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进入新的学校，新的班级集体，与许多新同学相识是容易的，但要成为朋友则需要
A．向他人诉说B．倾听他人C．送他人礼物D．真诚的心灵沟通
题型：单选题难度：偏易来源：江苏期中题
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据魔方格专家权威分析，试题“进入新的学校，新的班级集体，与许多新同学相识是容易的，但要成..”主要考查你对&&融入新集体&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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融入新集体
中学生活新变化：进入初中对我们来说意味着一个新的起点，这个新起点主要指自身成长的新起点。 ①学习科目增多；②学习难度加大；③对自主管理的要求高了；④社团生活更丰富多彩。 中学生活给我们提出了哪些新的要求：①要适应中学的学习；②遵守新的规则；③承担新的角色。
集体的特征有（教科版）： 集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。①有共同的目标。②有组织性和纪律性。③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。④各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。 团队意识是一种整体配合意识。它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。 个人与集体的关系：个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。 如何正确处理个人利益与集体利益的关系： ①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。 ③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。 ④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。 集体主义的含义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。小团体主义：实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。融入新集体时出现的不良心理：集体凝聚力源于集体荣誉感。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。集体的荣誉感要大家自觉去维护。每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事情。（那么，我们的班级就是一个优秀的班级） 什么是闭锁心理（含羞草心理）（粤教版）？在与人交往时，容易出现的紧张、拘谨乃至尴尬的心理状态。 为什么要克服闭锁心理？如何走出闭锁心理（粤教版）？因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。 热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；容易建立良好的人际关系。 热情开朗的性格是可以培养的。我们可以尝试：①每天保持一种好心情；②对老师、对同学态度友好；③与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。 良好的班集体的特征有：人教版：①严明的纪律；②尊重、平等、融洽的师生关系；③主动热情、真诚平等的同学关系；④积极的班级舆论氛围教科版：理想中的班集体：①（自由发挥，思想健康，符合要求即可）相互尊重，团结友爱，富有凝聚力；②文明上进，纪律严明又不失活力；同学之间互相关心、互相帮助、互相爱护；③同学之间、师生之间关系融洽；④有一支良好的班干部队伍…… 良好的班集体有利于我们：①良好品德的形成；②增长知识，提高能力；③发展特长，陶冶情操；④身心健康发展
怎样创建优秀的新集体（班集体）：①要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力；②各尽其能，发挥所长，奉献集体；③团结协作，互助前行。苏教版：①遵守规章制度，做一名合格的班组成员；②认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员；③乐于助人，团结同学，尊敬师长，努力营造和谐的班级氛围；④为良好的班风建设向班委会或班主任提出献计献策；⑤坚持正义，同破坏和影响集体利益的思想和行为作斗争。 如何看待个人在班级中的位置？怎样在集体中张扬个性？人教版：班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。粤教版：在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
