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鹤清-中国网专家博客 -
我们该做什么样的人——《自然智慧学》讲坛
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时间：日& 19:30&21:00
地点：鲁东大学南区5号楼426室
内容：我们该做什么样的人&&《自然智慧学》讲坛(速录)
主讲人：鹤清
&&& 鹤清：同学们，好。今天跟大家在一起共同交流&&我们应该做什么样的人？
&&& 关于《自然智慧学》课程，同学们已经听了两节课了。《自然智慧学》是什么样的一个学科？《自然智慧学》是研究自然宇宙智慧的学科，是研究自然宇宙本源的规律。
&&& 同学们都知道，在过去的十几年的学海生涯里面，我们的脑子已经变成了什么呢？在咱们这个课堂上，我不是你们的老师，你们是我的老师，我们也共同是同学，在自然面前，我们都是学生，我们可以相互交流，相互探索，只要有问题，或者你觉得有疑问，都可以提出来，在这里一定要带着你自己的脑子来。
&&& 为什么我这么说，现在你们的脑子里的是什么？现在是不是有点像&电脑&，电脑都是别人给装进去的东西，自己什么都没有。现在我们还没有电脑功能多，它能装多少东西啊，我们大学图书馆的东西才那么一小点，可是我们的同学们现在大脑经过十几年的学习只会记忆、录音盒照相了。是不是这样？说话越来越简单，思想越来越没有，每天都是装得满脑子的别人的东西，或者叫&电脑&或者叫&图书馆&，有没有你的一本书？有没有你的思想？已经没有了。
&&& 为什么会这样？现在我们已经感觉到太沉重、太沉重了。你想十几年的苦读，背了这么多的东西，装了那么多的概念，我看读的书已经有你们几个高了吧，可能还不止吧。
&&& 今天，在这样的课堂上，要把我们的自主思想拿回来，我们不用他们的脑子。我们把原来十几年学习的知识，老师、社会、电脑给的一些概念，我们放到门外去行不行？空了，这时候，你的运转就灵了，要不你就&死机&了。一说话就是别人的话，你都是知道别人，但你不知道自己。你不能用自己的眼睛看世界，不能用自己的思维去思考问题。因为你没有发现真正的自我。
&&& 举一个简单的例子，我们过去在学习的时候，有很多老师不容许我们提问，不容许我们反问。这样培养出来的学生们，是什么样？当科技需要创新，社会要向前发展，你想想我们拿什么发展，用什么创新？
&&& 我们的国家，在全世界崛起，孩子们。今天的新闻还在报道，美国的贫困人数有4600多万。他还不像我们国家的贫困，我们国家最贫穷的就是主要是农民，但是农民有地有房子，而他们都在大街上住。你看电视上，在一个公园里，搭两个绳，就是床。要不然就是&房车&，开到哪儿，住到哪儿。美国贫穷率是现代50年来最高的。4900多万人已经交不起医疗费，他们现在有病已经没办法了，没办法，资本主义社会就是这样。今天还报道英国的失业率，已经是几十年来最高的。我们眼看着中国要崛起了，眼看着我们这些年轻人将要承担大任了，我们拿什么承担？我们拿别人的知识吗？知识能不能创新？创新的绝不是知识，是什么？
&&& 同学们现在学了好多东西，考了好多证，但是到社会上不实用，也不知道为什么。今天这节课，我就告诉大家最实用的东西。因为学习了的那么多东西不一定用得上，同学们学过微积分、方程式、化学，我到现在为止再也没有用过，物理、力学，都30年了。所以，同学们，今天我们要换一下新的思维方式，跟大家共同交流，就是把我们的知识放到门外去。我们今天用自己的脑子来思考，共同的探讨。好不好？
&&& 同学们：好。
&&& 鹤清：今天要讲的&我们该做什么样的人？&。我们现在觉得像个人样，又觉得活得不像人样，觉得那么不舒坦，下面我提几个问题。
&&& 举手让我看一下，我们这有大一的吗？大二的？大三？大四？大二的同学最多，其次是大三，然后大四。同学们来了以后，从高中的校园走到大学的校园，没人管了，自由了，这回可舒坦了，是不是这样？然后开始产生什么感觉？我们大胆交流，就当我是你们的姐姐，哈哈，说的年轻点，你们就是我交流的朋友。上大一的时候有什么感觉？
&&& 同学1：新鲜。
&&& 鹤清：新鲜过后呢？
&&& 同学1：郁闷。
&&& 鹤清：郁闷，接下来是什么？昨天，我在东区南院讲课的，同学们都挺郁闷，挺痛苦的。刚来的时候，觉得终于进了大学，经过十几年苦读好不容易上了大学，结果却不是我们想象的那种大学。你们也是这样想的？他们觉得东区校园太旧了。你们想要什么样的？举手告诉我？
&&& 同学2：还要上早自修，晚自修。我们学院如果没有课的话，还要上自习，跟我想象的不一样。我想的除了上课以外的时间，都是自由支配的。就是说，我可以去图书馆，或者去玩之类的。
