑而高兴呢!　　优点：活泼开朗，有点儿小聪明，喜欢回答难题，也爱画画，每次期末考试，都能拿到一到两张奖状。除此之外，我还喜欢滑冰并且能滑出花样来。　　缺点：上课不专心，好吃贪玩，做事毛手毛脚。这次期末考试，数学得了92分，很不理想。　　最得意的事：暑假我参加了《邯郸晚报》小记者培训班，成为了一名光荣的小记者。　　初中生自我介绍(5)：　　本人姓尚，立辈，起名龙。本人从小性格内向，不太喜欢主动与别人交流。　　本人吧，个子不算太高，不过老妈说了看我的样子也不像是一个小个子。本人皮肤发黄发黑，这才叫纯种的中国人。本人的汗毛比较发达，但我从来只会对别人说：“这怎么了，你没听说个啊，汗毛多了健康，你懂啥?”本人知道别人一定会反击的，可我不管别人怎么反击，还是我行我素。本人眼睛也不算太小，有许多认识我的人都说我的眼睫毛长，有的还说：“一个小男孩长这么长的眼睫毛干嘛，还不如给我。”还有，本人的头发是又黑又多，而且是“趴头式”(趴在头上不会直的那种)的。老妈经常说我的头发长了就像帽子一样，但我很护头的，很不喜欢理发。这就是本人的样子。　　在学校，本人可是语文课代表，上次被评为“优秀课代表”，(高兴啊!)不过好汉不提当年勇，不能太骄傲，本人会继续努力的。本人经常想着怎么努力，上课怎样，可都没做到过，所以本人认为本人还是从小事做起比较好。学校的本人就在大家身边，本人也就不多写了，让大家自己去发现吧!　　初中自我介绍(6)：　　小女孩，高高的个子，细细的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛。一头乌黑的短发，样子像个假小子。　　呵呵，这就是我。　　我的性格活泼开朗，嫉恶如仇，看到不公平的事就会大发脾气，去年，我发现班上有一些同学抄袭作文，我狠狠的批评了他们，吓得他们再也不敢抄袭作文了。　　至于开朗吗，不假，正因为这样，人们才更容易走进我的内心世界，所以，我在班上人缘很好，有许多好朋友。　　我很喜欢看书。不，是嗜书如命，因为这个原因让我对写作有着特殊的情感，我的作文成绩在班上名列前茅，小有名气。　　说到这里，也许有人会说了，你把自己夸成一朵花了，就没有一点缺点吗?　　惭愧，惭愧，人是吃五谷杂粮的哪能没有缺点呢?我最大的缺点就是粗心大意，因为这四个，让本人考试屡次受损。　　我十分喜欢语文，因为语文的世界丰富多彩，数学相对就死板一些了。　　我觉得世界上没有过不去的坎儿，只要努力，成功就会在不远的地方向你招手。　　我将继续努力，发扬优点，克服缺点，更上一层楼。　　这就是我，一个对未来充满自信，对生活充满希望的我。初中生英语自我介绍
初中生自我介绍范文（2） | 返回目录&&& first of all, i would like to say thanks to everybody who gave me a chance to introduce myself.&&& i'm 12years old now. as a boy, i'd like to play basketball. at the same time, i like english very much. i have a dream to be a member of nba. / i like reading and gardening as all the other girls. and i like chinese culture. would like to be a writer in future.&&& i will study hard to achieve my goal with your help!&&& thanks again for taking your time!&&& hello，all the students and teachers!today ,i'm really glad to be here.i hope that i can give you a good impression and make good friends with you.i'm an outgoing ,diligent responsible and considerate person.my passion to english make me stand here.when i was 4 years old ,i started to learn english.from then on,i'm addicted to it.personally i think,english is one of the most beautiful languages in the world.i appreaciate its pronunciation,intonation and so on.whenever i'm alone,i like to talk to myself in english.&&& well,that's me,an english freak!thank you for your attention.&&& so,please remember me,agirl full of confidence and happiness.&&& thank you very much !初中生英文自我介绍
初中生自我介绍范文（3） | 返回目录hello,everyone,i am honored to be here to give my speech.my name is ... and i am in a middle school ,where i has spent about two years .my hobby is seeing english movies and janpanese cartoons .i am very popular among my friends and i am always ready to help people who are in trouble.my english is very good ,for i always believe that :where there is a will,there is a way.i keep on learning everyday,in the hope that one day i could communicate with forengiers fluently.
