有面试过高中历史教师面试的吧友吗

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我的港大面试经历以及建议
报名参加港大面试只是一个临时的决定。我在高中里没参加过模拟联合国的活动,也没参加过辩论赛,因此全英文的讨论于我是个前所未有的尝试;港大是所享誉世界的好学校,参加它的面试或是一次不错的锻炼。其实和周围人交流一下就能发现,去参加港大面试的同学大多数都已拿到了大陆学校的预录取或是加分,可以说都是稳进某所优秀大学的,所以大家的心态都比较放松&&但我可能更放松吧,一方面带着体验的心情,另一方面确实没觉得自己有什么被录取的希望。事后想想,作为一个高考成绩并不高的学生能最终进入港大,也是种缘分吧。我不想就面试心态的准备给太多建议,把注意力集中在讨论本身就好。如果你和我一样是去玩的,那么也要记得既然玩了就要好好地玩。
我们一组共8个人,我是7号。组里1男7女,有3个同学原来就和我认识(其实遇到认识同学的概率还是很高的,小学同学初中同学喜相逢什么的你懂的)。我个人认为遇到认识的同学还是件好事,毕竟省去了同学之间icebreaking的环节,讨论的时候互相之间的互动可能也会多一些。在进入面试室之前同组的同学会有一段等待时间,大家可以坐在一起聊聊天。这个时候我认为有心记记周围同学的名字是有一定必要的,因为讨论的时候管别人叫&No.2&或者不停地&he&, &she&是一件有点傻而且不太礼貌的事情。反之如果你成功记住了别人的名字并且在讨论的时候适当称呼别人,会让同组的同学对你印象加分,面试官也会觉得你很细心。
然后就是正式的面试环节啦。首先是每个人30秒的自我介绍。我不知道那个环节是不是个评分的点,但我不建议大家把它看得太正经。实际上在大家进入正题之前互相简单了解(roundtable)是很正常的事,只是为了活跃一下气氛。所以如果你的自我介绍中包含了一些功利性的展示,会让同组的同学觉得压力很大,别人可能会觉得你很厉害,但不代表他们就会心甘情愿地拜你作leader。而坐在一边的面试官可能并不在意你得过啥奖,据说那是二面的事。我当时的自我介绍非常简单,就说说自己叫什么名字,说几句废话让大家能记得我,然后再讲讲我报了什么专业。我觉得谈谈自己报了什么专业是很有必要的,一方面这在没话可说的时候是很好的填空方式,另一方面这能暗示面试官和周围的同学你给自己的定位是什么。(进了港大之后有很多大大小小的课会集中各个专业的同学,讲师通常都会事先了解你来自哪个领域,arts person, law person, social science person都是不同的,有时你们就要发挥自己的特长,代表你们的领域去合作完成一件事。)如果你对自己的定位足够明确,并且在面试中表现得很像那个领域的人,你就比较有可能如愿拿到自己想要的专业录取。当然并不是说你要有专业知识什么的,只是那种气质很重要啦。
面试官要说问题啦!建议迅速拿支笔记一记吧。虽然问题一定会很简单,没几个词,说得很慢,你一定能听懂的。但切记那是一个问题,不是一个话题。有可能讨论进行几分钟后,问题就会被大家淡化,渐渐地大家只关注那个关键词(例如:greenhouse effect),忘掉了到底在讨论什么问题。这个时候如果你能看出大家聊跑偏了,并且勇敢地站出来说大家别忘了我们的问题是XXX,那么你就是思路最清晰的组员了。还有一个好处就是也许你可以就此引导话题的走向。这对于想要当leader的同学来说应该是个还不错的战略,个人觉得比一开头就试图给大家理思路,或者通过否定别人来开辟新思路的那些做法强多了。
我很难界定我在我们那组中扮演的角色,我觉得自己在那一组里是相对独立的。我没有抢第一个讲话,没有试图当leader,也不在核心讨论圈里,但我一直在做平行的补充,说了很多新的想法。这是因为核心讨论圈所说的问题并不是我擅长的领域,我觉得自己搅在里面只会思路越来越混乱。所以说实话大概有一些时间我并没有很认真地去听别的同学的发言,而是在自己整理自己的新想法。我自认为比较大的优势是口语水平过关,周围同学听我发言应该不会很累;发言内容和核心讨论内容相比轻松活泼很多,让讨论的气氛比原先愉快了一些。我在此只能这样记录我自己的讨论,抱歉无法给出任何细节上的建议,因为我并不真正了解每一个角色所需要的品质。还是那句话,专注于讨论就好了。
我没有二面,也没有奖学金。
最后给一个和这篇经验本身相矛盾的建议:不要看太多经验谈。我在面试前看了几篇经验谈,面试的时候并没有发挥多大的作用。我在聊天的时候得知有些同组面试的同学已经参加过模拟面试训练,在面试过程中也发现有同学完全在实践经验谈的方法,但实际上效果并不好。如果你觉得自己适合港大,请尽情展现真正的自己,相信它不会错过你。
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