现代文阅读（本大题共4小题，共22分）借你一个微笑杨保中(1)李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。(2)—个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。(3)我合上教案面无表情地走出教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。(4)他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?(5)我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等我好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。(6)“你每天借给我一个微笑，好不好?”(7)这个要求太出乎他的意料，他有些困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。(8)第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我的回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。(9)他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事，一天下课后李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”(10)“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸，那里有早为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论起来。(11)期末考试李俊的成绩尚可，科科及格——看来我为他补得都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?(12)星期天，我和几位朋友到茶.室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!(13)“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧，我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。(14)我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。(15)我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。(16)我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。【小题1】通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。(6分)【小题2】第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始终“很困惑地看着我”，终于“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。”由于受叙事方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。(不超过50字)(6分)【小题3】在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。(4分)【小题4】作者在第（11）自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补得都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾?为什么?请简要作答。(6分) - 跟谁学
跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号
搜索你想学的科目、老师试试搜索无锡
跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：现代文阅读（本大题共4小题，共22分）借你一个微笑杨保中(1)李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。(2)—个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。(3)我合上教案面无表情地走出教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。(4)他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?(5)我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等我好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。(6)“你每天借给我一个微笑，好不好?”(7)这个要求太出乎他的意料，他有些困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。(8)第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我的回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。