人人平等生而平等的天赋人权主要体现为哪几项权利

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北美《独立宣言》指出:我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时,人民便有权力改变或废除它,以建立一个新的政府……。体现了哪些进步思想:(
) ①社会契约论
②天赋人权
③三权分立
④人人生而平等A.①②③
D.①②③④  
试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利”可以分析出人人生而平等和天赋人权;由“为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时,人民便有权力改变或废除它,以...
考点分析:
考点1:美国共和制的确立
国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,美国总统制与英国君主立宪制的异同。
1、1787年宪法的内容:①联邦制原则:宪法规定了一个强有力的联邦政府(即中央政府),同时让各州保留了较大的自主权②分权制衡原则:立法、行政、司法三权分立,互相制约。③民主原则:总统和议会由民选产生。保证政府代表广泛民意,具有一定的民主性。
2、美国政体为总统制共和制;国家结构形式为联邦制
3、美国总统制与英国君主立宪制的异同:相同点:都属于资产阶级代议制,体现分权、制衡原则,实行资产阶级政党政治。巩固资产阶级革命成果,推动世界民主化进程。
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西塞罗曾说:“国家是人民的事业。可是人民……是指一个人群因服从共同的正义的法律和享受共同的利益造成的整体结合。国家的精神目的就是维护正义,物质目的就是保护私有财产。国家是人民为了正义和保护私有财产,通过协议建立起来的政治组织。”材料实际反映出:(
)A. 人文主义思想
B. 社会契约思想C. 私有财产不可侵犯的观念
C. 建立有限责任政府的观念 
1789年,法国通过了《人权宣言》。有历史学家这样解释“宣言”二字:“有意模仿国王诏书中的神圣程式”,通过“诉诸普遍原则,诉诸神授,而赋予人民主权以以往君主行为才有的神圣色彩”。这一解释说明《人权宣言》(
)A.主张人民与君主权力的对等 B.按卢梭的理想实施直接民主C.彻底否定了绝对的君主主权D.推动法国革命迅速走向高潮 
“造物者创造了人并对他说:‘我将你置于世界的中心,……以便你能够按照自己的意愿,将你塑造成你喜欢的形体。你也许会蜕化,变成无理性的牲畜;但是,如果你愿意,也可以升华,变得神圣。’”材料表达的主旨是:(
)A.肯定人和人性
B.否定教皇权威C.反对君主专制
D.提倡因信称义 
“诡辩派的相对思想、怀疑态度和个人主义,不可避免地受到苏格拉底坚决的反对。这种情况促进了新哲学运动的发展。”苏格拉底反对的人是:(
)A.泰勒斯
B.普罗泰格拉
D.庇西特拉图 
1920年,梁启超在《清代学术概论》中写道:“尔后此梁启超谭嗣同辈倡民权共和之说,则将其书(注:指黄宗羲的《明夷待访录》)节抄,印数万本,秘密散布,于晚清思想之骤变,极有力焉。”这里,梁启超最可能赞同黄宗羲的思想是:(
)①“为天下之大害者,君而已矣” ②“天下为主、君为客”③“民间吉凶(礼仪),一依朱子《家礼》行事”④“天子之所是未必是……公其是非于学校’’A.①②③
D.①③④ 
题型:选择题
难度:简单
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[原创]“人人生而平等”是翻译错误吗?
