唉~无奈呀~其实做小吧真的很无奈的_动漫吧_百度贴吧
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唉~无奈呀~其实做小吧真的很无奈的
吧主不是人，不用吃饭，不用睡觉，不用洗澡，这是很多潜水的人的观点。可是吧民是人，他们不仅要吃饭，还要睡觉，更要洗澡，还要骂人。当初我当上小吧时没少人反对认为我是搞关系的有个人质疑我并非前辈甚至怀疑我能当上小吧是靠卖萌的可笑他现在却.....
你们就不能发点有营养的...
这个社会就是个充满物欲...
唉 很无奈，考了311.想...
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同情ing~~~~~~~
表示本月当初也蛮幼稚的。现在渐渐被弄麻木了= =
=3=兰州是个有爱的人、上次帮我家哀殿说话、、
一架飞机飞过～～
(~O~)zZ
真羡慕小虐 咱当上小吧的时候都没人搭理咱
点亮12星座印记,
麻木了~对骂我的~鄙视我的~讨厌我的~伤害我的~
所以把ID公布出来让我们分享
驴叔坐着大灰机，从从这贴门口穿梭而出
回复：6楼因为你够资格嘛~
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卖萌无爱。但是卖萌是随便说的吗。有的人不懂就乱用卖萌-.-
卖萌就能当小吧么？我记得大仙只对兄贵感兴趣的啊。。。。。。
回复：10楼咱觉得是因为咱太没有存在感了
点亮12星座印记,
表示当年不是小吧却一直镇守这里从未停止。到现在也舍不得离去的路过=w=
其实当吧主小吧什么的很累的 每天要不停的按F5。虐虐 很辛苦吧 加油
小吧不好当又不能说不当就不当苦耶
现在贴吧没事了。。本月闪了
我代替你做呯(~O~)zZ
你应该是从1月或者是2月就到的吧 ，，那个时候见你发个贴是新人报道- -，
吧主和小吧什么的都辛苦了..
请坐、我去倒茶
当小吧其实很辛苦的，遇到恶心爆吧要手动删帖，帖子里的恶心图.....
呜咕~芥未一下而已~
回复：23楼错！楼主是昨天才来的！
虐姐当上小吧不是靠卖萌？！
回复：23楼那阵子流行发新人贴来着
点亮12星座印记,
小吧主一般很少人知道吧 确实有点可怜
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(海绵宝宝要大星)
(Rhinocero)
(瘦瘦瘦！！！)
(嘎嘎嘎嘎嘎嘣。)
第三方登录：　　鸡鸣即起，一日开始。检查卫生，辅导自习； 　　哪个缺课，谁又晚起？何人生病，身体不适？ 　　仔细询问，调查清楚。三十分钟，早餐即毕。 　　锅先不刷，碗亦不洗。急急忙忙，就上班去。 　　先去打水，再来扫地。N摞作业，等你去批。 　　对的打√，写上评语。还得表扬，以资鼓励。 　　错的打×，误在哪里？来龙去脉，一一指出。 　　分析到位，讲清道理。一丝一毫，不能马虎。 　　阅完作业，再出试题。单元过关，章节测试。 　　昨天月考，今日摸底。期末期中，不计其数。 　　题量适中，难易有度。查查网页，翻翻题库。 　　今天出完，明日印出。抓紧考完，加班阅毕。 　　统计成绩，写出分析。谁的第二，哪个第一？ 　　张三李四，王五赵七。两次比较，名次何异？ 　　课上讲评，面向全体。下课以后，单独找你。 　　排名后退，是何道理？知识水平，心理因素？ 　　思想根源，刻苦程度？动之以情，晓之以理。 　　老师期盼，父母嘱咐！展望未来，充满荆棘。 　　事关前程，怎能儿戏？张三痛哭，李四流涕。 　　痛改前非，看我下次。不听音乐，不看电视。 　　刮风不管，下雨不顾。一心一意，专心致志。 　　多背单词，多做习题。下次月考，找回位置。 　　老师听罢，始露笑意。期中考试，就看你的！ 　　谈话已毕，铃声将起。拿起教案，奔向教室。 　　师生礼毕，一课即始。先评作业，昨天做的。 　　普遍问题，大家注意。个别错误，单独处理。 　　今天学习，中国历史。文革部分，不出考题。 　　这块内容，我们删去。半个课时，很快过去。 　　现在来做，巩固练习。选择答案，ABCD。 　　回答不错，学的可以。布置作业，课后练习。 　　复习巩固，课前预习。再找时间，做张卷子。 　　两节课下，已近中午。口干舌燥，四肢乏力。 　　热点剩饭，了以充饥。床头一歪，权作休息。 　　刚入梦乡，铃声又起，抖起精神，再上班去！ 　　