乔德金校长在青年教师发展会议上的讲话_领导讲话_领导讲话_济宁市育才中学
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乔德金校长在青年教师发展会议上的讲话
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执着坚守&& 自立成峰
--乔德金校长在育才中学青年教师发展会议上的讲话（节选）
青年教师朋友们，大家好：
&&& 今天是五四青年节，我代表学校向青年教师们致以节日的祝贺。刚才几位青年教师结合自己的成长经历，与我们一块分享了他们成功的经验和奋斗的艰辛；两位青年教师代表宣读了校团委《青春因奋斗而闪光》的倡议书；教研处协成主任对《青年教师成长规划书》的填写，做了详细的安排。团委组建“青年教师义教团”的倡议，是一个很好的思路，这符合素质教育的要求，与我校倡导的“办令全社会尊重的学校”办学愿景，一脉相承。
&&& 这次会议已经准备了很长时间。学校的全体干部都来参加会议，从研究初步方案，向各位青年教师发放情况调查表与征求意见表，到几次修改会议议程，再到今天的大会，这一系列的工作，足以说明学校对青年教师的重视和关心。
&&& 据不完全统计，近三年来，青年教师在教学业务评比中取得了优异的成绩。
&&& 1、继陈玉梅、王淑慧、唐黎黎、汪鹏等四位老师获市实验优质课一等奖后，又有王坤、唐福增老师获实验优质课一等奖；
&&& 2、陈丽、朱继哲老师的作品，在山东省中小学优秀自制教具评选中，获得了一等奖的好成绩；有7位教师在省市电教优质课大赛中获奖，其中陈玉梅老师的课件获全国一等奖的好成绩，陈玉梅老师获山东省电教优秀个人称号；
&&& 3、耿枫老师获山东省通用技术优质课二等奖；雷霞老师在山东省中小学信息技术与课程整合优质课评选活动中，获高中组一等奖；于兆波、赵桂丽老师在山东省优质课评选中，获省优质课一等奖；
&&& 4、在去年年底教学能手评选活动中，我校9位老师被评为济宁市教学能手，尚新起、王艳、崔保金三位老师被评为山东省第六批教学能手，在省级重点中学获奖人数中位列济宁市第一；
&&& 5、张军青、刘玉新、乔静、黄玉兵老师主持的5项济宁市“十一五”教育科学规划课题顺利结题；
&&& 6、在2011年省中小学教师远程研修工作中，我校刘建、孟祥梅、王太友、韩耀珍、朱琳、杨立伟、崔保金等10人被评为优秀指导教师，获奖人数占我市所有高中指导教师获奖人数的五分之一。
&&& 7、我校的社团组织，连获佳绩：付鸾銮老师指导的辩论队，在2012海峡两岸中学生辩论比赛中，获亚军；今年再次进入全省前六名。姚凤彩老师组织的英语小组，在全国比赛中获二等奖；崔宝金老师指导的科技创新社团，连续多次摘取全国中学生创新大赛金银牌。单俊刚老师正积极组建模联社团。
&&& 8、在班主任工作中，张萌、张军青、刘长亮、刘建、宋贵波、马成涛、马慧谦、乔静、刘传波、李来全 、强海萍、刘玉新、孙庆伍、崔君、李鑫等青年教师，连续获得校优秀班主任称号。
&&& 今年中考招生，青年教师起到了骨干作用，老师们把爱校的热情转化到实际的工作中，今年报考我校2000多人，近年来人数最多，质量最好。
&&& 老师们，十八大以来，社会变化很大，教育科学发展面临着新的形势和任务。市教育局要求我们牢固树立四个意识：一是教育已被中央确定为第一民生，列五大民生之首;二是立德树人是教育的根本任务；三是办人民满意的教育已成为国家目标，不再是一般性的口号；四是加强教师队伍建设是振兴教育的重中之重。教育信息化步伐不断加快；经济社会领域的改革触及教育领域的改革不断加深；作风建设和廉政建设不断加大。面对社会的关注和期待，我们还远远没有达到让人民满意，还有少部分教师对教育教学没那么重视。我们必须认真分析这些形势，静心思考教育和学校发展的应对之策。
&&& 我校35岁以下的青年教师已经有130余人，其中具有硕士、教育硕士学位的教师89人。青年教师不仅关系到学校的今天，而且决定了学校的未来。青年教师培养工作，是学校建设的长远大计。下面我对青年教师发展提几点要求：
&&& 一、牢记教书育人的天职