&&& 鹤清：不能去图书馆吗？
&&& 同学2：可以，但是除了自习以外的时间。我觉得除了上课以外的时间，都是自己的时间，自己可以随意支配。
&&& 鹤清：你支配干什么？如果是有智慧的学习和实践，你可以自己当校长了。真的大学不是完全来学习的，而怎样开发自我的创新能力、创造能力。在这节课我不给大家灌东西，我是启发你们已经淹没的、不再记忆别的、你自己的思想。因为你自己没开发出来，就会很郁闷。所以，东区那边的同学郁闷什么呢？校园很旧，然后纠结，烦恼。慢慢烦到大二，无奈了，习惯了。当你不知道自己是什么人的时候，当你不知道怎么样生活的时候，当你不知道应该怎么做，这一生要怎么过的时候，就会郁闷。你们现在才20岁多一点，还有几十年的时间，到底该怎么过呢？这节课教给大家最最实用的东西，天天可以用、时时可以用，吃饭可以用，睡觉可以用，只要带着你的肉体，随时可以用。这个实用吧？当你用好了这个东西，无论你在哪儿，无论是课堂上、同学中、宿舍当中，还是吃饭、恋爱、学习、今后的家庭，都是最自主的。你做你自己，不再去学别人。好不好这样？
&&& 同学们：好。
&&& 鹤清：我们是不是出现过这些问题？有迷茫问题、恋爱问题、就业问题、交往问题、疾病问题。现在这仅仅是我给大家举的几个问题，这个图是有限的。人原来是没有问题的，是不是这样？你生来有问题吗？你10岁以前有问题吗？如果有问题，那些问题都归妈妈管，你不知道怎么回事。所以到了十几岁，就开始越来越烦。昨天有一个小女孩，她上五年级。我说，你现在有没有烦恼？她说，怎么没有，作业作业，我恨死作业了。我说，不是作业的问题，你可以不写作业，只要你考试能通过，因为你必须要上学，现在检验的方式就是考试。她不吭声了。
&&& 在这样的教育体制下，学生是最痛苦的。早上六七点起床，一直到晚上9点才回来，比所有的人都忙。而且就干一件事，在大脑里面装别人的东西。本来自己那么宽广、阳光，现在压上东西，再压，自己有没有了？
&&& 同学们：没有了。
&&& 鹤清：没有自己的思想，没有自己的思维，不敢拿出自己的意见，不敢拿出自己的见解。拿什么去创新？如果爱因斯坦像我们这样，他能发现相对论吗？你现在看生活那么多东西，能发现什么？牛顿看苹果掉下来，就发现万有引力了。可是我们眼睛天天看很多东西，都没有发现什么，我们是麻木的人，像机器一样。因为我们没有发现自我的智慧。
&&& 责任不在于你们，在于教育，你们是一条腿走路。我跟同学们说，全是拐子，缺少运用自我，发现自我智慧这条路。当你没有智慧的时候，你就是被动的、死板的、呆滞的、没有创新的、郁闷的、痛苦的、焦虑的、烦燥的、纠结的。每天都会遇到问题，昨天我碰到我们邻居，他在食堂里吃饭都吃不好。他说，烦，儿子刚上高一，这孩子学习怎么办？现在就愁孩子学习，天天都愁，你说怎么办？他愿意学习就学习，他不愿意学习就拉倒。你为什么拉着去走一条道儿。
&&& 今后你们去当校长，我支持你。只要你对大家好，对祖国好，能够为祖国的创新发展培养出人才，你就去做。不能永远让老师跟在后面指点，老师也不懂啊，他们也是讲别人的东西。如果那样，我们中国永远都是没有创新的。大学那么多学府，永远培养不出高尖端的学子，为什么？都是听老师的，老师告诉你1就是1，1+1=2，等于别的行不行？不行。全是死脑筋，现在不仅仅是你们，社会上所有的人都不知道&做一个什么样的人？我为什么活着？我应该怎么度过我的一生？&，包括很多孩子。现在孩子有很多问题已经不是孩子的问题了，是家长、学校、社会的问题。家长逼着孩子完成他们没有完成的学业，以为学习了，成绩好了，就万事大吉了。是不是这样？根本不是。
&&& 药家鑫就是一个例子。他扎到一个人的时候，怕找他自己的麻烦，就捅了人家十几刀。回去的时候，他反悔了，拿出他获得的十几个奖励去找法院了，告诉法院他曾经获得什么奖励。学习是很好，可是遇到问题的时候，就是愚痴态，脑子是一片空白。这个就是因为没有掌控自我，没有自主自己，这时候你就是被动的。为什么空白？你想得最多是自己，然后你拿刀指向了别人，是不是？
&&& 这是茫然、迷失，再有就是恋爱问题。同学们，我想有恋爱的吧。大二没有什么事，恋爱，消遣消遣，或者是试图探探水有多深。
&&& 同学们：（笑。）
&&& 鹤清：关于恋爱问题，可能同学们更多的是希望找一个什么样的人？昨天，我在那边的教室，跟同学们在探讨，女生想找一个什么样的男孩子？想找成熟、绅士、有能力、智慧的、宽容的&&可是成熟的、绅士的人，多少个人有一个？1000个人中有1个；有能力的，500个人中有1个；真诚的，1000万个人里面有一个。。。。。。
