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炎热的夏季我们要怎么穿工作服才会凉爽一些？
一说夏季，就会联想到炎炎烈日，不禁让人冒出一身的热汗。那么，我们要穿什么材料，什么款式的才会凉爽一些呢？
河南天曼服饰，专注企业员工工作服定做20年，同行业中的佼佼者，拥有一流的进口机器和标准的生产线，全国24小时免费服务电话：400-688-0377.今天天曼服饰的小编就根据多年的工作服定做经验给大家介绍一些小常识：
1、夏季人体出汗与夏季工作服面料的关系
夏天人体容易出汗，人体排出的汗水，绝大部分是通过蒸发、手擦和贴身衣服吸附的方式排除，只有极少量的汗水被体表皮肤所吸附。研究资料表明，在一般情况下，夏天人体排出的汗水，在大气中蒸发的占30%&40%，被手擦掉或被贴身衣服吸附的在50%以上，被体表皮肤吸附的约为6%&8%。由此可见，在炎热的夏天，选择透气吸湿的工作服有多么的重要。试验表明，服装的吸汗、散汗、透气性越好，穿着越舒适。反之，人的暑热感就越强，也就越容易感到疲劳。
如果人体不能依靠服装蒸发汗水散热来维持热平衡，则在服装与体表之间的相对湿度就会增高，就会妨碍汗液蒸发，会使汗液大滴落下，进而导致热平衡破坏，使人的体温升高、脉搏加快，这对健康是不利的。
2、选购夏季工作服面料的选择
面料，必须选择吸湿和放湿性好的，因此最好选用麻织物、丝织物或棉织物，不宜选用化纤织物。麻织物不但吸湿性好，而且放湿性也极佳，对热的传导快。如果夏季穿着麻布服装，则吸汗和散汗都很快，使穿着者有滑爽透凉之感。
定做，河南天曼服饰是您的放心选择！经验丰富，实力雄厚。
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主题活动：炎热的夏天
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主题活动:炎热的夏天
抚松实验幼儿园范凌微
主题思路：
夏天是一个绚丽多彩的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受夏天的美丽，激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，我们开展了本主题活动——《炎热的夏天》。本活动旨在向幼儿渗透对季节变化，对周围环境关注的意识，提高幼儿自主探究与发现，大胆尝试与操作，勇于表现自己和表达等能力。生活就是孩子的大课堂，我们要在生活中寻找有利教学的契机，让孩子发现生活中的“美”，并能试着去创造“美”。此主题整合了社会、语言、科学、艺术、体育等领域内容，采取老师、家长和幼儿共同参与，家庭、幼儿园和社区资源共享等途径与方法，扩展幼儿的眼界、丰富幼儿的经验。
主题目标：
1、关注周围事物在夏季的变化，感受夏季的景象，对于夏天与春天能够区分开来，知道夏天天气热，要多喝水，知道几种避暑的方法，知道要勤洗澡、勤换衣服。
2、在活动中有探究的兴趣，知道夏天树木、花草、蔬菜、农作物、水果等的特征，初步了解动植物与周围环境、人类的相互关系，懂得保护大自然。
3、欣赏故事、散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。
4、能用自然美好的声音歌唱，并用形体动作表现蝴蝶飞舞、风儿吹动的形态。
5、学习5的分合并巩固5以内的分合；会根据图形的多种特征给图形分类。
6、学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；联系园地纵跳触物，在活动中注意安全。
主题网络：
区域活动布置：
区域名称 活动目标 材料投放
益智区 1、巩固5以内的分合。
2、根据图形的多种特征给图形分类。
3、摘果子。 1、点数卡若干。
2、各种图形，分类操作卡，铅笔。
3、西瓜子、刁瓜子若干，记录纸、笔。
美工区 尝试用蔬菜印画、树叶粘贴画。 作画纸、各种蔬菜、树叶、蜡笔、铅笔、彩泥等。
语言区 1、与同伴交流相互查找的资料和图片。
2、引导幼儿进行编谜、猜谜。 师生共同收集各类有关植物知识的图书及图片。
科学区 1、引导幼儿收集、制作各种水果。
2、引导幼儿对各种各样的水果进行分类。 各种各样的水果、收纳袋、标签纸、笔、分类盒。
生活区 1、通过榨草莓汁，探索积累经验。
2、利用各种水果、蔬菜制作食品大拼盘。 榨汁机、各种水果和蔬菜，
一次性纸盘若干。
每周活动安排：
第一周活动安排：
主题相关活动 其它活动
语言：认识夏天
语言：找凉快
科学：蔬菜从哪里来
美术：美丽的花裙子
综合：采集昆虫标本
体育：摘果子
音乐：夏天的雷雨 数学：复习5以内的分合
备选活动：
科学：植物趣闻
第二周活动安排：
主题相关活动 其它活动
科学：切开后的水果
科学：水是我们的好朋友
语言：风在哪里
科学：电闪雷鸣
美术：蔬菜印画
音乐：雨儿的歌声
体育：玩吹泡泡
社会：洗澡泡泡多 数学：为一组图形制作特征标记
数学：根据特征分类并做记录
备选活动：
社会：美丽的农村
