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现在很多人都在说外行颠覆内行，跨界工作真的有大家说的那么美吗？实力和经验难道不再重要？
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在游戏公司工作 学历到底重不重要？
　　面对高考，前有身家过亿网络作家天蚕土豆声明：高考并非人生唯一出路，后有阿里巴巴马云鼓励高考失意学子：那些天生会读书的人是命，但我们这些不太会读书和考试的人却未必没有我们的运气。
　　随着高考成绩和分数线陆续公布，有人失意，也有人得意。失意的学子们未免有些疑问&学历重要吗?&
　　对于这个问题，用一张图就可以表示清楚：
　　知道真相的我眼泪掉下来
　　那么，在游戏圈里，情况会不会不一样呢?
　　作为现在发展正在峰头的游戏产业，端游、页游、手游，各大游戏厂商都是用人之际，随便打开一个招聘网站，输入游戏二字，都有很多职位虚席以待。因此有人抱着这样的观点说：游戏行业不该限制学历，那些学历高的人，没多少时间像我们这样每天十几个小时的玩游戏，谈不上对游戏的热爱，更谈不上对游戏的精通，如果都是一群为了各种原因但绝对不是因为喜欢游戏才进入行业的人来做游戏，我不知道对这个游戏行业是好还是坏。
　　听起来还蛮有道理的样子呢，那么让我们来看看事实是怎样的吧。
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& &评论摘要(共 17 条，得分 1649 分，平均 97 分)
请选择考试选择句子的正确含义.你要知道现在是什么时候.这里的工作多么重要.我哪能离开呢?A．北京一片白色恐怖.离开北京极端困难. B．任务太多.工作太忙.父亲不愿丢下手头的工作.C．父亲明白形势险恶.处境危险.——精英家教网——
成绩波动大？难提高？听顶级名师视频辅导，
& 题目详情
选择句子的正确含义。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？A．北京一片白色恐怖，离开北京极端困难。&B．任务太多，工作太忙，父亲不愿丢下手头的工作。C．父亲明白形势险恶，处境危险，但他把革命工作看得比什么都重要，决不离开自己的工作岗位。&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：单选题
选择句子的正确含义，并在所选含义的序号后打“√”。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
[&&&& ]A．北京一片白色恐怖，离开北京极端困难。&B．任务太多，工作太忙，父亲不愿丢下手头的工作。C．父亲明白形势险恶，处境危险，但他把革命工作看得比什么都重要，决不离开自己的工作岗位。&&
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&&&就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。&那时候，每到周末，我们姐妹三个总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。这一天，吃晚饭的时候，伯父跟我谈起《水浒传》里的人物故事。不知伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读(&& )水浒传(&& )不过囫囵吞枣地看一遍(&& )只注意紧张动人的情节(&& )那些好汉的个性(&& )那些复杂的内容(&& )全搞不清楚(&& )有时候还把一个人做的事情安在另一个人的身上(&& )伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。&&&&&&&& &那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。这两本书我现在还保存着，可是伯父已经死去九年了。 1．联系上下文理解词语。&&&& (1)囫囵吞枣：______________________________________________________&&&& (2)张冠李戴：______________________________________________________ &2．给文中空缺处加上恰当的标点。3．读句子选择正确的一项。&& &&(1)伯父笑着说的“还是我的记性好”这句话的含义是
[&&&& ]&&&&&A．伯父夸自己的记性好。&&&&&&&&& B．表面是夸自己，实际上是幽默而委婉地批评“我”读书太马虎。&&&&&&&&& C．伯父是一位很有幽默感的人。&&&&&&&&& D．伯父的话使“我”很惊讶。&&&& (2)“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。。这说明了&
[&&&& ]&& &&A．“我”感到伯父是在赞扬他自己。&&&&&&&& B．“我”觉得伯父记性好，而“我”的记性差。&&&& & C．“我”听懂了伯父的话，感受到伯父对“我”读书学习的关心。&&&&&&&&&&D．“我”并不明白伯父说的话的意思。 &4．请你概括这段话的意思。&&&& _____________________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外语段品读。
换一扇窗子　　①一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几（jī& jǐ）乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而整天闷闷（mēn& mèn）不乐，不爱和同学打交道，不愿意参加班上的集体活动，只是常常趴（bā& pā）在教室的最后一扇窗户边看风景。　　②他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。　　③“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”　　④窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。　　⑤□孩子，你选错了窗户□玛利亚抚摸着小男孩的头说□你要知道□在老师的心中□你的鼻子是最可爱的□　　⑥“但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。　　