在学校里，你是怎样注重自己的成长的:①注意处理好与老师的关系，老师可以给予我们学科上专门的指导和帮助，使我们不断丰富知识、经验。 ②注意处理好与同学的关系，同学之间可以相互帮助、相互鼓励，共同进步。 ③充分利用学校的环境、设施，使我们的兴趣、爱好得到培养，使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。 融入新集体的方法（粤教版）：①团结就是力量（培养团队意识）；②增强班集体荣誉感（集体荣誉感的定义、影响及如何维护）；③让个性在集体中张扬（原因及如何做） 刚进入新班级怎样大家喜欢你:（北师大版）首先向大家介绍自己的长处，和表达意愿与大家交朋友的真诚，然后真诚为同学服务，没有私心，关系同学，热爱集体等。让别人认识、了解和记住自己的好办法是：在自我介绍时，突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。 与新同学的交往：认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享；痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康的发展。 相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。怎样建立新友谊（粤教版）： ①真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊； ②友谊要靠真诚和宽容“播种”； ③友谊要靠平等与尊重“护理”； ④友谊要靠信任与奉献“浇灌”； ⑤谨记善交益友，不交损友，乐交诤友。如何与新同学交朋友:（人教版） ①积极与同学、朋友交往，分享成长的快乐，养成热情、开朗的性格。②与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在团结友爱的集体中。结交新朋友的途径（北师大版）：在交友的过程中需要发挥我们的主动性；通过集体活动增进彼此的了解；主动与老师成为朋友；营造快乐的人际环境，尽快适应新的集体生活。获得友谊的建议（北师大版）：同学简要相互尊重；必须严于律己，宽以待人；真正的朋友是相互关怀，相互鼓励，相互支持，能够一起成长，一起进步。如何处理好与新同学之间的关系:（北师大版） ①与同学相处要真诚；②帮助困难同学；③以宽容之心对待同学，遇事不斤斤计较；④多与同学进行沟通和交流；⑤多参加集体组织的活动等。如何与新同学沟通，尽快走近新同学:（教科版）①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”。②给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，主动热情地向他人介绍自己。让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。良好友谊的开端是记住他人的名字。适应新老师：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。①想办法让老师认识自己。②关心、尊重老师，主动帮老师做力所能及的事。③有问题主动向老师请教，多与老师讨论、交流。 如何更好的适应中学新环境？人教版：尽快适应新环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整：①做好角色转换；②做好心理上的调整；③主动调整生活节奏。粤教版：①自觉遵守规章制度；②尽快建立新的人际关系；③主动迎接学习的新挑战。北师大版：①主动适应新的学校环境②学校环境需要我们悉心维护和主动建设③积极的心理状态，有助于尽快适应新环境 如何帮助不能适应环境的同学:（北师大版）？①要想成为生活和学习的主人，就必须学会适应新环境，适应新集体，培养自己的责任心②积极的心理状态，有助于尽快适应新环境，如果学习成绩不尽如意，只要调整学习动机，借鉴他人经验，改进学习方法，便会在学业上取得进步。有想不通的事，主动找老师，同学谈心，可以得到放松和调适。只要正确认识自己，摆正自己的心态，主观上适应，方法得当，我们每个人都能适应初中学习和生活的新环境。 校训:是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。 制定校规校纪的目的（教科版）：在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束，自我管理。班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。良好的班风能引导全班学生的言行；对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。爱心是营造良好班风的情感基础；把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。 承担新角色：成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。与此同时，我们也有了更多的责任、更强的自觉性，我们应该学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承担责任。自己的问题应该尽量自己想办法解决。