第三周活动安排：
主题相关活动 其它活动
语言：贪吃水果的宝宝
数学：水果丰收了
音乐：蓝天真美丽
综合：有趣的西瓜皮
美术：各种各样的水果
体育：小猪运西瓜 数学：学习解答口报应用题（一）、（二）
备选活动：
综合：做冷饮
主题教案：
活动内容：认识夏天
1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。
2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化
散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
（一）谈话活动：
A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？
B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
（二）欣赏图片
1：夏天来了。哪些小动物出现了
2、河里有什么花
3、看看我们的穿着，有什么变化吗？——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）
——夏天到了、天气热了
——蝉儿叫了了、荷花开了
——小朋友们换上了薄衣裳
（三）布置墙面：涂色，共同布置
延伸活动：
引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。
在活动中发现幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道螳螂，也从没见过蝈蝈，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。
活动内容：找凉快
1、通过活动，幼儿知道夏天天气很热，人们想出各种办法使自己凉快起来。
2、在游戏活动中发展幼儿的语言能力，如：看图说一句完整话。
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行程天数：一日游出游方式：跟团游课程思路：炎热的夏季，酷暑难耐，不太适宜组织大型团队拓展活动，因此【狼团拓展】“”开发的【水上运动会】成为活动新宠，越来越受到大家的青睐。水上趣味运动会开始啦。。。行程安排：08：30—09：30贵公司门口【集合】，前往【狼团拓展】训练基地09：30—10：30项目&1、破冰热身（活动目的：初步形成团队气氛）【项目介绍】：讲述拓展训练的内容及意义，以及良好的心理素质和积极进取的人生态度对成功的重要作用，同时激发学员的参与热情，形成欢快热烈的良好氛围。10：30—12：00项目&2、真人CS野战对抗&（培训主题：感受团队PK,感受战争的残酷）&项目介绍：真人CS野战对抗，是狼团拓展训练中的一个综合性很强的项目。我们旨在通过具有拓展性的军事主题训练和游戏，帮助一个团队或个人发掘并拓展其自身潜能（角色分配、领导才能、决策能力、沟通力、执行力），从而造就出强大的合作型团队和高效能的工作个体。12：00—13：30中餐，休息。（色香味俱全的中餐，十人一桌，九菜一汤）13：30—16：30热身游戏，继续下午拓展活动：项目3、水上趣味活动大PK（趣味，激情，活力）项目介绍：水上拓展项目为：《团队破冰训练》、《水上滑锁》、《水上牵手观音》、《水上独木桥》、《水上合力过桥》、《水上轮胎桥》、《水上走钢丝》、《水上蛇行桥》、《水上乐翻天》、《水上竹排戏水》等PK项目。16:&30—16：50领导讲话【活动总结】、合影留念17：00—19：00海边烧烤【备选，费用另算，35元/人】&我们为大家准备了丰盛的烧烤食品有鸡腿、鸡翅、茄子、玉米、香肠、肉丸、肉串等等……在这浪漫的海边和朋友分享美味，一边聊天，欣赏着无边海景，细细品位这份难得的悠闲&19:&00【返程】&快乐的心情！！！培训费用：（全包价）188元/人；费用包含：【包车接送、中餐、全天拓展培训费、全天意外保险费、饮用水、专用横幅、统一训练服装、全程活动拍照录像光盘】&特别备注：1.以上报价为80人以上团体的标准报价，其它团队人数价格另议；（人数越多，越优惠。人数越少，成本越高）；2.此价格不包含税费，若开发票，另外3%税费（发票内容【拓展培训费】）；3.有10年历史的拓展机构品牌【狼团拓展】共有300多个拓展训练科目供您选择，共有（深圳，东莞，惠州，清远等地共18处拓展基地可选择）。以上行程仅作参考，欢迎电话或者微信联系我们，告诉我们您的要求，我们可以免费为您量身定制一套适合您的方案。
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三年级写天气炎热的作文,感受夏天(共4篇)
来源： 时间：
夏天，酷热难耐。如果朋友送你一只棒冰或一杯冷饮的话，你的感觉就是一个字――爽。夏天的雨是变幻无穷的。它没有春天的缠绵，更没有冬天的阴冷。它就像一个军人，直来直往，更像是一张小孩的脸，说变就变。刚才还晴空万里，一眨眼就乌云翻滚，大雨倾盆而下，弄得你措手不及。夏天的风既没有春天的柔美，也没有秋天的凄凉，更没有冬天的刺骨。偶尔的一阵风，却足以让你感受到风的宝贵。夏天是炎热的、多雨的，同时也是刚毅的、生气勃勃的。
