小J解决问题&
你好，我也要考高中英语教师资格证，想向你咨询一下我该怎么准备教案，还有面试的时候的问题是用英语说吗
JE技校网友
更新时间: 01:54
基本上市准备一节课的内容，同时要与学生互动。尽量百分之60是英语Basic Listing for the content of a class, while interaction with students. 60 percent are English as far as possible
MM & 00:00
中学学科网里有很优秀的教案可供您参考。面试的时候如果考说课，根据考官的要求，选择英语或汉语作答。
MM & 00:00
我想应该用英语吧
MM & 00:00
一开始的自我介绍要用英文剩下的是否用英文完全看自己说课需要，没有硬性规定要全英文...
Module 1 Unit 2 Heroes Lesson 1 Modern Heroes说课教案（一） 教学内容1． 本课是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一课时。本单元分别介绍了National hero， History makers，Sports stars 和 Superhero。这几篇文章的主题都是hero，但涉及的领域不同，它们融会贯通，...
哈哈，我当过评委的，仪表很重要，抽了题目给你准备时间，然后就在讲台上无人上课一般10分钟左右，放心吧，都会给过的，除非极差！！！...
是英文的...
我去年考过，不过我是英语专业的。 回答你问题 第一，无论是不是英语专业生都可以报考英语教师资格证，但因为你不是专业的所以相对不具优势，不过如果你很强的话另当别论了。二甲可以申报，但是如果具体到个个学校都会有不同要求。 第二，无需过英语考试，只要你口语好（流利），够自信就OK了。 第三，试讲和面试都是全英文上课。...
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新东方优能中学高中英语教师面试经验详情
认真准备，面试过程很愉快，没什么刁难
面试地点：新东方-上海
一面是英语自我介绍加三分钟试讲二面是五到十分钟试讲加笔试三面还没开始
面试结果：感觉靠谱
面试难度：未评价
面试感受：很好
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更多优能中学高中英语教师面试经验
面试地点：新东方-北京
一面二面主要是一个老师面试一到高考英语单选题的讲解方法，试讲...面试官的问题：
问为什么要来教育培训机构当老师。
答锻炼人，企业文化好，待遇好
面试结果：感觉靠谱
面试难度：有难度
面试感受：一般
在新东方工作过么？
给TA打个分吧！
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编者中公教育
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iframe(src='//www.googletagmanager.com/ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')白天上班晚上自学，我是如何用50天考出高级中学教师资格证的？（面试篇） - 简书
白天上班晚上自学，我是如何用50天考出高级中学教师资格证的？（面试篇）
在上一篇文章中，和大家分享了笔试准备过程当中我的一些心得。今天想继续和大家说一说关于面试的一些想法。一、外形——简洁大方为上，拒绝千人一面大学和工作期间，我先后参加过校园面试、银行面试、教师面试，见过身边朋友参加面试……不管是什么面试，一提到着装，90%的人第一反应就是西装+白衬衣+西裤+黑皮鞋的万金油组合。你以为你穿上西装是这样的：
一头利落短发配上合体的西装，美丽、干练，透过屏幕都能感受到扑面而来的优雅；可实际上你是这样的：
乱糟糟的刘海，老气的盘头，不合体的西装，过分长的宽腿西裤下面搭着一双融为一体的黑皮鞋，衬得本来就不高的双腿更加短粗……Excuse me，你是来面试教师的，还是来卖保险的？虽然西装因为看起来严谨专业，历来是面试人士的首选，但是这四点你需要注意：1.西装很挑材质和剪裁，除非你能拿出一笔资金投资一套好西装，否则它会在你身上变成一场灾难；2.西装很挑气质，再好的西装你没有气质也撑不起来；3.考官一天面试百十个考生，上图这样让人无语的西装打扮真的会让他们眼睛很难受……4.你面试的不是金融机构职员而是老师，如果你是学生，你愿意天天看你的老师穿成这样吗？你可以有别的选择。根据我自己和身边朋友面试的经验，我发现相比于千篇一律的西装，简洁、优雅又带一点设计感（时尚感）的服装更讨喜。不要以为考官都是老古板，爱美之心人皆有之，谁都喜欢让人眼前一亮的打扮。比如下图（面试一般在五月份，所以给你们推荐春装）：
