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　　：小螃蟹找工作
　　爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一件工作干干。
　　他来到理发馆，挥动大螯为顾客理发。小螃蟹剪发又快又好，可是电吹风的热气烤得他很难受，嘴里的泡泡都吐不出来了。
　　小螃蟹到图书馆去当图书管理员，他为小朋友送上书和画报。小螃蟹有许多手，一次可以拿许多书。可是，他的大螯一不小心就把书撕破了，嘴里的泡泡又弄湿了书。
　　小螃蟹到饭店去做服务员，他端着菜走得又快又稳。一对大螯就像钳子，开啤酒瓶盖可方便了。啤酒瓶里冒出许多泡沫，小螃蟹的嘴里也冒着泡泡。小螃蟹想，来吃饭的小朋友看到自己一个劲儿冒泡泡，会不高兴的，还得另外找一个工作。
　　小螃蟹走到食品店门口，他想，我会冒泡泡，别人看见一定会以为我很馋，我还是去请医生治一治，不再吐泡泡了再来吧。
　　医院的医生对小螃蟹说，螃蟹都会吐泡泡，这不是病。你耐心地去找，一定会找到适合自己的工作。
　　小螃蟹走到服装店门口，看着漂亮的衣服，担心自己的大螯会撕破衣服，还担心吐出的泡泡会弄湿了衣服。
　　小螃蟹沿着街道走啊走，来到卖肥皂和肥皂粉的商店，他想，&这才是适合我干的工作。&他用肥皂水吹出了一个个大泡泡。大泡泡像气球一样飘在商店门口，把大家都吸引过来了。顾客真多啊，小螃蟹心里感到非常的高兴。小螃蟹给妈妈写了一封信：&妈妈，我找到了工作，每天过得都很快乐&&&
　　幼儿故事：小鲫鱼和小猫
　　有一只小猫。它向屋后的水田信步走去，走上了窄窄的田埂。水田中有一条小鲫鱼，看到了白色的小猫，问道：&你是谁呀?&&我是小猫。&小猫回答说，它那圆圆的眼睛滴溜地看着小鲫鱼。
　　这时，水田里鲫鱼妈妈说话了。&可不要跟小猫讲话呀，一声不响地快躲开吧，别吵嚷!&
　　&被那家伙抓住，可就完了。&
　　小鲫鱼觉得有点奇怪，它在水中悄悄地望着田埂上的小白猫。
　　&听说你会抓我，是真的吗?&
　　&不，不，我不抓，可爱的小鲫鱼，我不抓你。&
　　这样说着，小猫走开了。小猫在附近散步，一会儿就回家了。走廊上，猫爸爸在睡觉。
　　&水田里有一条小鲫鱼，爸爸。&
　　&在水田的什么地方?&猫爸爸问。
　　&在那边一个浅浅的水坑里。&
　　&那么，你为什么不抓呢?伸出前爪就抓住了嘛!&
　　&没有抓。&
　　&抓住了，吃起来可香呢。&
　　小猫摇摇头：&还是不吃吧!那么一个小小的，怪可爱的孩子。&
　　小猫的脖子上挂着一个小铃铛。
　　&是呀，是呀!真是个聪明孩子。&小铃铛这样说着，叮铃，叮铃，发出温柔悦耳的声音。
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大班活动：小螃蟹找工作
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
大班活动：小螃蟹找工作
文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y
大班活动：小螃蟹找工作
设计思路：
&&& 最近我们正在开展《动物大世界》有关的主题活动，小螃蟹这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的，而且有着鲜明的外形特征，较易引发幼儿的多种联想。纲要中指出&既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿生活，选择感兴趣的事物问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。&我选择的本次《小螃蟹找工作》恰恰来源于生活，又能服务于幼儿生活，符合大班幼儿的年龄特点和学习特点。通过《小螃蟹找工作》这一活动，希望让幼儿通过动物的角色体验尝试初步了解找工作该注意些什么，该找怎样的工作才适合自己。
第一环节：活动导入，以幼儿喜欢的猜谜形式出示小螃蟹这个动物角色，引起们的兴趣。
第二环节：观察讨论，以生动形象的帮助们理解，理解适合的含义。
第三环节：开设动物职业介绍所，为动物找工作，在统计和讨论中进一步理解适合的含义，知道每个动物都有自己特殊的本领，都有最适合自己的工作。
第四环节：活动的延伸，通过认识自己，知道自己的特点，为自己找寻适合的工作。
活动目标：
1、通过理解&合适&的含义，感受小螃蟹找到合适工作后的快乐心情。
2、能根据小动物的特点为其寻找适合的工作。
活动准备：
小螃蟹纸偶一个，多媒体《小螃蟹找工作》
活动过程：
（一）讨论&&&适合&的含义
（1）、今天老师带来一个谜语，请你们猜一猜。（身穿大硬袍，手拿大剪刀，嘴里吐泡泡，走路横着跑。）
提问：猜猜这是什么？（螃蟹）
（2）、小螃蟹的妈 妈对小螃蟹说：&孩子，你长大了，是该要去寻找一份适合自己的工作了。&可是小螃蟹不明白了，问妈 妈：&什么是适合的工作呢？&
提问：什么是适合？
追问：什么工作是适合小螃蟹的呢？为什么？
小结：你们的本领都很大，能根据小螃蟹的特点找了很多工作，我们一起来看看小螃蟹自己找了哪些工作。
（二）观察讨论&&理解《小螃蟹找工作》的故事
1、小螃蟹找理发师的工作
提问:小螃蟹来到了什么地方？你怎么知道？
追问:小螃蟹决定要做什么工作（理发师），你觉得适合吗？
提问：瞧！小螃蟹开始工作了，它挥动大螯剪得又快又好。但是你们有没有发现什么问题？
小结：小螃蟹的大鳌又大又快，能像剪刀一样为客人理发，可是小螃蟹的脚又多又尖，会把客人的脸抓破，所以不适合当理发师。
2、小螃蟹找图书管理员的工作
提问:小螃蟹这次来到了什么地方?