【写天气炎热的,感受夏天(共4篇)第一篇】：三年级表达 美丽的夏天_图文课题表达美丽的夏天课时2 课时目标学习重难点1、知识与技能: 培养学生对生活的热爱。2、过程与方法: 按照一定的顺序观察夏天，把感受到的、了解到的 夏天景物有重点地描绘出来。3、情感态度价值观: 培养观察能力，学习描写景物的方法，提高口 头表达能力和书面表达能力。把观察到的自己喜爱的夏天景物有序的、有重点地描绘出重难点引导 导培养观察能力，学习描写景物的方法，引导学生留心观察周围事 物. 案 学习生成单 一、 自主探索 1. 说 说 你 眼 中 的 夏 天 什么样? 2. 搜 集 描 写 先 天 的
语. 3. 你喜欢夏天吗 ? 为什 么? 二、 合作交流 1、你们都观察了夏天的 什么景物，互相说一说。选两名同学说说自己喜 欢的夏天的景色。2. 说说你确定的描述范 围或题目。小组内练说。选几名同学向大家描 述，同学给予评价。3. 交流自己收集的 佳，并从中选择提炼 自己使用的。三.达标检测 根据自己选择好的素材 整理修改而起草习作。谈话导 入新课一、导入新课 同学们， 在你的眼中， 夏天是什么样子的？这个 季节有什么特点呢？ 二、结合观察，描述夏天 1、 你们都观察了夏天的什么景物， 互相说一说。2、选两名同学说说自己喜欢的夏天的景色。3、从这两名同学的描述中，同学们有没有发现 什么问题？ 4、首先要确定你想从哪个角度写你想描写夏天 的什么景物， 然后选取有代表性的， 印象最深刻 的景物， 最后按照一定的顺序进行描述， 再加上 你平时积累的好词佳句。5、引导学生注意选取典型的、有代表性的夏天 景物并按照一定顺序观察表达。6、说说你确定的描述范围或题目。7、小组内练说。8、选几名同学向大家描述，同学给予评价。三、 交流自己收集的好词佳句， 并从中选择提炼 自己使用的好词。二、根据自己选择好的素材整理修改而起草习 作。先命题，注意题目与内容的关系。先想一想大致的写作顺序， 拟定一下提纲。明确 先写什么，最后写什么。最后按一定顺序写， 不要面面俱到， 要抓住特点， 把主要景物些具体。注意用词准确， 把自己对夏天景物的热爱、 赞美、 留恋的真情实感融于字里行间。草稿形成后注意反复读，注意书写规范。四、交流写作。结合观 察， 描述 夏天交流自 己收集的好词 四.拓展提升 我能记下来 佳句， 并 初夏时节，各色野花都 开了，红的、紫的、粉 从中选 的、黄的，像绣在一块 绿色大地毯上的灿烂斑 择提炼 点；成群的蜜蜂在花从同学们相互修改提出合理化建议。五、撰写习作 注意书写规范。中忙碌着，吸着花蕊， 辛勤地飞来飞去。盛夏，天热得连蜻蜓 都只敢贴着树荫处飞， 好像怕阳光伤了自己的 翅膀。空中没有一片云，没 有一点风，头顶上一轮 烈日，所有的树木都没 精打采地、懒洋洋地站 在那里。七月盛夏，瓦蓝瓦蓝 的天空没有一丝云彩， 火热的太阳炙烤着大 地，河里的水烫手，地 里的土冒烟。烈日当空，道路两旁， 成熟的谷物在热得弯下 腰，低着头。蚱蜢多得 像草叶，再小麦和黑麦 地里，在小麦和黑麦地 里，在岸边的芦苇丛中， 发出微弱而嘈杂的鸣声自己使 用的好 词好句先命题， 注意题 目与内 容的关 系。先想一 想大致 的写作 顺序， 拟 定一下 提纲。明 确先写 什么， 最 后写什 么。最后按 一定顺 序写， 不 要面面 俱到， 要 抓住特 点， 把主 要景物 些具体。注意用 词准确， 把自己 对夏天 景物的 热爱、 赞 美、 留恋 的真情 实感融 于字里 行间。草稿形 成后注 意反复 读， 注意 书写规 范。教学随笔： 教学时我引导学生按照一定的顺序观察夏天，把感受到的、了解到的夏天景物有 重点地说出来，再把观察到的自己喜爱的夏天景物有序的、有重点地描绘出来。一 部分学生表达有困难。
【三年级写天气炎热的作文,感受夏天(共4篇)第二篇】：感受夏季小学生作文文馨作文教学设计（小学低暑假升级衔接） 设计人：JXN第五主题：感受夏季 教学目标 1、写作能力方面：指导学生从不同角度、按一定顺序观察、描写夏季 景象。2、情感态度方面：引导学生热爱生活，自然表达在夏天的感受。教学板块一：读文说写 教学环节一：导入教学，明确主题 一、导入教学 欣赏歌曲《四季的歌》 。同学们，这首歌歌唱了什么内容啊？ 在快乐的人们眼中，一年四季都是这么的美好！我们现在正生活在夏 季之中，我们就一起来感受一下这美丽多彩的夏季吧！ 二、明确主题 感受夏季――说说写写夏天的景象和感受 教学环节二：技法点拨――设境说写，积累写作内容，掌握写作技巧 环节过渡 同学们要说好、写好夏季，离不开我们认真仔细地观察和。现在， 就让我们一起去寻找夏季，观察和感受夏季吧！ 一、寻找夏季 读例文《夏天在哪里》 ，思考讨论： 夏天在哪里 夏天在哪里？夏天在美丽的池塘里。瞧！荷花池中长满了绿绿的荷叶。透过密密层层的荷叶，可以看见亭亭玉立、千姿百态的荷花。一群可爱的 青蛙停在花瓣上尽情地歌唱。