昨日开会，头发脾气。要当教师，先做傻子。 　　拼命干活，莫要索取。比上不足，比下有余。 　　撑不着你，饿不死你。若不想干，可以退出。 　　若干不好，我不聘你。博士难找，学士遍地！ 　　明天上课，观摩学习。校长也听，教师都去。 　　精心准备，小心应付。制作课件，打印练习。 　　幻灯电脑，现代工具。全体观摩，怎能缺一。 　　上述各项，准备完毕。电话铃声，骤然响起。 　　政教主任，叫你快去。有位同学，是你班的。 　　一夜未归，在网吧里。找其谈话，通知父母。 　　写出检查，等候处理。不知不觉，西山日暮。 　　吃罢晚饭，辅导自习。学法指导，疑难解释。 　　有何疑问，尽管提出。但对高考，必须有益。 　　辅导完毕，正要离去。突然想起，还有一事。 　　有人反映，学生小纪。最近时间，不思学习。 　　跟女同学，眉来眼去。关键时期，这还了得？ 　　叫上小纪，到没人处。把你找来，可知何事？ 　　从实招来，不得回避。学生小纪，支支吾吾： 　　我殊不知，老师明示。青春少年，阳光沐浴。 　　情窦初开，本不为奇。但要清楚，学习目的。 　　一切围绕，学习成绩。有碍升学，必须放弃。 　　他日登榜，出人头地。男子丈夫，何患无妻？ 　　学校规章，利害得失。一条一条，分析清楚。 　　小纪听罢，满面泪涕。痛改前非，回心转意。 　　从今以后，专心学习。若是再犯，我是 * *！ 　　转眼放学，学生离去。喝一口水，喘一口气。 　　十点过后，再查夜去。水管已关，廊灯已闭。 　　夜深人静，呼噜声起。一天工作，终告结束。 　　轻手轻脚，回到家里。两眼一合，已然梦里。 　　不是上课，就是考试。和在醒时，并无二致。 　　忽见眼前，众人攒聚。通知栏中，贴一告示： 　　教师老吕，四十有七。疾病突发，撒手西去！ 　　明日医院，告别仪式。没有课者，务必前去。 　　看罢唏嘘，悲哉老吕！辛劳一生，英年早逝。 　　房小无车，更无积蓄。妻儿无靠，父母无依。 　　高风亮节，名扬千里。今日一别，后会何期？！ 　　悲上心头，心痛如撕。蓦然惊醒，泪面如洗。 　　天已微明，铃声又起。新的一天，又要开始…　　——转载（瑰曦新月的帖子）与人共享　　如此辛苦，真是无奈，稍有不慎，冷嘲热讽。　　何人理解？谁人心寒？长此以往，还能有师？——读上文有感
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　　写出了大家的遭遇
　　如此辛苦，真是无奈，稍有不慎，冷嘲热讽。　　何人理解？谁人心寒？长此以往，还能有师？——读上文有感　　此段是鄙人的读后感，应该为：　　如此辛苦，真是无奈，稍有不慎，冷嘲热讽。　　何人理解？谁人心寒？长此以往，还能有师？——（天天得宜读上文有感）
　　教师的真正的遭遇与此文所述相比有过之而无不如，作为教师个中体味只能感受，不能言传，唉——老师（特别之乡村小学老师）！！
　　教师的真正的遭遇与此文所述相比有过之而无不如，作为教师个中体味只能感受，不能言传，唉——老师（特别之乡村小学老师）！！&||&@山里山人:&写出了大家的遭遇
　　倾听就是一个老师最重要的学习方式。倾听什么？　　倾听大师的语言，丰富学养。与大师交流，在积累、感悟中丰富自己，丰满自己，改变自己，我们就是站在巨人肩膀上人。　　倾听学生的声音，教学相长。一花一世界，一叶一菩提。我们不能总是站着看学生，而是蹲下来听一听。　　倾听学校的声音，找准归属。学校是指路明灯，虽然把很多繁重的工作给予了我们，但方向是不会错的，摸爬滚打后总有一天修成正果　　倾听同行的声音，提供借鉴。多听他们意见，多观他人之举，多思他人行为，在比较反思之中改进、完善。　　倾听自己的声音，完善提升。体悟自己的得与失，成与败，酸与甜，使自己从肤浅走向深刻，从浮躁走向从容，从奉献走向享受。
　　并不是所有的鲜花都能代表爱，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都象征伟岸，只有珠穆朗玛做到了；并不是所有的孩子可以把你比作父亲、母亲，只有站在三尺讲台上的老师做到了。
　　演员，靠自己的演技征服了观众；球员，靠自己的球技留着了球迷；作为无数孩子的家长，我们就要靠自己的综合素质引领孩子奔向美好的未来。
　　教师的特点是什么？　　说法估计数不清．但就我个人观点，就一词儿：奉献．这是我们校长常挂在嘴边的．　　奉献什么呢？工资、时间、青春、健康、家人——估计你有的都剩不下！