追问:小螃蟹决定做什么工作?(图书管理员),你们觉得适合它嘛?
小结:虽然小螃蟹的脚很多,可以很快的把图书整理好,但是它的大螯又大又锋利,容易把书本给撕碎掉.所以不适合做图书管理员的工作.
3、小螃蟹找饮食店服务员的工作
提问：小螃蟹继续去找工作，这次它来到什么店？
追问：小螃蟹最适合饮食店的哪一种工作？
提问：那小螃蟹适合饭店的工作吗？为什么？
小结：小螃蟹的大鳌虽然能很方便的端菜，但是小螃蟹的嘴里吐泡泡，不卫生，饮食店是最讲卫生的，所以它不适合饭饮食店的工作。
3、小螃蟹找洗涤用品店广告员的工作
（1）、工作真难找呀，可是它一点也不灰心，这次它要找一个能把发挥自己本领的工作。
提问：这是什么店呀？店里有些什么？
追问：小螃蟹找到一份什么工作?(洗涤用品店广告员的工作)，你们觉得适合吗？为什么？
小结：小螃蟹最后做起了洗涤用品店的广告员，小螃蟹坐在店门口，手里拿着各种肥皂粉，嘴里吐出一串串的泡泡，泡泡在阳光下闪闪发光，吸引了许多小动物来买洗衣粉，生意可好啦！小螃蟹在洗涤用品店能把吐泡泡的本领用上，又不会伤害别人，所以它适合洗涤用品店广告员的工作。
（3）、小螃蟹找到工作后，心情怎么样？它给妈 妈写的信上是怎么说的？
小结：小螃蟹终于根据自己的特殊本领找到了最适合自己的工作。
三、开设动物职业介绍所，为动物找工作&&统计什么工作最适合
1、还有一些动物也想找工作，一起来看看他们是谁。它们有什么本领？最适合什么工作？为什么？
2、请幼儿分组为动物找工作。
师：你们现在是职业介绍所的工作人员，请你们四人一组为这些小动物们找最适合的工作，商量好后每组由一位小朋友把你们讨论出的结果讲述出来。
3、分别统计为每个动物找了几个工作。
4、讨论什么工作对它们最适合。为什么？
总结：每个动物都有自己特殊的本领，都有最适合自己的工作。
四、活动延伸：
说说自己将来要做什么工作？你觉得你合适吗？为什么？
&文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y
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螃蟹找工作
小螃蟹长大了，螃蟹很想让小螃蟹找一个工作，所以小螃蟹独自离开家门，去大城市找工作。
小螃蟹走着走着，不一会儿，就来到了一家饭店。它看见熊老板炒着香喷喷的饭菜，于是就走进饭店。问道：“熊老板，你们这儿还招服务员吗？”
熊老板高兴地说：“还有招工，我终于有了一个服务员了。”说完，熊老板立刻给螃蟹换了件衣服，说：“你等会儿听到我叫你，你就过去把菜端到客人桌上去，明白了吗？”
螃蟹高兴地说：“好！”
过了一会儿，只听见熊老板大叫了一声：“上菜！”螃蟹立刻跑到熊老板身旁。熊老板说：“你现在把菜端到17号桌那里。”螃蟹听了，接过熊老板手中热气腾腾的菜，迅速送到17号桌。
客人看到螃蟹满嘴都是泡泡，立刻冲下楼去。来到厨房大声对熊老板说：“上面那个服务员怎么那么恶心满嘴都是泡泡。”
等客人走后，熊老板马上把螃蟹叫到跟前，遗憾地说：“螃蟹啊，看来你不适合干这个工作，你还是走吧。”
说完，螃蟹哀声叹气地走出了饭店。
螃蟹又继续向前走。不一会儿，它来到了狐狸老板经营的服装店。螃蟹走进服装店，问狐狸老板：“你这儿还收学徒吗？”
狐狸老板说：“有，有。”
螃蟹高兴极了！
过了一会儿，有一位客人到店里取衣服，她看见螃蟹那双又大又粗的钳子，惊叫道：“呀，有怪兽啊！”客人连忙从店里跑了出来。
狐狸见了，把螃蟹叫了过来，说：“看来，你不适合干这个，你还是走吧！”
说完，螃蟹又走了出来。
螃蟹很不服气，它又继续向前走。突然，它看见蛇老板正看着眼前的一大堆卖不出去的洗衣衣粉愁眉不展。螃蟹走进蛇老板的店里，蛇老板收留了它。客人看见在卖洗衣粉的螃蟹吐着七彩的泡泡，感到很好奇，就围了过来。不一会儿，一大堆的洗衣粉被抢购一空。蛇老板见了非常高兴，并当场聘请螃蟹做洗衣粉的代言人。
小螃蟹终于找到了适合自己的工作，它感到非常高兴。
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