⑦“那是因为你没有换一扇窗户，没有把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”　　⑧后来，学校要举办一个小型话剧演出，一个角（jiǎo& jué）色很适合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功！因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国的电视节目的演出，再一次引起了轰动。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。　　⑨是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1．选择括号里的正确的读音打“√”。2．在⑤自然段的空格里加上标点。3．小男孩先在窗子边看到_____________________，心情__________，在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了____________________________________，他的心情____________。4．老师说小男孩选错了窗户，更深刻的含义是因为小男孩只看到了自己________________________________，而没想到________________________________________。5．用“____”画出文章的中心句。6．你喜欢玛利亚老师吗？为什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：江苏小考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
通往广场的路不止一条　　有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蜘蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。　　“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”父亲（冷冷　和蔼）地说，“通往广场的路不止一条，生活也是这样啊。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”　　此后，我一直把父亲的教导记在心间。　　我的梦（mèng& mòng）想是做一名时装设计师。　　我准备从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图，请珍妮太太先织了一件。为了观察别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。结果，一家大商场的经理当场向我订购了四十件，约定两星期交货。我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。　　“两个星期要四十件？根本不可能！”当我站在珍妮太太面前时，她说，“你要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上（仅仅　整整）一个星期的时间呀！”我只好垂头丧气地与她告辞。半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。我跑回珍妮太太家，向她讲了自己的想法，她觉得有道理。我和珍妮太太想尽办法，终于找到了二十位心灵手巧的妇女。两个星期以后，四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。　　后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，工人们在另一家时装店的挑拨下跑光了。我急得团团转，这回该从哪儿找到一条出路呢？看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。对呀！为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？　　时装展如期举行。这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。虽然我们展出的时装不是成衣，但从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。　　父亲的教导让我一生受（shōu &shòu）用不尽——通往广场的路不止一条。1．用“____”在文中括号内选择正确的字音或词语。2．联系上下文解释词语。垂头丧气：___________________________________________________________如期举行：___________________________________________________________3．“我”的梦想是成为时装设计师，遇到的第一个困难是_______________，解决的方法是_______________；遇到的第二个困难是_______________，解决的方法是_______________。4．“我急得团团转……”请写出四个描写着急的四字词语。_____________________________________________________________________5．比较下面的句子，你觉得哪句好？为什么？（1）我大喜过望。（2）我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。_____________________________________________________________________6．“我”的时装展览会为什么会成功？_____________________________________________________________________7．“通往广场的路不止一条”这句话的含义是什么？_____________________________________________________________________8．简要说说文章最后一段在全文中的作用。_____________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：尖子生新课堂语文　四年级（下）