　　说说某教师一天的育人经历（某教师自述）：　　早晨５点，就别在被窝里趴着了，咱是班主任，５点３０分要到教室看班（睡到自然醒的提法咱见过，除了书上就是梦了，我汗），看班到６点，该上早操了咱是班主任，盯着（顺便说一下，我们把班级管理叫盯班，原来咱还不理解，后来一实践，才发现领导就是领导，说的咋就那透彻，高，实在是高），６点２０下操了，６点半上早自习了，谁叫当初咱选了大科呢，盯着！　　终于下自习了，７点１５分，回去吃饭，８点就上班了，不速度点肯定挨批。８点到１１点半正常上班咱没意见。１１点半下课，回去吃饭，一定速度，学生１２点还上午自习呢，咱是班主任，盯着！盯到下午１点２０，可以了。１点半下午上班时间，我汗，继续，到５点半下班，回去吃饭，该说什么了？对，就是他妈的要速度，晚上还晚自习呢！６点半开始上晚自习，两节课，一节补助１块钱（不说加班至少１５０％到３００％的的加班费吗？别说那个，在这校长说了算），终于上完了！想走？哪去？还一空自习呢，咱班主任，盯着（也１块钱呢）！晚上９点了，终于一天结束了。谁说的？咱是寄宿学校，学生还没睡，你敢擅离职守？学生在９点半熄灯睡觉了，你还不能走，万一有个睡不着捣个蛋的呢？于是咱巡视到１０点，终于... 终于... 终于我回到了自己的家，搞点个人卫生也就１０点半（有时候太累，索性就省略了），明天还要在循环呢，倒下就睡着了（这一点要感谢学校，我们这没一个教师失眠，躺了之后１分钟睡不着的就没有）
　　想知道老师一天干什么吗？想了解的请——进——
　　@红绿灯2009 @眞理弗眞 @swansuyw @胜哥2012 @王大麻子 @依然素颜 @神之谕 @披个浴巾当袈裟 @缘聚缘散缘如风 @缘聚缘散缘如风 @天涯来吧 @UME国际影城官方 @城市阳光人 @神之谕 @王大麻子 @聚@你我321ABC 美优品官方 @二月杏花八月桂 @安然存世 @聪明的脑袋也长毛 @赤裸裸的一无所有 @雨燕随缘 @liqhxfh @UME国际影城官方
　　真的挺辛苦。但是不能一天到晚的这么崩着神经。放假的时候抓紧时间玩吧。　　替那些学生说声谢谢了，遇到一个好的老师真的很重要　　
　　為人師表，本來就難，加上生不逢時，世風日下，人態瀟瀝，私心不谷，就更難了，理解啊。
　　@天天得宜 14楼
20:47:00　　@红绿灯2009
@披个浴巾当袈裟
@缘聚缘散缘如风
@缘聚缘散缘如风
@UME国际影城官方
@城市阳光人
@你我321ABC
美优品官方
@二月杏花八月桂
@聪明的脑袋也长毛
@赤裸裸的一无所有
@雨燕随缘 @liqhxfh @UME国际影城官方　　-----------------------------　　在功利还没有深度渗入社会骨髓之时，世界上就有三种职业是与伟大、崇高、正义、奉献和牺牲紧密相联——这三种职业是教师、医生和作家，包括记者。因为爱，因为使命和热爱，因为特长和技能，一些人选择了这样的职业，应该就是一种义无反顾，苦自然已在意中且享受在其中，怨言则是罕物。非因爱、使命、热爱者，另当别论，哈哈。
　　各种职业都有着自己的辛苦之处，所以才叫做“职业”。　　只要是一个有着职业素质的人，　　都不会觉得自己做的工作是多么的轻松。　　因为那都是我们自己所选择的责任。　　当然，对于一些职业，　　不仅在职业素质上，且在道德品质方面都有着更高的要求，　　因为他们的工作关系着未来，寄托着家庭的希望。　　但是在当今社会体制和教育模式下。　　我只是希望，你们的辛苦是值得的付出。。
　　有人问：你是搞教育的？我回答：不，我只是个老师！　　有人问：你是人类灵魂的工程师？我回答：不，我只是个老师！　　有人问：你的工作是天底下最光辉的职业？我回答：不，我只是个老师！　　有人问：你是吐丝的春蚕，你是化泪的蜡炬？我回答：不，我只是个老师！　　可是，对不起，真的对不起，我不知道大家所描述的到底是谁？我，只是个老师！　　有人说：老师应该把自己的所有都奉献给祖国的教育事业！　　我回答：不，我只是个老师！
　　教育不是无能的，　　教育不是万能的！　　别把学校当成解决学生一切问题的殿堂，　　别把老师当成解决一切问题的圣贤；　　别把教育当成背负一切责任的机器；　　别给老师赋予太多不能承受之重，　　别给老师戴上那些虚无漂渺的光环……
