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A、楼房 B、宫殿 C、摩天大楼 7、小妖精交给阿土的咒语是( )A、乘法表 B...( ) A、忘掉 B、告诉爸爸 C、写成一个故事 答案:故人 三月 远空 长江 ...这句咒语太惊人！每天念三遍，功德福报不可思议！
加持给你的作用也不一样。
今天，为大家带来了佛家圣典——佛心大无畏八字真言。
此咒语是过去无量百千恒河沙诸佛所说，为拥护一切行十善之人。让护佑之人寿命长远。福德果报无可限量。四方安宁，生活太平。保佑持咒人幸福安康。
每天念三遍，可保佑家人朋友幸福平安，生活如意！
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今日搜狐热点用我的魔法咒语，提高学生的阅读技巧--润物细无声的blog
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用我的魔法咒语，提高学生的阅读技巧
16:18:00 | By: 润物细无声 ]
初中英语阅读教学的目标是要学生乐于阅读，基本养成阅读兴趣和良好的阅读习惯，掌握概括大意、理解词义、预测故事情节等基本阅读方法，基本掌握常用阅读策略，初步形成语感。在传统的阅读课上老师所关注的只是学生是否能在考试中取得较高的分数，把阅读教学过程中的词汇、语法分析放在教学的重要地位，而把对文本的理解和整体把握放在次要位置。学生对这样的教学方式根本不感兴趣，因而整个教学过程显得单调、乏味。
听完鲁子明和刘照惠两位教授的讲座，静下心来细细品味，认真思考，结合两位教授所讲以及自己平时的教学，浅谈一下自己关于阅读教学的一点观点。
一、Pre-reading-----多少楼台烟雨中
兴趣是启发学生学习最好的动力。老师通过机智的引导，让学生在学前就感到“惟书有色”。我们可以通过这几步来实施：
1）通过阅读材料的标题来预测内容。引导学生读标题的内容，让学生自由发言，猜测文章的大致内容。
2）针对学生的兴趣，旁敲侧引，将学生引领到课文的教学中来。例如：在学习鲁教版八年级下册Unit4 Should I be allowed to make my own decisions？一文中，上课是我先问“Can you make your own decisions at home?”很多学生回答”No!” 我又问“Do you want to make your own decisions?” 学生回答“Yes!” 于是我对学生说“Let`s learn this text, it will tell you how to make your own decisions.” 这时学生心情放松，课堂气氛十分活跃，这样既可加深对课文的理解和记忆，又能训练学生的各种能力，让学生觉得阅读不是负担，而是乐趣。
3）除此之外，我们还可以采用设疑悬念、直观导入、故事导入等多种引入方式来激发学生兴趣，使学生在阅读前有一种“想看楼台却在烟雨之中” 的朦胧之感，激发他们的好奇心和求知欲。
二、While C reading----万紫千红总是春
在学生进行阅读活动之后，教师要层层铺垫，引领学生由易到难完成教学任务，提高阅读能力，使每个学生都学有所得，姹紫千红，百花齐放。在这一环节，我们可以采用以下几点教学方法：
1）粗读课文，对课文进行简单的文意概括。让学生直接从文中找出段落的关键词、主题句，如：鲁教版八年级下册Unit7 I’ll send you a photo of lucky.我先让学生粗读课文，然后让他们找出每段的关键词，“blind, unable to work, dog-helper, kind donation”等，找出这些词之后，学生就知道这篇课文讲的是一位残疾人，在捐赠者的好心捐助下，得到一条导盲犬。这非常有利于理解全文。
2）精读课文，引导学生用自己的语言概括文意。教师可让学生自己进行概括综合，以加强学生理解的深度，锻炼其理解能力和概括能力。如在鲁教版八年级下册Unit7 I’ll send you a photo of lucky中，要求学生阅读后用一个词概括每段大意，教师提示第一段可用“help”，在教师的引导下学生开始动脑思考，寻找最贴切的词，然后得出第二段用“unable”，第3段用“lucky”，第4段用“clever”，第5段用“thank you”。 最初要求学生概括关键词时，这项任务对学生有一定难度，但长期坚持训练，并加以适当引导，学生就不会觉得难了。
3）课文拓展。学生基本理解课文后，教师以课文内容为基点，提一些延伸课文内容的问题让学生自由发挥，以培养他们的发散思维能力。例如在学完鲁教版八年级下册Unit7 I’ll send you a photo of lucky一课之后，教师可以提问“Would you like to help the people in trouble？How do you help them?” 学生会根据所学内容，结合教师布置的任务，在小组内展开十分热烈的讨论，全体学生的发散思维能力得到了充分的培养.