夏天在哪里？夏天在水果店里。夏天的水果真是琳琅满目。有又大又 圆的西瓜，有白里透红的桃子，还有紫莹莹的葡萄…… 夏天在哪里？夏天在大大的冰箱里。夏天的冰箱里装满了各种各样的 冰激凌：有我最喜欢的西瓜味，有妈妈喜爱的芒果味，有爸爸喜欢的草莓 味……吃了它们一定会让你回味无穷，乐在其中。夏天在哪里？我相信细心的小朋友一定会找到的。1、小作者从哪里找到了夏天的踪影？ 2、我来说一说：我们还从哪些地方发现了夏季来临？ 二、观察夏季的天气（一）说说夏季的“热” 同学们，夏季的天气让我们感受最深的特点是什么？（热） 说写练习一： 你知道哪些词语可以描写夏季天气热，请在 1 分钟内写在习作手册上， 越多越好哦！ 暑热 热浪 炎热 闷热 热烘烘 热辣辣 火辣辣 汗淋淋 烈日炎炎 汗流浃背 骄阳似火…… （二）写写夏天的雨 1、猜谜语： 六月的天，小孩儿的脸，说变就变――打一自然现象 谜底：夏天的雨 2、说一说：你觉得夏天的雨有什么特点？ 来得快，去得快；特别大；下雨前会刮大风；天上有乌云；会打雷…… 3、欣赏动画音乐《夏天的雷雨》 ，完成练习： 说写练习二： 1、什么词语描写夏季下雨前的天空？ 灰蒙蒙 乌云密布 2、什么词语描写夏季下雨的景象？ 倾盆大雨 瓢泼大雨 哗啦啦 轰隆隆 3、按提示描写夏季下雨的景象。一阵 吹过， 天上 ， 伴随着 的 声， 一场 的 大雨 。三、观察夏季的景物 （一）夏季的动物和植物 读例文《夏天的动植物》 ，思考回答 湖边，柳叶卷了起来，好像害羞的小姑娘。湖旁的太阳花鲜花怒放， 湖边的荷花开出了一朵一朵鲜艳的花来，有粉红的、淡黄的、雪白的，美 丽极了。荷叶就像一把大伞在荷塘里举起。一只只青蛙在荷叶上捉虫子， 一只只蝴蝶在荷花间翩翩起舞，就像一个个美丽高雅的公主在跳舞。雨后， 许多透明的雨滴睡在荷叶上，一条条小鱼在水里游来游去，美丽极了。动物园里的知了整天叫个不停，小狗也整天吐着短短的舌头，大象用 长长的鼻子不断地往自己身上浇水，还有老虎、狮子、黑熊整天懒洋洋地 泡在水里，享受着水的清凉。1、在夏季，我们可以看见哪些别的季节不容易看到的动物？（青蛙、知了） 2、夏季的植物有什么特点？ 说写练习三：看图写话《夏天的动物和植物》 夏天才可以看见的动物有 。夏季，植物的叶 片 ，花朵 。夏季真是个充满生机的季节！ （二）夏季的人们 读例文《夏季的人们》 ，思考回答： 在夏季，小孩们和爸爸、妈妈们一起去游泳馆游泳，甚至让爸爸、妈 妈买棒冰吃。游泳池里，人们拿着球，游泳圈，穿着泳衣戴着游泳镜下水 打排球和玩数字球，他们玩的可高兴了。还有的孩子跟爷爷、奶奶去防空 洞避暑。更多人的是呆在家里开着空调看电视。那些忙碌的爸爸、妈妈们 则戴着太阳帽和太阳镜，骑着自行车，匆匆忙忙去上班。1、到了夏季，人们与其他季节比起来有什么变化呢？ 2、你在夏季最爱干什么？ 说写练习四：看图写话《夏天的人们》 我发现，到了炎热的夏季，人们 。在夏季， 我最喜欢 。四、表达夏季的心情 我们观察感受了这么多夏季的特点，同学们喜欢夏天吗？能说说理由 吗？ 说写练习五：我对夏天的心情 照例子，请用一段话说说你对夏季的有什么心情，注意说明理由。例：夏天，一切都那么充满生机；夏天，一切又那么迷人。啊，夏天 给我带来了欢乐！我爱这绚丽多彩的夏天。教学环节三：感受夏季生活体验 请在家人的陪伴下去野外或公园玩一玩，或在晚饭后陪家人到户外散 散步，观察感受一下夏季的景物有什么的特点。作好记录： 1、人们在夏季爱进行什么？ 2、动物和植物有什么特点？ 3、每天不同时候的天气有什么变化？板块二：读写拓展 教学环节一：知识回顾，明确主题 一、知识回顾 1、我们可以从什么地方发现夏季来临？ 2、夏季的天气有什么特点？ 3、夏季的动物和植物有什么特点？ 4、人们在夏季喜欢做哪些事情？ 5、你认为夏季是个什么样的季节？为什么？ 二、明确主题 感受夏季――用作文描写夏季的景象，表达自己的心情 可以写哪些内容？要注意什么写作技巧呢？来学学吧！ 教学环节二：阅读拓展 一、内容要真实 选择自己在夏季亲身观察和感受到的景象来写。天气： 夏天来了，太阳火辣辣地烤着大地。忽然，下起了倾盆大雨，炎热的 天气终于可以清凉一下了，不过这一瞬间雨又小了起来，天空中出现了一 条五彩缤纷的彩虹。动物和植物： 夏天的中午，蝉在树上一个劲地叫着。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着， 辛勤地飞来飞去。大黄狗也被这热天气给征服了，趴躺在地上，吐出舌头， 无精打采地喘着粗气。青蛙躲在水里阴凉的地方，热得“咕咕”地大叫。夏天的荷塘边，绿柳成荫。荷塘里，荷花已经开了不少了。荷叶挨挨 挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有 的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。人们的活动： 在夏季，大人和小孩三五成群地来到小河边，小女孩在河边摘花，小 男孩，有的在河里游泳，有的玩水，有的摸鱼摸虾，十分热闹，大人们也 跳进河里洗澡，洗去一天的疲劳。