　　倾听就是一个老师最重要的学习方式。　　倾听什么？　　倾听大师的语言，丰富学养。　　与大师交流，在积累、感悟中丰富自己，丰满自己，改变自己，我们就是站在巨人肩膀上人。　　倾听学生的声音，教学相长。　　一花一世界，一叶一菩提。我们不能总是站着看学生，而是蹲下来听一听。　　倾听学校的声音，找准归属。　　学校是指路明灯，虽然把很多繁重的工作给予了我们，但方向是不会错的，摸爬滚打后总有一天修成正果　　倾听同行的声音，提供借鉴。　　多听他们意见，多观他人之举，多思他人行为，在比较反思之中改进、完善。　　倾听自己的声音，完善提升。　　体悟自己的得与失，成与败，酸与甜，使自己从肤浅走向深刻，从浮躁走向从容，从奉献走向享受。
　　教育不是无能的，　　教育不是万能的！　　别把学校当成解决学生一切问题的殿堂，　　别把老师当成解决一切问题的圣贤；　　别把教育当成背负一切责任的机器；　　别给老师赋予太多不能承受之重，　　别给老师戴上那些虚无漂渺的光环……
　　@天天得宜 看来老师真的很辛苦！！！为所有的老师致敬！！！！！
　　如此辛苦，真是无奈，稍有不慎，冷嘲热讽。　　何人理解？谁人心寒？长此以往，还能有师？　　——读上文有感
　　@披个浴巾当袈裟 15楼
21:01:00　　真的挺辛苦。但是不能一天到晚的这么崩着神经。放假的时候抓紧时间玩吧。　　替那些学生说声谢谢了，遇到一个好的老师真的很重要　　-----------------------------　　如此无奈，任其发展，好老师必将越来越少！！
　　@眞理弗眞 16楼
06:01:00　　為人師表，本來就難，加上生不逢時，世風日下，人態瀟瀝，私心不谷，就更難了，理解啊。　　-----------------------------　　谢谢朋友的理解，谢谢啦！！！——
　　@神之谕 18楼
23:22:00　　各种职业都有着自己的辛苦之处，所以才叫做“职业”。　　只要是一个有着职业素质的人，　　都不会觉得自己做的工作是多么的轻松。　　因为那都是我们自己所选择的责任。　　当然，对于一些职业，　　不仅在职业素质上，且在道德品质方面都有着更高的要求，　　。　　-----------------------------　　因为他们的工作关系着未来，寄托着家庭的希望。　　但是在当今社会体制和教育模式下。　　我只是希望，你们的辛苦是值得的付出。——如此理解，幸甚幸甚！感谢感谢！！！
　　嗯,我也想写点东西,在你这可以找点灵感,　　今天写了一点,
　　@wuliangsan 28楼
18:10:00　　嗯,我也想写点东西,在你这可以找点灵感,　　今天写了一点,　　-----------------------------　　灵感是突发的雪崩，一发不可收拾，愿走好——
　　教师真的有太多的无奈。
　　辛劳一生，英年早逝。 　　房小无车，更无积蓄。妻儿无靠，父母无依。 　　高风亮节，名扬千里。今日一别，后会何期？！ 　　悲上心头，心痛如撕。蓦然惊醒，泪面如洗。
　　各种职业都有着自己的辛苦之处，所以才叫做“职业”。　　只要是一个有着职业素质的人，都不会觉得自己做的工作是多么的轻松。　　因为那都是我们自己所选择的责任。　　当然，对于一些职业，不仅在职业素质上，且在道德品质方面都有着更高的要求。
　　每一位教师都经过十几年寒窗的苦读而得来的，事业单位是人人羡慕的工作单位，仅次于国家公务员，而现实生活中却不如外出打工的农民朋友，唉——上大学找到一份工作又能如何，这个社会怎么了？
　　1、教师小气。买东西时好像不许还价，还价之口还没张开，人家就会当头一句：你是教师吧！教师真尖！ pQ8f$I#v
　　2、麻将场上，教师不能去，去了人会说不务正业，打起来以后，账不能算错。算错了，人家会问：你教什么的？算少了，人家缄口不言乐在心里；算多了，人家满口脏话随即而出；算快了，人家说：真不愧当老师的！算慢了，人家说：还是当老师的？
　　1、教师小气。买东西时好像不许还价，还价之口还没张开，人家就会当头一句：你是教师吧！教师真尖！　　2、麻将场上，教师不能去，去了人会说不务正业，打起来以后，账不能算错。算错了，人家会问：你教什么的？算少了，人家缄口不言乐在心里；算多了，人家满口脏话随即而出；算快了，人家说：真不愧当老师的！算慢了，人家说：还是当老师的？
　　“在文人眼中，教师是培养祖国花朵的花匠。在医生的眼中，教师是更容易患咽喉癌的活体。在商家眼中，教师是一个吝啬鬼。在妈妈的眼中，女儿当教师，容易找一个好老公。在未婚男人眼中，娶回一个教师，相当于娶回一个保姆，一个家教，和一个文秘。”