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1、政治7上期末试题
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你可能喜欢七年级《思想品德》第一次月考试卷 —— 初一政治试题
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七年级《思想品德》第一次月考试卷（上册第一单元）（考试时间：90分钟；试卷满分：100分；考试形式：开卷）班级： 座号： 姓名： 成绩： 一、单项选择题（每小题2分，共44分）1、在学习上，中学与小学相比，最大的变化是( )А、学习科目增多，难度加大В、教我们的老师多了С、学校的范围大了2、与小学相比，中学生活发生了新的变化。一切的改变都是一种新的开始。因此，我们必须( )А、慢慢来，反正有老师В、积极适应新的中学生活С、小学怎么学，现在还怎么学3、欣欣今年上初中了，她高高兴兴地去学校，但发现所读的学校并不是自己理想的学校，如果你是她的新同学，怎样劝她？( )A、既然不喜欢这所学校，那就赶快转学B、其实学校都是一样的，在哪儿都是读书，累死了C、你慢慢就会发现生活中有很多的乐趣，你就会喜欢这个学校的　4、有事不愿向同伴和朋友倾诉，对人怀有很深的戒备。这种心理是一种( )А、稳重、严肃的心理　　В、闭锁心理　 С、自信的心理5、要克服闭锁心理，就必须( )А、大胆袒露自己的真实思想，献出自己的信任В、要不断地改变环境С、提高自我控制能力6、热情开朗的人，容易( )А、取得好的学习成绩 В、被人接纳，得到快乐 С、遵守纪律7、与人交往时注意力不集中，心不在焉的人( )А、很容易交到朋友　В、是对人的不尊重　С、是忌妒朋友的表现8、当你遇到一名素不相识的新同学时，你会( )A、装作没看见　　　B、即使他向我问好，我也不理C、迎上去，并友好地问好9、“有福同享，有难同当”这是与朋友相处的一条原则。因此( )А、在朋友遇到困难的时候，要主动提供帮助В、在朋友犯错误的时候，要给于保密С、在朋友取得成绩的时候，不要为其高兴10、小红与朋友吵了一架后，发现并不是自己不对。那么小红应该( )Α 、不再理这个朋友 В、等朋友来道歉后才与她和好С、要宽容她，并主动与她和好11、小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为他出出主意( )①要充满自信，坚持“天生我才必有用”②要不怕同学笑话③加强锻炼④丰富自己的知识⑤转到其他班级或学校A、①②③④⑤ 　 B、①②⑤　　C、①②③④12、下列体现热情开朗性格的作用的是( )A、愁一愁、白了头 B、笑一笑、十年少 C、哭一哭、找床铺13、在新的学校里，有那么多新的面孔，可慢慢地也就成了朋友，每个人都需要朋友，这是因为( )A、友情能使我们的生活充满和谐，更有助于我们快乐地成长B、拥有朋友，可以显示自己的好人缘С、友情可以在适当的时候有用14、一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是( )A、全体同学的团结奉献　　B、班主任一个人的管理　C、班干部的管理　　15、下列行为，属于有利于同学之间相互促进、共同进步的是( )A、遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友祝愿B、争论问题，一定要争个你输我赢；受到批评，有朋友帮腔C、同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏16、当我们同学与同学之间发生矛盾时，正确的处理方法是( )A、叫朋友找他算帐　　B、向老师或班主任报告，请求协调处理C、请家长来找对方论理17、“单则易折，众则难摧”体现了( )A、难以摧垮一个人　　B、一个人的力量大　C、团结就是力量　18、下面最能体现班级上进心的是( )A、只管自己成绩，其他与我无关B、只要把班集体搞好，学习好不好无所谓C、我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣”19、一个我们为之自豪的班集体，不可缺少的是( )A、只要部分同学努力 B、把那些后进生剔除 C、共同的奋斗目标20、良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响( )①有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神②形成良好的组织纪律性 ③培育奋发向上的精神④可以满足我们的各种需要A、②③④　B、①②③　C、①②④21、如果因为一名同学违纪，使本班级在评比中没能得第一名，你会( )A、这不关个人的事，不用管 B、骂他太没集体荣誉感了C、与同学一起帮助他改正错误22、进入中学后，和小学相比，一切都发生了很大的变化。