城里的人都在广场、公园里、池塘边、 凉亭里休息、散步、乘凉。二、描写要具体、生动。描写的景物要具体，词句要优美。夏天到了，池塘里的荷花开了，莲藕露出了嫩绿的脸蛋。荷叶上有三 只青蛙在欢乐的歌唱。天空中有两只小鸟被它们的歌声吸引过来，也参加了合唱。蜻蜓们也纷纷翩翩起舞（蝴蝶在花丛中翩翩起舞）为它们表演捉 蚊子。夏天的景色真美啊！ 1、这段话描写了哪些景物？ 2、使用了什么修辞方法？ 教学环节三：作文实践 以“感受夏季”为主题，根据自己的观察和感受，自拟题目，写一篇 描写夏季景象的作文。温馨提示： 1、根据自己的真实感受，想出一个好题目。例：五彩的夏季、美丽的夏天、快乐的夏季…… 2、合理分段。例： 第一段：夏天是一个（ ）的季节？ 第二段：夏天的天气怎么样？ 第三段：夏天的动物和花草树木都怎么样？ 第四段：在夏季，人们喜欢干什么？ 第五段：你对夏天有什么情感？为什么？ 先打好草稿，检查后，工整地誊写到《成长文集》 。
【三年级写天气炎热的作文,感受夏天(共4篇)第三篇】：
关于春夏秋冬的作文我奶奶家养了一只小狗，它的名字叫“小叮当” ，它一身雪白的毛摸着非常舒服，它的眼睛圆溜溜的就像一颗玻璃球，它整天伸出那条红 红的舌头，一对耳朵像三角形，总是垂下来，那条小尾巴向上翘着，走起路来一摇一摆的，真可爱。有一次，我拿着骨头去喂它，它很高 兴，就飞快地跑上来，在我面前不停地“汪汪”叫，好象在说： “小主人，快点给我吃吧！ ”我就连忙把骨头抛到它的前面，它就伸出舌头， 摇着尾巴，津津有味地吃了起来，那样子真有趣。我真喜欢这只小狗。可爱的小狗周子宇我大舅家有一只可爱的小狗，它的名字叫逗逗。逗逗长着一身洁白上的毛，它有一双乌黑发亮圆圆的眼睛、鼻子扁扁的、嘴巴大大的、耳朵长长的，它的四条腿很短，尾巴翘着象天线， 走起路来屁股一扭一扭的，非常可爱。逗逗很爱显示自己，家里来了客人，它总是爱表演它的强项点头、翻跟头、立起来走路，直到客人鼓掌后，给它好吃的，它才停止表演， 躲到一边去吃东西了。逗逗很讲卫生，从不在家里大小便，舅妈每天都带它下去，它总是在固定的地方大小便。我每次去大舅舅家都带它下去转一圈，和它一起玩，开心极了。我家有一只母狗，生了五只小狗。它们的模样像一只只老鼠，样子很可爱。第一天，刚生出来的时候毛湿湿的。过了三天，毛松了出来，毛绒绒的毛看起来更可爱。它们的眼睛还没睁开，我问： “爸爸为什么小狗 的眼睛还没睁开？”爸爸说： “过七天才会睁开眼睛。”过了七天，我又去看，小狗果然睁开眼睛了。过了半个月，我读书回家来看小狗，我发现了小狗长大了很多。小狗好像会认得我，一只只小狗在我的腿上蹭来蹭去，好像在说： “你可 回来了，我真想你呀。”瞧，它兴奋地尾巴摇来摇去，好像叫我抱抱它。我家的小狗真是可爱极了。可爱的小狗 我家楼下有一只可爱的小狗，它叫小灰，因为它身上的绒毛都是灰色的。小灰长着圆圆的脑袋，一对尖尖的耳朵，水汪汪的大眼睛， 三角形的鼻子，还有一张大大的嘴巴。它的那条尾巴又细又长，见到我就摇摆着尾巴，可爱极了。我喜欢和它玩耍、赛跑，它的动作很敏 捷，撒腿一跑，可快了。它喜欢咬着毛绒娃娃东跑西躲的，可调皮了。每当我回到家时，它就摇着尾巴汪汪叫，像是在说“小朋友，你回来啦” 。有时，它趴在楼下懒洋洋的睡觉，只要一有人靠近，它就 会睁开眼睛，如果是陌生人，它就汪汪叫，像是在说“我不认识你，你是谁，你来这里干什么?”把陌生人给吓跑。这只小狗真可爱呀! 我家有两只小猫，虽然它们很小，却非常的可爱。每天吃饭时，我都会把鱼头分给它们吃，它们每一次都狼吞虎咽地把鱼头吃完。然后它们会用脖子蹭我的腿。刚开始，我以为小猫 和小白兔一样爱吃大白菜，我就放了一些大白菜在它们旁边。它们俩就同时抓住一片菜叶。看起来像在玩拔河游戏一样。每到它们玩耍的时候，都会把家里弄得一团糟。它们俩总是在我的房间里玩，它们把我房间里的玩具弄得满地都是。它们打架的时 候， 一个用爪子抓一下另一个猫的脸， 另一个猫就用爪子往那一个猫的脸上挠一下。我怎么看也不知道哪一只猫赢了或哪一只猫正在生气， 我甚至以为它们不是在打架而是在嬉戏。小猫睡觉时才可爱呢！它趴在地上，睡得很香。我就偷偷地摸了摸它的肚子，它就动了动身子，最后又进入了梦乡。两只小猫都非常漂亮，哥哥的眼睛大大的，嘴巴小小的。而弟弟，它的毛黑白相间，看起来像只可爱的小熊猫。这就是我家的小猫，你们说可爱不？ 今天我爸爸带来一只小猫，它身上的花纹是黑白相间的，有着两只圆圆的眼睛，小小的嘴巴旁边长着三根长长的胡须，小小的脑袋上面两 只尖尖的耳朵，真可爱。看到那只可爱的小猫后，已经被它打动了。我毫不犹豫的找出一个小纸箱，箱子上放上了一件我不穿的保暖线衣，还往里面放了一只 拖鞋当它的玩具。妈妈下班回到家后，我赶快兴奋的告诉妈妈爸爸带来了一只小猫的事情，我感觉我说得都有些语无论次了。接着我赶快 回到房间里想把小猫抱出来让妈妈看看，一看，小猫咪正在玩拖鞋，这时我觉得应当再找根棍子给他玩，于是我跑出去找了一根棍子回来， 我手握棍子的一头，另一头在小猫的窝里，小猫看着棍子，就爬过来咬，过了一会儿，小猫咪跑出来到了客厅，只见它在扒拉一个水瓶， 玩了一会儿，它又开始玩铁杆子，时不时还用铁杆子磨磨牙，有时它会跑到爸爸的脚边玩一会儿，有时它又会蹿到沙发上，看着小猫玩得 开心的样子，我心里也很开心。