&&& 在我们周围有许多热血沸腾的人，在执著地坚守“人品、师品、学品”的统一，即使清冷、孤独、困苦，他们也耐得住寂寞，不改其志。在迷茫的浮尘里，在一个越来越物质化的生存空间里，不为功利所驱，不为诱惑所动，执著地耕耘在育才这片热土上，令人敬仰。我们应时刻检点自己的言行，自觉地以自己无可挑剔的品行做社会道德的模范，做人类公德的楷模。只有把这些美德升华成为坚定不移的信仰，整个人生才会有方向，才会获得永恒的力量。教书育人，是我们的天职，不论领导是否器重，学生是否喜欢，只要在这个行业一天，就要忠于这一天。千万别浮躁，要学会静心，学会忍受孤独，学会处理繁杂的事务。一定不要因为寂寞而乱了方寸。应有良好的心境，平衡的心态，很好的控制力，不把自己不好的情绪带到课堂，不要把自己不愉快的情绪带给学生，不要让自己糟糕的情绪影响课堂教学。不仅要学会准时，更要学会提前，最好把表拨快两分钟，上班不能迟到，开会不能迟到，上课更不能迟到。
&&& 教育能做什么？向上向善。对教师来说最需要改善的还不在于教育的技术方面，而恰恰在于恢复教育永恒不变的两个主题：大爱与责任。其实学校最本真的东西，就是一种爱，就是一种责任。如果这个学校，它的一切行为都是出自爱，那么我们的校园就会被爱所温暖，我们都能够感受到爱的温度。从某种意义上说：责任就是成效，责任就是质量。一个负责任的老师可以把一个差班带好，一个不负责任的老师可以把一个好班带差。你也许在正常的教学工作之外还付出了许多，但这也只体现了你是一位将责任放大的老师。教师品质与学生成就成正相关。现举几个学生贴吧例子：
&&& 槟购啪啪啪：伟哥好老师！除了略微不怎么会穿衣服。。。。感觉他每换一件衣服都能让我们吐槽好久然后希望他早点买新衣服。。过两天穿新衣服后。我们又都觉得，还是穿回原来的吧。
&&& k-koishi:你说你要教理科班,所以我发誓要弃文从理。到了高二也要跟着你混。
&&& 小拼果：这样的老班才真是爷们，既负责任又不娘娘们们的屁大点事就跟学生计较，也能融入学生集体，跟学生能有共同的话题，... ...
&&& 一个人-天明：我也爱亮亮！亮亮是个好老师，他在我手机里的备注名是Belief，很值得信赖，什么话都能跟他说，他就是最好的老师，没有之一！
&&& 教育改革的核心价值是希望和梦想。你所教的学生，无论出身贵贱，都应该平等对待对于学习成绩好的同学，不要宠；对于学习成绩差的同学，不要责。每个同学身上都有其优点，只是我们没有发现而已。生命中那些有价值的东西只有在给予时，才会变得丰富多彩。往往给予越多，获得也就越多。
&&& 二、每一位教师都应当成为一座教育丰碑
&&& 人生一定要有目标，不仅仅是事业的目标，其他方面也要有目标，如爱情方面的目标，健康方面的目标，家庭方面的目标。各个目标都要重视。给自己定一个五年计划，十年规划。每季度做什么事情，每个月做什么事情，甚至每天做什么事情。不要每天浑浑噩噩。说什么计划赶不上变化的，要有耐心，成功不会在一夜降临。如果你没有获得提升，不要抱怨怀才不遇，要知道，是金子，总是要发光的。不要自满，不要把自己的成功处处与他人比较，因为山外有山，天外有天，这个世界，你还有很大的天地没有开垦。
&&& 不要怕吃苦。在年青的时候，要不断积累，坚守执着。有时候在保本的情况下可以以低价策略来和别人竞争。出点脑力活，力气活，年轻人，睡一觉起来什么都恢复了。你若打算一生从事这个行业，那你最好从开始就注意积累，闲时写点什么教育心得之类的文字，哪怕只言片语亦可，最好是网络博客，注意收集些与自己职业相关的信息和资料，厚积薄发是你最好的选择。趁早努力在学术上搞点成就，机会只不过是相对于充分准备而又善于创造机会的人而言。也许，你正为失去一个机会而懊恼、埋怨的时候，机会却被同事给抓住了。作为青年教师，要创造机会、争取机会、千方百计地抓住机会，别让它丢失。
&&& 做教师，不担任班主任是一种缺憾，是不完整的教育人生。当班主任才可收获与学生在一起的快乐，才能实践教育的全部，人世间，结交人最多、关系最纯洁的，恐怕就是班主任了。尤其若干年后，你的社会地位及影响力会更充分凸显出来。一个人能影响多少人，一个人的活动半径多大，是衡量人生价值的重要标准。