&&& 男孩子找女孩子，希望女孩子什么样？男孩子说，首先漂亮的。多少个人里面有一个漂亮的？1000个人有1个。漂亮的标准不一样，我觉得女孩子都漂亮。漂亮不漂亮不在于她长得什么样，在于你的心。如果是一个钟情的人，怎么看都舒服。然后贤惠的、温柔的、善解人意的，孝顺的，听话的。结果最后找这样的男生的人，2000多亿分之一，还没有出生；女孩子也是几百亿分之一，也没有出生。昨天的测试说明什么问题？现在有这样品德的人是不是太少了？可是有这样品德的人是不是谁都喜欢？一看，这样优秀男性，我喜欢，这样优秀的女性我喜欢。可是同学们可不可以成为这样优秀的人？完全可以。
&&& 假如你们在这半年中认真听这节课，启发你自己，找到你自己本来的东西，你就是真正的你自己，而不是学别人。一看人家刘德华，他也去学，一看赵本山，他也去学，你能去学姚明吗？今天如果潘长江在这个班里，给他提供最好的营养，最好的教授，100个教授培养你，全国的顶尖教授培养你，我把你培养成姚明，可不可以？不可以的。可是现在的家长是不是都这样干？老师是不是都这样干？教完课，不管了，你们是什么人才我不管，因材施教啊，你是什么人？适合什么？人与人都是要有不同的特性，不同的特长。你是干什么都无所谓，你就活好你自己就行了。
&&& 现在活出你自己了吗？没有。你也许不是大树，不是小草，就是灌木从。可以吗？可以。现在家长都买钢琴、小提琴，让孩子成一个钢琴家、音乐家。看别人是钢琴家，挺羡慕的，因为他自己不是。他天生是那个料吗？他有那个灵气吗？他的耳朵有那么灵吗？所以现在都缺少教育智慧。你是什么人？你自己说了算，给自己做一回主。因为我们从2004年就开始在鲁东大学开展《自然智慧学》的教育，有个同学，他启悟的特别好，他把思想和理念带回家。因为他的妈妈就是那样培养自己的，妈妈总是病恹恹的，每天都是&怎么办&，一睁眼都是&怎么办&。他就告诉她妈妈，无论什么事来了，应该正确面对，该发生的都会发生，不该发生你也别想，好多事都是你想来。有时候你是不是有这种感觉？**怎么还不来信，一想，他就来信了。你想好事，好事来，想坏事，坏事来。
&&& 你要控制你的念头，自主你的本来，抓住你的自我，来做一个什么样的人？在这个课堂上，无论是什么问题，爱情问题、交往问题，恋爱问题都可以一起交流，如果面对。恋爱怎么样，大家知道吗？家长讲过？老师讲过？我们都是偷偷看书，看电视剧，看别的同学，那都不是你的。当你还没有认识，不懂得恋爱的时候，慢慢的认识，去等待。是你的，赶都赶不走。不是你的，求都求不来。
&&& 今天早上看新闻了吗？开发区一个男孩子，是烟台市的一个大三的学生，跟一个女孩子网恋。网络的语言不是真实的，代表的一种虚的东西，不是真实的内心，可他感觉挺好，他偏要去那个学校找那女学生。女孩子不见，他就上九楼了，要跳楼。早上下着雨，很窄的道，又很滑，他不敢走，威胁要见女孩子一面。消防车来了，升到九楼，救他。怎么劝，也不下来。劝的又怕劝得过分，跳下去。他这是想干什么？有一个男孩子这样喜欢你，你敢爱他吗？他的脑子是不是呆了？是不是看小说看多了？他这样做可以威胁谁？他怎么回原来的学校？人家怎么看他？自己想过后果吗？
&&& 不是你的，不要强求。是你的，不要去找，随缘。两个人的幸福是共同创造的，要心心相印。在一起，要走过很多的路。现在找对象，总是把物质条件放在前面，把外在的东西放在前面。你长什么样，谁定的了？你定的了吗？你定不了，你的对象也定不了，你没有这个权利，这个权利归自然。《自然智慧学》我们研究的是自然宇宙规律，要用自然的角度去看人。看我们自己，了解我们自己，是什么样的人。学完这课以后，你的思路就开拓了，你的脑子就不会僵化、钻牛角尖。这还要看你的悟性，看自己能不能开，能不能发现自我。
&&& 有这样一个高二的男孩子，在芝罘区考试排第31名。他非常优秀，打篮球也很棒。他的体育非常好，学习也很优秀。他在开发区的一个中学，每天早上5点起床。他的宿舍不知道为什么没有暖气，每个宿舍都要点炉子。他每天早上都是点完炉子，再看书。早上用一个多小时看会书，再上学，一天安排得很好。他能够自主自己的生活，安排自己主动干什么。我喜欢干什么？我愿意干什么？我现在该干什么？我现在学习，我就好好学，然后把身体锻炼好。做一个不让妈妈操心的孩子。
&&& 这个孩子，在一起吃饭的时候，他那么的有眼色。才高二的学生，默默的给大家倒水，一会儿倒一圈，一会儿倒一圈。这么懂事的孩子，他能不喜欢吗？一看就是人才，当然不知道他以后有什么变化？从目前来看，他现在确实很优秀，默默无闻，愿意帮助人。他就觉得，我就顺便点一点炉子，他们没有起床，我顺便点上炉子。他学习好，也从来不拒绝帮别人。