小猫真可爱。春天真美 寒冷终于被阳光击败了，就像邪恶永远抵挡不了正义一样。太阳公公用他那温暖的大手摸了摸被被冬魔王施了魔法而结冰的小河，小河 很快就“复活”了，欢快地流动了起来。小鱼儿害羞地躲进了水草里，慢慢的大起胆子欢畅地精灵般地嬉戏起来！ 与小河一起苏醒的还有绿油油的小草,偷偷地把脑袋钻出地面，好像给大地铺上了一层绿色的地毯。在无垠的绿毯上，美丽的蝴蝶姐姐好像饿了几年一样，不顾“淑女”形象，把脸贴进了花蕊中，贪婪地吮食着花粉。河边的大树小树们全都解去了冬天的枷锁，穿上了象征自由和希望的绿色衣裳。他们热情地接待着贵宾鸟儿们的来访，以春天的清新 张开双臂温情地拥抱着所有善意的客人。远处的山峦，浓淡相依，连绵起伏，像春天欢快的旋律，流畅委婉。天上的云朵，自由乐在地欣赏着这幅美景。我也忍不住想变成一只小鸟飞进画中，飞往春天。我要说：春天真好！春天真美！我祝愿每的心情都留在春天里，永远生活在开心与快乐之中！ 我爱春天，我爱百花盛开、万物光辉的春天，更爱神州大地欣欣向荣的春天。春姑娘迈着那轻盈的步子向我们走来了，她给我们带来一阵一阵凉爽的春风。春姑娘给我们带来了灿烂的阳光，有时也给我们带 来里细细的小雨，把大地冲洗得干干净净，让田野里的禾苗喝得饱饱的，也让小树苗喝得足足的。春姑娘来到花园里，当起了画家，把鲜花涂上五颜六色：有黄色，有红色，有白色，有蓝色，有粉红色---一朵朵花争先恐后地展 瓣吐芯，粉的像霞，白的如雪，红的像火--------你瞧那一丛丛怒放的蝴蝶兰，宛如无数的彩蝶，让人都分不清究竟哪儿是花，哪儿是蝶了。小草绿绿的，似乎把我的衣服也染绿。春姑娘把天气变暖了。人们脱下厚厚的冬装纷纷出门去做自己喜欢的事-----我们孩子去上学，大人们去上班，老年人则在广场上、 公园里活动活动筋骨，做着各种运动。伴着三月五日的春风，好多“雷锋”出现在大街小巷，有帮擦车的，有帮修钟表的，有帮老人诊病 的，有各类知识的。。。。。。“雷锋”们忙碌的做着各种好事，文明的春风吹到千家万户。春天真美啊！景美、物美、学雷锋做好事的人更美！ 一场春雨过后，我和爸爸来到西安植物园。一进门，展现在我们眼前的，就是一片绿的世界、花的海洋。踏着公园石块铺成的小路往前走，道路两旁绿树成荫。有杨树、柳树、松树、柏树、桃树、银杏树，真是数不胜数。大片的草坪，就 像绿色的地毯一样，一片连着一片。在草坪中间、道路两旁，五颜六色的鲜花竞相开放，有红色的、黄色的、紫色的，还有白色的，真是 好看极了。公园里，大人小孩们都在尽情地欣赏着这美丽的景色。他们有的在花丛中照相，脸上流露出喜悦的神色；一张张笑脸映着红花和绿色， 被永久的定格在照相机的胶片上；一群群学画画的学生，围着鲜花席地而坐，铺开画纸，手执画笔，在画着自己喜爱的花，脸上露出幸福 的微笑。在公园的花房里，人们争先恐后的挑选着自己喜爱的盆花，把它买回去放在家里，让全家天天都能感受到这春的气息。啊！春天，你真美！美的沁人心扉、让人陶醉，美得让人流连忘返、乐不思归春天到了，大地万物都生机勃勃的。春天的公园可真美，花坛里百花齐放。人们个个都显得很精神，老爷爷和老奶奶有的打太极，有的在跳扇子舞，还有的在散步?? 春天的森林里生机勃勃的，太阳高高的挂在湛蓝的天空上，小动物在森林里有的在玩耍，有的在跳舞，都玩得十分开心。春天又来到了田野里，风儿一吹，金灿灿的油菜花低下了小巧的头，好像在说： “春姐姐你好啊！ ”又一阵风吹来，吹得黄澄澄的高梁身上 直发痒。春天无处不在，哪里都有春天，我们要保护大自然，保护美丽的四季。夏天真美 夏天来了，太阳像一只鲜红的气球高高的挂在天空中，天气渐渐热起来了。荷塘里的荷花开放了，美丽极了！有的荷花是粉红 色的，有的是雪白的，个个娇艳欲滴。荷塘里的荷叶碧绿碧绿的，你挨着我，我挨着你。穿着绿衣裳的小青蛙欢快地跳到了荷叶上，发出 呱呱呱的叫声。几只小蜻蜓在天空中自由自在地天空中飞来飞去。有的瞪大了眼睛在找蚊虫；有的站在了荷花上欣赏着荷塘美景！看着这 样的景色，我想起了这样一句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。夏天真美啊！夏天真美 夏天来了，太阳像一只鲜红的气球高高的挂在天空中，天气渐渐热起来了。荷塘里的荷花开放了，美丽极了！有的荷花是粉红色的，有的是雪白的，个个娇艳欲滴。荷塘里的荷叶碧绿碧绿的，你挨着我，我挨着你。穿着绿衣裳的小青蛙欢快地跳到了荷叶上，发出“呱呱呱”的叫声。几只小蜻蜓在天空中自由自在地天空中飞来飞去。有的瞪大了眼睛在找 蚊虫；有的站在了荷花上欣赏着荷塘美景！看着这样的景色，我想起了这样一句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。夏天真美啊！秋天真美 过了炎热的夏天，秋天踏着轻盈的脚步来到人间，秋天悄悄地向我们走来，把世界变得五彩缤纷。