三、PostCreading----映日莲花别样红
在这一部分，老师要侧重培养学生知识综合运用能力。让学生不但是阅读能力，还包括写作能力、表达能力、概括能力全面开花，样样提高。所以针对这一环节，我设计了下面的教学方式：
1）让学生对文章提出引导评价型问题。评价型问题要求学生在学习课文之后，对文中的人物或事件进行描述评价，并且在回答问题的过程中，以已有的背景知识为基础，进行探索和创新。这类问题有利于培养学生的创新思维能力，也正体现了学语言的目的―――运用。如在学完鲁教版八年级下册Unit7 I’ll send you a photo of lucky一课之后，教师可以问学生“What do you think of Miss Li?”” What kind of spirit should we learn from her?”, 在这一环节中教师要鼓励学生平时在学习中碰到不懂的地方应大胆提问，直到弄明白为止。
2）让学生进行笔头练习，可采用改写、缩写、书面表达等练习形式。
3）有的课文，可让学生编成对话，进行对话表演，培养学生的口头表达能力。
阅读教学的过程是一个复杂的过程，教师除了要教给学生读，更重要的是让学生体会到“惟书有色，艳于西子，惟文有华，香于百卉”的读书乐趣，“授之以鱼”不如“授之以渔”，相信通过老师不断地动脑，学生会慢慢的走入乐于读书的佳境！
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●黑暗魔法亡灵咒语
　　统御四界的黑暗之王，依循著您碎片之缘，藉由您所有的力量，赐与我更强的魔力吧 ！
　　　　堕落的生灵啊，应黑暗中的使者之邀，张开你的胸怀，尽情地吃吧，将一切蚀尽吧！ --恶灵降世！
　　　　黑暗的盟主啊，以我的血为契约，用您强大的意志控制力，控制结界内任何地生物。 --黑暗束缚！
　　　　奉邪神之御用, 卫吾已尽之残躯——暗黑炎壁！
　　　　比黑暗还要黑的东西,比深夜还要深的东西,在混沌的海上漂浮,金色的黑暗之王啊,我在这里向您请愿,我在这里向您发誓,对于阻挡在我前方,所有的愚蠢之物,集合你我之力,赐予他们平等的毁灭——重破斩！
　　　　恶梦之王的碎片,解放世界的戒令,冰冻的黑色虚无之刃,与我的力量、我的身体结合,一起迈向毁灭之程,连众神的魂魄都被击溃——神灭斩！
　　　　由无尽深渊诞生的最强大的力量，籍由我血的联系将你呼唤到此，万事万物都腐朽堕落，归于尘土！我于此传承永恒的契约以我个人之名，将眼前生灵的魂与血奉上，以此为祭品，再次诅咒--恒暝之纱！
　　　　地狱最深层的邪魔啊，请您张开您沉睡了亿万年的紫眸，倾听您于无数世代后子孙的祷告！您的子孙于这里献上拥有强大力量祭品，让他成为您身体的一部分，并在这里宣告无视这个世界的秩序，以您的意志主宰祭品存在的形式————魔化红莲　　（注：暗黑类禁咒，不借助元素精灵和神诋的力量，直接利用存在于地狱最深处的泰坦超出一切神灵和秩序的力量，将有意识的力量体转化成地狱的红莲之火，50%成功率）
　　　　恶灵将至，地狱之门将再度开启，屈服於我的恶灵们啊，我命令你们使我回归於空，迎接我吧，在我面前的空间将失去意义--魔界之门！
