如何轻松应对教师招聘面试结构化
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在结构化的面试中，大部分考生往往感觉很难，其实不然。只要掌握了一定的方法、技巧并且在考场中灵活运用起来，相信大家都会在这一方面都会有一个不错的结果。今天我们为大家准备了与此相关的知识内容，以此来帮助大家克服关于结构化方面的困难，避免出现一些不可挽回的错误。
考题内容是基础。要想真正啃下结构化这块骨头，首先我们就要先知道结构化会考什么?怎么来考?这样才能更好地知道自己怎么来做。为此，我们做了以下的整理。在结构化中经常考查三种题目职业认知、保教实践、综合分析，他们分别占据了15%、75%、10%，由此可见，考生在准备结构化面试时应该有所侧重，拿到题目时应先明确是属于哪一种类型，进而根据不同的题目进行有针对性地分析与答题。
明确方法是关键。每一种题目都有各自所包含的内容，因此，都有各自的方法。其中职业认知类的题目是关于自我介绍类的，求职动机类，职业基本认识类，其基本内容包含个人信息、个人成绩及特长、教育培训经历、工作经历、兴趣爱好、性格特点、职业取向、理想抱负等;常见题目为请结合幼儿教师工作，说说你有哪些优势不足?你为什么选择当一名幼儿园老师?幼儿的课程在设置时需要注意什么?一位优秀的教师应该具备哪些素养?面对这种题目，我们往往采取如下做法。职业认知类：1.时间分配要合理;工作经历要突出2.内容要点要突出;3.个性特点要鲜明，有亲和力、脾气好、喜欢孩子;4.职业规划要清晰。求职动机类：1.应考岗位的充分了解;2.真实务实的自我认知;3.高度匹配的职业兴趣;4.客观理性的求职需要;5.长期稳定的职业追求。综合分析类：1.职业道德：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.基本素质：(1)心理素质;(2)智力技能素质;(3)科学文化素质;(4)艺术活动素质。保教实践类的题目分为两大类，幼儿保育类与幼儿教育类。保育类往往涉及饮食、入园焦虑、睡眠习惯、如厕盥洗;教育类问题则涉及问题行为与不良学习品质等等。在回答这种问题时，首先提出问题：明确提出教育中出现的哪一种，其次解决问题：先分析出现这一问题的原因，如：是否是孩子发展的年龄特征及心理应有的特点，孩子家庭原因、幼儿园原因甚至政府部门原因等;然后根据原因进行解决。教育类问题也是如此。最后一种综合分析类题目，包含教育类、应急应变类、人际关系类、活动组织类几种，在回答这类问题时要本持着三部曲：提出问题、分析问题、解决问题。
灵活应对是根本。知道考什么、怎么考还不够，决定我们最终成绩的是你在考场中能不能发挥出来，进行灵活的运用，这才是最后的关键所在。希望大家可以通过自己的努力并结合系统的知识梳理，对不同题目进行灵活应对早日通过教师招聘考试，取得理想的成绩。
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中公讲师教你如何轻松应对教招结构化面试
来源：&&&时间： 11:33:58
教招结构化的面试考试让许多考生感到头疼，有的考生甚至连结构化是什么也不清楚，为此我认为大家在认识了解结构化的之后要想拿备考还需注意以下几点：
要杜绝关于对手实力以及面试黑幕的种种猜测，因为内心如果有了这种想法，很难多身心投入。从目前教招结构化面试的种种迹象表明，结构化面试一般都会很公平。现在出现考官无规则的地市调换，所以，从考官上来说，考官不一定就是本地市的考官，大大减少了黑幕的存在。一名教育人员在成为考官之前，会被进行系统的培训，培训内容之一就是训练排除个人感情偏好，仔细倾听考生回答内容，冷静理性分析回答反应出来的考生水平。人固然是感情动物，考官的偏好难免影响给分，但是，考官会自觉的克服个人的感情倾向，将影响降到最低，因此，考官个人感情和偏好对考生的影响很小。而至于对手的实力也无法去估量，每个人最大的对手是我们自己，所以在面试前不断的提高自己的水平和能力才是重中之重。