&&& 他的物理、数学、英语都特别棒，就是语文差一点。作文，不知道怎么下笔写，因为中学老师，都教你们写范文，满脑子都是高考范文。我就告诉他，写作文，不要写范文的东西，用你自己的思想去写，但是你要抓重点。现在高考出题目，无论是全国还是哪一个省的题目，都是关注社会的事情比较多，例如环保问题、人口问题、粮食问题等社会面临的最新的问题。在你的作文里面，你抓住三点，这篇文章就是高分。为什么？你等老师给你判分吧。他现在就开始实践。在他的作文里面，所有的文章题目一出来，第一、用宇宙的眼光看自然，这件事对自然好不好；第二、这件事对社会好不好；第三、这件事对别人好不好。从那以后，他的作文在班里一直是前几名，他都不知道为什么。讲范文的那些老师，给你讲过吗？你永远记范文，记别人的故事，没有自己的思想。用你的眼睛去看世界，用你的眼睛观察社会，用你的眼睛了解自己。从那以后，他非常的开心，知道作文该怎么写了。
&&& 还有一个女孩子，高中的时候，遇见了交往的问题。在一个宿舍，肯定有几个同学在一起住。但是她特别在意别人对她怎么样？她和同桌两人经常一起学习、一起吃饭、一起睡觉。但是女孩子可能比较在意小事情，有一天，她的同桌突然生气了，上课不理她。同桌一生气，可能气性还比较大。她就在想同桌为什么生气，为什么不跟我说话，结果她三天晚上没有睡觉，学习一点也没学进去，非常的痛苦。她说，我该怎么办，觉得自己活不下去了。同桌不跟我交流。最后我哄她，我拿了家里的烤红薯、苹果送给她，她也不吃，急死我了。我说，她不吃，就不吃，不理就不理了，她影响不影响你？你干嘛在意她对你怎么样。你在意这个的时候，心被煎熬着，影响了多少美好的时光，影响你的学习，影响你的身体，天天迷迷糊糊的。高中的课拉几节课很难补。她是一个女孩子，又是一个比较执著的孩子。最后，她走出来了。我说，你真的不要在意她，你跟她说话，她不听，反正我跟你说了；我给她吃，她不要，反正就这样了。过了一段时间，她同桌也呆不住了，就主动找她。我说，她来找你，这事就过去了。事情就是这么简单，想得开，就简单；想不开，睡不着觉。
&&& 刚刚那个高中的女孩子，她走出来了，也经常和我交流，交流快一年的时间。她现在看其他同学们，都觉得他们很可怜，因为他们快高考了，紧张、纠结、焦躁、烦燥，恨不得发火，打个谁，扔一些东西，发泄一下压力。她说，我原来就是那样的人，我现在很轻松，我自己做自己该做的。她有一个姐姐，高考焦躁、烦躁，动不动就跟他妈嚷嚷有思想压力。她告诉姐姐，不要那样，顺应自然，静下心来，才能学好东西。当你静下心来，很多难题都能迎刃而解。你焦躁的时候，一道题都解不出来，她在教她的姐姐。很多问题，都需要同学们自主自己的那颗不停焦躁折磨自己的心，好好照顾、安顿好她。
&&& 我们的前提是&做一个什么样的人&。做个什么样的人呢？
&&& 1、没有烦恼的人。好不好？
&&& 同学们：好。
&&& 鹤清：2、运用知识的人。
&&& 现在有知识的人很多，能运用吗？没有智慧是运用不了的，没有自主自己的智慧是运用不好知识的，就是死知识、书呆子。我刚才说了，你们的大脑现在是&电脑&了，装了那么多东西都是别人的，没法用，因为没有智慧，这个&机子&不好使。当你们运用知识的人，你们才没白学，才没有浪费那么多的时光。
&&& 3、家庭幸福的人。希不希望家庭幸福？
&&& 同学们：希望。
&&& 鹤清：4、工作出色的人。
&&& 希不希望有一个好的工作？
&&& 同学们：当然。
&&& 鹤清：现在工作难找，你们知道人才很重要。咱们鲁东大学上过《自然智慧学》的同学们，经过我们这几年的统计，他们非常自主自信，很好找工作。因为自信靠的是你们自己，所有工作永远不拒绝有能力的人。为什么很多单位招不到人？不是他们需要的。为什么你找不到工作？你老是选择适合自己的。
&&& 昨天在烟台市人才市场，有一个企业要招聘刚毕业的大学生，2000块钱的底薪，招不到人？为什么？它是一个卖装饰材料的公司，卖卫生洁具的。但是同学们看一看，我要工资高的、环境好的、有发展前景的、离家近的，最好能提供宿舍的。想了很多，给自己设立了&套&。大家找工作是不是都设了很多&圈&？今天带着&圈&一看，没有合适的，回家了。第二天，又带着圈来了，一看，又没有。你是企业老板，你应该怎么招聘？你需要什么样的人？同学们，可以思考一下。
&&& 5、自主自我的人。
&&& 是不是还希望成为自主自我的人？同学们，现在之所以郁闷、痛苦，就是不能自主自我，不能自主创新，不能自主让自己不生气。当你自主了，当你可以自主自己了，你就达到心身平衡了。当你的心平衡了，你的身体才能平衡了。当你心身平衡了，你才是健康的人，才有利于工作，有利于生活，有利于自己，你不遭罪啊。
