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辩论赛四辩总结陈词
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现实生活中道德比法律的作用要强辩论赛 四辩总结陈词
现实生活中道德比法律的作用要强辩论赛 四辩总结陈词 大多数情况下平衡法律与道德的界限应该是立法者的使命； 但现实生活却经 常把这样的难题提交到法官面前毫无疑问法官在办案中首先应该考虑的是如何 正确适用和解释法律而不能仅以道德或社会舆论作为判决的依据然而在立法出 现空白或矛盾时法官就不得不依据经验法则或道德良知作出判断和利益平衡在 处理民事案件尤其是家事纠纷之时道德和习惯等社会规范本身在一定条件下可 以成为民事法律渊源应用道德标准做出判断即使对于当代法治社会的法官也并 非绝对的禁忌近代法典编撰完成初期那种将法律与道德、 立法与法律适用截然分 开、 不可逾越的界限随着现代社会的发展和司法功能的扩大已经逐渐为实践所淡 化甚至填平在理念上也早已超越了这种机械的藩篱例如诚实信用原则从的单纯 的道德原则开始继而进入到私法领域成为民法最重要的基本原则； 当代它又不容 置疑地渗入到了民事诉讼程序之中被逐步接受为民事诉讼法的一项基本原则美国大法官卡多佐认为法官有义务在他的创新权的限度之内、 在法律与道德之 间、 在法律的戒律与那些理性和良知之间保持一种关系我认为在一定意义上确实 从来没有人怀疑过法官有这种义务然而有人有时感到分析法学的学者搅浑了这 一点这些学者过分强调定义在语词上的某些精微之处而相应地牺牲了对一些更 目标和功能――的强调不断坚持说道德和正义不 深刻也更精致的实体――目的、 是法律这趋于使人们滋生对法律的不信任和敌对的东西 卡多佐在 1921 年的这 番话今天即使在欧洲大陆也得到了法学界的普遍认同而我们的法学界却正在急 切地与拉开法律与道德的界限这是否是一种向早期分析法学的倒退或回归抑或 依然停留在那个陈旧的出发点中国法官的素质太低以致不能让他们解释法律或 进行自由裁量 没有道德基础的法律必然得不到社会和公众的认同而道德在不同的社会、 不同 的时代会有不同的标准这些标准也会反映在法律规则及其适用中 道德的失落会 导致社会凝聚力的涣散市场效率降低、 风险增大违法行为的道德成本降低政府与 司法机关的威信贬损……面对失落的道德如果法律拒绝援之以手我们对法律信 仰从何而来为什么法官不能理直气壮地说社会的基本道德标准应当、 而且必须在 司法中受到重视呢――当法律规则与道德标准出现明显断裂时应当修正的也可 能是法律； 当法律规则暧昧不清时道德标准当然可以作为解释法律的一种尺度如 果连法律家们都对公共道德缺少起码的信念和认同又怎能侈谈把法律解决不了 的难题留给道德去调整呢没有宗教的约束和良心的谴责面对法律的无可奈何 很 想讨教那些为二奶鸣冤的法学家对于一种对社会尊严已构成严重冒犯的不道德 行为连道德上的批判都不能容忍难道不是要将这些行为的代价或成本降低为零 吗很想大声疾呼若要使法律成为社会的信仰每一个人尤其是法学院的学生应该 从诚实、守信、善良、人道、责任、宽容等等道德规范学起从不作弊、不撒谎、 孝敬父母、尊重他人、信守承诺这些微小的德行做起
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以从以下几方面论证、原料进厂把关，从食品源头抓起2、产品出厂，批批检验、过程控制3：1
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主席() 21:07:47
[公告]下面是总结陈词：由反方先进行总结。时间为10分钟，字数在
1200字以内。鉴于网络状况欠佳，建议分段发表，有请反方四辩
反方四辩() 21:08:00
谢谢主席，评委。辩论赛就像一盘中国象棋，楚河汉地，捉对厮杀。只不过获胜者往往是温文尔雅的儒士而非力拔山兮的勇夫。
打假亦如此。如果说执法者是车马炮，那消费者便是五枚“卒”。
作为消费者的我们，抱定这样一个信念：打假主要靠消费者！
