成都中医药大学2015年“杏林之星”新生节新生演讲比赛举行
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10月21日，由学校宣传部、学工部、校团委主办，护理学院承办的“杏林之星”新生演讲比赛在温江校区百会堂演播大厅举行。学校党委组织部部长王军、党委宣传部部长赖玉萍、计财处处长蒋建华、学生处处长叶军、校团委书记佟枫担任评委，各学院分管领导、学生工作人员及全校400余名学生观看比赛。 比赛以“铭记抗战历史，助力再次腾飞”为主题，旨在通过演讲的形式歌颂革命精神，抒发爱国情怀。经过历时半个月的前期选拔，12名选手进入决赛。决赛包括主题演讲和即兴问答。在主题演讲环节中，选手们准备充分，信心十足，在演讲台上彰显着青春活力。其中，罗睿同学演讲的《成中医人的爱国方式》，呼吁大家以我校中医名人为学习榜样，争做传统中医药文化的传承者及传播者。苟晓红同学演讲的《忆往昔岁月，说今朝逐梦》，歌颂了像刘胡兰一般浴血奋战的英烈，从九三阅兵诉说中国的强大。张曦文同学演讲的《后世不忘前世之师》，鼓励大家用革命先辈的抗战精神努力提升和完善自我，积极思考如何实现人生价值和社会价值。在即兴问答环节，针对当下的热门话题，选手们反应敏捷，思维缜密，用自己丰富的知识储备做了精彩的解答。赖玉萍在点评中对新生的充分准备、鲜明的主题，以及演讲与多媒体结合的表现形式给予赞许。最终，来自针灸推拿学院的罗睿同学获得一等奖。 此次新生演讲比赛为2015年“杏林之星”新生节系列活动正式拉开帷幕。
（文/护理学院 李婷摄图/刘荣 编辑/王其奇）
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&&&&老师被调离教学岗位
&&&&不久前，成都中医药大学一位教师因教学质量不佳引发学生不满，最终被调离教学岗位。公共卫生学院大三的张佳琦告诉记者，该名老师主要教授食品安全检测相关的两门课程。“她上课基本就是照PPT念，基本不跟学生交流，”张佳琦说，“同学们很多听不懂。”此外，该老师使用的教材和同学所定的教材不一致，学生们提出意见后，老师也未进行采纳。
&&&&两堂课之后，学生们将意见汇集后向院长陈大义反映。陈大义回忆，接到意见后，他一方面劝说学生“继续听听，因为有的老师是慢热型的”，一方面组织相关部门开会，并展开调查。“我自己就问了不下10个学生的意见”，陈大义说，学生的反映都比较一致，因此，在第三堂课后，学院将该名老师调离教学岗位，“换了一名经验更丰富的老师，学生们反映也好了很多。”
&&&&老师反应
&&&&是压力更是激励
&&&&对于自己手握着如此大的权利，许多学生表示，“有意识，但一般不轻易用”。如果一名老师讲课枯燥，学生们通常会“用脚投票 ”，“翘课，一学期最多上个两三次。”
&&&&针灸推拿学院的青年教师佟枫认为，这项制度确实让老师们“压力山大”，但这也是另一种激励方法，“学生们的意见及时反馈，老师们想办法进行提高和改进，如果有这样的良性互动的话，教学效果会更好。”
&&&&老师们是否会担心一些学生过于偏激，或者乱投诉？“学生偏激的情况确实是存在的”，公共卫生学院院长陈大义说，但对老师的考核不会根据一两个学生的评价，“要调查大多数同学的意见。”
　　专家观点&&&
&&&&退出机制是否真有效？
&&&&自2009年教育部提出建立高校教师退出机制以来，业界对此的争论便不断，教育专家们对此也有不同的看法。著名教育专家纪大海认为，教师退出机制是现代社会用人制度的必然，对不合适、不胜任、缺乏任职资格的人员进行清退，是必须的，有利于教师的专业化水平的提高。但他认为，退出机制必须建立在法律之上，不能违背《教师法》。对退出的教师要有人文关怀，并提供相应的学习提高的机会。
&&&&21世纪教育学院副院长熊丙奇则认为：“高校目前的行政管理下，退出机制起不了多大作用。”他说，如果要真正建立教师退出机制，“就必须打破行政评价体系，让行政权与学术权分离，建立新的体系”，否则达不到预期效果，甚至会加重教学的功利化。
&&&&（记者张灵实习生王建华）
责任编辑：邓娟
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???????????学校举行2015届毕业生座谈会暨校友工作联络员聘任仪式
6月23日下午，2015届毕业生座谈会暨校友工作联络员聘任仪式在温江校区举行。学校党委副书记、副校长沈涛出席会议并讲话，学校办公室、党委宣传部、学生处、教务处、保卫处、后勤基建处、校团委和各学院相关领导、毕业生代表、校友工作联络员参加会议。校团委书记佟枫主持会议。
&&&&学校办公室/对外联络部/校友会办公室副主任陈学先宣读关于聘任唐羽等57名同学为2015届毕业生校友工作联络员的决定，宣读校友工作联络员的权利和义务。沈涛向校友工作联络员颁发聘书及纪念品。
座谈会持续了整整三个小时。50名与会毕业生代表、校友工作联络员围绕成中医青年的优秀品质、对学校改革发展的建议与意见等主题逐一发言，他们感谢母校的栽培、感恩老师的教导，并就学校需要进一步改进的工作提出宝贵的意见和建议。
沈涛仔细听取同学们的发言后发表讲话，祝贺与会毕业生顺利毕业，祝贺他们踏上新的人生旅程。他感谢同学们从不同的角度诠释成中医青年所具有的优秀品质，感谢他们历史地、辩证地看待学校改革发展过程中存在的具体问题。沈涛强调指出，2015届毕业生适逢党和国家推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局的时代，希望同学们把握难得机遇，把成中医青年的优秀品质带向社会，以改革创新精神创造财富、建功立业。沈涛祝愿2015届毕业生在新的起点上尽快转变角色、适应社会环境，毕业后多与学校联系，把联络员工作做好，把校友与学校联系的桥梁架好。
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