面对这些变化，作为一名中学生就应该积极适应新生活。这包括( )①自觉遵守规章制度②尽快建立新的人际关系③主动适应新的学习生活④想办法让老师能特别关照自己A、①②③　　B、②③④　　C、①②④二、简答题（40分）1、请你说说，刚进入中学时，你觉得最不适应的是什么？后来你是怎样去适应的？（6分）2、我们怎样培养热情开朗的性格？（5分）3、请你写出在你身上所具有的又能受人欢迎的性格特征（至少要写3个以上）。（6分）4、赵谦刚上初一，面对陌生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得“先与别人打招呼，好像就低人一等”，只想等着别人跟他打招呼。①请问赵谦同学的这种想法和做法能否与同学们建立良好的人际关系吗？为什么？（6分）②请你给赵谦同学想想办法，使他能更快地融入到同学中去。（5分）5、锦成中学安排了艺术节活动周，七年级（二）班的同学满怀期待，热烈地讨论开了。A：这活动听说要计各班团体总分呢，我们要加把劲！B：有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛……活动真多！我参加独唱。C：太好了，我的特长可以发挥了！D：有什么好高兴的，不就是一个艺术节吗，我才不参加呢。E：那怎么行，这是集体活动，大家都应参加。F：唉，我又不像你们那样有什么一技之长……（1）你赞成上述哪些同学的观点？为什么？（6分）（2）哪些同学的观点是不正确的？他们应怎样做？（6分）三、实践与探究（16分）金色的九月，我来到了新的学校，过起了新的生活——初中生活，我们几十位同学构建了新的班集体。同时，我也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。（1）每个同学都渴望建立一个优秀的班集体，请描述你心中的班集体。（6分）（2）我们怎样才能创建一个优秀的班集体？想一想，为把我们班变成优秀的班集体，你能为班集体做些什么？（10分）一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.中学的学习任务和学习特点与小学的相比，有很大的不同，以下说法正确的是（ ）A.中学学习科目比小学的少 B.中学老师讲课比小学的慢C.中学课程比小学的难度小 D.中学每节课的信息量大大增加了2.有闭锁心理的人（　　）1在与初次见面的人交往时，容易出现一种紧张、拘谨乃至尴尬的心理状态2对人怀有很深的戒备心理 3容易发展为自闭心理，把朋友
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新学校新同学一、单项选择题1．晓红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张，如果你是她的好朋友，你会怎样安慰她()A．尽/可能避免与老师和同学接触B．多关心晓红，劝她和小学熟悉的同学交往C．鼓励她主动与新老师、新同学去交流D．认定她有心理问题，让她去看心理医生2．张鹏同学说：“新学期开始了，我是一个中学生了，我一定要在新班级里/尽快认识所有的同学，和老师、同学成为好朋友，因为良好的人际关系可以促进我们的学业成功。”在以下关于人际关系作用的说法中，你认为不正确的是（）A．良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境B．/同学之间互帮互助，能促使你学习/更快/地进步C/．与老师和谐相处，会赢得老师真诚耐心的指导与帮助D．和同学搞好关系，可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告“人最大的优点就在于能够适应环境，并且能够利用环境。如果你觉得应该改变自己去适应环境，可以试试，反正环境是不会去适应你的。”走进中学，我们的生活发生了很大变化，这都是一种新的开始。据此回答3、4题。3．下面属于我们中学生活新变化的是()①学习科目比小学增多了②课程学习难度增大③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与④对自主管理的要求高⑤老师不再像小学里那样关心我们了A．③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④4．面对这些变化，我们要从自身做出改变，以下这些有助于我们很好地适应这种变化的想法有()①以前我很优秀，可是现在不/行了，还不如回到以前呢②这些变化都是发展自我，培养自己综合素质的好机会③面对变化我要勇于迎接挑战④环境变了，我也要积极做出自我调整⑤别人怎么做我就怎么做A．②④⑤B．②③⑤C．①②③④D．②③④5．小学时小刚是班里的体育委员，他不仅口号喊得响，而且体育成绩也很优秀，但是上初中后，老师让另一位同学做了体育委员。小刚应该怎么做（）A．用事实告诉老师，她当初的选择是错误的B．老师没有任用他，对于班级来说是一个巨大的损失，让他们后悔去吧C．调整自己的情绪，在其他方面为集体作贡献D．和老师任命的体育委员比一比，看谁能更好地胜任体育委员的工作6．