阅读短文，回答问题。
&& 海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几天。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回去对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信。海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦，老老少少这么多人，搬家可不容易呀！”
1．选择加粗字正确的读音。
方便（bi4n pi2n）　　淹没（m6i m^）
邻居（j& ju）　　　　总得（d6 d7i）
2．用“____”画出写“有了宝石，海力布打猎方便极了”的句子。
3．写出下面词语的近义词。
4．用“”画出写海力布焦急地催促大家的句子。
5．在带头的鸟的话中，找出表现后果非常严重的三个词语写在下面。____________________________________
6．海力布听到不幸的消息后表现怎样？
____________________________________7．乡亲们听了海力布的话，还是不肯赶快搬家，这是为什么呢？如果用原文中的话来回答哪一句最合适呢？
____________________________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
绿手指&&&&&& 美国一小镇，有位老奶奶，长着“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异，这是当地人对好园丁的称赞。&&&&&&&&&&& 一天，老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色的，就是棕色的，白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到一（至、致）的反对。大家说：“你根本不懂种子遗传学说，专家都不能完成的事，你这么大的年纪，怎么可能呢？”&&&&&&&&&&& 老奶奶决心一个人去干。她（撤、撒）下了金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶在中间挑了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子（收集、搜集）起来，第二年把它们栽种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅的种子栽种……就这样，年复一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花……&&&&&&&&&&& 20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是像雪一样的白！ &&&&&&&&&&& 秋天，她把100粒种子寄给了20年前悬赏的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人（培育、培养）出了纯白的金盏花。&&&&&&&&&&& 等待的日子长达一年，因为人们要验证那些种子。终于，园艺所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她的种子开出的花。它是雪白的！因为时隔久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着听筒小声说：“只想问一问，你们可还要黑色的金盏花？我能种出来……”&&&&&&&&&&& 黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。&&&&&&&&&&& 但愿你我也能长出新的“绿手指”! 1．圈出括号里正确的字词。 2．把下面的句子换个说法，意思不变。&&&&&&& 你根本不懂种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大的年纪，怎么可能呢？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &3．用“&&&&&& &”在文中画出体现“循环往复”的意思的语句。&4．联系上下文，根据文章内容填空。&&&&&&& 老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花，是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&& &；老奶奶决定一个人干，是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&5．选择一个问题作答。&&&& &(1)读读文章最后一句话，说说这句话的含义。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& &(2)文章的题目《绿手指》，你觉得好在哪里？&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读并完成练习。
真实的尴尬　　到学校开讲座。&一个学生站起来直率地问我：“你从工人当上作家，最明显的感觉是什么？”我随口答道：“最明显的感觉是坐在家里不用去工厂上班了，&特别是刮风或下雨的倒霉天气，我往往就情不自禁地想，哈，我终于混到不用上班了！”台下的学生听到我的回答，不仅哄堂大笑，有的还为我能这样真实地回答而鼓掌。由于我很坦率，讲座一下子就掀起了高潮，有些学生就故意想方设法来难为我。他们问：“你看见地上有一元钱，会捡起来揣进自己的腰包吗？”我毫不犹豫地回答：“一元钱太少了点儿吧？凭我这么个大块头，弯下腰来捡一元饯，那我也太不值钱了！&不过，要是一百元钱，我会欢天喜地地弯下腰去，问题是，还没等我弯下腰，早就有比我灵巧的人，抢在我的前面扑过去了！”这下子学生们更是狂热，一个个提问得更踊跃起来，我当然也就更坦率、更真实地回答他们。讲座完后，学生们纷纷拥过来称赞我，说他们过去听报告都是套话、假话和废话。正当我被同学们表扬得乐不可支时，却有一个老师走上，表情严肃地对我说：“你怎么好这样回答学生们的回答呢？你就是真的感到当作家不用上班，真的看到地上有钱弯下腰去捡，也不能这样回答呀！”我问他，那应该怎样回答。他说：“你应该说你握惯了锤子的手，突然开始握笔，有些不适应，但想到无论拿锤子还是拿笔，都是为国家作贡献……你应该说拾金不昧……”那个老师说了很多，也很动听，最后他说。