&&& 要是想做这样的人，那么我们通过为人之道十二字诀，去发现自己，看看自己的思维是不是僵化了？为人之道十二字诀是：明道、懂理、知己、定位、修养、正行。这是六大门课程，今后其他的老师会讲其中的一部分。但是，这六大门课程靠你一生自己去书写，去悟这样的大书。老师们讲，只是老师引导你在这方面有所启迪。
&&& 一、明道
&&& 明什么道？明自然之道。我们是什么人？自然人，所以明自然道，你别老盯着人，看得没完没了。看看宇宙，看看大山，看看大海，我们都是自然的一部分，我们只是微尘，没什么了不起。明自然之道。你看看天之道是什么样的，地之道是什么样的？自然宇宙之道是什么？
&&& 二、懂理
&&& 懂天地之理。懂理，同学们可以自己慢慢去想，和天之理，和地之理，和人之理。
&&& 三、知己
&&& 你知道你自己吗？了解你自己吗？当你真正了解你自己了，你就自信、自主了。苏格拉底在临死的时候，墓碑上写着&认识你自己&。所以当你不认识自己的时候，你到处去求爷爷，告奶奶，又到哪儿烧香拜佛，求求神，求求仙，就是不求自己。你的心都是你自己掌握、掌控的，别人都帮不了你。因为天地宇宙大道，是公平的，公正的，没有任何的分别。你去看看道，你去明明理，你去明道、懂理，你看看天有没有分别？有分别的是人。你是胖的，我是瘦的；你是好看的，我是难看的；你是学理的，我是学文的；你是能成才的，我是不能成才的。是人在分别。
&&& 就像那些学生们在抱怨，我们为什么在东校区？这个学校一点也不好。我今天上午还去东校区，上午下雨，雨水到脚腕了。校园里积了很多水，当时学校老师想了一个办法，把墙砸了一个洞，放水。那个雨就跟瀑布一样，&哗哗&往下流，同学们拿着手机拍照留影。这样的天然瀑布到哪儿去找？太美了。我跳着走，因为满地的蚯蚓在和我抢道。我站在高处看这边的校园朦朦胧胧在里面，一个人也看不到，那种感觉真好。
&&& 自然界所有东西都是那样自然，你看着每一个水滴，往下流。没有一个水滴跳出来说，我是谁？我是张三，怎么把我淹没在海洋里面？我得跳出来。有吗？没有，它就是顺应自然，该到哪儿就走到哪儿。走到台阶下去，走到弯处，绕下去，多自然。只有我们人，在这方面缺少了，老想学别人，老想跳出来显示自己。我们只是自然宇宙的一个小微粒，也就活个100年，如果你能活100年的话，好好过好每一天，自主自己那颗心。谁让你烦恼了？谁让你郁闷？谁让你纠结？是学校吗？是校园不好吗？无论哪个校园，哪个教室，富丽堂皇与否，培养优秀学子，在于思想，不在于桌椅，不在于大楼，在于有没有这样的教育思想。
&&& 在鲁东大学，我们同学们非常有幸在这里面能够听到《自然智慧学》课程，因为这可以让你们找回自己，引领你怎么样做人，做真正的自己。在这里边，慢慢地自己编写这本大书，这是你一生要编写的。记住了，一生记着它，经常看看明道，看看天，看看大山，看看水，看看脚下这个水泥。水泥地天天让你踩着，它也没有生气，痛苦、纠结啊。
&&& 因为你太把自己当回事儿了，你觉得我们是生命，他们不是生命。所有的东西都是生命，你看每一个分子，都有原子、电子、原子核，它是不是每个都是生命？当你的思维纠结在自己认识的世界时，你就是在伤害自己。对别人好就是对自己好，帮助别人就是帮助自己。
&&& 前两天，我在公共汽车上，看到这一车人，让我都挺感动的。有一个女性，40多岁，刚一停车，一下子就站起来。可能是低血糖晕眩症，一下子晕倒了。车里人不是很多，大家一个人伸出一只手，包括那个司机，一停完车，就伸出手。好几个人在瞬间伸出一只手的时候，减缓了冲击力，当她倒下的时候，被接住了。她说不干你们事，不怨你（指司机），这是我自己倒的，谢谢你们，这是非常感动的一个场面。我们把她扶下去，司机马上站起来说，在旁边坐一回，在旁边找一个台阶坐一会儿。她忙说，没事，没关系。所以好人还是多。
&&& 这时候，当你猛然间伸出一只手的时候，就很美。杭州的那个小孩子&妞妞&，&最美的妈妈&吴菊萍接住&妞妞&的时候，我们都觉得那么美。她的美是因为她长得美吗？是因为她的心灵美。
&&& 明道，你知道自然；懂理，你知道天地、社会的规律；知己，你了解自己是由什么组成的。你是由肉体和心灵组成的，现在大家都在意肉体，忘记了心灵。谁带你们进来这个教室的？是心脏吗？是大脑吗？是心灵。别把她忘了，她可以把你带到这，你可不要折磨她，因为她是纯洁的。还记得前面的那个图吗？在你出生的时候，你是什么都没有，什么痛苦都没有，很自然，很大，很宽广。结果转一转，越长大，这个圈越多，烦恼越多，念头越多。三回归啊，回归到你本来的干净的这张白纸上。什么都没有，那才是你纯净的、本源的心灵。
&&& 四、定位