晓红和晓芳小学时是好朋友，进入中学后，她们被安排到了不同的班级，晓芳又结识了一些新的朋友，晓红感到受到了冷落，心里很难过，她该怎么办（）A．不再搭理晓芳，认为晓芳背叛了自己B．在自己周围寻找新朋友，断绝与晓芳的友谊C．保持与晓芳的友谊，自己也多结交新朋友，扩大自己的交往范围D．希望晓芳只和自己交朋友7．小明和几个小学同学被分到了七年级（2）班，他们原来就是好朋友，小学时经常上课说话、搞小动作。现在上中学了，小明不想再那样了，可是又怕朋友们不高兴，他该怎么办（）A．为了维持友谊，朋友们怎么做，自己也跟着怎么做B．和朋友们协商，大家一起改掉坏习惯，共同有一个好的开始C．和老师说明情况，座位尽量远离原来的朋友D．让家长帮助转班8.面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是()①珍惜初中生活新起点②/先和老师搞好关系，当个班干部③好好体验做一名初中生的快乐④我要大胆地结识新朋友，在新的学习生活中取得成功A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③9.“今天我毕业了，对学校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友谊/，我一刻不曾淡忘那些美好的时光。迈向中学生活，我总有些陌生，不知如何交朋友。我该怎么办？”看了这位小学生的留言，你想告诉他什么()①初中生活是人生最美好的时光②初中同学比小学同学好交往③要主动和同学们“让我认识你，让你也认识我”④要努力结交新的朋友，珍视新友谊A．①②④B．③④C．①②D．①②③10．“从跨入中学校门的那一刻起，我就意识到我是一名真正的初中生了。前方的路有些陌生，但是我已经是个初中生了，我要告别过去的任性和调皮。新的生活已经开始，我必须去面对新的挑战。”摆在这位同学面前的挑战有()①适应新的学习环/境②结交新朋友③建立新友谊④搞好学习，超过其他同学A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③11.升入初中，面对全新的面孔，最好的选择应该是()A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之B．主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中C．能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩D．不让同学伤害到自己12．七年级（1）班的王玲说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。”其实她的正确做法应该是(/)A．让家长给她换个老同学多的学校B．换一个老同学多的班级C．主动去认识新的同学，结交更多的新朋友D．把学习搞好就行，不用认识那么多人13．美国思想家爱默生曾说过：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”对这句话理解不正确的是（）A．缺少热情，友谊之树就会枯萎B．我们应该主动关心他人、发现他人的优点并由衷地予以赞扬C．在交朋友的过程中太主动会显得掉价，会被别人看不起D．主动交往是建立良好人际关系的前提14．“金无足赤，人无完人”、“水至清则无鱼，人至察则无徒”。这些人生哲理告诉我们，在交友的过程中应该（）A．以宽容的态度对待朋友B．交友过程中应该只看优点不看缺点C．对待朋友的缺点应该睁一只眼闭一只眼D．什么样的人都可以做朋友15.进入中学后，一切都是陌生的，为了尽快适应新的环境，取得好成/绩，以下你认为不合适的是（）A．不管环境如何，只要闷头学习，就一定能取得好成绩B．尽快了解新学校C．尽快认识新同学，建立新友谊D．尽快熟悉新老师，融入新的班集体二、简答我正式成为一名中学生了，周围的学习和生活环境发生了很大变化。我熟悉了新校/园，结交了新朋友，我们的新班集体也非常团结。在这段时间里，我也有了一些变化。我感到自己的最大变化：___________________________________________________________妈妈发现我的变化：___________________________________________________________________三、探究实践我们从小学来到初中，见到了许多新老师和新同学，遇到许多新鲜的事。我们的课程多起来了，作业也多起来了，……和小学时不同了，我想……⑴进入新的环境（初中生活）谈谈你的感受。⑵谈谈你是怎样适应新的学习生活？答案：一、选择题1.C2.D3.B4.D5.C6.C7.B8.A9.B10.D11.B12.C13.C14.A15.A二、简答题依据自己情况，言之有理即可三、探究实践⑴新环境、新生活、新鲜事，让我们激动和兴奋，带给我们不同以往的感受和体验；在激动、兴奋之余，我们会有许多的困惑和担心，会感受到一定的压力。⑵在心理上认可和接受新环境；确立新的目标；加强对自我管理，克服依赖心理。
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