你要是像我这样回答，才是有水平的作家，而且还有教育意义。我只得尴尬地点着头。 &&&&&&&&　　还有一次，我乘公共汽车，不知不觉有一个人挤到我眼前，像看珍奇动物一样地看我，我抬头一瞧，原来这个人和我很熟，便向他打招呼。谁知他竟怯生生地问了我一句：“你是邓刚吗？”我说你开什么玩笑，我不是邓刚还能是谁。他还是认真地看了我一阵子，才说：“你是邓刚，怎么还乘公共汽车？” &&&&&&&&　　我说乘公共汽车便宜呀。他一听大吃一惊，忙说：“你小声点儿，别让旁边人听见了笑话你。”然后他就非常亲切地在我耳边开导我说：“你完全可以说你是为了体验生活，或是你本来要乘出租车，但一下子来了公共汽车，偶然坐那么一次……”下车后，他还叮嘱我： “你是个作家，说话得讲究点儿！”我含含糊糊地点着头，感谢他的好意，心里却悲哀地想：我们这个世界虚假的时间太长了，要想真实一下还挺艰难的。 &&&&　　还是乘公共汽车，我听到一段母子的对话，母亲问孩子：“你昨天没去参加劳动，是怎么对老师说的？”孩子回答：“我对老师说，昨天跟妈妈、爸爸看电影去了。”母亲一下子火了：“你这个傻蛋！&&你怎么能这么说呢？”孩子瞪着大眼睛，不解地问：“你们昨天不是带我去看电影了吗？”母亲气急败坏地呵斥道：“说你是个傻蛋你还真是个傻蛋。因为去看电影就不去劳动，老师能高兴吗？你要对老师说你昨天生病了！”孩子吓得不敢吱声。我想，如此教育下来，这个孩子将来肯定不会成为傻蛋，但会不会成为坏蛋呢？&&&&&1．给加粗字选择正确的意思，打“√”。&&&&&&&乐不可支：①撑；②伸出，竖起；③支持；④调度，指使。 &&&&&&气急败坏：①想要马上达到某种目的而激动不安，着急；②容易发怒，急躁；③急迫，紧急；④对大家的事或别人的困难，赶快帮助。 &&&&2．当虚假的东西弥漫着整个社会时，真实的声音反而让人听起来感到尴尬，文章共写了三件“尴尬”的事，第一件事是第_________自然段，第二件事是第__________自然段，第三件事是第_________自然段。&&&&&3．先填空，再比较一下邓刚的回答和那位老师所认为的答案有什么不同。&&&&&&&（1）学生问：你从工人当上作家，最明显的感觉是什么？&&&&&&&&&邓刚答：_________________________________________________&&&&&&&&那位老师认为应该这样答：_________________________________&&&&&&&&&比较：___________________________________________________&&&&（2）学生问：你看见地上有一元钱,会捡起来揣进自己的腰包吗？&&&&&&&&&邓刚答：_________________________________________________&&&&&&&&&那位老师认为应该这样答：&______________________________ __&&&&&&&&&比较：___________________________________________________&&&&&&&&4．学生们为什么对“我”的报告那么狂热？&&&&_________________________________________________________ 5．&“套话”“假话”“废话”在现实生活中经常会有，对此，你有什么看法？&&&&_________________________________________________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读并回答问题。
秘 密 　　①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 &&&&&&&&　　②他&7&岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙&（ān）世事的、清澈的眼睛，凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 &&&&&&&&　　③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活，奶奶只有菲薄&（fěi&bó）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事，一&个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” &&&&&&&&　　④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。有一个同学对这件事有疑义，有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅&（niè&rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔，他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业，这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” &&&&　　⑤当老师的朋友对我说：“当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪，我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业，孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。”此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师就只写上，优秀，两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。 &&&&　　⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整&100&个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。 1．联系上下文给文中加粗词语选择恰当的解释。（在序号前画“√”）&&&&菲薄：①微薄&（指数量少、质量次）&&&②瞧不起 2．对文中画横线的句子理解正确的一项是&（&&&&&&）。A．