&&& 定位应该在你一生中好好去找。学生就找学生的定位，不要在学生的时候考虑就业；睡觉就赶紧睡觉，不要玩手机玩得兴奋，睡不着觉。
&&& 学生：（笑）。
&&& 鹤清：吃饭就好好吃饭。这就是在什么时候定好位？在哪个地方你就可以自己定好位？当你今后做了老公了，就要有老公的样子；做老婆就要有老婆的样子；做女儿就要有女儿的样子；做老板要有老板的样子。不要站在这个位置，去想那个位置。当你在这个位置，却记住那个位置，分析那个位置，辨别那个位置的时候，你就会比较，烦恼、痛苦、纠结、郁闷。所以当你开始定好位的时候，就应做好当下的事，因为其他的一切，怎么琢磨都没有用。只有这样，你才能把当下的事做好。当你做好当下的事，你学习就能好，也能够创新，工作好，也能够做好你自己该做的事情，做最出色的你自己。因为你静心专注做当下的事，哪里会做不好。你做这件事，想那件事，这件事做不好，那件事也想不明白，没有用的。
&&& 五、修养
&&& 你们的老师会给你讲这门课，你们现在的学习就是包括在这里面的一部分，所以，不全面。包括以后有很多优秀的老师，因为我们这些老师一直在学习探索《自然智慧学》。尽管他们在各个行业，都是有一定的头衔的，可能是教授、企业老板、工会主席、作家、房地产老板、学校校长。所有的一切，不是因为他们的名称，他们后面挂了一个**老总，获得**奖状，**教授，**作家，**校长，这些都不重要。但是大家都在意这个，忘记了本来的面貌。因为人与人是一样的，没有什么区别，都具有一样的纯真的心，都具有一样好的品质，他有你也有，就看你自己做不做到。
&&& 修养，很多老师都会在这方面给你们展开。
&&& 六、正行
&&& 正行就是你怎么想？怎么说？怎么做？前面，你明道、懂理、知己，你在生活中定好位，不断地修养自己，在行为当中，就体现出来了。在行为当中体现出来了，该做什么就做什么，无论什么事你都做好。为人之道，十二字诀，是为了通过这件事，发现你们自己有为人的品质。什么品质？这就是为人之道六种精神&&悟真精神、向善精神、求美精神、无私精神、大爱精神、奉献精神。这些你们身上有没有？每个人都有。
&&& 悟真，悟自然之真，向天地之善，求心灵之美，然后你就能够在任何情况下，体现出你的无私、大爱、奉献。和别人没有区别，每个人都可以，有这种品质和精神。当你拥有这些品质，天天用在你的生活当中，检验你自己。如果你散发的精神是这样的，哪一个女孩子不爱你？不爱你也得尊重你。哪一个男孩子不喜欢你？不喜欢你也知道你是有魅力的人。有这样品质的人，在工作中是优秀的，在家是幸福的，在自我生活当中是愉快的。这就是我们前面讲的，做什么样的人。当你拥有这样精神，前面的是不是都能做到？你就是这样的人，你就是善良的人，你就是有能力的人，你就是幸福快乐的人，你就是家庭美满的人，你就是具有大爱、无私、奉献的人。具有这样的精神，你才能活得宽，睡得好，吃得香，找工作没问题，家庭没矛盾，身体没病。实不实在？实不实用？好好把握，这是最实用的一个秘密武器。
&&& 今天我给同学们讲的概念挺多，不能展开讲，因为很多老师都会在这方面有所展开，这也是靠同学们自己去悟的。我只是告诉同学们在生活当中，有这样一个好的方法。
&&& 社会中有很多在受煎熬的人。社会当中的许多人就像热锅上的蚂蚁，都在焦躁，找不到方向。一个方法，告诉你们，从这里出来。从这出来，天地会更宽广。讲到这，想问问同学们有什么问题？我们可以共同探索一下。
&&& 前面还挺热烈的，后面的同学光顾思维开放，开放外面去了吗？还是又把原来的东西捡回来了？你们上了三节课，就也有一些概念，有什么共同交流的？我们可以共同探讨，什么问题都可以提，因为在这，我们是同学关系。跟其他的课不一样，不是给你灌东西，而是让你们放松，找到自我，轻松自主自己的生活。
&&& 有没有问题？可以写纸条上来，也可以跟直接交流。
&&& 同学3：老师，您回首年轻的时候，最应该得到的品质是什么？就是你在我们这么大的时候，最应该得到的品质是什么？
&&& 老师：我像你们这么大的时候，爱学习。就是跟你们一样，老觉得学得多了，毕业以后也不断地学，学得多了，好像更能丰富自己。因为也是往自己的脑子里灌东西，然后不断地探索。我刚毕业的时候，就是当老师，当了7年的老师，教理科的。当老师，我也是不满意自己的工作，老想去干点别的。那时候刚90年代初，我们调工作非常难，不像现在&炒老板&。那时候工作有档案，调动特别麻烦。
&&& 我就想考一个进出口，因为那时候刚刚开放，女的做销售，进出口的很少，就想尝试一下。结果就参加了笔试，然后面试。因为我当老师，我跟他们比有点优势。我是老师，敢面对。他们哆嗦哆嗦，不会说话了。因为搞贸易的，会问你很多问题。今天问你土豆多少钱，实际上看的是你的思维，不是问土豆的价格。