&&& 我需要一批追随者。刚才发了两篇学习文章，俞敏洪《知识分子的“九大素质”和“四不糊涂”》和张万祥《给青年班主任的20个忠告》，大家一定要读一读，至少使你缩短五年的成熟期。
&&& 三、真正练好教育教学能力的硬功夫
&&& 看一个学校看到的只是硬件，真正硬的是课堂的力量。遵守教学常规是教师的底线，上好课是教师的天职。要上好一节课表面是技巧的磨练，实际是人格力量的提高。人品就是课品。课堂教学能力是你的核心竞争力。认真对待每一节课，无论怎么样的媒体、怎样现代的教学设备设施，讲授法――永远是课堂教学的核心方式。因此，设法使自己的讲授为学生所接受。从每一节课里榨出油来! 提高课堂效益。静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话；静下心来研究学问，静下心来反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己；还要静得下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝其中的乐趣，回味其中的意义。逐渐形成有个人特色的教学风格。
&&& 某些教师除了教科书、习题集，几乎终年不读其他任何书籍，有的甚至连一本专业期刊的名字都说不上来。让他谈谈教学近况，马上面露难色，张口结舌，不是言不及义，便是一无所知。一些教师对教学毫无兴趣，对教学以外的事则兴致勃勃。女教师说起家务事、化妆品、流行时装滔滔不绝，绘声绘色；男教师论起牌局酒局、小道消息口若悬河，神采飞扬。话题一涉及教学便无精打采。在教室里听课，每每看到一些拙于表达的教师，把颇有趣味的学科搞得索然无味，把精彩的教学内容弄得黯淡无光，心中就有说不出来的滋味。许多情况下，因为读书太少，知道的太少，只好照本宣科。对于没有广博的知识底蕴的教师，吃透教材，只是一句空话。（你说五分钟的话，明白人就看出你的水平了）
&&& 学校是读书的地方，不单单是做题的地方。“只要肯读书，什么都好办。”一个教师只有保持对新思想、新事物的敏感，对未知领域不停地探索，对教学有浓厚的兴趣，才能让学生喜欢你的课，才能成为优秀的教师。
&&& 懂得了为什么读书，还要知道读什么书。教师读书要读专业的书，没有深厚的专业知识作根基，课堂教学就没有底气。还要读教育理论方面的书，没有丰富的教育理论作支撑，教学就没有灵性，课堂就会是一潭死水。通过教育理论的学习，能够通晓中国教育历程，熟悉外国教育史，洞悉当今国内外先进的教育理念和教学方法。教师读书更要读社会百科，即所谓的闲书。因为，优秀的教师需要深厚的文化素养作底蕴。只有拓宽自己，才能在课堂上旁征博引，才能坦然面对性格各异、喜好不同的学生，才能灵活应对学生五花八门的提问，才能以自己渊博的知识征服学生，从而赢得学生的敬重和喜爱。
&&& 怎么读书呢，首先，在记忆分析中阅读，有一定的方向性的阅读。防止陷入“浅阅读”“泛阅读”的泥沼。其次，要有批判精神。读书要做到不盲从、不迷信，保持足够的理性和冷静，就要敢于怀疑。不过这里“怀疑”的内涵是思考，并不等于什么都不相信。读书的目的在于结合自己的实际去吸收各家的长处。魏书生曾说，如果忘记了结合自己的实际而学理论，泯灭了自己的风格、个性，而躺在理论的书本上，这样的学习就成为无用甚至是有害的学习了。再次，要持之以恒。有些青年曾经豪情万丈，雄心勃勃，决心在教育上做一番事业，然而，岁月的流逝，生活的重压，工作的不顺，逐渐消磨了他的意志，模糊了他的目标，于是慢慢地随波逐流，自甘平庸。为什么会出现这种情况？问题就出在没有坚持下来。读书学习起到的促进作用不会是立竿见影的，它是一个逐渐积累的过程，不可能一蹴而就。只有当你真正有积累、有积淀时，才能得心应手地进行教学，才能潜移默化地提高自己和学生们的素养。
&&& 四、学会尊重、勇于担当，积极释放正能量