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10:45:57 发布在
网上又爆怪论,说《独立宣言》的“all men are created equal”译成“人人生而平等”是错译,是“欺骗中国人的弥天大谎”,“欺骗了不懂英文的中国人200年”。然而,实际情况是,“人人生而平等”并非错译,译文完全正确。是不懂英文的错译论者试图欺骗中国人。错译论者的观点是,“不知道当时的中文翻译者是出于什么目的,将‘created’这个丝毫也没有‘生’的意思的词语硬生生的翻译成了‘生’,这个词后面的 ed,是被动式,即:被创造。‘所有的人都是被平等创造的’。”试分析错译论者的无知如下――一、宗教信仰者认为人是上帝、造物主或别的什么神明创造的,但同时并不否认每个人都是父母所生,造物主创造了人,通过父母生育子女的方式使人类得以繁衍。因此,在这里,“创造”与“生育”说的是同一件事,“造”当然可以译成“生”。二、错译论者把“all men are created equal”译成“所有的人都是被平等创造的”,是读不懂英文原文、不懂英语语法的表现。所谓“平等创造”,是把“平等”理解成了“创造”的状语(adverbial),用来表示“创造”的方式,但如果是状语的话,不会用形容词(adjective)equal,而要用副词(adverb)equally,要写成 all men are created equally,或 all men are equally created.从英语语法上来说,本句的 equal 不是状语,而是主语补足语,不是用来说明动词“造”或“生”的方式,而是用来说明主语“造”或“生”后的状态,因此,“all men are created equal”译成“所有的人都是被平等创造的”,是完全的错误,而译成“人人生而平等”则是正确的。“主语+被动式谓语+主语补足语(名词/形容词/介词词组)(+其他)”,是一个英语“句型”(pattern)(雷馨:《英语分类句型》,商务印书馆,第174页),属于英语中“最常用的表达方式”。(同上书,“前言”,第3页)类似的例子有:...it tells you that you are happy already, that you were created happy. () 它告诉你,你已经很幸福,你生来就幸福。(不能译作“你被幸福地创造”。)We were born happy. 我们生来就幸福。He was born lucky. 他生来就运气好。He was beaten black and blue. 他被打得青一块紫一块。(不能译作“他被青一块紫一块地殴打”。)
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11:06:01 &&
谁是不懂英文的中国人?说“人人生而平等”是错译的人是不懂英文的中国人。
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11:09:49 &&
范学德:“现在,有人出来纠正这个错误了,张玉明将其翻译为“所有的人是受造而平等的”(见《传扬》杂志2005年二月号),任东来将它翻译为“造物者创造了平等的个人”,(这是我在《法律史学术网》上查到的。)”由此可见,不懂英文的中国人还可能包括英语专家,范学德、张玉明、任东来都是不懂英文的人。
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11:14:25 编辑过
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12:00:38 &&
主贴对的。原来翻译的没有问题,很准确,后来起哄的就搞笑了
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15:11:20 &&
……由此才可以理解,紧接着上面那句话,《独立宣言》立即宣称:“为了保障这些权 利,人们才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,则来自被统治者的同意。任何形式的政府,只要破坏上述目的,人民就有权利改变或废除它,并建立新政府; 新政府赖以奠基的原则,得以组织权力的方式,都要最大可能地增进民众的安全和幸福。”由此才可以理解,为什么以无神论立国的国家,统治者敢于肆无忌惮地践踏人权。道理很简单,因为他们不相信神,也不怕神。完全的逻辑混乱。引用统治者表示要保障人权决心的言论,来证明统治者践踏人权。正如引用你声称自己是男人的言论,来证明你是会十月怀胎生下孩子的。
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15:14:27 &&
“所有的人是受造而平等的”。人们可以不赞成《独立宣言》中宣扬的这个观念,但你却不能把它说成“人人生而平等”。“所有的人是的受造而平等的”,是错译,《独立宣言》中没有这个观念,《独立宣言》中说的是“人人生而平等”。
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15:26:47 编辑过
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15:19:15 &&
范学德:由“that all men are created equal”开始的这一段话,是整个独立宣言的理论的基础。请先弄懂什么是英语中的一句话。请把所引的话的 that 去掉,这句话不以 that 开头,如果要以 that 开头,它就是一个宾语从句,请把主谓语一起引上。连什么是英语的一句(段)话都不懂,还谈什么翻译是否正确?
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15:22:49 &&
楼主跟五毛较劲,精神可嘉……
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15:25:14 &&
生来当然算平等的 但是资源不是平等的!
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15:25:17 &&
直接探讨这句话字面上的意思。that all men are created equal” 一句话中的are created 非常明显,不是出生的意思,而是被创造。are created 在《独立宣言》的上下文中,就是“出生”的意思,人“被创造”就是人的“出生”,两者含义相同,强调造物主的作用的时候,可用“被创造”,不强调这一点的时候,则可用“出生”。所引句不是强调造物主的作用,强调的是人人皆“平等”,因此当然翻译成“出生”,当然翻译成“人人生而平等”。
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15:27:12 &&
之所以反对“人人生而平等”,目的是强调“君君臣臣父父子子”。
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15:29:19 &&
15:25:14&&的原帖:生来当然算平等的 但是资源不是平等的!《独立宣言》说的就是生来平等,政府的作用就是要消除由其它因素造成的不合理的不平等。
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15:33:27 &&
范学德:5.确定这句话要表达的思想,与作者在全篇文章中要表达的思想在逻辑上是否一致。如果没有这个逻辑前提――所有的人都是被一个造物主(原文用的是单数,大写),那么,每一个人都被赋予了种种不可剥夺(不可转让)的平等权利的结论,就相互矛盾了。很显然,作者要回答一个问题:人权的源头在哪里?不是在政府,而是在造物主。人权的源头在造物主,这样理解并不错,所谓“天赋人权”是也。而政府的作用就是捍卫造物主赋于人的平等及其它一切人权,而不是去践踏它,侵犯它。
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15:33:53 &&
天赋人权!
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15:33:54 &&
楼主,跟那帮闲人费什么劲?
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