专业学的 汽车服务工程专业考研 请问以后可以找什么工作?

车辆工程与汽车服务工程你分清了吗
车辆工程与汽车服务工程你分清了吗
80207车辆工程PK80208汽车服务工程专业对比释义首先报专业前你必须得明白这两个专业有很明显的差别:车辆工程主要研究车辆本身的设计研发、生产制造的技术,而汽车服务工程主要关注的是汽车生产出来以后的营销以及维修等服务,是汽车附加的一些产品。细说的话,车辆工程专业主要研究汽车、拖拉机、机车车辆、军用车辆及其他工程车辆等陆上移动机械的理论、设计及制造技术。主要研究的是车辆在设计开发、生产制造、质量检测等。而汽车服务工程专业主要研究汽车技术、汽车运用、汽车服务、汽车诊断、检测与维修技术、汽车保险与理赔、汽车评估等知识。学习课程对比大学课程方面,两者有很多相同的课程,比如机械原理、机械设计、工程力学、工程图学、电工与电子技术、汽车构造等是两个科目都要学习的课程。只不过车辆工程另外还要学习内燃机理论、汽车设计、汽车试验学等与汽车生产研发密切联系的课程;而汽车服务工程还另外要学习汽车维修技术、汽车性能评估、汽车营销、汽车保险与理赔、汽车服务经营管理等营销服务类的课程。可以看出,两个专业尽管有相似之处,不同点还是很明显的。车辆工程学习的比较单一,就是车辆本身的设计制造研发的知识,而汽车服务工程是培养关于汽车的高级服务人才,服务于汽车生产出来以后的服务市场。就业情况对比一、就业方面呢,车辆工程专业毕业生可以去做设计研发,但是一般要去厂子车间先锻炼一段时间。可以从事汽车整车及零部件的设计开发、车身及造型设计等等。也可以从事车辆电子技术应用、车辆的性能测试和实验研究、汽车制造工艺、工装以及生产管理等等技术性工作。主要去向一般是1.进汽车厂,一汽二汽上汽等;2.可以进研究院,一般是搞汽车设计,底盘设计,还有稳定性校核,发动机设计等;3.继续读研;4.车辆设计,主要是工程师一类的;5.当然汽车销售、4s店、高校教学也都可以。二、汽车服务工程专业呢,毕业后可以从事的职业也比较广泛了,可以从事汽车营销、汽车检测、汽车维修与保养、汽车贸易、汽车运输技术与管理、车险鉴定与理赔等方面。我认识的汽车服务的同学很多就去了汽车4S点从事汽车销售和维护顾问,也有人考二手车评估师从事相关工作,也有人去了保险公司做车险理赔,还可以从事汽车评估与理赔师。随着国民消费力的逐步提高,汽车服务行业发展空间还很大:之前从事相关工作的都是学习比较低的中专生等等,随着家家户户都有车了,对相关服务人员的素质要求也提高了,所以这个专业的毕业工作是不成问题的。比较好的学校车辆工程专业比较好的学校有:西南交通大学、清华大学、湖南大学、吉林大学、北京理工大学等等。汽车服务工程专业比较好的学校有吉林大学、北京理工大学、清华大学、西南交通大学等等。注意事项1.学习这两个专业必须都要学好英语,因为汽车相关工作的国际合作性很强。有条件的甚至可以自己学习德语等外语,尤其是想出国深造或者出国工作的人,这样才可以更好的提高自身找个好工作。2.如果你确定要选车辆工程专业的话,一定要看看大学所在城市周边是不是汽车相关产业比较发达,学这专业不能选的城市太偏了。车辆工程一、车辆工程的学习对象是什么?车辆在现代社会中使用广泛,它关系着中国经济建设支柱产业之一的汽车工业及交通运输事业的振兴和发展,并对农业现代化和国防装备现代化具有重大的影响。车辆工程是研究汽车、拖拉机、机车车辆、军用车辆及其他工程车辆等陆上移动机械的理论、设计及制造技术的工科专业。二、车辆工程专业的学生需要具备什么特质?汽车作为一个产品,它所涉及的知识领域很广(如力学、机械、材料、化工、电子、计算机、测试、控制等学科),因而读车辆工程专业的学生就需要多学科知识的交叉融合。具体来说,首先要有较好的自然科学知识基础,有一定的人文、社会科学知识基础;其次要有一定的工程实践能力和组织协调能力;最后要有创新意识和独立获取知识、分析问题以及解决问题的能力。三、社会生活中,有哪些问题需要通过车辆工程专业的知识和方法来解决?随着经济社会的快速发展,目前我国汽车保有量为1.3亿辆,年产量已达2211万辆,汽车作为国民经济支柱产业的地位越来越突出。但是,我国缺乏完整的汽车开发能力和影响力强的自主品牌,零部件设计制造体系相对薄弱,很多核心技术仍受制于外方,汽车产业的管理和服务体系仍十分落后。