女生搭配建议
简洁耐看的白衬衣搭配一条直筒牛仔裤（不要有破洞），脚下一双黑色平底鞋，既干练又fashion，不知道甩那些穿着不合体西装的人几条街！或者你平常就是个比较潮的姑娘，一些流行元素可不可以穿？当然没问题！比如右图的黑色上衣配阔腿裤，是不是也有种知性的感觉呢？（个人觉得面试的话那个大腰带可以拿掉。）西柚超爱白衬衣，去年面试的时候就穿了一白衬衣配藏蓝色阔腿裤，就是我头像上那一身。后来临走的时候考官还夸我搭配得很好看，哈哈哈！男生的话可以参考下图：
男生搭配建议
想带些干练，可以穿一件不过分正式的小西装；想稍微休闲一点，可以穿一件带点设计感的白衬衣。说到穿衬衣，我只服杨洋：
一件简单的白衬衣就能穿出我心目中的校草模样，这个看脸的世界
还有，除非你面试的是体育老师，请，不，要，穿，运，动，装。需要注意的是，流行元素不要过多，一身搭配有一两个就够了。颜色最好以黑白灰驼为主，尽量不穿很显眼的亮色，不然也会给考官浮夸的感觉。配饰不要戴太多，戴的话也以简单大方为主。还有，考场里不一定有钟，所以一定要戴手表！再然后，女生适当画点淡妆。不要求你画得像我老公刘亦菲那么美，起码把有点暗沉的肤色匀一匀，把吃甜食起的痘痘遮一遮，把熬夜长的黑眼圈盖一盖，把稀疏没型的眉毛描一描，把干涩起皮的嘴唇润一润，用最真诚的态度告诉考官，你已经准备好了。二、备课——抓住重点，利用时间面试流程一般是报到、候考、抽题、备课和作答，其中备课和作答在不同的教室进行。抽完题后，监考员会带你进指定教室备课，时间是20分钟。题目一般是从课本中选择一篇或部分课文，给出几个要求，要你据此准备。下面列举几个往年真题供大家参考：
语文：根据柳永的《雨霖铃》，设计试讲教学设计。要求：
（1）朗读所给诗词。
（2）配合教学内容适当板书。
（3）针对该段内容，进行相应的口语教学活动。
（4）试讲时间约10分钟。
数学：正比例函数试讲教学设计（人民教育出版社出版数学八年级上册第十一章一次函数的11.2
一次函数）。要求：
（1）配合教学内容适当板书。
（2）教学过程需有提问环节。
（3）教学中应有过程性评价。
（4）当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办？
试讲实际上就是讲课，一切流程都和实际上课一样，唯一不同的是，试讲没有学生，只有考官。但考官是“局外人”，只负责听和评，不需要和他们有所互动。你要做的是把空气当学生，假装和他们沟通交流，对“他们”（实际是你自己）给出的答案进行评价和总结，完成你的教学任务，说白了，就是演戏，而且要相当自然。西柚建议大家考前一定要自己讲几遍，录下像或找朋友帮你看，发现自己的问题。试讲只有十分钟，不是真正意义上完整的课堂，而是只涵盖一节课的一部分——主要是题目里要求你讲的重点内容。比如语文上面《雨霖铃》中提到的组织口语教学活动，数学上一个概念的讲解，英语上现在时和过去时的区别……拿到题目之后，你要快速构想一下流程。老师会给你一A4纸写教案用。一个完整的教案要有格式，因为最后考官会让你留下教案作为打分的一部分依据。以上文《雨霖铃》为例，一个完整的教案应该包含以下几部分内容（翻出了当时做的练习题，字很乱，为了让大家看得更清楚我重新抄了一份，笔芯~）：
标五角星的是重点内容。教学目标那三点，知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观很重要，一定要结合书理解透彻。在设计教学过程时，你要给每个阶段一个大概的时间（重点内容要有所偏重），并以此为依据在脑子里组织一遍语言。20分钟很紧，一般两三分钟构思，十几分钟写，剩下几分钟一定要好好组织组织语言。记住一点，宁可讲浅一些，也不要讲深奥但自己不确定的内容。三、言行——分析有理，自信合宜在试讲之前，会有个5分钟左右的结构化面试。一般是随机问你两个题目，即问即答。主要是关于教师的职业认知、思维品质、教育机智、德育工作、人际处理、组织协调、校园安全等方面。建议大家买一本面试的书来看，里面有详细的介绍和原题。结合日常经验，总结答题套路，说的时候有条有理三观正常，基本上没问题。比如这个题目：有学生跟你表白，你怎么办？（2015年上半年真题）这是人际处理方面的问题。学生也有感情啊，人家好不容易对你有点好感，你可不能伤了人家的心啊……可参考以下套路：