秋天，秋高气爽，景色宜人，看上去就 像一幅幅多彩的图画。秋天，一阵阵秋风把树上枯黄的小叶子吹到地上，大地上仿佛铺上了金色的落叶地毯，秋天，给大地妈妈披上光彩夺目的金色衣裳。撒落 在地上的树叶宝宝，有的像翩翩起舞的蝴蝶从树上飞下来，有的像小鸟从天而降，有的像顽皮的小孩从树干滑下来??它们有的落在大树 妈妈的脚边，想要陪伴妈妈，有的飞过马路，飞过小河，要去长途旅行?? 秋天，田野里金色的稻谷随着凉爽的秋风在点头。远远望去，一望无边的稻田像金色的地毯铺满整个田野，一阵风吹来，稻田里掀起一阵 阵稻浪，稻浪起伏不断，就像金色的波浪在翻滚，稻子们跳起了丰收的舞蹈??秋天处处呈现丰收的景象。秋天，硕果累累，瓜果飘香。果园里的苹果树长满了一个个红彤彤的大苹果，远远看去，就像一盏盏火红的灯笼挂在枝头。梨子黄了，像 一个个小葫芦，在枝头摇来摇去，好像给人们行礼。柿子红了，像一个个火红的小灯笼，葡萄紫了，像一颗颗的紫水晶?? 我爱美丽的秋天，秋天真美啊！ 秋天不知不觉地来到了，大地像穿上了一身灿烂的新装，到处都有秋天的欢笑。看，高梁是个害羞的小姑娘，见了秋风姐姐，她还不好意思呢，脸都涨得通红通红的；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮，顽皮的小 豆子欢快地蹦了出来；玉米高兴极了，他特意换上了一身金衣，乐得笑开了嘴，露出满口白牙。咦，那棵树上怎么挂着那么多红灯笼呀？ 哦！原来是一棵苹果树，一个个红艳艳的苹果挂在树上，像一张张可爱的小脸；稻子弯着腰，正露着微笑向人们问好呢！秋天把小草染成 金黄，把葡萄抹得紫滢滢的，把桔子擦得金灿灿的。秋天带着金黄，带着美丽，把所有的植物都染黄了。我不禁大声喊道： “美丽的秋天我爱你！ ” 秋天真美丽 秋天是个丰收的季节，农田里稻子黄了，高粱红了，棉花白了；果园里还有苹果和梨子等。秋天还是个美丽的季节，天空中有朵朵白云，树上有火红的枫叶，小鸟在唱歌。地上有盛开的菊花，有白的、红的、粉的、淡绿 的、紫红的??小河里有清澈的河水和几条活蹦乱跳的小鱼。秋风吹在红旗上，红旗迎风飘扬；秋风吹在小朋友的脸上，小朋友觉得凉爽宜人。秋天的太阳非常火红，像大大的红火球。人们看到秋天美丽的景色后，情不自禁地说： “秋天真美啊！我们喜欢秋天！ ” 第 1 篇：秋天的校园真美！ 你瞧，校道两旁的花坛里的菊花有的金黄，有的粉红，有的银白，它们在秋风中竟相开放着，一朵朵，一簇簇，像金丝，像绒球，它们千 姿百态，五彩缤纷。还有那红艳艳的月季花，像一位害羞的小姑娘。你听，是什么声音这么悦耳呀？哦，原来音乐家小蜜蜂也赶来献艺， 为校园增添了不少光彩。一阵风吹来，花枝摇曳，犹如少女们在偏偏起舞，竟相媲美。操场北边的那几棵枇杷树一片嫣红，那饱经风霜的 躯干壮得很，像忠实的卫士一样守卫着我们的校园。咦，哪里来的那么多黄蝴蝶在飞舞呢？我飞快地向枇杷树边跑去，哦，许多同学早已 在那捕捉从树上飘下的“黄蝴蝶”了。同学们追逐着，欢呼着，那欢乐的笑声撒遍了整个校园。秋天的校园真是美如画！ 第 3 篇：秋天的校园 秋天的校园是美丽的。早晨，校园的操场是宁静的。同学们陆续走进校园，只能隐约的看见几个身影，那是几个值日生在打扫卫生，操场显得很宽敞。中午，操 场变得格外的热闹，同学们有的在玩打口袋，有的在跳皮筋，还有的在打篮球，操场上洋溢着欢声笑语。晚上，同学们都回家了，操场在 夜色中又恢复了平静。高大的教学楼在早晨就像一个巨人，等待着孩子们的到来，楼里不时传来朗朗的读书声，刷刷的写字声。中午的教学楼静静地矗立在那里， 显得很安静。等到了晚上，同学们陆续走出教室，当落日的余辉撒在了教学楼上，金灿灿的，绽放着耀眼的光彩。校园的落叶让人觉得很快乐。落叶慢慢地落下来像一只彩蝶在翩翩起舞，落在了地上，像薄薄的金片似的，闪闪发光，等到孩子们发现了 这些落叶时，他们有的会把落叶十分珍惜地夹在书里，做了书签，有的还懒洋洋地躺在了许许多多的落叶上，享受着大自然带给他的快乐。许多落叶落在他的脸上，像是下了金色的雨一样，整个画面就像是一幅图画，如果把它挂在教学楼上，让每一个孩子都能欣赏，那真是一 种美的享受。我爱秋天，我更爱那金色的秋天，但，我最爱秋天那美丽的校园！ 第 5 篇：秋天 ， 校园真美 秋天来了，万里碧空飘着朵朵白云。太阳发出的光芒也不那么强烈了，照在身上暖洋洋的。遥望蓝天，偶尔能看见几只南飞的大雁。走进校门，首先看见的是花架廊旁边的花坛。花坛里开满了菊花、鸡冠花??一串红的茎细细的，是浅绿色的。在茎上长着一长串鲜红的 花朵。花朵靠茎的地方比较红，然后逐渐变淡，最后成了白色。远远望去，一串红就象是一串串小鞭炮，使校园充盈着喜气洋洋的气氛， 近看，一串红又“变”成了一个个小铃铛，好像发出悦耳的声音。时时来一阵风，一串红扭动着它那纤细的“腰” ，带动着小巧玲珑的花 朵，跳起了轻盈的舞蹈。秋风中，的草坪也变了样。远望草坪，就像一块黄绿相间的地毯。草有高有低，参差有序。近看，小草有的 低下了头，好像在打磕睡；有的却高高地抬起头，似乎睁大了眼睛，在观赏美丽的校园。许多同学都换上了秋装。