&&& 青年教师首先要干出成绩，学生家长才满意。你比人家好一点，别人会嫉妒你。你比人家好很多，别人就敬仰你。你的工作不是给别人干的，更不是给别人看的，人人心中有杆秤。要有较大的发展，是需要多方面帮助的。俗话说：朋友多了路好走，同事支持事好办，一个好汉三个帮，众人拾柴火焰高，单打独斗吃苦头。青年教师如果人缘好、口碑好，就会成绩大、荣誉多。有个人的思想很好，但要用到正道上，要用到教育教学上，不发牢骚，不愤青，不要满眼里充满仇恨，实际上仇恨是自己制造出来的。每一个人的权利都不能滥用。要克服政治幼稚，谨言慎行。要发现自己的不足，多与同事交流学习，虚心听取并且认真分析他们的意见和建议，以免自己以后走弯路。多了解社会，多实践，多分析某些社会现象的因果利害关系。认真分析身边发生的某些事情。正视社会的阴暗面，分析社会上某些不良风气，不要清高自傲，不能因为有一点矛盾就否定一切，哪里都有矛盾，关键是我们应努力解决矛盾。
&&& 我们今天的社会还是缺少对人的尊重，学会尊重是每个公民必须具备的素养。教育的目的是使人在未来的生活中更有尊严。一个优秀的教师，起居进退间都透着对自己、对他人、对规律、对自然的尊重。尊重自己，所以举止磊落，不随波逐流；尊重他人，所以平等谦和，不以自我为中心；尊重规律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。要用一颗大爱的心、慈善的心对待同事，包括对待干部，换位思考，要宽容，不仅宽容学生，还要宽容同行，宽容家长与社会，因为谁都不欠谁的。彼此都是地球村的过客。举例：造出世界上第一颗原子弹的奥本海默上学时想下毒把老师害死，事情败露后，学校知道他是可造之材，没有将其开除了事，而是送他去做心理治疗，后来的故事就是广为人知的历史了。
&&& 请大家记住一句话“学会在适当时吃些亏的人绝对不是弱智，而是大智” 。给别人留余地就是给自己留余地，给学校支持就是给自己方便。学校为我们发展提供平台，每一位教师都要为学校提供正能量。学校好，我们身价高；周围的房价高；得到全社会尊重，都能分享学校带给我们的荣耀。
&&& 五、坚持学习，自立成峰
&&& 水平的差异、修养的差异都是由学习拉开的。一个跟不上学生要求的老师，一定是一个失败的老师。一个教师的教学效果，不取决于他学历的高低，也不取决于他教龄的长短，而是取决于他的教学态度，取决于他所付出的努力。我有一个奢望，就是通过学习，让每一个老师自立成峰。应该说我们育才教师学习的积极性、主动性、自觉性正在不断增强，但也确实存在 “追求享乐，不认真学习；热衷应酬，不勤于学习；浅尝辄止，不善于学习”的现象。实际上我们需要学习的东西很多，比如一些现代知识，物联网，云计算，3d打印，页岩气，碳排放，转基因，纳米技术等等。
&&& 教育共经历了三次革命：第一次革命―印刷术；第二次革命---班级授课制；第三次革命―信息技术的应用。今后我们要加强现代教育技术的科学应用，信息技术普及之快、应用之广，超乎想象，我们的管理、教育也要随之而变。比如微课堂、翻转课堂等新的学习教学方式迅速传播。有老师说，我教的好好的，为什么要改变？孩子们需要、社会需要。不能让教师不努力对孩子们有影响，学生是无辜的。在这个知识爆炸的时代，青年教师应该与时俱进，成为一个学习狂，而不是新文盲。现在的社会，稀缺的不再是信息资源，而是运用信息的能力。一个好老师，一个好学校将课堂共享出去，理念共享出去，敢于分享，这是一种勇气，也是一种自信。一个成功的人一定是善于学习的人。我们应逐步做到把学习作为一种生活理念、一种生活需要、一种生活乐趣、一种高尚的修养和一种至上的境界。
&&& 老师们，育才中学要全方位引领社会进步。“规则，大爱，正义，责任，坚守”是我们的不懈追求。让我们在育才这块济宁教育的沃土上，扎扎实实，做好本职工作，把育才中学真正办成令全社会尊重的学校。
&&& 谢谢大家。
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鲁公网安备 27号校领导深入青年教师公寓检查指导工作-商洛学院
&商洛学院学报&
&GAP科研工程中心&
校领导深入青年教师公寓检查指导工作
王霄飞&点击：[]
10月17日上午，校党委书记、校长刘建林，副校长魏书堂、刘宝盈来到青年教师公寓，检查督促入住准备工作。刘建林强调，要做好公寓内外环境整治，为青年教师提供温馨良好的居住条件，确保入住搬迁工作顺利进行。
