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高考满分作文内幕（图）
有网友曾经评价说刘加民“有着唐吉柯德大战风车一般的悲壮”。
刘加民开战的“风车”被他自己命名为“作文界”。由于持续向作文界“开火”，刘加民也变得“火”了起来，被网友戏称为“中国作文打假第一人”。
“不可能完成的任务”
刘加民担任《中学生》杂志作文版编辑，长期从事于作文的编辑和研究。在工作过程中，他越来越发现身边出现的某些现象有点蹊跷。
2005年5月，刘加民要着手准备杂志暑期合刊的稿子。这一期合刊比较特殊，因为中、高考都已经结束，而每年的中、高考作文，特别是高考作文都成为社会热点。作为一份以关注中学生作文写作现状、进行有效的作文辅导为己任的杂志，自然要有所动作。通过怎样的渠道才能够获得这些满分作文，并且能够赶上杂志出刊时间？
犯愁的时候，有“高人”出现。他给刘加民的许诺是6月12日就可以拿出高考满分作文，并且要多少有多少。
据介绍，高考试卷属于国家一级保密文件，不轻易对外公开。按照相关规定，高考阅卷场所有着非常严格的保密措施，手机、相机等物品都不允许带入工作区域，在阅卷期间阅卷老师的对外交往也受到严格限制。所以，高考结束后的第3天，即6月12日，能够拿到真正的考场满分作文是“不可能完成的任务”。
“一考生”背后的秘密
通过进一步的调查分析，包括对一线教师的采访和对自己的作者的了解，让刘加民接触到了令人瞠目结舌的事实：市面上出现的满分作文九成以上是一些非法出版商“蓄谋已久”的产物―――
6月7日上午语文高考结束，下午作文试题就会通过网络对外公布。各路“枪手”紧急行动，开始了“满分作文”的创作工程。由于都是熟手，轻车上路，6月12日交稿自然不在话下，而他们的“作品”就组成了市面上新鲜出炉的年度“高考满分作文集”。
记者在北京几大书店调查时发现，除了轰动一时的2001年南京高考满分作文《赤兔之死》均署名为蒋昕捷之外，这些年来无数的满分作文的作者署名都是“一考生”或者“江西一考生”、“福建一考生”、“上海一考生”……
刘加民告诉记者，采取“一考生”这种署名方式棋高一着，是很“妙”的挡箭牌。由于高考都是匿名阅卷，所以署名“一考生”既貌似这些满分作文的来源合乎规范，又满足了人们对高考满分作文的神秘感。但事实是这样的署名让图书编者轻易地逃脱了责任，并且让外人无法追问这些作文是否真正来自考场。
“枪手”可能也没市场
记者按照刘加民的提示，逛了大小十几家书店。这一逛不要紧，记者发现，一些满分作文图书编者可能连“枪手”都不“雇佣”就直接上马了。
记者在书店翻阅一本名为《最新5年中考满分作文》的图书时，对2006年上海中考的一篇“满分作文”《我的名字叫坐在“最后一排”的人》似曾相识。同时，记者发现至少有5本不同名目的“满分作文”图书“收录”了这篇文章。经过仔细查询，这篇文章就发表在《中学生》杂志综合版2002年第一期上，原题是《流放在“最后一排”》，作者为“杨玲玲”，两篇文章在内容上一字不差。
记者求证其中缘故，刘加民说：“2002年的文章一字不差成为2006年的中考满分作文，一种可能是这位考生预先知道了作文题目，在进考场前把这篇文章背诵好了；另一种可能是图书的编者在抄袭。因为2006年上海中考作文题是《我的名字叫……》，编者把标题改一下，就可以把杨玲玲的这篇文章直接拿过来用了。”
大人欺负小孩的游戏
除了作文辅导读物存在造假现象，刘加民还发现部分作文竞赛活动也是一场“大人欺负小孩的游戏”。
刘加民认识的一个学生读物编辑遇到过一个高中学生，这个学生手上有70多张作文竞赛的获奖证书，家长很高兴，认为自己的孩子是一个作文天才。得了这么多证书，是不是可以证明孩子是当作家的材料？但经过朋友的仔细询问，发现70多张证书来历有点问题：得知什么地方举办征文比赛，家长就积极报名参赛，这个时候就要交纳少量的参赛费。很快，这个学生就被通知作品入围，随信就要求进一步交纳各种名目的复赛费，再就是决赛费，结果就换来一纸证书。
刘加民说，活动组织者完全是为了经济利益，为提高参赛者作文水准成了一个谎言。学生的虚荣心满足了，升学或者评奖也许多了一个什么级别的证书的“硬件”，但是这不过是大人欺负孩子的拙劣游戏。这会让孩子从此学会撒谎，误会荣誉的本质原来是这般荒唐。
“关心作文、呵护成长”
读物之假、活动之假，两者合力促成理念之假。刘加民觉得，近年来，不仅我们的学生作文和作文辅导都在偏离正常轨道，而且成年人的文学创作在基本理念、美学追求、价值取向和写作态度上也出现了令人担忧的偏差，集中表现在：不关注现实，不体验生活，不思考人生，不表达真情；为了个性而消沉颓废，为了创新而猎奇逐异，为了高分而仿造抄袭，为了出名而哗众取宠。于是，他决定发起一场以“关心作文、呵护成长”为口号、以“说真话、抒真情、做真人”为宗旨的“新作文行动”。
在倡议书中，刘加民呼吁抵制不是真正来自考场的所谓“满分作文”，社会各界要正确认识作文学习在未成年人心灵和生命成长中的独特意义，要培养学生的社会责任心，重视阅读后果，要在作文中倡导关注现实生活，抛弃浮华，思考严肃人生，表达真情实感，歌颂真善美，张扬理想主义。
很快，这一倡议得到了梁晓声、毕淑敏、莫言、孔庆东等500多位知名人士的签名支持。中国出版集团副总裁聂震宁致信刘加民时说：“我们通常说‘作文要先做人’，讲求的是真诚，在作文教学上也应当作如是观。老师们应当重视作文作为一种学习手段的教育性，出版界人士也要研究未成年人读者的特殊性，要投入更多的善意和关爱。”
据《?蛲?东方周刊》王国平／文
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