　　麻将场上，教师不能去，去了人会说不务正业，打起来以后，账不能算错。算错了，人家会问：你教什么的？算少了，人家缄口不言乐在心里；算多了，人家满口脏话随即而出；算快了，人家说：真不愧当老师的！算慢了，人家说：还是当老师的？
　　积极心态的力量 1 － 想象
　　积极心态的力量 2 － 看不见的法宝
　　积极心态的力量 3 － 目标
　　积极心态的力量 4 － 你就是你所想的那样的人 　　积极心态的力量 5 － 自我暗示
　　积极心态的力量 6 － 发掘潜力
　　积极心态的力量 7 － 寻找幸福
　　积极心态的力量 8 － 推销员的故事
　　积极心态的力量 9 － 资产 　　积极心态的力量 10－ 喜欢别人　　积极心态的力量 11－ 立即行动　　积极心态的力量 12－ 美德　　积极心态的力量 13－ 你可以受人欢迎 　　积极心态的力量 14－ 第一步　　积极心态的力量 15－ 不要相信失败　　积极心态的力量 16－ 克服忙碌　　积极心态的力量 17－ 克服好操心　　积极心态的力量 18－ 拥有和平的心　　---- 选自拿破仑·希尔&N·V·皮尔著《积极心态的力量》
　　@天天得宜
12:02:41 　　积极心态的力量 1 － 想象　　积极心态的力量 2 － 看不见的法宝　　积极心态的力量 3 － 目标　　积极心态的力量 4 － 你就是你所想的那样的人　　积极心态的力量 5 － 自我暗示　　积极心态的力量 6 － 发掘潜力　　积极心态的力量 7 － 寻找幸福　　积极心态的力量 8 － 推销员的故事　　积极心态的力量 9 － 资产　　积极心态的力量 10－ 喜欢别人　　积极心态的力量 11－ 立即行动　　积极心态的力量 12－ ......　　-----------------------------　　朋友！让我们用“积极心态的力量”来应对生活、工作、学习以及这诸多的无奈吧！！
　　教育是学校、家庭、社会三方面共同努力的事情，缺了哪一方面，孩子的成长都是会出问题的。老师再努力也只是顶起一个方面而已，教育孩子不只是老师的责任，还有家长义务，社会的影响。所以，不要一味的把所有的责任都推向教师。
　　有人说：在当前的减负环境下，老师们的外快更好赚了。现在想当老师还当不了，这是一
　　个多好的职业啊，轻轻松松赚钱，党还给你荣誉。　　我
说：那就让那些想赚钱，又想得到荣誉之徒，来当教师吧，那时，学生的素质又是一　　个怎样的飞跃——
　　当第24个教师节来临的时候，中国青年报社会调查中心通过腾讯网教育频道，对90964名公众进行了“中国教师健康状况调查”。调查发现，85.3％的人认为教师是一个辛苦的职业，78.1％的公众认为教师是一个受人尊敬的职业。这项调查，同时对51488名教师进行了询问，54.3％的老师表示将会把教师作为终身职业。 　　对公众的调查显示，教师这一职业给人的印象通常是正面的。53.4％的人表示自己的大部分老师都态度和蔼，只有17.3％的人反映自己的老师经常拖堂。老师病了，往往瞒不过学生的眼睛。调查发现，10.2％的老师经常生病，健康状况令人担忧。
　　每一个人一生中都会有许多的老师，可是真正能记住老师的又有几个？又有几个人去理解他们的每一份劳动呢？古语：一日为师，终身为父。今天却变成了"一日为师，终生受骂"。不是吗？教学严格的老师会让年幼的不懂事的学生恨之入骨，教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生。　　这样一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号――人类灵魂的工程师！——人的灵魂是那么好教育的？人的灵魂可是另一个人所能拯救的？所以他们处于可悲的处境：时刻承受着生活的多重挤兑！