　　that's all.thank you for listening.初中生自我介绍作文
初中生自我介绍范文（4） | 返回目录　　说起家，人人都有家，人人都爱家，我的家是一个和风细雨，春风拂面的，绝对没有狂风暴雨，电闪雷鸣的。　　记得每天，我进家门口，心情立刻好起来。“妈妈好，爸爸好！”“哎，回来了，快去洗手，吃饭了。”手洗好了，一家人做在一起，一次，我们一边吃饭，一边谈话了。“女儿，你猜今天我遇见谁了？”妈妈笑着说，我摇摇头，说：“谁呀，是谁？”我追着妈妈问，妈妈一边笑，一边次反，爸爸也小了，说：“可能是你的老师啊！”“啊？老师？”我慌张极了，生怕老师说我什么坏话，我追着妈妈问：“真的吗？”妈妈没有回答，我又说：“是将我的坏话吗？”妈妈也没有回答，只是板着一张脸爸爸只是在偷笑，我心里怦怦直跳，我生气了：“今天怎么回事？”妈妈终于说话：“其实啊，你妈妈我谁也没有遇见，说说笑话而已。”“哦，怪不得今天眼神那么怪，原谅你们在耍我啊， 哦！”我笑了，大家哈哈大笑。　　妈妈爸爸他们就是这样总爱逗我。这样一来，全家有说有笑，嘻嘻哈哈。在我的记忆中，很少与家人有磕磕碰碰，这样的家，我喜欢，所以，我爱我家。
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& 我叫张xx，xxx区第五中学劳技课，90年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科地理系，在校期间连年被评为学生干部，92年专科，同年年初分配到xx区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任，[|]。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任密切配合，协作，同时也得到校的大力支持与，班级学习成绩各都得到一定的提高。
&&& 92－95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月－98年7月任初二地理，98年7月－99年7月初一地理，99年9月－2000年7月初二地理，2000年7月至年底因工作需要教初一初二两个学年的劳技课。
&&& 97年－98年在×××优秀教育成果评奖中，《人类与地理的关系》获省科研二等奖。
&&& 99年在xx区说、做、评大赛中荣获指导教师二等奖
&&& 2000年7月在市第二届自制教具展评中以《地形图》获三等奖
&&& 99年制作的《中国地图》在xx区第五届教具展览中获二等奖
&&& 1995年以优异成绩考入省教育数字系本科，99年毕业。
&&& 积极，要求进步，拥护中国共产党领导，岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以心，事业心，心“三心”为动力，全身心投入教育工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学，在广大师生中赢得了良好的声誉。
&&& 工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
&&& 教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。
&&& 先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启、育人”的教风，不断加强自身师德，提高素质，努力把学生培养成为国家、爱、爱他人的时代，《》()。
&&& 爱学生如，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。&&&& 教学中我认真的研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的，以丰富自己，使自己进步的速度快，&&&& 班级管理中我能够创设、理解、和谐的班级气氛，尊重学生，具有与学生一起共习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和心，鼓励学生的创造性；长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，
&&& 我大胆改革技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、和竞赛等双向的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。
&&& 学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
&&& 学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。
&&& 学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。
&&& 富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活，创造力就是一句空话。
&&& 在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的。并常以自己的行动去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴逐渐厚实，95年，我以优异的成绩考入省教育学院进行数字本科学历函授学习，于97年合格毕业，三年函授学习，我阅读了大理专业，开阔了视野，丰富了理论知识。为干好教育教学本质工作打下了坚实的基础。
&&& 凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多的经验。我撰写的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省奖励。
&&& 我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原，而且能够启发地理教师创造的灵感。
&&& 事业上的不断追求与创新就是一名教师的。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让在对事业的追求中焕发出光华。
　　　　〖预览〗初中学生会竞选演讲稿尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：你们好！我叫***x，来自初一（11）班，担任班里的班长。首先感谢学校和班主任老师提供这次机会，使我能参与竞争。性格活泼开朗，处事沉着果断的我，很快适应了初中的新生活, 在秋天陪伴之下，我已经和老师、同学一起在我们***、奋进的五中学校度过了两个多月的美好时光，虽然短短的两个多月，但使我深深地爱上了有着悠久历史和浓厚文化氛围的学校。今天，我能站在这里竞选初一级部学生会会长，感到无比荣幸和骄傲，我知道这是对我的一次考验，一次施展能力的机会。因此，我倍加珍惜，把握今天，努力明天。争取成为学生会这个大家庭的一员！我认为，参加竞选我最大的优势是：我从上小学开始就在班里担任班长，而且在小……【】　　　　〖预览〗随信附上个人求职简历，期待与您的面谈!　　祝您工作愉快!　　首先，请允许我向您致以良好的祝愿和最诚挚的问候。非常感谢您在百忙之中抽出空闲来阅读我的求职信。能够与校相识，我感到无比荣幸!怀着对贵校的憧憬与向往，写下了这封求职信，向您自我介绍一番，公务员面试技巧希望贵公司能够接纳我。　　本人，姓名:***，男，1968年10月出生，籍贯：河南省新野县。　　您好!尊敬的学校领导：　　1991年7月毕业于南阳师院数学系，面试技巧同年8月被分配到河南省新野县实验高中任教至今，中学一级教师,本科学历,具有计算机高级水平以及普通话二级乙等水平。参加工作以来，担任毕业班数学教学已10年有余，现已成为本校高三数学教师中的骨干。　　本人具有较高的业……【】　　　　〖预览〗一、指导思想：为了进一步贯彻落实区教育局文件精神，继续加强我区教师队伍建设，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的优秀教师队伍，提高我区教学工作实效。充分发挥优秀小学语文教师和教学骨干的引领和辐射作用，通过日常自主研习和集中合作研修相结合原则，切实提高小学语文名师工作室成员、学员的师德修养、学习能力、专业素养，努力培养小学语文名师工作室成员、学员的课堂教学管理水平、能力和创新精神，培养未来有知名度的优秀语文教师。&二、组织机构：指导委员会专家：梁卫东校长& 雷泽怀校长指导委员会委员：王梅& 麦平好工作室主持人：廖祖权工作室骨干成员：汤瑞好、苏艳玲、胡务娟、谭华锡跟岗学员15人：黄锦文（实小）、冯艺红……【】
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