要想实现从汽车大国到汽车强国的转变,车辆工程专业学生必须树立远大理想,坚持自主创新。汽车服务工程一、汽车服务工程专业的学习(研究)对象是什么?随着我国汽车工业的蓬勃发展,市场上迫切需要汽车服务专业人才。该专业旨在面向汽车产业培养汽车服务技术和经营管理方面的高级复合型人才,学生主要学习汽车理论与技术、汽车检测诊断与维修、汽车服务经营与管理等领域的基本理论知识,接受现代汽车理论、汽车检测、诊断与维修技术、汽车营销、车辆评估、保险理赔和其它汽车服务的系统训练,具有从事汽车服务技术及经营管理等工作的基本能力。二、本专业核心课程有哪些?机械原理、机械设计、汽车构造、汽车电器与电子设备、发动机原理、汽车理论、汽车计算机控制、汽车诊断学、汽车服务工程、汽车维修工程、汽车检测与诊断技术、汽车可靠性理论、汽车评估理论与技术、汽车金融与保险、汽车服务信息系统、汽车服务经营与管理等。三、学汽车服务工程专业的学生应具备什么特质?1.本专业属于机械类学科,要求学生对机械方面感兴趣,特别是具有较强的空间想象力,可以将平面的事物立体化、抽象的知识形象化。2.本专业实操性较强,实验、实习环节在教学中占有重要比重,因此要求学生具有较强的动手能力,且乐于动手。3.本专业的特点是以工为主,工管结合,因此要求学生具备较好的逻辑思维能力,并且具备良好的沟通和表达能力。四、汽车服务工程专业学习过程中,有可能遇到的困难是什么?本专业属于机械类学科,关注的重点是运用知识,分析问题、解决实际问题的能力,实践性较强,空间想象力较弱或者动手能力较差的学生,可能在学习本专业时感到有些吃力。另外,本专业的研究对象是汽车,而汽车科技发展极为迅速,各种新技术新工艺新装备层出不穷,因此要求学生在学习过程中要注意查阅收集相关资料,了解掌握最新的汽车技术,更新完善自己的专业知识结构。五、社会上是否存在对汽车服务工程专业的理解误区?许多人认为汽车服务工程专业就是教大家怎么修车,学生出来就是个汽车修理工,毕业后就是去维修企业工作。其实就检测维修而言,随着汽车技术的发展,汽车维修已不是传统意义上榔头、起子、扳手的作业,关键在于汽车故障诊断,而故障诊断好比医生给人看病,需要较强的理论指导和技术积累。其次汽车服务行业涉及面极广,汽车检测维修只是我们学习的一部分内容,是从事检测维修技术管理工作的基础。其它学习内容还包括汽车售后服务、车辆鉴定评估、汽车营销、金融保险以及企业管理等。学生毕业后更多是去往各大整车制造企业从事汽车试验、研发、生产中的技术和管理服务性工作、汽车营销和售后服务工作。六、社会生活中有哪些问题需要通过汽车服务工程专业的人才来解决?汽车服务工程专业涵盖面极广,它涉及了汽车自规划、设计、生产、销售到使用报废全生命周期过程的方方面面。例如利用可靠性知识,在汽车的整个寿命周期中进行可靠性管理,保证汽车产品的可靠性;基于服务型制造理念,实现汽车制造业的转型;通过对汽车在使用过程中故障出现规律的统计分析,为改进产品设计提供技术支持;通过故障诊断与故障机理分析,在提高维修质量和维修效率的同时,指导汽车的合理使用,充分发挥汽车的潜在工作能力;对车辆技术状况进行鉴定,评估其价值;对交通事故进行勘察和保险定损等等。七、汽车服务工程专业的毕业生主要面向哪些行业就业?本专业学生就业地区主要分布在北京、上海、广州及各省会和沿海发达城市。主要就业单位有上汽通用、一汽、广汽、三一重工、北汽福田、苏州海格、厦门金龙、宇通、陕重汽、中国重汽等各大整车制造企业的设计、制造、试验和售后技术服务部门。另外还有汽车检测与维修企业、汽车研究院所、交通运输管理部门、运输企业等企事业单位。八、您觉得汽车服务还有哪些需要考虑的?随着我国汽车市场的蓬勃发展,汽车产业链也大大延伸。一辆汽车从“出生”到“死亡”,除了设计、生产制造外,还需要销售、售后服务、故障检测与维修、车辆查勘定损与理赔、二手车评估等一系列配套环节,这些都属于汽车服务业的范畴。而随着汽车市场竞争的日趋激烈,完善的配套服务和维护服务等势必成为各大汽车厂商比拼的重点,相关的专业人才缺口巨大。汽车服务工程专业的设立是顺应市场发展的需要,可以满足汽车产业对综合型人才的需求。
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简介: 汽车爱好者,汽车车主的集合