　　教师的职业形象，是学生、家长和社会对具体教师的印象和评价，是教师在品质、学识、才能、情趣、礼仪等方面的素养的综合体现。既有内在的内容，又有外在的表现。中国几千年来浓缩成的对教师的要求就是如今北师大的校训——“学高为师，行为世范”。每个教师都要有一对翅膀，一个承载着学识才能，一个承载着高尚的品质。教师的职业形象至少包括以下几个方面：　　一、教师的道德形象――――最基本的形象▲ “为人师表”；“身正为范，学高为师”。强调教师的榜样、示范作用。▲ 乐于奉献，坚持公正是时代对教师职业的基本伦理道德要求。奉献是教师职业责任感和使命感的具体体现。没有奉献精神就会失去教师职业的高尚性和纯洁性。公正就是“公平”、“正义”、“合理”。没有公正的教育将使学生的心灵失去平衡，教育过程则失去“善”的价值。　　二、教师的文化形象―――教师形象的核心▲ “才高八斗”、“学富五车”是教师的典型文化特征。传统形象受到了时代的发展的严峻挑战。文化资源的丰富，知识的迅猛发展和老化，要求教师不断学习并调整自己的知识结构；大众传媒的发展，学生也成为文化资源的拥有者，要求教师给学生的文化展示与交流提供时空和机会；培养创新精神和实践能力的时代要求，以及学生个性差异，要求教师改变教书匠的刻板形象，自觉、主动投身到改革大潮中。　　三、教师的人格形象――教师形象的整体体现▲ 人格是一个人的整体心理面貌。具体包括教师对学生的态度、教师的性格、气质、兴趣等。▲ 教师的人格形象是学生亲近或疏远教师的首要因素。▲ 理想教师的人格包括善于理解学生、富有耐心、性格开朗、情绪乐观、意志力强、有幽默感等。国内外许多研究都证明了教师的性格与学生的发展有密切的关系。两类教师的性格特征的比较表有效能教师的性格特征：△ 合作民主 △ 仁慈、体谅 △ 能忍耐△ 兴趣广泛 △ 和蔼可亲 △ 公正△ 有幽默 △ 言行稳定一致 △ 有兴趣研究学生问题△ 处世有伸缩性 △ 了解学生 △ 精通教学技能无效能教师性格特征：△ 坏脾气、无耐心 △ 不公平、偏爱 △ 不愿意帮助学生△ 狭隘、对学生要求不理 △ 忧郁、不和善 △ 讽刺、挖苦学生△ 外表讨厌 △ 顽固 △ 啰唆不停△ 言行霸道 △ 骄傲自负 △ 无幽默感　　总之，教师的职业形象应是道德形象、文化形象、人格形象三者统一的整体，教师的形象建设是一个不断设计与改造的过程，需要全社会对教师职业的地位、功能、条件进行科学认识，需要教师职业内部不断建立起自己的规范，需要教师个体自觉地建构。这样教师的职业形象才能够巩固并不断发展。
　　教师，“人类灵魂的工程师”，就因为这头上的光环，社会便对你们有了太多的期待，太多的苛求。在人们的眼中，教师应该是耐得住清贫、守得起寂寞、抵得住诱惑、吐丝而逝、泪干而熄、不食人间烟火、无私奉献的圣人典范、道德楷模。似乎人类的灵魂都有着教师的影响和印记；似乎人性的卑劣、道德的沦丧都可以归罪于学校老师的教育失误。说句心里话，今天的教师承载了太多的使命，太多的负荷，太多浪漫的蒙太奇。
　　好一个"人类灵魂的工程师"！对于塑造人的灵魂，每一个人都知道它的艰难，那就请各位把指责的手指，鄙夷的眼神，无情的批评从教师的身上移开吧！　　不要再对他们一味施压了。教师也是人，也是普普通通、会犯错误的人，他们各方面的承受能力是有限的。不知各位有没有想过，如果教师都变成你们所希望的那样，这个世界会是什么样子的？也许你们那些只知道谩骂他人的嘴还是不会满意的吧？　　如果世界上没有了这些任劳任怨、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。
　　和作生意的商人没办法比，和民工、农民弱势群体比，我们多幸福啊！于是我们给他们捐款，即使是舍不得，也没有一个人行使自己作为公民的权利说“我不愿意！”，国家修水利，钱也不知道到哪儿去了，反正我交过，工资一日捐我是见怪不怪。我们没有公务员的外快，只有工资。如果你说可以转嫁给学生啊，那我告诉你，你从小到大交的那么多钱的过程中，都有你的班主任老师做辛苦的搬运工，把收来的钱数好交到会计室，有假钱自负，反正你做班主任有补贴！一个学期少则三十多元！！多则四五十元！！给孔乙己买酒可以排五十次！！
　　鲁迅曾讲过一个印度故事，爷爷和孙子去赶集。回来的路上，爷爷骑在驴上，孙子在下边走，路人看了说，爷爷太不懂事了，让小孩走路。爷爷听了以后，赶快把驴让给孙子骑。又有人说话了，应该照顾老人嘛，为什么孙子骑驴呢？爷爷和孙子听了觉得一个人骑驴总不大好，于是两人都骑在驴上。谁知又有人说，两人骑驴不是要把驴压坏吗？两人赶紧下来。走着走着，又有人说，放着好好的驴不骑，真笨哪！爷爷听了对孙子说：“看来我们只好抬着驴走。” 　　这则故事，正应了一个俗语：“婆婆太多，媳妇难做。” 　　今天，中国的教育，不正是这样的情形吗？ 　　