家长监考期中考试现场感受孩子
　　楚天金报讯（记者李翌 通讯员刘虹）学生家长变身为学校期中考试的监考员，给自己的孩子监考，这几日，青山区钢城十一中创新的监考机制，邀请百余位家长，在学校体验了一把当监考员的感受，希望他们体验孩子在学校的学习生活片段。
　　考试开考前，分管教学的副校长胡洪贤向家长进行了培训，家长们陆续领取试卷，佩戴监考证，然后进入考场。记者在现场看到，每个班共有2个监考人员，其中一个为学校的老师，另外一个就是家长。
　　初一(8)班陈卓同学的妈妈李银娥，参加了此次监考。她告诉记者，孩子平时学习很自觉，成绩在班上名列前茅。但自己工作繁忙没有太多时间陪孩子，这次特意抽出半天时间参加了学校的监考。“感受到孩子们在考场的压力。”李银娥说，回家后母子俩也进行了交流，孩子说希望她多去学校参加这样的活动。
　　胡洪贤介绍，学校在考试前向全校的所有家长发出了邀请。全校共有31个考场，每个家长根据时间安排考场，前后共有120多名家长参加了此次期中考试的监考。“我们希望家长转换角色，一方面通过参与监考了解学校的工作，便于和学校沟通，共同教育孩子；另一方面达到开放办学的目的，让家长给学校提出更好的建议。”胡洪贤说。
（作者：&&编辑：王媛）
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让家长监考，亲子还是“坑子”？
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让家长监考，有助于推动亲子教育，改进家庭教育。家长来监考，学生会更加注意自己的形象，自觉维护考场秩序，进而提高了自律意识和诚信意识。该校副校长直言：“现在考试氛围更好了。 ”家长来到学校，看到了孩子在学校的表现，了解了孩子的学习状况，体会到孩子的学习压力，有助于加深对孩子的理解。家长与孩子的心也因此更加贴近，有助于改进家庭教育，促进孩子健康成长。
原标题：让家长监考，亲子还是“坑子”？【新闻背景】 近日，合肥市某小学期末考试，部分学生家长受邀监考。该校副校长介绍，根据学校现有的班级数来看，每个班级配备一名老师一名家长，算起来这次考试需要50名家长。尽管校方表示家长当监考老师前都要经过一轮培训，但仍然引发网友争论。正方有助于推动亲子教育让家长监考，有助于推动亲子教育，改进家庭教育。家长来监考，学生会更加注意自己的形象，自觉维护考场秩序，进而提高了自律意识和诚信意识。该校副校长直言：“现在考试氛围更好了。 ”家长来到学校，看到了孩子在学校的表现，了解了孩子的学习状况，体会到孩子的学习压力，有助于加深对孩子的理解。家长与孩子的心也因此更加贴近，有助于改进家庭教育，促进孩子健康成长。让家长监考，是校方推动学校教育和家庭教育有机结合的有益探索，体现了“开门办学”的现代教育理念。一些家长平常工作较忙，对学校教育不甚了解，一些学校则实行“闭门办学”，较少联系家长，一旦孩子学习成绩下滑或者出现其他问题，往往将孩子问题推给对方。 “开门办学”无疑弥补了这些不足。家长参与学校管理，加深了对学校教育的理解，无形中消除了家长与学校之间可能产生的矛盾。家长与学校合作，相互沟通，相互配合，也能形成教育合力。@半页白纸：此举不仅可以增加家长对学校的了解，也能提高孩子的抗干扰能力，应该是有益之举。@edwardo：很好，家长参与学校工作，家校关系会变得更加融洽。反方给学生带来更大的压力让家长监考，可能会给学生带来不必要的心理压力。如果家长与孩子同时出现在考场上，那么这个孩子很可能成为考场的焦点，这样一来势必会影响孩子的考试情绪，从而对孩子造成心理压力。况且，家长素质参差不齐，经过一轮培训，并非都能胜任监考工作。一旦考试过程中，家长监考出现了问题，影响的可能不仅是孩子的期末成绩，还有学生对学校的不满。让家长监考，模糊了教育边界，有推卸责任之嫌。监考是校方的责任和义务，如果让家长承担监考任务，有推卸责任之嫌。虽然学校倡导监考自愿，但现实中，为了不让孩子难堪，扮演“落后家长”的角色，一些家长即使不情愿或者没时间，也会强迫自己或者请假来监考。而如果申请监考的家长过多，请谁监考又涉及公平问题。监考的家长付出了劳动，是否应该得到相应报酬？如果支出报酬，由谁来支付？这些问题，需要提前厘清，否则可能引起家长怨言，最终影响学校与家长之间的关系。@土土更土鳖：形式大于作用，难以从根本上防止学生作弊。另外，家长过来监考，未必比老师监考的效果好。@蒙山飞鹰：学校该承担的责任怎么能推给家长？学生没减负，家长的负担倒加重了！（马成涛 整理）
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三年级期中考试家长会发言稿
三年级期中考试家长会发言稿
作者/编辑：佚名
　　期试会发言稿　　各位尊敬的家长们：　　　　首先请允许我诚恳地说一声谢谢，谢谢你们对我校的支持，也你们为孩子所做的一切，你们都是了不起的或者奶奶，。为了孩子，你们辛苦了！在此，我代表三（2）班全体任课对大家表示衷心的感谢。虽然彼此都比较熟悉，但由于升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起，针对三年级出现的新问题共商对策。　　　　一、首先讲讲常规方面的：　　　　进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了许多，懂事了许多。（1）、这个班级的都具有很强的集体荣誉感，每逢有上公开课或者有外面的来听课，全班同学都认真听讲，积极举手发言，如陈燕纷、朱艺、何毅坤、刘祥、张瑞林、谌慧贤等同学为代表，他们思维活跃、发言精彩，给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象。