(一)流畅。语言流畅是答题的最基本的东西，不论你的观点多深刻，逻辑多清晰，语言表述有多严谨高大上，你说话磕磕巴巴，加入嗯、额、啊各种口头语，断断续续的，字与字之间或者句与句之间停顿太久，考官对你第一印象就不好。因此，语言流畅是面试的基础中的基础。语言不流畅怎么办？语言非常重要，我们要做到不能败在语言这一关。语言流畅这个问题其实有好多不同的原因，首先应该反思一下下面几个问题：为什么答题的时候我的语言会不流畅？自己平时在和朋友家人交流的时候，语言流畅吗？可能有少部分人平时生活中就讷于言辞，这种情况首先要做的是要学会将自己的想法与感受用语言表达出来。我曾经遇到一位考生，他是带有一种天生的语言障碍，别人和他正常交流三四句话，他有可能就冒出来几个字，而且沟通不在一个关注点上，于是我就带动班上的其他同学不断的拉着他说话，我让他课下看着一样东西进行描述，对着镜子的自己说话，虽然看起来很神经质的办法，但是他后来性格改变很大，开始会主动和人交流沟通了，而且在结构化答题的面试中取得了第一名的好成绩。但是大部分人平时与人交流挺正常的甚至是个话唠，为什么答题的时候就会磕磕绊绊的呢？原因可能有以下几种：
(二)答题思路和内容想的挺好，就是不知道怎么用合适的语言去表达。这种情况的原因其实有两种情况，一是不知道如何用专业性的语言将观点表述出来，另一种就是不知道如何让内容充实。提高方法：我们平时在看到一些教育新闻的时候一般都会与周围人讨论一下，以后在与别人讨论的时候，想一下用官方的语言怎么表达。举个小例子：看到幼儿园老师虐待儿童的新闻，日常的表达是哎呀这样的人怎么去当老师了，真是太过分了，毁了老师的声誉。理性的表达应该是这样的：这位老师的做法严重违反了教师法，同样的也体现了这位老师的教师道德素养不够。说的是同样的意思，但是显然后者才适合教师招聘面试。因为一个词语或是短语而卡壳，这种情况是最普遍的。正说的好好的，突然找不到一个合适的词，或是说完的一段，不知道该怎么转到下一段去，一下子卡住了。这种情况原因是词汇量不足、不知道如何过渡。汉语是门博大精深的语言，有时候很多词语表达的是同样的意思，确实大部分情况肯定会有一个词是最的表述，但是在考场这个情形下，我们应该学会替代，考官也不会纠结你一个词一句话用的是否。不要因为一个短语影响语言整体的流畅性。提高方法：我认为这方面提高最有效的方法就是模拟练习，模拟练习可能在一时难以组织，比较好的方法就是在我们的专项练习的时候，练习现场组织语言的能力，练习如何迅速的组织语言表达你的观点和认识。
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明确方法是关键。每一种题目都有各自所包含的内容，因此，都有各自的方法。其中职业认知类的题目是关于自我介绍类的，求职动机类，职业基本认识类，其基本内容包含个人信息、个人成绩及特长、教育培训经历、工作经历、兴趣爱好、性格特点、职业取向、理想抱负等;常见题目为请结合幼儿教师工作，说说你有哪些优势不足?你为什么选择当一名幼儿园老师?幼儿的课程在设置时需要注意什么?一位优秀的教师应该具备哪些素养?面对这种题目，我们往往采取如下做法。职业认知类：1.时间分配要合理;工作经历要突出2.内容要点要突出;3.个性特点要鲜明，有亲和力、脾气好、喜欢孩子;4.职业规划要清晰。求职动机类：1.应考岗位的充分了解;2.真实务实的自我认知;3.高度匹配的职业兴趣;4.客观理性的求职需要;5.长期稳定的职业追求。综合分析类：1.职业道德：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.基本素质：(1)心理素质;(2)智力技能素质;(3)科学文化素质;(4)艺术活动素质。保教实践类的题目分为两大类，幼儿保育类与幼儿教育类。保育类往往涉及饮食、入园焦虑、睡眠习惯、如厕盥洗;教育类问题则涉及问题行为与不良学习品质等等。在回答这种问题时，首先提出问题：明确提出教育中出现的哪一种，其次解决问题：先分析出现这一问题的原因，如：是否是孩子发展的年龄特征及心理应有的特点，孩子家庭原因、幼儿园原因甚至政府部门原因等;然后根据原因进行解决。教育类问题也是如此。最后一种综合分析类题目，包含教育类、应急应变类、人际关系类、活动组织类几种，在回答这类问题时要本持着三部曲：提出问题、分析问题、解决问题。
灵活应对是根本。知道考什么、怎么考还不够，决定我们最终成绩的是你在考场中能不能发挥出来，进行灵活的运用，这才是最后的关键所在。希望大家可以通过自己的努力并结合系统的知识梳理，对不同题目进行灵活应对早日通过教师招聘考试，取得理想的成绩。
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