作者最新文章设置一个查不到的招聘专业,请问谁能报考发布时间: 15:57 星期五来源:中国青年报“考试早结束了,这样的道歉有什么意义?”成都市温江区教师公开招聘考试已经过去一段时间,曾经的遭遇,报考者曾小玉仍无法接受。
2017年3月,就读于成都师范学院“汽车服务工程”专业的学生曾小玉,以应届本科毕业生身份,报考了2017年温江区教师公开招聘考试,应聘温江燎原职业技术学校汽修专业课教师岗位,学历要求“本科及以上”,专业要求“汽车维修工程、机械设计制造及其自动化”。
曾小玉被一个查不到的专业名称“卡住了”:汽车维修工程。
查不到的专业名称
“‘汽车维修工程’这个名称,在教育部的本科专业目录中并不存在。”曾小玉说,在普通高等学校本科专业目录中,并没有“汽车维修工程”专业,而她所学专业“汽车服务工程”则明确属于“机械类”专业,两个名称看起来有些相近。
她同时注意到,自己所学的“汽车服务工程”专业,与自己所报岗位要求的另一专业“机械设计制造及其自动化”,同属“机械类”,专业代码分别为0202。
“我们有门专业课就叫‘汽车维修工程’,和要求的专业名称一模一样,再加上该岗位要求的另一专业也和我所学专业同属一类,便毫不犹豫报了名。”
曾小玉回忆,她报名时,报名系统还同时提供了“相同专业”“相近专业”两个选项供她勾选,所以她选择了“相近专业”。
4月16日,曾小玉通过资格初审,参加笔试,获得笔试第一名,进入面试。
5月20日,曾小玉通过资格复审,最终取得面试第一名。
后来的事情,并不像她期待的那样发展。
5月26日,她接到温江区教育局工作人员来电,通知她前往区教职工管理中心就相关问题进行面谈。
“教育局说我被人举报,因所学专业与报考专业不符,将无法参加随后的审核,我很惊讶。”曾小玉不理解,自己的资格初审、复审均顺利通过,笔试、面试成绩都是第一,凭什么就这样被刷?
温江区教育局工作人员向曾小玉解释,这是审核工作人员的失误,同时表示曾小玉所学专业为“汽车服务工程”,而该岗位招收的专业为“汽车维修工程”或“机械设计制造及自动化”,要求一字也不能差。
“自愿”放弃应聘资格
对于这一解释,曾小玉很困惑,她认为该岗位招聘所设的专业名称“汽车维修工程”存在问题,无法查询出处。
她同时质疑,在填写报名信息时,报名系统提示是可选“相近专业”的,既然可以选填,为什么现在又要求一字也不能差?
“工作人员解释说,‘相近专业’并不适用所有专业,汽修专业课教师岗位就不招收相近专业。”这样的说法,曾小玉并不服,“系统明明是允许我勾选相近专业的,而且在此过程中,并未有任何提示或者任何人向我解释该岗位不招相近专业考生。”
“而且,既然是审核人员的工作失误,后果为什么是我承担?”
突如其来的意外,令曾小玉“有点蒙”,最终她在工作人员劝说下,手写了一份自愿放弃应聘资格的说明。
就在她写完说明的当天,温江区教师公招的综合成绩对外公布了。结果显示,曾小玉成绩虽在其所报岗位应聘者中排名第一,但因专业不符合,取消体检资格。
“我想不通,在全国的本科专业目录里都没有‘汽车维修工程’这个专业,凭什么说我的专业不符?”回到家,曾小玉对于自己的遭遇始终无法释怀,她觉得不该那样轻易放弃应聘资格,“懵懵懂懂就同意了”。
6月15日,她前往温江区教职工管理中心反映情况,质疑“汽车维修工程”专业设置有问题,因为这一专业名称并不存在。
她还提出一个问题,既然自己是被人举报,那么是否存在个人信息泄露情况?因为当时还未公示,报名表上的个人信息,她认为只有她自己和招考部门知道。
“他(工作人员)只强调我的专业不符合,回避其他问题,而且说为审核人员的失误向我道歉,可我不愿接受。至于举报人,工作人员说要保护对方隐私,不能说。”曾小玉说。
就曾小玉所说情况,温江区教育局负责宣传的工作人员对中国青年报·中青在线记者表示,他们确实知道曾小玉所反映的情况,但是教师公开招聘方案、专业设置均是报请温江区机关事业单位人才引进工作领导小组同意后才实施的,而对考生的资格审查贯穿招聘过程始终。
“曾小玉确实取得了相应的成绩,但因审核问题导致她止步于后续应聘,是我们有错在先,应该赔礼道歉。教育局已经对负责此项工作的老师进行了处理,招聘过程也在做进一步的完善、加强。”该工作人员表示,教育局将举一反三,吸取教训,将工作落到实处。
