我为什么天天好不开心啊。觉得每天很烦。不过我在朋友面前装开心。这是为了啥？本人男。20_百度知道
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。
我为什么天天好不开心啊。觉得每天很烦。不过我在朋友面前装开心。这是为了啥？本人男。20
我有更好的答案
你多大啦！
那你还不会调节自己的情绪吗，
真正开心起来吧
有许多事情都值得你去做
不知怎么办？好烦
比如 现在放下手机 好好睡一觉
我想去做，但没胆
干嘛！:！？
国家鼓励引导创业
可以的 没问题 去吧 趁自己还年轻 没有那么多事情
至少你现在还没有上有老下有小 对吧！
等有机会吧
机会是要创造的！
我想靠自己的本事。不想靠父母
我欣赏你！
加油！！！！
兄弟要不要一起干
采纳率：100%
凡事都有因，为什么会不开心？别钻牛角尖，你还年轻，何来这么多的烦恼，等以后再回头看这些烦恼兄弟
本回答被网友采纳
带面具久了 害怕别人知道真实的自己 没有容身之处 对么?
是烦。为什么不像老爸一样
因为你老爸经历的多 你还在学习
没有信仰，就内心空虚，很自然。静下心去读那些充满智慧的书籍就好了，本人切身感受，比如《伊索寓言》，比如《圣经》。
人生就是自我导演
不知道什么办
其他2条回答
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包我有个朋友，我不喜欢她，她还不知道，刚刚好老师要我搬宿舍（可搬可不搬）我很高兴，不过她不想我搬走..._百度知道
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。
我有个朋友，我不喜欢她，她还不知道，刚刚好老师要我搬宿舍（可搬可不搬）我很高兴，不过她不想我搬走...
我想婉转的说我想搬下去我有个朋友，我不喜欢她，她还不知道，刚刚好老师要我搬宿舍（可搬可不搬）我很高兴，不过她不想我搬走，说什么我搬走了没人和她玩之类的，还自作聪明的要去找老师谈话
我有更好的答案
你先去找老师谈一下，让老师说你必须搬走不就行了吗
也许这样是最好的办法，毕竟大家都是同学。不能太直接又伤感情吧！告诉她你搬下去的很多好处，让她感觉到这是个顺理成章的理由！因为不明详情，这里只能点到为止，希望你尽快摆脱困惑！！
你应该好好考虑一下，你和她到底是怎么不和，如果是小毛病什么的没什么，如果是原则问题，那直接翻脸又怎样
你就和她说你不喜欢和她住在一起。
最好的回答是：“谢谢你把我当作你的朋友，我也很高兴与你相处这么久。不过，天下宴席哪有不散之理？我们的眼光都应该往前看，不是吗？新的宿舍、新的环境，对我来说，其实也是一项挑战。我要勇于踏入新环境，接受新的事物。这也是我所追求的啊！所以，你就不要拦我了。珍重好了！”怎么样？接下来，你可以视她的反应，适当的说一些她的缺点（不喜欢她的原因），并鼓励她改正。语气一定不能太生硬。这些就看你喽！想说的话。就说。
其他4条回答
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包阅读《今生今世的证据》教学片段，完成第16题。
一、开门见山，直入新课
二、切入生活，调动体验
师：从小学到中学，我们走过了不少地方，遇到了不少人，经过了不少事，请大家想想有没有什么特别值得你们留念的记忆片段?
生：我没有搬家的经历，所以不知道。
师：我说过搬家的事吗?(轻拍对方肩膀)你还没有换好角色。我们一路走来，经历了那么多。难道你都是很洒脱地和他们说Bye—bve吗?在这一路上有没有哪一刻想回望一下?
生：我想回忆童年的事情．那些都是我现在最开心的记忆，最重要的记忆。
师：你说是现在最重要的记忆。有什么能够证明它吗?
生：童年趟过的小河、爬过的山坡、骑过的水牛，都是证据，都可以证明。
师：很好。再请一位同学来说说。
生：我有过一次搬家的经历，那些琐碎普通的事物，点点滴滴在我心中．现在它们都成了我重要的证据。
师：同学们很认真，刚刚两位同学一个说有搬家的经历，一个说无搬家的经历，都知道我们课文里提及了搬家一事，看来课前都认真做了准备。正如刚刚那位同学所说，证据就是一些普通的事物。
三、速读课文，筛选信息
师：请同学们快速阅读课文，找出作者所说的“今生今世的证据”，看看“证据”都有些什么。
(生认真读课文)
生：草、土墙、破墙圈、门洞、窗口、烟道、锅头、破瓦片、泥皮、木橛和铁钉。
师：还有吗?
生：烟垢、灰、划痕……
师：同学们可有发现，这些都是一些极其普通、琐碎的事物。然而也正如同学们所说，这些普通琐碎的事物承载了我们太多太多的记忆和印迹．作者也和我们一样，今生今世的证据就是那些普普通通的事物。作者写这些事物主要集中在文章的第二段和第四段。
四、锁定局部．品读赏析
师：由于时间关系，我们先来学习第二段。请大家将这段齐读一遍。(生齐读：我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别……这些都是我今生今世的证据啊。)
师：请大家注意，作者说“我走的时候”。这是想告诉我们什么?
生：这篇文章是从今天的角度去回味往日的生活。
师：很好，“回味”这个词用得很准确。那他到底是在回味什么呢?
生：回味离开故乡时的那种心情。
师：作者说“我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别”。“还不知道”(重读“还”字)表明作者现在回想起当年离开故乡时的情形．心情怎样?