（1）分析一下出现这个问题的原因，表明自己的态度。
学生处于青春期，又和老师朝夕相处，有点歪心思萌动很正常嘛……这是对我的一种认可，但是我要谨慎处理。
（2）私下找学生谈心，对他表示感谢，并委婉劝说。
我可以在学习上帮助你，在生活上给你建议。但是感情上真不行，我有男朋友了……
（3）让他正确地把喜欢这种感情化为学习的动力。
（4）由点及面地总结一下自己的做法。
其实就是分析问题+提出方法+总结。结构化面试结束，就可以满怀信心的开讲了。考官不会特别在意你知识多么渊博，能把一个知识点讲得多么高大上，他们首先看的是你这个人的整体素质，譬如是否自信开朗、有较强的的情绪调节能力；说话是否有条理，分析问题是否迅速准确；语言表达是否清晰，发音是否标准；是否有临场应变能力等。我从一进考场，就一直是微笑着的，并和每一位考官问好。可能有的考官冷面，你对TA笑得不到回应，千万别产生挫败感影响自己的情绪，该怎么笑还是继续。讲课的时候，我简单导入之后就切入正题，积极地和“学生们”互动，对“他们”进行评价和鼓励，并穿插以板书。（板书一定要一笔一划，不能潦草。）我感觉自己比较出彩的地方是读课文。我抽的是荀子的《劝学》，有一条要求是教师朗读课文。我当时面带微笑声音洪亮，两眼看着“学生”，一字一句读得特别顺畅，读到兴起时还加了手势。当时就感觉几个考官态度明显不一样了，都把眼睛从桌板上移开看向我，有两个考官还露出了笑容。这对我是一种不小的鼓舞。通篇读下来，所有通假字都认识，没有一处读错，自己还是很满意的。当然，我也出现了几个小状况。一个是在板书的时候有一处写反了，不过我马上就发现并擦掉了，还随机应变地对“学生”说：“谢谢同学们给老师指出错误，让老师和你们一起进步。”还有一个是把“自己”的“己”写成“已经”的“已”，自己没有发现，讲完课考官指出来的。当时还有点担心，哈哈。时间一到，你就要马上停下讲课，没讲完的要加一句结束语，比如“下课”或者“我们下次再讲”，做到有头有尾。试讲之后，考官可能会针对你讲的内容提几个问题让你进行答辩，一般是从教学设计角度发问，比如问你的教学目标、教学重难点是如何确立的。通常考官的提问意图有以下两种：
（1）你的试讲内容存在失误。考官希望通过提问判断你的基础知识或能力是否扎实；
（2）你的试讲内容有新颖之处。考官希望进一步了解你的思路，判断你的设计意图是否符合教学规律。
如果是出现失误，你就要在回答中弥补并反思，端正态度改正；如果是有创新之处，要向考官解释清楚，并反思可行性，表明不断学习和摸索的态度。这一步结束，就可以离开教室了。离开的时候，记得把黑板擦干净，并和考官道别。然后回去静候佳音吧。出了考场看见很多考完的同学在聊天，我过去一听，发现很多人都在懊悔自己表现的不够好，比如说话没条理、讲课卡顿、声音太小……还有个同学很倒霉，抽到一篇骈文，让他讲一下骈文体裁的特点和代表人物……他不会，也没法瞎编，估计凶多吉少了。这种偏题一般是很少见的，看来抽题也要看人品啊！四、和你分享——正确加坚持，是唯一的途径我不知道准备考试的你们对于这种范围大、参与人数多的考试作何感想，但当我把这个想法告诉身边人时，他们的第一反应都是“这个很难考啊”“那么多人考，希望不大的”“有人报班天天学习，你就在家自己翻翻书，能行吗”。我以前在银行的同事知道我要考教师资格证的时候，笑了笑，然后对我说：“你心可真大。”好像，我们还没有自我否定，就已经被这世界否定了一样。有一个很意思的概率问题：假如今年报考人数是50万，合格的是5万，成功概率是10%。有的人会想，这个概率挺低，估计我也考不上，也不用怎么复习了——于是走了个过场。抱有这种想法的人，大约有15万，你成功的概率就提高到14%。剩下35万人里，有20万是学习不得法或者准备不充分的，概率成了33%。最后剩下的15万人里有5万人信心不足没发挥好，那么你笑到最后的概率就是50%。你看，你只是好好做你该做的事，就已经甩下50%的人了。生活中的事，往往都是这样。不要一开始就被庞大的概率吓到，因为能找到方法并始终坚持的人并不多。正确的做法加坚持，是你唯一的途径，也是最靠谱的途径。共勉。本文已在版权印备案，如需转载请点击。
小城姑娘也可以活得很精彩。
微信公众号：西柚老师（xiyou-lshi）
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