（2）、对于组织的各项，全班同学都是齐心协力、积极参与，有很强的凝聚力。（3）、在平时的学习中，也有许多的同学热心为班级服务，如钟瑞、何林峰、谌瑜、谌文星、罗小芳、钟俊杰、谌小慧、……班级中的工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。（4）、平时班级同学之间互帮互助，中队委员、组长都形成了很好的工作：自己学习过硬，督促组里和班里其他同学抓紧完成学习任务，特别是我要求他们在工作中态度要好，要用自己诚恳的、教法来说服同学自觉完成作业。班级中像贾越乔陈泽楠……同学都成了很好的小老师。如果说还有什么需要我们共同关注的，那么主要是以下几个方面：下面谈谈大家特别关心的学习问题。　　　　二、方面　　　　（一）语文期中考试情况 考试中，最高分为98分，平均分为85分，考试的目的是检查学生的成绩督促学生学习，改进我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成绩对比权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，可以说，这次的成绩比较真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要过分责怪孩子，教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么？下一段为他做点什么？这才是最重要的。有的家长会问：教师，我的孩子一、问题考95分以上，有时还是满分，这次怎么孩子只考了90多分？是不是我的孩子的成绩下降了？，我认为，有一部分的学生的成绩并没有下降。进入三年级后字、词量加大，阅读理解的能力增强，加强，即使你考得再好，作文也会扣一、二分，那语文是不可能考100分，如果阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。　　　　（二）平时成绩作业情况 全班95％的同学能认真完成课堂作业，他们大多书写整洁，92　　　　照片名称：陂头中心小学三（二）班的同学能按要求完成课外作业，为了更加督促孩子自觉学，每天的家庭作业及语文课外我都在认真批改。　　　　（三）作文情况 经过大半的训练，我班同学有相当一部分同学的作文写得很不错，对于作文尤其是三年级同学作文刚起步，要写得好难度是很大的。所以我在这学期，狠抓了作文训练，每个小组有一本，轮流记录，一般都有，文之前教学生怎样写，写完后每一篇作文都认真批改，改了以后再讲评，这学期的前三个月，指导学生作文，所以我班同学的作文写得不错，很多同学能在一堂课内完成一篇好的习作，为了激发学生的兴趣，我们把每次习作好的同学的作文教他们打印出来贴在后面，许多孩子看到自己的作品贴出来非常有成就感，激发了写作的兴趣。教学中，我追求的是让孩子们地上课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，与人交往，学习做人的，形成良好和气质，《》()。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的教学，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然，在不知不觉中既学到了知识，又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。　　　　三、三年级特点：　　　　我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、为中段；五、为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：　　　　1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要孩子的思维，从不同角度去考虑问题。　　　　2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。　　　　3、意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。　　　　四、知识特点　　　　这个学期，许多家长见了面都问：“怎么孩子进了三年级，成绩一下子下滑许多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢？因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，也是比较简单的，对甚至方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，能力较差。可是从这学期第一单元开始，几乎每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大。这就造成两者之间的不平衡。这种情况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的知识增加了，就慢慢从不会到会。其实纵观几次测验，也确实如此，学生的成绩正在逐步提。像这次学校举行的三年级语文期中调测，其中一些题目难度确实较大，但我们的正确率达到了70％，真是一个不小的进步。第二呢，我觉得也要正确的看待分数，不能光看绝对值。要怎么看？一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。像这一次期中调测卷平均分是92分，那么他高于这个分数就比较好。还有一个要看看他错的原因。