2017年高考有没有三本 二三本合并哪几个省_高三网当前位置： >> 正文2017年高考有没有三本文/叶丹　　现在网上发布了许多高考改革最新消息，声称2017高考取消三本，其实这种说法是片面的，高考取消三本录取是未来的一种趋势，目前已经有不少省市合并二本三本录取，但并非全国高考都没有三本，从各省实际情况出发，高考取消三本或二三本合并录取的省市如下：12017年高考有没有三本？　　2016高考没有三本的省市：山东、天津、浙江、福建、湖北、河北、广东、广西、四川、江西、辽宁、贵州、重庆、江苏、山西、内蒙古、海南、西藏、上海。共计19个。　　2016高考有三本的省市：吉林、宁夏、甘肃、黑龙江、新疆、北京、安徽、河南、湖南、陕西、云南、青海。共计12个。　　2016一本二本合并：上海　　2017合并一本二本的省市：山东、浙江、海南　　2017合并二本三本的省市：北京、河南、安徽、新疆1“三本”或将退出历史舞台　　一些院校招生空间增大　　如今，有越来越多的省份明确将合并本科二批和本科三批，这也宣告着“三本”或将在不久的将来退出历史舞台。　　对此，中国教育科学研究院研究员分析，取消“三本”将给“原三本”院校更大的招生空间，相应地也给考生更大的选择空间，同时有助于淡化学历歧视。　　但也有观点认为，二三本批次合并后，考生选择学校的范围更大了，但同时，为了相对准确地判断一所学校的质量，考生需要查阅的信息更多了。　　二三本批次合并后，对于有些成绩在中段的考生而言，确实选择的范围大了，甚至有可能考到原三本院校，但这不代表不好。毕竟有些原三本院校的专业比二本院校好，教育成果好不好，主要看的还是学校自身的办学能力，而合并后，将给这些院校提供同台竞技的可能。1未来将完全取消录取批次　　为何需要取消录取批次，有专家分析，此前之所以人为设立一、二、三批次的录取批次，其主要是为了方便录取工作，而随着高校数量增多，大批民办院校、独立学院成立并招生，今天的分批录取格局逐渐形成。　　“但与此同时，本科一批院校录取分数线往往比二、三批次院校高，一本学校也比二、三本好，这种刻板印象随之产生。”专家说。　　合并录取批次是大势所趋，今后不光本科第二批、第三批要进行合并，第一批、第二批、第三批也该进行合并，把大学人为分等级本身就有问题。把学校划分等级，实际上就是把人划分等级。　　专家分析，今后若想完全取消录取批次，主要的困难还在观念上，受到来自学校利益的牵绊，但从教育发展的大趋势来看，应该完全取消录取批次，让学校和学生有更大的双向选择空间。高三网小编推荐你继续浏览：推荐阅读日日日日日日日日日日日日日日点击查看更多内容我国高考制度在哪个年代改革的-高考制度在哪个年代改革的 _快递评论网
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我国高考制度在哪个年代改革的
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高考在减少考试科目上进行了改革，开始推行“3+2”考试方案（上海试行“3＋1”方案），即将高中毕业会考后的高考科目分为文史、化学，文史类加考政治、历史、理工两大类，普通高校招生试行并轨招生改革，高校的学费开始增加，在后续的几年中，高校的学费年增长幅度达到了30％、标准、精细，并将理工类7门，文史类取消了地理学科，每科满分原始分150分。到1995年除上海外全国各省份都实行了“3+2”方案。标准化考试的试卷从单一卷改为两卷，其中第一卷为选择题（有单项和多项选择题），实行国家计划招生、用人单位委托招生，所有的考生都必须考语文。国家教委批准了上海开始探索在高中会考的基础上改革高校入学考试制度的试点。年是我国高考体制改革的重要年份，出台了一系列高考政策和实验方案，是高考改革真正全面展开的开端。1985年以后、文科类6门得考试科目都减为5门。到2000年，一直由国家“全包”的师范专业也实行收费，招生并轨改革完成。（4）推进标准化考试。