生：有点责怪自己。
师：很好，你读读，把那种责怪自己的心情读出来。(生有感情地读，全体掌声)
师：读得很好。这一段，表达作者情感的词语还不止“还不知道”。请大家勾画出传达作者情感的字词．
生：作者用了表达强烈感情的“啊”字。“草，你要一年年地长下去啊。土墙，你站稳了，千万不能倒啊。”
师：你很善于抓住关键词。非常好。作者要用这两个“啊”字表达一种什么样的强烈情感?
生：强烈的期盼，期盼草越长越茂盛．期盼墙站稳。
师：这里还有没有其他的表达强烈思想感情的词语呢?
生：“千万”。
师：“千万”在这里是什么意思?
生：无论如何。不管风吹雨打，不管人推牛撞。都不能倒。
师：你说得可真好。请你读一读，读出那种强烈的期盼。(生朗读)
师：你读得很好了，但老师觉得味儿还不够，再试试。语气上似在和草、墙商量，情感除了强烈的期盼，还有一种厚重的嘱托。(该生表情十分投入地朗读。众生掌声)
师：太好了，够味儿了。大家再看看，后面的句子也用了“千万”……
(生不自觉地读出了那些句子：“房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈留下。”)
师：同学们很善于寻找关键词，通过关键词理解作者的情感。大家看，还有没有与“千万”一样，也表达作者强烈的期待之情的词语?(生沉默，一分钟后)
生：“最好”。作者说：“把破墙圈留下．把朝南的门洞和窗口留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下，最好留下一小块泥皮。”“最好”，表达的是内心最大的愿望。
师：你真会分析。作者在这里．用了一些表达内心强烈情感的词语，表达了自己的一种期盼。这样的词语在这句中还有吗?(生沉默)
师：老师给大家读一读，(将“一小块”换为“几打”。将“破”删掉)这样读好吗?
生：不能，不能表达那种强烈的情感。因为这“破”、这“一小块”表现了“我”希望留下证据的愿望十分真切、强烈。
师：好!请一位认为自己可以比其他同学读得更好的同学来为大家朗读一下。谁来挑战?
生：(入迷地开始表演他的朗读，语言已不够表达他的情感，于是手舞足蹈)房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈留下，把朝南的门洞和窗口留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下，最好留下一小块泥皮。
师：你读得不错，不过我还想听到那种强烈的期盼，虽然“我”知道土墙经受不住风雨的敲打、岁月的洗礼，终会坍塌，然而我依然有那强烈的期望，所以要读出那种强烈的情感来。(另一生摇头晃脑地读、
师：读得太好了，我们把掌声送给他。请同学们再勾画出该段中刚才被他忽略的表达情感的字词。
师：同学们再看一下，除了责怪、期盼以外，还有什么样的情感在字里行间流淌?
生：有一种后悔的情感。
师：同学们同意他的观点吗?
生：同意。
师：是啊!有一种后悔、惋惜。还有吗?(生沉默)
师：(提醒)“把……留下”四个连用，“留下……”三个连用，同学们注意前后作者的情感可有变化?大家先将这部分读读，仔细揣摩。(生读)
生：好像有。
师：请在该句话中，找一两个最能体现其情感变化的字词。
生：“即使”。
师：请说说你的理由。
生：“即使”本来就是一个连词，我就感觉在这里有了变化。
师：很好，你在揣摩的时候注意了词性，值得表扬。稍后我们再来验证你的感觉对不对。还有吗?
生：我也认为是“即使”。
师：同学们都有一双慧眼，“即使”是一个表示让步的连词。请问，作者的情感产生了一个什么样的变化。为什么?
生：虽然“我”极力想留下些证据，然而，土墙房子在风雨中定会坍塌，作者虽然一再强烈地嘱托，终免不了这样的事实，所以他就不再乞求。就变得强硬了，就像我们平时和别人谈话一样。
师：你太聪明了。同学们就她的观点再做思考，然后在“即使”一词旁边做好批注。(师随机看看同学们批注的情况)
师：该句中还有一个词的变化也体现了这一点，大家找找。
生：“啊”变成了“吧”。
师：太棒了，请同学们再带着这种强烈的期盼、略微的伤感和变化的情感来朗读该段。(学生齐读、
师：同学们，证据其实很简单，就是那些承载了我们印迹的琐碎的普通的事物。如此简单、平淡却让我们如此留念、回味。
16．以上是某位高中语文教师有关某版教材《今生今世的证据》一课的微型课，阅读并选择一个角度进行评析。(20分)多囊自然怀孕，四维已顺利通过！
结婚后月经不调，去医院检查激素六项，雄激素高，B超两边卵巢都超过10个卵泡，确定多囊卵巢，医生直接说怀不了孕，当时心情不知道怎么形容，哭了好久……
备孕同城妈妈兴趣宝宝兴趣特别关注非常有用
hi～欢迎来到妈妈帮
“扫码下载APP”
免费领取妈妈礼包！
“扫码关注服务号”
领取粉丝专享福利！
疫苗和体检
微信服务号
礼包领取指南NO.1
关注妈妈帮服务号
即送育儿百宝箱
还有海量免费试用不要白不要！
礼包领取指南NO.2
第1步：扫码成功下载后，首页即可领取新人专属礼包。
第2步：填写收货信息，轻松领取帮宝适新生礼盒，更有机会获得?198帮Box大礼盒！
｜｜｜｜｜
上海丫丫信息科技有限公司版权所有}