&&& 到现在，我干了不下13个行业。当老师、做贸易、做食品（西餐，中餐）、经营酒和销售、开专卖店、代理产品。不断地找工作，不断地找适合自己的位置。哪能发挥我的才能？当时觉得自己是挺不错的，现在觉得什么都不是，就是一个微尘而已。40多岁才开始悟《自然智慧学》，到现在，我还一直在不停的悟，发现我以前的路走的糊里糊涂。所以，你们多有福气，这么早就接触《自然智慧学》，两条腿走路。
&&& 过去，我发现工作做得很认真，不断地越来越忙。但是当你拥有钱了，你拥有企业了，你就有更多的烦恼了。我所认识的那些企业家，很多的老板，有很多的钱，但是很痛苦。有一个老板，就对我说，如果你能治烦恼这个问题，给你一百万。他说，我有企业，我下不来。我太烦了，睡觉睡不着，每天忙忙碌碌，就像上了发条的玩具一样，老是不停地动，老是做这做那，我被他们控制了。为什么控制了？被钱控制了，被企业控制了，被&自我&控制了。这个&自我&不是真正的自我，是想要的那个&自我&控制了。
&&& 当我明白还有这样一个学科的时候，我就开始探索，其他的全部放弃。当然你们不用这样，因为你们很早就接触了。可以两条腿走，我那条腿走得时间太长了，放弃那条腿，这条腿练出来。当你两条腿走路的时候，你走得很稳、舒坦、稳定、幸福、自主、清醒的，你的生活就是愉快的，人都应该这样生活。
&&& 为什么开这样一节课？因为这门课对于同学们，对所有的人都有意义。所以我们这些老师，会把他们这么多年的感悟告诉你们。希望你们今后能够做一个对社会有用的人，有价值的人，能够挑起国家大梁的人。你们都是80后、90后，需要你们创新，需要你们担当的太多了。国家需要你们，需要你们去智慧引领自我，引领国家走向更文明的社会。满意我的答案吗？
&&& 同学：满意。
&&& 鹤清：还有什么问题？
&&& 同学4：我有一个感受，关于老师的十二字诀、六种精神，我感觉刚开始接受不了。这个词，我都没有听说过，但是我毕竟才20岁不到，没有什么社会经历，或者像老师一样有那么多感悟。我才20多岁，老师讲的时候，能不能少讲一些，而将某一点具体化。比如六种精神中的悟真，能够加大一些自己的经历，这样才不会有空空的感觉。
&&& 老师：这个同学，真是思考了。但是我真想跟同学们好好交流交流悟真，可是悟真一辈子都讲不完。没有时间，你们在大学几年时间，我们这堂课几年时间？
&&& 同学4：我觉得一节课消化不了，与其一再重复，还不如讲一个，哪怕一个？
&&& 老师：哪怕一个，你就觉得受益，你想要哪一个？
&&& 同学4：一节课就能获得的，要不然太难了。
&&& 老师：这个同学问得非常好。这几字是不是挺简单的、都认识？我们现在都是识字的人，但是识字不代表悟道，悟道是用你的心去体会。悟真讲的是什么？就&悟&字，你一辈子都没法讲。因为悟，是用你的心去悟。心怎么解释？这个解释的东西，他都是让你在那个方向指，但是你不是所指的那个东西。悟真，悟自然之真。自然是不是很真实，我讲的不是大自然，大自然那么大。昨天有个同学也觉得，一大，就觉得空。我拿枝笔、喝点水、吃个苹果，我觉得挺实用的。我的心没有那么大，一大，好像没有自我了。
&&& 今年有一个新词&神马都是浮云&，什么都是浮云。如果人都不在了，宇宙还在不在？
&&& 同学：在。
&&& 老师：那个就是真的。悟自然之真，就是真实的自然。她那个真，不是你所看的那个相。上节课孙老师讲过，&无相思维&这个&相&只是你看到的东西。你看这个&相&后面的东西，通过现象看本质。什么意思？这个人的悟真、向善、求美、无私、大爱、奉献你能看到吗？但是做事就可以看到。做事是什么在作为？是他的那颗美丽的心在作为，这个是他的本质。但是这个本质，这个同学想让我用语言来表示，我只能用语言来点，悟是需要你去悟的。《自然智慧学》是这样的，它是无止境的，需要自己去悟的。我讲的任何东西都是真实的。
我随便举一个例子，我吃一块糖，我吃了，我说甜，甜是什么？很甜，比什么甜？我怎么来形容这个甜？能形容出来吗？甜度，科学是把它分成什么度的，例如温度、华氏度、摄氏度，你一摸，能感觉到这个度数。但是太阳的度数，你怎么衡量？1200度，你怎么衡量？太阳只有温度吗？怎么衡量太阳？这个甜，你只知道是甜，所有的文字，所有的&相&的东西，是真正虚的东西。《自然智慧学》教给你用你的心，用你真实的心感受这个东西。你比如，水泥地，是不是真的？
&&& 同学：是。
&&& 老师：谁都可以在上面踩，是不是善的？
&&& 同学：是。
&&& 老师：是不是美的？
&&& 同学：是
&&& 老师：是不是无私的、大爱的、奉献的？