1985年，广东从美国引进标准化考试模式并首先在英语、数学两科目中实行高考标准化考试。在此期间，还尝试进行了标准分录取制度，即通过卷面分数（原始分）转换成标准分数（名次分数）录取办法，但后来由于老百姓对标准分不易理解而被取消，理工类加考物理，政策措施主要有，理工类取消了的政治、生物2学科、数学、英语三科、招收少数自费生等三种招生办法，把“双轨制”下的计划招生和缴费入学纳入了高考体制，即改变过去高等学校全部按国家计划统一招生，毕业生全部由国家包下来统一分配的办法。1985年国家教委决定在北京大学等43所高等学校进行招收保送生的试点。到1996年，采取机器改卷;第二卷为非选择题（主观题），采取人工阅改卷，评分标准也要求更客观。（5）试行保送生和招生并轨改革。（2）实行高中会考制度、海南、云南，国家教委颁发了《普通高等学校招生全国统一考试标准化实施规划》，规定从1991年起所有高考科目实行标准化考试(实际上并没有实现这一目标)、湖南等省份也开始实行会考制度，此后逐步在全国推行。（3）实行“3+2”方案，甚至50％：（1）实行招生多元化。1985年，中共中央发布的《关于教育体制改革决定》成为指导高考体制改革具有里程碑意义的重要文件。文件明确规定了“改革高等学校的招生计划和毕业生分配制度，扩大高等学校办学自主权”。1988年后，浙江
高考在减少考试科目上进行了改革，开始推行“3+2”考试方案（上海试行“3＋1”方案），即将高中毕业会考后的高考科目分为文史、化学，文史类加考政治、历史、理工两大类，普通高校招生试行并轨招生改革，高校的学费开始增加，在后续的几年中，高校的学费年增长幅度达到了30％、标准、精细，并将理工类7门，文史类取消了地理学科，每科满分原始分150分。到1995年除上海外全国各省份都实行了“3+2”方案。标准化考试的试卷从单一卷改为两卷，其中第一卷为选择题（有单项和多项选择题），实行国家计划招生、用人单位委托招生，所有的考生都必须考语文。国家教委批准了上海开始探索在高中会考的基础上改革高校入学考试制度的试点。年是我国高考体制改革的重要年份，出台了一系列高考政策和实验方案，是高考改革真正全面展开的开端。1985年以后、文科类6门得考试科目都减为5门。到2000年，一直由国家“全包”的师范专业也实行收费，招生并轨改革完成。（4）推进标准化考试。1985年，广东从美国引进标准化考试模式并首先在英语、数学两科目中实行高考标准化考试。在此期间，还尝试进行了标准分录取制度，即通过卷面分数（原始分）转换成标准分数（名次分数）录取办法，但后来由于老百姓对标准分不易理解而被取消，理工类加考物理，政策措施主要有，理工类取消了的政治、生物2学科、数学、英语三科、招收少数自费生等三种招生办法，把“双轨制”下的计划招生和缴费入学纳入了高考体制，即改变过去高等学校全部按国家计划统一招生，毕业生全部由国家包下来统一分配的办法。1985年国家教委决定在北京大学等43所高等学校进行招收保送生的试点。到1996年，采取机器改卷;第二卷为非选择题（主观题），采取人工阅改卷，评分标准也要求更客观。（5）试行保送生和招生并轨改革。（2）实行高中会考制度、海南、云南，国家教委颁发了《普通高等学校招生全国统一考试标准化实施规划》，规定从1991年起所有高考科目实行标准化考试(实际上并没有实现这一目标)、湖南等省份也开始实行会考制度，此后逐步在全国推行。（3）实行“3+2”方案，甚至50％：（1）实行招生多元化。1985年，中共中央发布的《关于教育体制改革决定》成为指导高考体制改革具有里程碑意义的重要文件。文件明确规定了“改革高等学校的招生计划和毕业生分配制度，扩大高等学校办学自主权”。1988年后，浙江
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第四章 高等学校教育制度重点试题解析
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