就曾小玉提出所招专业“汽车维修工程”查无出处、有“相近专业”选项却不招“相近专业”等疑问,温江区教育局相关工作人员表示,教育部的本科专业目录是“指导性目录”,“不是强制性目录”,公招岗位专业是基于“宜宽不宜窄”的原则,参考教育部相关专业目录,结合岗位课程要求来设定。
该工作人员进一步解释,职业技术学校汽修专业课教师特别难招,看重的是教师的动手能力,当时设置专业是参照《普通高等学校本科专业目录(2012年)》“汽车维修工程教育”专业设定的,而非“汽车服务工程”专业。同时,因为该岗位倾向于实际操作,所以设置专业名称的时候,去掉了其中“教育”二字,进而出现“汽车维修工程”无处可查的情况。“发生此事后,我们将以此为戒,在今后的招考专业设置上下功夫,使之更加严谨、科学。”
针对曾小玉所学课程本身就包含“汽车维修工程”内容的情况,对方表示,该教师岗位招聘看中的是“维修”,而不是“教育”“服务”,曾小玉主要学的还是“汽车服务工程”。同时,曾小玉在报名时,之所以出现“相近专业”选项,是因为温江区教师公招的网上报名表用的是成都市人事考试中心的通用表,有可勾选的“相近专业”这一项,但是曾小玉所报专业实际是不招相近专业的。教育局没有提前向考生作出解释,这方面也是需要完善的。
教育局给出的解释,在曾小玉看来有些“滑稽”:“既然是他们自设的专业,那么哪个专业能做到与‘汽车维修工程’一字不差呢?既然报名采用的是通用表,怎么轮到我就不通用了?为什么教育局的失误,后果由我来承担?”
关于教育局的道歉,曾小玉说:“招考早已结束,这样的道歉有什么意义呢?”
据曾小玉反馈,自她因专业不符退出招聘后,和她一同报考该岗位的,笔试成绩第二名的考生自愿放弃了后续的招考,而取得笔试第三名的考生所学专业(汽车服务工程)与曾小玉相同,后也被以专业不符淘汰,最终,曾小玉所应聘的岗位取消了招聘。
目录“打架”,受伤的总是考生
近期,中国青年报“青年之声”连续报道了不少关于招聘专业目录与招生专业目录“打架”的案例,在社会上引起很大关注。
在此过程中,记者先后采访了各地不少有相似经历的考生,招聘专业与招生专业目录的不一致,令他们失去就业机会。有些招聘单位在专业设置上的不严谨,或者专业名称不能及时依照相关规定更新,也导致考生权益受损。
与曾小玉相比,考生小瑞(化名)所学专业名称,成为她参加任何公务员、事业单位招考的障碍。
小瑞从某民族大学文学硕士毕业,所学专业为“影视文艺理论与创作”,从属“文学”一级学科,学科代码为“0501Z2”。据了解,该专业为该校按照国务院学位委员会相关规定自主设置的目录外二级学科。
“由于我们是自设专业,公务员招考目录里面查询不到。”据小瑞介绍,今年毕业的她先后参加了公务员、事业单位招考,但因为其所学专业“影视文艺理论与创作”是自设专业,专业名称在教育部专业目录中查询不到,因而遭拒。
“同学们在一起聊天,常觉得我们的专业很‘坑’,有一种宿命式的悲剧,因为很多人都不知道有这个专业。”小瑞说,尽管学校意识到这是个问题,并专门为学生开具了“影视文艺理论与创作”专业证明,发给大家,用于给用人单位解释,但是往往不被认可。
“我觉得还不如一些冷门专业的毕业生,至少他们还有专业可报。我昨天又报了一个高校,要文学大类,虽然结果还没出来,但我觉得我很危险。”小瑞说。
“其实我们学校自设专业比较多,但是现在成了谁都不知道的专业,尽管我的学位证显示是文学硕士,可是很多单位招聘,并不看学位证。”小瑞认为,一些招聘考试还存在不够规范的情况,专业名称设置比较随意,“我曾参加职业技术学院招考,学院要求本科及以上学历,专业为‘新闻采编与制作’,但是这个专业其实只有大专才有,这样一来,本科生、研究生都没法报名,好像就是专门为专升本的学生准备的岗位似的。”
“对于这种问题,希望人社部门能跟教育部门沟通好,我们这个硕士点既然被批下来,肯定是经过严格论证的,结果辛辛苦苦考上研究生,还不如本科专业来得实在。有的招考还要求以最高学历报考,那我们就更惨了。”这个年轻人说。
中国青年报·中青在线记者 胡志中责任编辑:刘艳本科生汽车服务工程专业毕业后从事哪些工作?
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