如果是已掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。如果确实题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。　　　　五、语文指导方法：　　　　三年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。我们主要可以从三个方面来着手：　　　　1、加强良好的学习的培养，养成细心的习惯，提高作业的效率。　　　　这两个方面其实都取决于一个词“认真”。我看同学们的分析，许多同学会在考试后写“我这次的主要原因是太粗心了”。我说，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日积月累的，是不认真了才会粗心。平时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不粗心呢？你想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真，一个平时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不应该。　　　　2、要提高作业的效率，现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的实在太少，往往只能在中午管理班或放学后做，而且几门学科经常要抢时间。在这样的情况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间，才有机会去参加其它的特长培养。家长们也可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，（发火只能让他紧张，做得更慢）千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。　　　　3、家庭作业，　　　　我们的大部分作业都是在校内完成，一方面减轻大家的负担，另一方面也保证质量。对于作业，除了书面作业以外，一些口头作业和活动性的作业也是非常重要的。如预习课文，查找一些。有的时候布置一些家长签字，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。　　　　六、如何提高阅读理解能力　　　　每一次理解的短文都会不同，但有一些是相同的，主要是考察思维能力、理解能力。对这些能力的培养，可以从以下几个方面去试一试：　　　　1、立足于课堂。　　　　虽然考卷上正式做的次
三年级期中考试家长会发言稿2　　　　〖预览〗从09年大学毕业来北京，转眼，三年已过。也许我并没有什么资格谈论北京，相对这个有着几百年历史的城市，我的三年不过是太渺小的一段。况且，我是个孤僻的人，我没有去过北京的很多地方，即便是这样丰富多彩的一个地方，也并没有改变我孤僻的属性。但是还是想说说她，也顺带说说自己这些年的生活。
大四那年仍处于失恋中无法自拔，当老师告诉我有个机会可以离开天津时，我二话不说应承下来，逃脱的比谁都快。失恋是种和失重差不多的事情。我一度找不到生活的重心是什么。我原本的生活计划无数次的被“我失恋了我要颓废我对人生无所谓”这种种说辞一再耽搁，我在两年后才开始走两年前本该走的路，当然这是后话，这也大概直接导致我的人生出现了很大的不同。不过，就像《不能承受的生命之轻》中的说的，“人永远都无法知道自己该要什么，因为人只能活一次，既不能拿它跟前世相比，也不能再来生加以修正。没有任何方法可以检验哪种抉择是好的，因为不存在任何比较。一切都马上经历，仅此一次，不能准备。”换句话说，本来就不存在什么本来应该有的生活。本来就没有什么选择可言，只能活一次，只有一种人生。这样的话，就没什么好惋惜的了。
我为我的大学四年赋予了很特别的关于人生的意义，在我总是默念着人生也就二十个“四年”的时候，我总是在想，这个四年是我最重要的日子。在这四年里，我遇到了我永远忘不掉的人，我……【】三年级期中考试家长会发言稿3　　　　〖预览〗一年级妇女节活动方案时间：3.8下午第节课
参加人员：一年级全体学生 地点：一年级教室
主持人：班主任过程：一、 简介妇女节老师简单介绍妇女节。二、 活动听《世上只有妈妈好》等歌。学生上台表演。（儿歌、歌曲均可）给妈妈奶奶或老师做一张贺卡，写上对她们说的心里话或一句祝贺妈妈节日快乐的话。三、 延伸回家亲一亲妈妈并帮妈妈做一件事，有条件的可以照下来。一年级一年级妇女节活动方案 [篇2]一、活动背景：母亲，永远是个温暖的话题。母爱，是世界上最伟大的爱，长辈的爱也是世界上最无私的爱。“三.八”国际妇女节再次到来，希望同学们在妇女节为母亲们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。二、活动目的：1、了解“三.八国际劳动妇女节”的来历和世界著名女性的事迹。2、懂得感恩，为母亲或其他女性长辈庆祝一次节日，用行动回报母亲和长辈。3、践行XXXX文化的落地要求，坚持学习行说写。三、活动时间：日――3月6日四、周末必须完成五个一孝亲作业：1、查阅一点资料。国际三八妇女节是怎么来的呢?请你通过上网或看书查找资料，了解世界妇女节的来历、了解世界著名女性的事迹，增长一点见识吧!2、给母亲和家里其他女性长辈倒一杯茶，说一句感恩的话.3、帮母亲和家里其他女性长辈洗一次衣服或者做一个菜。4、给母亲和家里其他女性长辈做一件小……【】三年级期中考试家长会发言稿4　　　　〖预览〗高二年级组长表态发言
郭杰副校长分管新高三年级，在他的指导下，在借鉴老高三的宝贵经验基础上，我们一起制定了新高三暑假至第一学期的工作计划，大体如下：