(9)他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事，一天下课后李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”(10)“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸，那里有早为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论起来。(11)期末考试李俊的成绩尚可，科科及格——看来我为他补得都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?(12)星期天，我和几位朋友到茶.室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!(13)“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧，我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。(14)我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。(15)我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。(16)我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。【小题1】通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。(6分)【小题2】第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始终“很困惑地看着我”，终于“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。”由于受叙事方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。(不超过50字)(6分)【小题3】在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。(4分)【小题4】作者在第（11）自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补得都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾?为什么?请简要作答。(6分)现代文阅读（本大题共4小题，共22分）借你一个微笑杨保中(1)李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。(2)—个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。(3)我合上教案面无表情地走出教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。(4)他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?(5)我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等我好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。(6)“你每天借给我一个微笑，好不好?”(7)这个要求太出乎他的意料，他有些困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。(8)第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我的回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。(9)他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事，一天下课后李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”(10)“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸，那里有早为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论起来。(11)期末考试李俊的成绩尚可，科科及格——看来我为他补得都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?(12)星期天，我和几位朋友到茶.室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!(13)“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧，我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。(14)我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。(15)我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。(16)我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。【小题1】通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。(6分)【小题2】第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始终“很困惑地看着我”，终于“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。”由于受叙事方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。(不超过50字)(6分)【小题3】在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。(4分)【小题4】作者在第（11）自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补得都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾?为什么?请简要作答。(6分)科目:难易度:最佳答案【小题1】【小题1】【小题1】老师向我借微笑?微笑也能借吗?是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑?是老师不愿意为我这差生补课而找借口?还是……不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。做了两件：(1)课堂上“我”想方设法让李俊开口说话;(答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对& (2)“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。(答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。)【小题1】不矛盾。(1)“我为他补得都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。(2)“我终于没给他补课”是指”我”没有给他补物理知识的课。解析略知识点:&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心沙发大山东发防守打法
TA的每日心情开心 05:47 PM签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到参加活动:3 次组织活动:0 次
马上注册登录，结交更多好友，享用更多功能，轻松玩转旮旯网。
才可以下载或查看，没有帐号？
本帖最后由 人生点缀1 于
02:43 PM 编辑
阿斯顿发发大水发发发
这个同学没有签名。
该用户从未签到参加活动:0 次组织活动:0 次
认了吧，房子没过户到你名下，中介随时捣鬼，都是被坑过来的。
这个同学没有签名。
该用户从未签到参加活动:3 次组织活动:0 次
中介要价都是无底洞，可以找相关部门
这个同学没有签名。
TA的每日心情怒 04:59 PM签到天数: 2 天[LV.1]初来乍到参加活动:0 次组织活动:0 次
没有什么相关部门处理和替银行收费的说法，只能怨自己不长脑子，多问问，多搜搜，多打听。
如果有能力给中介堵门，那就是另一种说法了。
这个同学没有签名。
TA的每日心情开心 05:47 PM签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到参加活动:3 次组织活动:0 次
谢谢& &难道**机关就允许这些黑中介乱收费吗& &
这个同学没有签名。
TA的每日心情开心 05:47 PM签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到参加活动:3 次组织活动:0 次
银行的同志看了有什么想法吗& & 中介打着银行的旗号骗贷款手续费，是给你们银行抹黑，难道你们能容忍这种事情的发生吗
这个同学没有签名。
TA的每日心情开心 05:47 PM签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到参加活动:3 次组织活动:0 次
抹黑银行& &银行的荣誉受到侵犯&&能零容忍吗
这个同学没有签名。
该用户从未签到参加活动:0 次组织活动:0 次
有一种规则叫**，有一种事叫能做不能说
这个同学没有签名。
TA的每日心情开心 05:47 PM签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到参加活动:3 次组织活动:0 次
中介赚钱不择手段&&大家购房时要切实注意不要上当
这个同学没有签名。
TA的每日心情开心 05:47 PM签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到参加活动:3 次组织活动:0 次
中介非法所得& &难道就没人管吗?
这个同学没有签名。
TA的每日心情开心 05:35 PM签到天数: 9 天[LV.3]偶尔看看II参加活动:6 次组织活动:5 次
中介帮忙贷款，收取手续费算是正常把。前面应该跟你讲清楚。如果开始说不收后面又收就不地道了
这个同学没有签名。
TA的每日心情开心 05:47 PM签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到参加活动:3 次组织活动:0 次
中介有手续费啊&&关键是打着银行的旗号& &替银行收取，这就是问题所在。
这个同学没有签名。
该用户从未签到参加活动:0 次组织活动:0 次
中介就没个好东西
这个同学没有签名。
该用户从未签到参加活动:0 次组织活动:0 次
我也上过中介的当&&挣钱没良心
这个同学没有签名。
TA的每日心情开心 05:47 PM签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到参加活动:3 次组织活动:0 次
谢谢&&这个中介真的是赚钱赚疯了&&不择手段的赚钱&&可恨
这个同学没有签名。
该用户从未签到参加活动:0 次组织活动:0 次
你要是敢让银行再审一遍你的贷款资质 并且你确定你审完之后你还能达到你的贷款目的 那我支持你讨说法的想法 反之 你自己考虑交手续费合适 还是达不到你原本目的合适。
这个同学没有签名。
TA的每日心情开心 05:47 PM签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到参加活动:3 次组织活动:0 次
中介替银行收贷款手续费，银行说没有手续费。那么，手续费入了中介的腰包，属于欺骗吧。