全体同学对这件事都有疑义。&&&&& B．全体同学对这件事都没有疑义。 &&C．只有一个同学对这件事有疑义。 3．短文第_________和第_________自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 4．短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？_________________________________________________________5．短文主要描写了小男孩的语言、__________和__________，表现了他是一个________________________________________________________的孩子。 6．从以下两题中任选一题回答。（写几句连贯的话）&&&&&（1）如果小男孩长大以后又见到这位老师，他会说些什么？ &&&&&&_________________________________________________________&&&&（2）读了这篇短文，你想对自已的老师说些什么？ &&&&&&_________________________________________________________
科目：小学语文
来源：一元三次练程　　语文三年级上册
认真阅读短文，回答问题。
　　“卖报、卖报”一个（　　）的童音在刚降临的暮色中显得格外（　　）。每当她卖掉一张报纸时，她的脸上便漾满笑容。
　　我不知道是（　　）这个冷风中的女孩，还是被她那清脆的声音所吸引，我掏出两角钱：“小姑娘，给我一张。”她迅速地抽出一张报纸，恭敬地递给我，又从小口袋里掏出零钱数着给我找。这时汽车开过来了，我刚迈步，小女孩连忙喊“阿姨，你的钱！”我想把那八分钱留给她，就头也不回上了车。
　　我刚坐下，那清脆的声音又响在我耳旁：“阿姨，你的钱！”我吃了一惊，为了那八分钱，她（　　）上了车，真不可思议。
　　“阿姨，找给你八分钱，还有十块钱……”
　　“十块钱？怎么回事？”我诧异了。
　　“嗯，你刚才买报时，钱掉在地上了。”她把八分钱和十块钱塞到我的手里，并轻松地长舒了一口气。顿时，一股暖流流遍了我的全身，我被她的（　　）打动了！
　　啊，多好的孩子啊！她有一颗金子般的心。
1．读短文，在文章开头“——”处给短文加个题目。[方法提示：读短文想想，文章主要写了谁的一件什么事，表现了什么主题？试着用最简短的语言概括。]
2．为文中的（　　）处选择一组合适的词语，在正确的一组后面打“√”。
①清爽　　清脆　　可爱　　居然　　纯情（　　）
②清脆　　清新　　怜爱　　竟然　　纯真（　　）
③清脆　　清爽　　怜爱　　居然　　纯真（　　）
3．写出下列词语的反义词。
迅速（　　）　　　　轻松（　　）
4．写出下列词语的近义词。
降临（　　）　　　　格外（　　）
迅速（　　）　　　　顿时（　　）
5．读短文，想想“我”为什么“头也不回上了车”？[方法提示：认真读读文章第2段，联系当时的气候环境，抓住描写“我”心理活动的句子找答案。]
6．仔细读读两个人的对话，你觉得小女孩是怎么样的人？[方法提示：仔细推敲文章最后一段话的意思。联系文中重点词句，如“恭敬”、“轻松地长舒了一口气。”等理解“金子般的心”的含义。]
________________________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& 我有一张破旧的书桌。它既窄又矮，它与我家里的那套新式的流行家具极不相称，但是我却一直把它放在窗前，与我朝夕相伴，因为它来自那遥远的边境村，我下乡的村落——松树沟。&& &&&&记得我来到松树沟的第三年，一次骑车不慎翻进了深沟，挫伤了腰和腿，我独自躺在土炕上养病。正当我感到孤独时，孟队长和老校长一起来看我，孟队长对我说：“我看你平时总爱写字看书，我和老校长商量过了，等你养好伤去教书怎么样？”&&& &“教书？”我几乎不敢相信，顿时惊呆了。&&&&&& 开学的第一天，我带着还未痊愈的腰伤，支撑着赶到学校。出人意料，破旧而昏暗的教室里连个讲桌也没有，但十几个学生早已坐在小屋里了。(1)他们那一双双眼睛睁得大大的，忽闪着，分明像在期待着什么。&&&&&&&第二天，我走进教室，发现一夜之间出现了一个讲桌。这讲桌足有一米高，四周用红纸糊着，正面还贴着一个金黄色的五角星。我上前用手一摸，才知道这是一个用一块块土坯筑成的讲桌呀！我的心颤动了，仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着。乡村的孩子啊，你们实在太可爱了！&& &&&&几天以后，下了一场瓢泼大雨。我来到学校，教室成了一片汪洋。那个刚刚垒起的土讲桌，也夭折在一片水泽之中。学生们也赶到了，他们一个个都哭了，像是失去了什么一样。&& &&&&天睛了，老校长决定砍倒那棵学校操场边上的白桦树，用来翻修学校的屋顶，并用剩下的木料让木匠重新为我做了一个讲桌。但是，每当我站在这个木讲桌前，就会想起那个用土坯垒起的土讲桌……&&&&&&&&我终于要返城了。当我告诉学生这是我最后一节课时，学生们都无声地哭了。老校长来了，他颤颤巍巍地拉着我的手，说：“这只讲桌送给你，捎回上海能打个书桌，算是纪念吧！”&& &&&&后来，我果真把它改成了一张书桌。(2)十几年过去了，这书桌虽然显得有些破旧，但它却给我力量，使我充实。&&&&1．用部首查字法查“谦”字，应先查&&&&&&&&&&& 部，再查&&&&&&&&& 画。&&&2．用“&&&&&&&& ”画出文中一个比喻句，把&&&&&&&&&&&&& 比作&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&3．理解画线句子的含义。&& (1)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && (2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．用“√”选择正确的答案。&&&&& (1)文中的破折号表示：①转折&&& ②解释&&& ③因果&&&&&& (2)文中的省略号表示：①语句重复&&&& ②说话断断续续&&&&③省略类似的内容5．在短文前面的横线上加个题目。6．概括短文的中心思想。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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