在资产管理处、基建处、后勤保障处相关负责人的陪同下，刘建林一行逐一查看了两栋公寓楼内部装修及周边环境美化情况，仔细检查了入户门、窗、水电和厨卫设施。刘建林在检查后指出，青年教师入住在即，公寓各项准备工作都要按时完成，坚持高质量高标准，不留任何死角，确保青年教师顺利入住。要进一步加快公寓周边绿化美化工作进度，为广大青年教师营造一个温馨舒适的居住环境。
（文/图 王霄飞 编辑/王霄飞 审核/鱼小强）【重要通知】
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电话：027- 陈老师;
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校领导与同济医学院新进教师代表座谈
同济医学院&&&12-29
12月19日，同济医学院召开近年来新进教师代表座谈会，校党委常务副书记、同济医学院院长冯友梅，副校长段献忠出席会议并与教师代表亲切交谈。座谈会由同济校区党工委书记王小平主持。
&&& 座谈会上，教师代表踊跃发言，气氛热烈。大家回顾了进校工作的历程，他们谈到被校领导路钢、李培根等礼贤下士、登门拜访、求贤如渴的真诚所吸引，被院系细致周到的服务而感动，同时也对职能部门及时落实工作生活条件给予认可。同时，他们也围绕进校后的工作开展情况、生活服务情况等进行了交流，并提出了许多建设性的意见和建议，主要包括：要更加关注新进青年教师，加大对青年教师的支持力度；加强信息沟通服务建设，建立更加开放的学术交流平台、仪器设备共享平台；搭建平台，加强不同学科教师间的合作与交流，形成浓厚的学术氛围；提高大型仪器设备管理使用效率；提高研究生生源质量；合理安排新进教师教学任务；改善新进教师住房状况；加强财务知识方面的培训等等。
&&&&在认真聆听了大家的发言后，段献忠表示很高兴，很受感动。他说，新进教师虽然遇到了一些困难和压力，但大家都围绕学校发展谈了许多建设性的意见，没有乱发牢骚，这表明了大家对学校的热爱和关心。段献忠指出，现阶段教师队伍建设变化很大，竞争的压力很大，需要大家共同努力将教师队伍建设好。他还就青年教师普遍关心的问题如启动经费的使用问题等谈了自己的看法，并希望有关部门积极研究解决。
&&& 冯友梅在会上与大家坦诚交流，并作了总结讲话，提出了希望。她说，本次座谈会很必要，效果很好。大家交流信息，互相激励，畅所欲言，献计献策，以学校事业发展为荣，这是一种新气象。大家对学校的热爱和理解让她很感动。冯友梅强调，学校将尽量为大家创造比较便利的工作环境和条件，在人才信息共享、仪器设备共享、技术共享等方面的服务工作下大力气做好，并责成同济校区党工委、管委会加强医学院信息公共服务平台的建设，想办法改善青年教师住房状况，对大家反映的其他方面问题希望校区加强与学校有关职能部门协调，及时解决。冯友梅指出，学校也需要逐步提高管理水平，把搭好平台、解决教师工作的后顾之忧作为为群众办实事来抓，要学习先进国家的管理经验，克服&短板效应&，解放学校生产力，提高学校办事效率。最后，冯友梅表示，非常感谢大家选择了华中科技大学，选择了到同济医学院工作。她表示，新进教师处于人生工作中最困难时期，压力大，要沉得住气、耐得住寂寞、经得起磨练，既要快速融入现有环境，又要带来新思想、优秀的文化，希望大家能厚积薄发。
&&& 当天参加座谈会的新进教师代表有：基础医学院田波、关飞、余涛、翁秀芳、卿国良、鲁友明、廖燕宏，公共卫生学院何美安、荆涛、夏玮、郭欢、蒋红卫，院万谦、马翔、姜宏梁，医药卫生管理学院邓朝华、夏晨曦，计划生育研究所夏伟，护理学系倪平。
　　人事处处长祝欣，同济校区管委会主任肖克难，基础医学院党总支书记罗启发，学校办公室副主任、同济校区综合办公室副主任关云鹏，同济校区党工委副书记、综合办公室副主任秦选斌，同济校区综合办公室副主任、校党委统战部副部长、组织部副部长黄明芳参加了会议。
本文地址：
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