首先，“卒”身在前线，最先感到烽火硝烟！作为假货最直接的受害者，消费者有着最敏感的利益观念。假货危害的是我们；购买假货，营造温床的也是我们。因此，依靠执法者打假，只是从物质形态上消灭假货；而依靠消费者打假，是从意识形态上消除买假的观念，从而在本质上粉碎造假者的市场基础。可以这样说：依靠执法者打假，可能假货屡禁不止；而依靠消费者打假，纵使假货屡禁不止。
反方四辩() 21:12:34
其次，“卒”力据天险，地位举足轻重。执法者与消费者都是棋子，都是打假这盘棋的主体。不同的是卒尚能单兵作战，车马炮却需专人驾驭。社会契约论倡导执法者权力来源于人民，而消费者包含了最广大的人民。卒是车马炮的动力之源，而消费者是执法者的权力之母。因此，公权无限的执法者纵使风风火火，实际是在维护消费者权益，打假的主力还是消费者！
反方四辩() 21:15:12
再次，“卒”分布广泛，数量众多。消费者遍及社会各个角落，我们承认依靠执法者打假具有专业优势，但是外延广泛的消费者中也不乏专业人士；我们承认依靠执法者打假威慑大，但外延广泛的消费者拧成一股绳，力量同样不可小视。这就如同再坚硬的石头也会在流水中失去它的棱角。被认为最没有力量的流水实际上是最可怕的。
反方四辩() 21:16:16
然而，同样是消费者的对方辩友为何咬定以下的错误论点呢？
1、车马炮权力无限论。棋局中车马炮确实威力惊人，但前提是各行其职。马走偏日，炮打隔子。打假中执法者只是依照法律例行公事，就如同质监局抽样鉴定，工商局查处没收。若像对方辩友所言：执法者生产，分配，销售样样插手，各个精通。如此全能，真乃国家福音。然而执法者毕竟是政府的组成部分，没有权利越俎代庖，没有权利居高临下。送给对方辩友故宫养心殿的对联亦共勉：“唯以一人治天下，岂为天下奉一人。”
主席() 21:16:30
请反方抓紧时间发言 完毕后打ok
反方四辩() 21:17:14
马后炮论。对方辩友忧患于我方构建的消费者为主力的打假机制如同空中楼阁般华而不实。在现阶段，这确实如同梦想可望而不可及。然而请别忽视了一个问题：我方观点是建立在以执法者为主力打假，越打越假，制假者屡禁不止，反倒愈加猖狂的现实中提出的。既然执法者无法根除假货，甚至有被制假者同化而与其沆瀣一气的趋势，对方辩友为何不撤走马后炮而寄希望于广大消费者呢？至于梦想有多远，送给对方辩友刘墉先生的一句话以警示：“登山者的梦想就是山顶，回头看只能欣赏来时的脚印，永远领略不到‘会当凌绝顶，一览众山小’的豪迈与旷达。”
对方辩友，执法者打假偏向于巩固与粉饰一个传统的打假体制，而消费者打假偏向于树立与传承一个全新的打假观念。你我都是消费者，面对着执法者雷声大雨点小的打假成绩，我们应该清醒的认识到：手可以摘玫瑰，但是摘不来它的香气；执法者可以打假，但是打不尽造假的野心。OK
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。辩论赛四辩总结陈词 我方正方观点大学生应侧重于学习_百度知道
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十万火急吖，求解吖！！！
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在这一阶段我们还没有相关的知识去做科研。虽然在大学中有各种各样的活动，这些活动能够或多或少的锻炼人的能力，但是呢有什么能力能比学好自己的专业更有能力？对方辩友显然犯了不分主次矛盾的问题啊第三竹篮打水一场空，想要搞科研，搞实践，当学生干部，但是把时间浪费在这种不一定能出成绩的项目上，最后挂了科，不能毕业，真是赔了夫人又折兵啊编不出来了。我们还处于一个积累知识的阶段，积蓄力量的阶段，把拳头收回来才能大的更狠，大学就算是再怎么贴近社会终究还是个学校。第二胡子眉毛一把抓，众所周知学生的天职是学习，这是一个常识，既然是学校我们就是来学习知识的，也没有相应的环境去实践对方辩友虽然滔滔不绝但存在很多问题请让我一一指出第一拔苗助长
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