这个同学没有签名。
TA的每日心情开心 05:10 PM签到天数: 6 天[LV.2]偶尔看看I参加活动:3 次组织活动:0 次
看你说了半天 我就想知道是哪个中介
这个同学没有签名。
TA的每日心情开心 05:47 PM签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到参加活动:3 次组织活动:0 次
能帮助我吗&&你还是说说而已
这个同学没有签名。
TA的每日心情开心 05:47 PM签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到参加活动:3 次组织活动:0 次
发表于 7&天前
谁能帮助我？谢谢
这个同学没有签名。
TA的每日心情开心 05:47 PM签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到参加活动:3 次组织活动:0 次
发表于 6&天前
不知道有哪位大神帮我一下？谢谢。
这个同学没有签名。
使用 (可批量传图、插入视频等)快速回复
活动:6121008
售后:6209006
招聘:6209003
&下次自动登录登录用其他账号登录：当前位置：&|&&|&
校园网贷中介乱象：手续费高昂 贷款后难上岸
作者：徐振天&&
责任编辑：张潇宇
　　校园网贷中介乱象：手续费高昂还虚假套现，学生贷款后难上岸
　　澎湃新闻记者 王乐 实习生 徐振天
　　“10个里面，6个都会回头再借，上岸的不多。”
　　就读于湖南某高校的大学生季刚（化名）刚刚毕业，回顾自己的经历，他如此形容当下正火的校园网贷，担心自己的老路会被其他大学生不断重复。
　　过去3年来，季刚先后在17个校园网贷平台借款20余万。今夏毕业时，他的债期已延续到2018年11月。
　　“校园网贷”，这个近几年颇为活跃的词语，今年以来却常与“跳楼”、“援交”等负面事件相连。今年4月，教育部和中国银监会共同发布《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》，“校园网贷”这个概念才首次出现在官方文件中，其间却加了“不良”二字。
　　作为网络贷款平台中专门针对大学生群体的特殊分支，校园网贷往往无需抵押，只要借款人提供高校学生身份信息，通过个人资料审核，就能申请到贷款。
　　“无前期，无抵押，各种口子撸钱。”随着网贷在校园中遍地开花，大批“中介”应运而生，季刚用这句话描述网络上活跃的这批专为大学生代办校园网贷申请的中介。
　　3年前，季刚并不知道校园网贷为何物，自从“中介”帮他借到第一笔贷款，并收取2000元手续费之后，他开始陷入拆东补西、以贷还贷的漩涡，最后，自己也成为一名校园网贷“中介”。
　　澎湃新闻调查发现，这些“中介”大多至今仍处于监管的灰色地带。
　　微博上某校园网贷中介的宣传。
　　乱象一：中介教学生谎言应对电话审核
　　在新浪微博中搜索“大学生贷款”，能得到此类账号1300余个，其博文内容多是代办各类校园贷款的广告，广告词充满诱惑：“想帮女朋友清空购物车快来找我”、“几十个贷款平台，本科最高5万，专科最高3万，不下款不收费”……
　　澎湃新闻观察到，此类微博排名前三的账号，粉丝数都在50万以上。博主们的签名中，否乏自称“全国大学生专业贷款创始人”、“微博贷款创始人”。
　　微博粉丝量排名第一的博主鹏哥（化名），也是今年刚毕业的大学生，自称从事校园贷中介已有3年，在校“创业”成立了自己的中介工作室。他曾在朋友圈称：“大学里靠自己白手赚到7位数。”
　　多名圈内人士介绍，校园网贷中介工作室内“工种”亦有细分，包括“操作员”、“代理”、“学徒”。“操作员”负责平台系统操作，按单固定提成；“代理”从线上、线下各种渠道拉客户，从中介手续费中抽成；“学徒”想学“技术”，但拜师费用往往在数千元。
　　季刚介绍，一般校园网贷的申请多要经过此类流程：上传个人信息注册并填写申请、录制视频作为电子合同、电话审核、放款。
　　事实上，对大部分网贷平台而言，个人可直接在网页或客户端办理。但中介们往往宣称其代办的“成功率高、下款快”，若个人申请失败，便无法挽回。
　　中介小威（化名）告诉澎湃新闻：“很多平台都是有内部通道的，工作室会和内部审核员合作，优先审核”。
　　对于这种说法，季刚不以为然：“中介就是承上启下，没什么特别。缺钱的人很急又不知道怎么弄，还不一定搞得好，他们的心态是，花个10%的手续费能拿到钱就行。”
　　澎湃新闻获取到一组中介的内部资料，其中一份名为“大学生贷款资料通用版”的文档，将90余个贷款平台的相关信息汇总成表，俨然一份“通关攻略”。列出的项目包括学历要求、可申请额度、利率、审核资料等等。此外，“毕业班能否贷款”、“审核是否会给家里打电话”等细节也清晰注释。
　　该资料中还有针对不同平台的“风控”情况，包括各省市可办理贷款的院校名单、借款人户籍所在地限制等。
　　对于申请的最后一关——电话审核，该资料亦有范本：“问借钱干什么，就说创业，开网店”；“不会说还不会编吗？借钱还债、打游戏、玩股票，会借你吗？”
　　这组资料里还特别强调：“如果问你有没有中间人收费，一定说没有，切记！否则过不了。”
　　在QQ咨询过程中，中介称自己办理校园网贷“有完整的套路，是赚钱的利器，只教给徒弟”。
　　乱象二：高昂中介费、手续费形同吸血
　　还款逾期照片被曝光、欠款60万跳楼、贷滚贷被迫“援交”，近期曝光的校园贷恶性事件中，往往都离不开三个关键词：逾期、催收、罚息。
　　季刚称，还不起贷款的学生，在重压之下，有的走上“以贷还贷”路子，他自己就是典型的一例。
　　2013年大二刚开学，季刚就用光了整学期的学费，便通过中介借到第一笔贷款——1万元，然而实际到手的只有6000元。“第一次被坑惨了，中介收了我20个点，平台还压了20%的咨询费。”
　　季刚称，校园网贷平台年利息一般在11%到20%之间，“开始觉得也就亏点利息，以后赚钱就能还上。”然而，一“贷”开头，后“贷”无穷。之后，每隔一个月左右，季刚就得找新的平台借款，拆东墙补西墙。一路贷下去，仅过了一年多，月还款额已经累加到了1万多元。