&&& 同学：是。
&&& 老师：《自然智慧学》不像其他的学科，你们不要像用其他的学科那样，让我讲一个能够形容的、具体的，让大家想得见、看得见、摸得着的东西。这样，你才能够想象得到它是什么。《自然智慧学》就是一个指路明灯、路标。《自然智慧学》告诉你，向东走，你可以自己找到。当你找到那以后，你说我走到那怎么办？再向左，再往南，再往西，你一直跟着这个方向走。你学这个学科，它是一个指路明灯，需要自己去找。它是一个路标，需要你迈步，你不是坐在那儿就找到了。这个迈步也不是纯粹的迈步，需要你的心体会这个。比如我们所说的电，电是亮的。我说，电是什么？你一摸，被电了。它是什么形状？是什么样的？怎么形容？能不能形容？不能形容。但是存在，你只知道，人给它定义的&电&是真的&电&吗？，因为是人发现的所以给它一个名字。电在自然当中体现的是什么？是雷电。我们发现它有这种作用，然后我们利用这种特性，发光发热，为我们人类所用，这是我们科技的发展。但是这是电，所有的东西，需要你去悟她的真。怎么形容自然之真？真实的。
&&& 它是真的，人的概念是假的。你这个&相&是假的，因为&神马是浮云&。地球会不会没有？
&&& 同学：会。
&&& 老师：太阳还有50亿年，也会没有的。物质的东西，不是永恒的，它都是由各个分子、原子组成的。但是这个&相&的东西的组成，今天这个白菜，明天让你吃了，没了。再过50年，我没有了，暂时的，今后变成什么了？土。但是宇宙的生命还在。为什么前面说三回归？三回归是什么？回归自然，宇宙无限；回归自我，生命无限；回归心灵，智慧无限。记住这三回归，去回归，然后发现智慧。用智慧引领你自主的生活，自主工作，自主创建自己的幸福，自主创建自己的美好生活。当你自主了，不再跟随，不再崇拜，生活就美好了。一个明星来了，你很崇拜他，跟他照个相。他不是跟你一样？为什么崇拜？就是因为他有名吗？不要迷失自己，崇拜崇拜自己了。你是自然的杰作，也就活100年。这100年中，肉体应该好好的做一些有利的事，就是这么简单。
&&& 向善，天地之善。刚才我说了，天地之善。大海是不是善的？包容了那么多。你挖出油，她没有办法；倒垃圾，她没有办法；把鱼都吃了，她也没有办法。她那么包容人类去折磨她，是不是善良？
&&& 求美，求心灵之美。我刚才说了，什么都没有的东西，是最纯美的。不要搁了这些繁杂的名、利，追求不该有的这些东西，你什么都不缺乏。昨天我碰到一个朋友，也是悟《自然智慧学》很多年的。他说，我现在除了爱比较丰富，我什么都不缺。能不能吃饱？现在都怕胖。吃不缺，穿不缺，用不缺，什么都不缺。这100年，不缺什么，你这样就可以了。有人说，我1个冰箱不够，我还要10个冰箱。这就是人的行为，老是贪得无厌。为什么这些年亿万富翁死了72个？被杀的17个、自杀的15个、病死的19个、他杀的十几个、处以极刑的十几个，现在富翁是最危险的行业之一。为什么死亡率太高？因为所有的事情，都不是随便出现的。
&& &你去发现自然宇宙智慧，悟真就要顺应自然。同学们记住这个，顺应自然，不是顺其自然。一字之差，天壤之别，顺其自然是我没有办法了，就那样吧。顺应自然，就像我观察那个水一样，没有一个水花，没有一个分子不是顺应自然流下来的。没有一个水花跳出来说，我要上舞台。我们都是水花，都是大海的一分子，都是自然的一分子，都没什么了不起。因为你就只活100年，不要太把自己当回事，好好地活好你自己，做你自己该做的。
&&& &昨天看到一个大学生写的回忆：我在大学的最深的记忆，就是面试的三次。要进入学生会，前面的师哥一个个拿着本，跟老师似的，不知道哪里学的那一套，一直说，这个不美，那个不美的，像选美一样。从哪学来的？你就没有一点创新吗？同学们，做任何一件事的时候的，都要思考一下这件事做得对吗，是不是伤害别人，是不是对自然好，是不是对别人好，对社会好。当你对别人好的时候，你就对自己好。举一个例子，你停车后下来，你下车的时候开着门，不关门，后面一个车过来，是不是会撞上？你及时关好门，这个车安全了，你也安全了别人也安全了。所以帮别人就是帮自己，记住这句话，任何时候先想到别人。不要像药家鑫一样，撞了人，还捅刀子，最后还是害了自己。你拿了多少奖励去，或者联名签字也没有用。因为他是主动的，犯法了，必须枪毙，法律就是这样。
&&& &回归就是那么简单，三回归。这位同学，明白了吗？要是有时间的话，我们以后找机会共同探讨。
&&& &今天的课我们交流到这里。如果有什么其他的事，可以在QQ上问，多看看《山林子网站》。谢谢同学们。
&&& （鼓掌）
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