文明古国，经历了一千三百年的科举考试，被中国的精英和大师们批判得体无完肤，可是，大英帝国却极其赞赏中国的科举制度：让读书人站在跻身士族阶层的同一起跑线！ 　　新中国成立之后，我们的教育这么样呢？中国的教育一直摇摆不定，首先是否定了十七年的教学，推行了“保送制度”；然后又否定了“保送制度”，恢复了高考。泱泱大国的制度，不是研究论证出来的，竟然是病急乱投医！ 　　恢复高考到现在将近30年，看看今天的教育：狼狈，难堪，又黑又丑，又乱又臭，千夫所指！ 　　昨天，有一个披着专家的皮的人站出来，高瞻远瞩，发聩振聋：你们应该如何如何…… 　　今天，又有一个披着专家的皮的人站出来，惺惺作态，掷地有声 ：No! 你们昨天做错了，应该…… 　　过去，父母和子女之间有代沟，现在更可怕了，80后和90后也有代沟！ 　　明天，代沟还会缩短吗？ 　　过去称独生子女为“太子”、“公主”，如今竟然改称“小霸王”！叫“太子”、“公主”也好，叫“小霸王”也罢，这是谁的责任？ 　　父母有责任，社会有责任，专家更有责任！
　　@天天得宜 41楼
17:53:00　　教育是学校、家庭、社会三方面共同努力的事情，缺了哪一方面，孩子的成长都是会出问题的。老师再努力也只是顶起一个方面而已，教育孩子不只是老师的责任，还有家长义务，社会的影响。所以，不要一味的把所有的责任都推向教师。　　-----------------------------　　作为教师，我们应该想办法通过新的手段让家长参与到孩子的教育过程中，社会的影响也是源自于家长的，只有调动家长的积极性，才能真正解决在现行教育体制下的这些问题。减轻老师负担，提升学生成绩。
　　强势插入留名，好帖。
　　看看这些高论、这些细节！ 　　1、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。 　　教育行政长官以及社会也常常用这样的观念否定教师。 　　孔老夫子“弟子三千”，贤人也只有七十，优秀率也不高，再说“宰予昼寝，子曰：‘朽木不可雕也’”，这恐怕也应该算是“教不好的学生”吧？料不到孔老夫子在您老先生眼里也列入“不会教的老师”！难怪先前也叫“孔老二”。 　　今天，社会给中小学老师的都是“下等的料”，不“骈死于槽枥”之间，已经不错，“安求其能千里也”？ 　　专家们，你们不要袖手旁观，也试试教两个班（150个人），看看是什么结果，别站着说话不腰疼！ 　　人世间有很多人说话的时候姿态特别高，可是一旦事情出在自己身上，他比别人更窝囊。 　　2、“义务教育阶段不能开除学生”。 　　从前看过一则故事：张良经过一棵树下，一个小孩在树上向他撒尿，张良掏出糖果奖励了小孩；另一天，项羽从那棵树下经过，小孩又向他撒尿，结果，项羽一拳把他打死。你说，是谁害死了这个小孩？我们今天的教育指导思想和教育方式，貌似循循善诱，实则婆婆妈妈，我们一再容忍孩子犯低级错误，一些并不天真的学生，世故而“装嫩”，故意犯低级错误，偏“以恶小而为之”。 中国学生的确聪明，把被禁锢的精力用于欺负弱者、捣乱课堂：“我没十四岁我怕谁？”“你有种就开除我！”我们的教育法规为什么留下这样的漏洞给学生提供“用武之地”？ 　　3、“只许表扬，不许批评”的教育原则。 　　一个成年人，听惯了奉承的话，都会飘飘然，更何况心智还没有成熟的学生？ 　　多少班主任现在都把类似于“家庭报告书”写成抒情散文，这难道真的是对学生爱护的真实体现？“ 花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花儿谢了。琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它力不能胜的音节，因此琴弦断了。”泰戈尔的这首诗难道没能引起我们的理性思考？ 　　明明学生做得并不好，可是老师为什么不能批评，非要表扬不可？ 　　久经沙场的学生，现在对老师的这种廉价的表扬也不买账了：“把我们当小儿科？”我们的老师竟然不能给学生来个“醒脑剂”！你批评他，他马上会“弹劾”你！要求换老师！ 　　去年某地一名初中女生早恋，跟学校玩失踪。镇政府、教育局、县政府都来人查问， ，最后居然丢下这样的话：“这两天你们谁批评了她？查出来有你们受的！” 　　让学生知道了这样的“软穴”，老师还怎么治学生呢？ 　　4、“评教”原则。 　　不少教育行政长官业务外行，发动学生和家长对老师“评教”这一“杀手锏”倒是非常娴熟。