　　季刚称，到了大四，大部分平台不接受毕业生申请，他只好又借来8个低年级同学的信息，前后贷了几万元，直到现在仍未还清。
　　值得注意的是，大批中介都不约而同地开展某热门平台的“代还”服务。在众多校园贷平台中，该平台因额度大、利息低、下款快而广受欢迎。
　　“代还就是之前在这个平台贷过了，客户还不上，我们帮客户垫付，再重新贷出来。”中介小林（化名）透露。季刚称，第一次还款后再申请，额度也会随之增加。就本科而言，该平台第一次申请金额一般在5000元到1万5千元之间，还款后二次申请，最高额度可达3万元。
　　该平台“代还”也成了中介的新兴业务。鹏哥也于近期公开表示，“斥巨资拓展***代还业务，第二次申请最快6分钟出结果，1小时下款1！”
　　“这里面利润很大，长沙这边直接垫要收10%到20%的手续费。”季刚给记者算了这样一笔账，“比如你有8千多没还完，我给你垫了，二次贷款，我再给你做个2万2的，你把8千多还给我，你还要给我二次贷款的中介费。”
　　依上例，借款人仅中介费一项就要支付4400元，二次贷款2.2万，实际到手的不足1万元。如分三年期还款，最终要还本息总共近3万元。
　　中介让学生贷款变得轻易，也可能成为犯罪的诱因。季刚表示，作为一个圈内人士，他也听说有学生贷款后“跑单”，“一个月卷了20多万，跑了，学也不上了。”
　　针对此种现象，中国人民大学法学院副院长杨东教授认为，“如果存在主观恶意，就有欺诈的嫌疑，跑路金额大的话，可能面临刑事处罚。”
　　乱象三：用分期购物套现，四千元手机到手只一千多
　　除了代办贷款，分期购物平台“套现”是中介业务的第二条腿。
　　据易观智库发布的2016年《中国校园消费金融市场专题研究报告》显示，67.5%的受试大学生表示用过分期消费，并将继续使用。24.3%的受试大学生表示使用比较频繁，“每月3次以上”。
　　某校园贷QQ群中，不时闪现广告称，“88折回收各分期购物平台额度，一单一结，秒到”。也有中介打广告“6折回收”，有人立刻回复“这也太坑学生了”。
　　季刚介绍，“套现”就是借款人用分期购物平台上的额度消费，然后将货物寄送给中介，中介会按照所花额度8折左右的比例支付借款人现金。
　　另一位承接套现业务的中介阿斌（化名）称，现在购买手机比较主流，易变现。
　　季刚称，除各大分期购物平台可完全实现线上交易外，另有一些网贷平台需要线下交易，面签分期购物合同。此时，一些中介往往趁机狠赚一笔。
　　“我见过最惨的，一个手机4000多块，学生到手才1000多。”季刚说，这种交易，学生需要跟网贷平台当面签订一份分期付款购买手机的协议，购买行为并未实际发生，仅仅为了套现。这一过程中，实体店老板、中介、甚至中介的介绍人都会私下参与分成。
　　季刚特别提到，中介当中有很大一部分，原来是实体数码店的推销员。他们在手机分期兴起后，接触到网贷套现，便开始转行，“发现卖一部手机还没做一个手机分期套现赚得多。”如今，火车站、数码城附近，此类中介大批聚集。
　　杨东认为，套现组织可能存在非法经营的风险，“如果持续地、大规模地做很可能存在这种风险，但这个规模没有一个明确的标准。”
　　专家：中介是必然产物，尚属法律空白亟待规范
　　季刚称，一年多的时间，他前后借了17个平台，到了大四，欠款已累积到十几万，“一个月中有半个月都是还款日。”今年7月20日，一笔6000元的贷款隔日即将到期，季刚终觉穷途陌路。
　　踟蹰再三，季刚还是选择跟家里坦白。父亲听闻后既惊又气，“它们（平台）为什么不通知家长！这就是坑人。”
　　8月15日，重庆市教委发布消息，市金融办、市教委、重庆银监局联合发文，为金融机构、高校列出8项负面清单，规范校园网贷行为。其中明确要求，“未取得家长、监护人等第二还款来源方书面同意，不得向学生发放贷款。”
　　“有个南京的家长找到我，说孩子在好几个平台一共借了30多万，最后利滚利到100多万，家里没办法准备卖房还债。”北京京师律师事务所、互联网金融法律事务部主任左胜高律师称，已有很多类似遭遇的家长前来咨询。
　　左胜高说，从诉讼的角度讲，律师也很难介入，“欠债理应还钱。债权人又不起诉，就是以各种方式催款，很难摆脱，有的孩子连学也不敢上了。”
　　“校园贷中介是校园贷发展的必然产物。”河南豫龙律师事务所律师付建认为，“这些贷款平台不能亲自去发展下线，所以就从学生中产生，优点就是学生间互相信任，便于开展工作。”
　　付建同时表示：“这种套现、包括校园借贷本身目前没有法律制约，是法律的空白。”
　　“现在觉得不太好做了，好多平台的范围都缩小了。”近期，季刚明显感觉到不少校园贷的风控变得更为严格，不再像年时那样宽松。
　　“那两年正是最火的时候，一下冒出来好多平台，昙花一现的多的是。”季刚说，有个同学2014年贷了款，没等还完平台就先倒闭了。
　　付建将校园借贷的发展划分为三个周期，2011年至2012年是萌芽期，2013年至2015年是疯狂发展的混乱期，2015年下半年至今则被他称为矛盾期，“很多省份和学校已经显现出不少矛盾，如此蔓延下去，未来两年内将会更加混乱。”
　　“对于网络借贷，国家没有统一的征信系统，借款人可以从多个平台借款，出借人又很难对其信用资质进行准确评估。”左胜高称，为了规避此种风险，目前已有不少平台形成联盟，共享信息，或是与专业征信机构进行合作。
　　“校园贷更多的是利用学生不正确的消费观，诱导其过度消费。”左胜高认为，网贷进校园应该先经过校方的备案，“什么样的校园贷才能进学校，要制定一个标准。留学、培训等解决学费的应该鼓励，高消费的就要理性把握，从中加以区分。”
　　2016年4月，教育部和银监会曾联合下发《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》，要求加大不良网络借贷监管力度，建立日常监测和实时预警机制。
　　“现在做这个（中介）也很矛盾。”朋友找季刚办贷款，他开始犹豫，“借钱的人很少是为了急用，不是赌就是花，缺钱的人总是缺钱。”
　　8月，大学生们正准备返校，在一些校园贷QQ群里，招代理、中介的广告依然在刷屏。来源：澎湃
更多相关新闻：
垃圾分类指导员戴着绿袖标每天翻拣两个小时。
5月17日，呼伦贝尔市陈巴尔虎旗那吉林场发生森林火灾}