课间，有的同学坐在草 坪上看书、交谈；有的同学在草坪上做游戏；有的则躺在草坪上仰望天空，像是在思索着什么。同学们给草坪增添了勃勃的生气。草坪边 的树木也开始落叶了，枯萎的叶子像一只只黄蝴蝶飞落下来，互相撞在一起，发出“沙沙”的声音。它们给小草盖上了一层“棉被” 。不 过有的树木叶子还是那么绿，像身披绿色沙裙的少女，亭亭玉立。突然一股香气扑鼻而来，顺着香气往前走，便来到了一棵桂花树前。桂 花树的叶子是深绿色的，挨挨挤挤，像一个个亲密的伙伴。透过叶子的细缝，可以看见由六个黄色的小米粒大的花瓣组成的花朵，那就是 桂花。一簇簇的桂花，像一群群小姐妹围在一起，发出阵阵香气和笑声。秋高气爽，我们的校园真美！ 第 7 篇：秋天的校园如此美丽 秋天来了！校园也变了！ 走进校园，枯黄的枝叶纷纷住下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飞舞着，但是越“飞” ， “蝴蝶”越往下落。落到地上，像给大 地披上了金黄色的秋装，美丽极了！同学们看见了，不由地发出一声赞叹： “真美丽啊”在这秋高气爽的学校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香气散出来，使整个学校都有一股桂花的香气。那些在春天开的洁白如玉的小花，现在都变成了红果子，好看极了！ 走进教学楼，它的旁边有一大块空地，叫“小天景” 。秋天来临了，会落下木棉花的绒毛和种子。在我时，也曾落下了木棉花的绒 毛和种子。我和同学们在下面接来接去，这些绒毛和种子多不胜数。接完后，有的同学作生日礼物，有的同学拿回家种??我也在下接， 接到的还拿来吹呢！回想当时的趣事，我感到十分开心。榕树廊的榕树一直是绿色的，它供我们在树下跑步、跳绳、打羽毛球??榕树廊旁边有几棵树，树上长满了数不尽的果实。鸟儿飞过来， 在树上啄果实。饱了，就飞到电线上“闭目养神” 。秋天，学校真是景色宜人啊！我喜欢秋天，更喜欢的校园！ 第 12 篇：校园真美 点缀它是操场中央的一丛花。花丛里的花个个都是个“俏美人” 。有一种花是紫色的，俊美的“脸蛋”上挂着几粒珍珠般晶莹的露珠，美极啦！另外，还有一种花，忧 郁的浅粉色，安静的躺在那里，活像个“睡美人” 。还有一位热情如火的美人，它穿着水红色的裙子，大清早的就在那里婀娜的起舞，多 像个舞之仙哪！ 这些娇美艳丽的“美女” ，是否也会忧愁呢？我们一起来想一想吧。第 13 篇：校园的早晨真美 天空徐徐拉开了帷幕，又一个绚丽的早晨带着清新的味道降临人间。随着早起的人们，我信步走进校园。顿时，我被那美妙的晨景而陶醉。周围是那么宁静，只有很少的几个人。薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着 校园。两幢雄伟壮观的教学楼耸立在校园中间。整个校园黎明是那么的温馨和优美，我深吸了一口气，顿时清新之感沁人心脾，令人心旷 神怡。我漫步在水泥路上，湿润的泥土气味扑鼻而来。在操场的小草上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的钻石。前面三棵大叶榕，长得 枝繁叶茂，在晨雾中感觉它就像是专给神仙乘凉的亭子，十分逼真。一会儿，同学们陆续进入校园，校园顿时热闹起来。此时，校园已经被朝阳染得红艳艳的了。同学们有的打扫卫生，有的锻炼身体，有的 放声朗读。老师们也夹着进教室。啊！校园的早晨，实在太迷人了！
【三年级写天气炎热的作文,感受夏天(共4篇)第四篇】：三年级作文这个夏天真讨厌这个夏天真讨厌――林芳芳(瓯北好西好教育） 唉，我最讨厌的季节又要来临了！ 早晨，我被一阵嗡嗡声吵醒了，不由地大骂起来： 这个夏天真讨厌，连个觉都 “ 不能好好睡！ ”我无奈的被这群夏天的小虫子从床上赶了起来。卫生间里，我拿着牙刷准备刷牙。突然，一只蚊子飞了过来，趴在我的腿上，迅 速地大口吸血。我赶紧踢动双腿，企图赶走它们，可它飞来飞去的，怎么也不肯离开 我的身边。愤怒的我直接用手去拍，结果“啪”的一声巨响，杯子掉在地上四分五裂， 水洒了一地。妈妈闻声而来... ...唉，我的屁股怕是很难消肿咯！哼，都怪那些该死 的蚊子，还有这个讨厌的夏天！ 夏天可不只是蚊子多，让我更加讨厌的就是这个季节难以忍受的炎热。妈妈要带我去看望姑姑，我顿时感到生不如死，因为姑姑家在山上。要知道，夏 天的山路最难走了！可我斗不过妈妈，只好乖乖地跟在她的后面。一路上，我累得汗 流浃背，多希望现在有一台电风扇对着我吹。都怪妈妈，去哪里不好，非要去姑姑家！ 终于到姑姑家了。姑姑家里摆着一台空调，可是为什么不开起来呢？原来是姑姑 家停电了，可真是气死我了啊！早知道这样，打死我也不来了！ 怎么好像夏天的一切都在和我作对！买了一根旺旺碎碎冰，结果牙齿竟然松动了； 坐在池塘边观赏荷花，差一点就要摔下去；等我在大树下睡觉，知了却在树上叫个没 完没了... ... 还是春天好啊，有五颜六色的花；秋天也很不错，有金灿灿的果实；到了冬天就 更美了，白茫茫的一片，还可以打雪仗呢！最最最讨厌炎热、还有蚊子的夏天了，这 是一年中最难熬的一段日子，真是讨厌死了！}