一些学生常常借这个机会对老师进行报复，不少教育行政长官也经常抓住一点，不及其余，掺入大量的主观意识或成见，大耍淫威。本来大家的教学工作都像上了“发条”一样，就是这些所谓的“评教”，严重地挫伤了工作的积极性！ 　　我所在邻近的某些学校，下午的第四节课（也就是全天的第八节课），老师自觉地、争先抢后地、无偿地去辅导学生，换来的是学校发给学生的问卷：老师态度如何，指导如何，作业如何……。 　　老师们是战战兢兢、如履薄冰。 　　我们就一直这样在内耗！ 　　5、鱼与熊掌兼得的“减负不能减质量”。 　　2000年，教育部发出了减轻学生负担文件后，广受社会各界关注。此后，减负成为社会关注率极高的一个问题。各地学校纷纷减负，学生过重的课业负担在一定程度上得到了缓解。正当举国上下把“素质教育”作为教育的方向的时候，“应试教育”的验收手段却扇给人们一记耳光：学生负担减了，可是成绩却下来了，社会由指责学校负担过重，转为斥责 学校管理不严。于是见风使舵的教育行政长官玩起了鱼与熊掌兼得的游戏：“减负不能减质量”， 大多学校对减负明里一套，暗里一套，搞得师生教育无所适从；白天轰轰烈烈搞“素质”，晚上踏踏实实抓“应试”；甚至有的地方提出“要把高考抓出血来”，把高考成绩跟GDP并列起来。 　　我不能判断实施“素质教育”却用“应试教育”手段验收算不算双重标准，然而这种做法的是是非非却不言自明。 　　…… 　　我们今天怎么教书？就像上面的故事一样：太多的社会指责、太多的专家指导，我们这也不是，那也不行，我们只好把学生“抬”起来上课！注意，抬得不好还得受罚！ 　　幸好又有专家出面：从事育人事业，“80后”老师的心理素质有待提高，首先学会过“心理关”，学会“冷处理”。 　　全国师德标兵、尚文中学教师黄静华认为，面对调皮学生的无礼举动，现在的独生子女老师缺乏一种宽容、大度的胸襟。另外，他们也缺乏主动关爱学生的精神。 　　可是“80前”的教师呢？哪位专家站出来“谔谔”一下，让大家知道该怎么做！ 　　还有，哪位专家再表态：谁能用“宽容、大度的胸襟”关爱教师呢？如果教师工作出现失误，又有谁给我们“冷处理”？
　　好文章，谢谢分享　　
　　老师的工作照　　
　　@天天得宜 ，不看不知道，确实吓一跳老师真的太辛苦了，为战斗在一线的教师们致敬！
　　@天天得宜 57楼
21:00:00　　老师的工作照　　　　-----------------------------　　鸡鸣即起，一日开始。检查卫生，辅导自习； 　　哪个缺课，谁又晚起？何人生病，身体不适？ 　　仔细询问，调查清楚。三十分钟，早餐即毕。　　N 摞作业，等你去批。 对的打√，写上评语。　　还得表扬，以资鼓励。 错的打×，误在哪里？　　来龙去脉，一一指出。 分析到位，讲清道理。　　一丝一毫，不能马虎。 阅完作业，再出试题。　　回答不错，学的可以。布置作业，课后练习。 　　复习巩固，课前预习。再找时间，做张卷子。 　　两节课下，已近中午。口干舌燥，四肢乏力。 　　热点剩饭，了以充饥。床头一歪，权作休息。 　　刚入梦乡，铃声又起，抖起精神，再上班去！　　如此辛苦，能奈我何？唉——
　　我也这样认为。
　　幼时听老人讲《三字经》，记得有句“养不教，父之过；教不严，师之惰”，如今十几年过去了，孔老夫子的这句话早已随着他老人家的肉体飞灰湮灭，不被人提及，而另一句“学不好，师之惰”，却一日比一如叫得震天、叫得动地。诸位没听过那些个教育家薄薄的上下唇一拍，就拍出了“没有教不好的学生，只有教不好的老师”么？诸位没听到在这句“至理名言”的“开宗明义”下，衍生了许多类似的“名言”与“真理”么？鄙人心情不好，本不想一一列举，可是，又怕那些个吃饭饱了肉喝足了酒的“教育家”们把屎盆子扣到我的头上，没辙，只得咬牙切齿。
　　社会上，有关部门要求教学不打不骂，不批评不体罚，你让老师怎么管，说要用沟通和真心感化学生。　　你当老师是如来佛祖啊，你怎么不把快要枪毙的贪官或杀人犯送到学校来让我感化；　　说老师应该像蜡烛一样无私奉献，这话让人听得恶心，　　这都什么时代了，你问问你们家现在有几根蜡烛，这时代谁用得着蜡烛，谁看得起蜡烛，　　再说了，既然你把教师当蜡烛，凭什么要求其发出白炽灯的亮度，这要求不是有点过了吗？
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