1、放假前召开暑假动员大会
2、开学前提前上课6天
3、开学后周一至周六早读各科轮流40分钟小测验
4、每周二、周三下午两个小时的大测验 各科轮流，一个月考一轮
5、为年级前100名的学生组建提高班，每周六放学后增加两个小时的讲座，自己选择要听的科目
6、周六与提高班同一时间以备课组为单位，为本学科成绩薄弱生补课
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7、为年级前20名建立优秀生导师制，每人安排一名导师对他的薄弱科目每周一次单独指导
8、备课组工作要求加强集体备课提高课堂效率，加强备课组内和各学科间协作，恰当安排好作业、大小测验，注重落实
9、要求班主任假期对重点学生通过家访、电话等方式做好思想工作
考高三动员大会组长发言稿
高三年级组长发言稿讲话致辞
各位尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：大家下午好!金秋九月，秋雨绵绵，难得今天的好天气，我们全体师生和家长齐聚一堂，共同启动我们幸福的高三生活。今天距2014届高考还有263天。
2014年的高考已经结束，我们学校的高考……【】三年级期中考试家长会发言稿5　　　　〖预览〗六年级履职工作总结第二学期个人教学工作总结
本学期，我继续担任六年级学教学工作。一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩六年级应考15人，实考15人。本次考试最高分92，最低分27分，人均平均分64
，及格11人，及格率为73.3％，优秀2人，优秀率为13.3％，不及格4人。二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析……【】三年级期中考试家长会发言稿6　　　　〖预览〗小学六年级履职总结第二学期个人教学工作总结
本学期，我继续担任六年级学教学工作。一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩六年级应考15人，实考15人。本次考试最高分92，最低分27分，人均平均分64
，及格11人，及格率为73.3％，优秀2人，优秀率为13.3％，不及格4人。二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析……【】三年级期中考试家长会发言稿7　　　　〖预览〗六年级数学履职总结光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：本学期，本人任教六年级数学，能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、做好课后辅导工作，结合本校的有利教学条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，广泛涉猎各种知识，努力提高自身的业务水平和教学能力。教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得。在具体的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程标准，注重和其他数学教师进行教学方法、策略的探讨和学习，同时结合六年级学生的学习情况及班级情况，精心制定教学计划，并按计划实施。一、课堂教学，师生、学生之间交往互动，共同发展。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习阵地，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的平台。课前精心备课，课后及时回顾，记下学生学习中的闪光点或困惑。常思考，常研究，常总结，以创新求发展,进一步转变教育观念，努力实现教学高质量，课堂高效率。二、积极推进素质教育，做好每一次的单元测验与考后辅导工作。 本学期我在教学工作中注重了学生能力的培养，把传授……【】三年级期中考试家长会发言稿8　　　　〖预览〗教师三年履职总结几年来，我坚持以邓-小-平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为工作指导，一贯模范地履行教师职责，工作认真负责，勤恳踏实，具有崇高的职业道德和奉献精神。注重自我修炼，培养高尚的道德情操，坚持以一颗仁爱之心、公正之心，平等地对待每一个学生，关心每一个学生的成长，给予学生进步向上的动力。做到爱惜荣誉，不务虚名，为人师表，廉洁从教，静心教书，潜心育人，努力做一名受学生爱戴、让人民满意的教育工作者。保持谦虚谨慎的作风，积极向书本学习，向同行学习，“融百家之长，舍一己之短”。先后参加##省首批特级教师后备人才高级研修班、##市首批教育系统高层次人才高级研修班等，并以此为契机，研究和汲取先进的教育理念，刻苦钻研，不断创新，力争做一名专家型、学者型的人民教师。脚踏实地，默默追求，全身心地投入教学工作。为了适应新课改、新高考的需要，我进一步更新教育理念，把学习成果应用到平时的教学实践中去，始终将自主探究作为培养学生创新能力的着眼点，努力激发学生的求知欲、创造欲和主体意识，培养学生的创造能力，尽可能做到“减负增效”，提高课堂教学的有效性。平时，我时刻关注学科的前沿知识，认真学习相关的新成果、新发现，并及时而准确地嫁接到小学教学中来。教学质量高，教学效果好，深受学生欢迎。注重理论和实践相结合，在实践中求索，在求索中创新。……【】
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