　　　　来自地狱的无尽黑暗呀……掩没光明吧……以吾之血对汝发誓……以吾之怨恨给予敌人同等的创伤吧！
　　　　九天九地之气，形成我的屏障，远古的魔神紧记盟约，吾乃恶之最恶，邪之最邪，是无上之尊者，消散於无尽的黑暗之中吧！--冥魔六道炮！
　　　　比大海更深沉的忧伤，比天空更青蓝的悠远。自九幽地渊之底复现，我以自身鲜血为誓，传承彼幽暗之力，赐予所能触及的一切，彼之判决!———深蓝判决！
　　　　让一切都为无尽的黑暗，炸裂吧！
　　　　在各个空间中四处游离无所为家的流魂啊，以仆役的方式现身，尽一点你们的微薄之力，赐给我无尽的黑暗，主子将会以光之超渡终结那无数痛苦的流亡业障。--怨灵的哀号！
　　　　飘流於世间的灵魂、游走於人界的亡者，皆依循自然之理回归至死者之地。迷惘及困惑，憎恶与悲伤，将在光的道路上消失无形--死灵归界！
　　　　深沈的黑暗啊，化为破灭箭矢，贯穿战士之盾吧！--漆黑之箭！
　　　　被众神诅咒的暗黑大魔神啊，我用我的心，我的血，我的生命向您借取灭世的魔力，让所有的诅咒降临到我的身上，让我的血来洗清神的诅咒。--异次元空间！
　　　　死亡的灵魂啊，依据契约成为我的力量吧！--地狱死魂炮！
　　　　沉睡在异次空间的魔神，在黑暗的引导下穿越时间的阻碍，停留在心灵最黑暗的空间中，掌握吾之敌的意志，破灭吾之敌的灵魂！--摄魂魔咒！
　　　　亡者的力量，灵魂的意志，在黑色大地上徘徊，在血色天空中游荡，在此我以暗之贤者的身份号令，聚集在我手中，化为我的利矛，将一切生灵回归冥神的脚下--职掌者之矛·飞翼！
　　　　来自远古的魔神，以吾之名义召唤你的出现，让天空落下火雨，让大海变为血池，众神将为之恐惧，一切将归为虚无。--末日之判决！
　　　　地狱深处不死的亡灵啊！以魔界至尊之名，呼唤你们前来！成为我的力量，粉碎所有阻挡的敌人，骨头砍成飞屑……一切化作微尘--暗黑力量！
　　　　黑暗之神呀，你从虚无中走来，带着深深的悲伤，将绝望带给我的敌人，以我的鲜血发誓！——地狱悲嚎！
　　　　地狱中跳动着的红色幽灵啊，将你们的愤怒化为利剑消灭敌人吧--爆灵地狱！
　　　　黑暗中的死神啊！听我的召唤，我命令汝等成为我的奴仆。醒来吧！沉睡中的死神！ ------死神降世！
　　　　沉睡于大地深处的亡灵，我用我心头的鲜血取消你的封印，听我号令毁灭我的敌人——亡灵六道杀！
　　　　全能的邪神啊，请赐予我们不受外力侵害的力量，在至强的黑暗之光面前，所有伤害都将远离!--黑暗护盾！
　　　　黑暗之龙兰达呀，我以黑暗之名召唤你！
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《》风之谷咖啡店算是一短篇文啦，作者是一次性发完的，看起来很爽呢，平凡的女生和明星的相爱。是忧忧很不喜欢《》很搞笑轻松的文笔呢～忧忧是边笑边看完的。是一个很不错的猎人同人，建议去看看哦～
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第28章 ●黑暗魔法 亡灵咒语
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