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教师&&谷城县第二高级中学
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加强教学常规“五大管理环节”，促进教师队伍专业化发展
认真学习贯彻执行市教育局颁发的《中小学教学常规管理若干意见》，完善教管制度，规范教师教学行为，使其业务能力得到有效提高，从而促进教师专业化发展。
1.“五个有效”。以《意见》规范教师行为，精心施教，实施有效教学，努力做到“五个有效”：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效评价。
2.“五个环节”。严把教学工作的“五个环节”：备课——抓实效性，要备教材、教法，更要备学法，备学生；上课——抓效益性，要找到学生学习的兴趣点，努力提高45分钟的效益；作业——抓规范性，作业布置要精选、适中；辅导——抓针对性，辅导功能应体现分层教学、分类指导，因材施教的教学原则；考试——抓科学性，备课组长、教研组长对试题认真检查、把关。
3.“五个校正功能”。全面启动教学工作“五个校正功能”：①听课评课。多形式、多层次开展听课评课活动，力求在全校营造一个以提高课堂教学质量好培养青年教师为根本目的的听评课活动的氛围；②常规检查。教务处于上半学期适当时间和期末对全校教师的教案、教学后记和学生作业的布置及批改和听评课情况进行全面检查。③问卷调查。组织学生进行“学情”调查，了解学生对教师的教学反应情况；④学生座谈。召开学生“学科代表”培训大会和学情调查交流座谈会；⑤考试分析。坚持对考试的质量进行认真分析，并制订进一步提高教学质量措施。
另外，多形式、多层次开展听课评课活动，促进教师专业化素质的提高。听评课活动，以培养青年教师、提升教师专业素质和提高课堂教学质量为根本目的。教师间形成了相互交流、共同学习、共同提高的听课评课的良好风气。在一定程度上促进教师素质的提高，也有效的促进其专业化发展。
实践证明，教学管理的精细化，实施有效管理，教师得到有效训练，业务能力得到有效提高，教学质量得以提高，从而促进教师专业化发展。
当然，在实际工作中，我们还将遇到形形色色、各种各样的问题和困难，这就需要我们结合实际，选择那些易行又有实效的方法，并且不断学习、不断反思，努力促进自身在管理工作中的“专业发展”。
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合作机构：湖北省教育信息化发展中心&&湖北省教育科学研究院&&湖北省中小学教师继续教育中心
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2016教师关于学习十三五规划五大发展理念的心得体会范文
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以“五大发展理念”为引领 开创教育发展新局面
浏览: 813 次
来源: 吉林省教育厅
编辑: 张海娟
　　以&五大发展理念&为引领 开创教育发展新局面
　　来源：二道江区教育局 　　审阅：李金霞
　　牢固树立并切实贯彻&五大发展理念&，是关系我国发展全局的一场深刻变革，攸关&十三五&乃至更长时期我国发展思路、发展方式和发展着力点，是我们党认识、把握发展规律的再深化和新飞跃。
　　作为基层单位，如何贯彻五大发展理念，破解工作中的热点难点问题，开创教育发展新局面，是摆在我们面前的新课题。2016年，教育局工作要点中明确提出：全区教育工作遵循&稳中求进，尊重规律&的主基调，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面推进教育教学改革，全面提升依法治教水平，全面深化内涵建设，持续推进我区各级各类教育科学、健康、优质、均衡发展，开创教育发展新局面。
　　一、贯彻创新发展理念，深化教育综合改革
　　继续优化教育教学过程，提高学校课程改革的质量和水平，在条件允许的学校尝试进行课程整合。深入研发校本课程，丰富其内涵，使之与校园文化建设深度融合，逐步形成具有区域特色的校本教材体系。强化综合实践课程管理，全面落实&实践活动四领域&的内容，切实提高学生综合实践能力。整合各科室、业务部门力量，强化&研、培一体化&意识，创新名师、骨干教师培训、管理方式，有效提升名师、骨干教师的综合素质。做优做强&教科研人员蹲点包校&、&校际间送课&、&教科研成果推广&等活动，全面提高教育教学质量，努力实现为学生的幸福人生奠基。
　　二、贯彻协调发展理念，着力优化教育结构
　　一是继续实施二期&三年行动计划&，持续推进学前教育科学发展。大力发展普惠性学前教育，扶持普惠性民办幼儿园建设，扎实做好学前教育资助工作。依法依规强化民办幼儿园管理，加大对&三无&民办幼儿园的治理力度。二是促进义务教育均衡发展。在硬件建设实现均衡、协调的基础上，加大力度强化师资队伍建设、校园文化建设等软件建设，促进城乡之间、校际之间综合办学水平的协调发展，努力实现我区义务教育的完全均衡。三是提高普通高中教育质量。进一步规范普通高中办学行为，坚持以学生发展为本，形成清晰的办学理念、明确的办学目标、科学的发展规划、高效的管理机制。在规范管理基础上，树立&人人成才&的质量观，建立科学的教育教学质量评价体系，全面提高学生的综合素质，实现高中教学质量新提升。
　　三、贯彻绿色发展理念，营造教育良好生态
　　一是推进依法治教办学。进一步规范办学行为，认真执行课程计划，开齐开足课程;严禁违规收费、补课等行为，切实减轻学生课业负担。二是净化、绿化、美化校园，突出抓好师生日常行为习惯养成，努力建设文明和谐校园。三是深化平安校园建设，完善安全隐患巡查机制、责任倒查机制和追踪整改机制。四是全面落实&立德树人&根本任务，以&打造书香校园&、&行为规范教育月&、&培养81个好习惯&等活动为抓手，做好&三节&、&三爱&教育和优秀传统文化教育。充分发挥课堂主阵地作用，营造良好育人环境、道德环境，努力建设&文明校园&。充分发挥校外活动基地、乡村少年宫作用，促进未成年人健康、全面发展。五是加强校园文化建设，充分发挥校园文化在学校特色化发展过程中的引领作用。我区各中小学校已经完成了新一轮&校园文化建设&工作，各校育人环境建设成效显著，办学理念、育人宗旨等深入师生心中，为各学校科学、持续发展奠定了基础。今后，我们将以此为基础，不断深化校园文化建设，融入师生工作、学习、生活中，内化为师生品质，逐渐成就我们的学校精神，努力打造二道江区的教育品牌。
　　四、贯彻开放发展理念，在互利共赢中实现提升
　　进一步扩大校际间教育开放交流，在互利共赢中实现再提升。一是继续做好教学开放周活动，深化开门办学，主动接受社会、家长的监督和评价。二是做好教学成果开放，促进校际间交流。为逐步实现校际间均衡发展，我们采取交流展示、成果推广等形式做好教学成果开放，使各学校在交流开放中取长补短，实现互利共赢。比如二道江乡中心校，这是一所老牌优质校，近几年，在秦颖校长的带领下，学校的办学理念、发展特色与成果不断地发扬光大，形成品牌，得到了社会各界的广泛赞誉。作为教育局的干训基地校，乡中心校随时随地将学校全面开放，接受兄弟学校的参观学习，并通过&影子培训&等形式，充分发挥了帮带、辐射作用。五道江中心校就是在与乡中心校的拉手共建中迅速成长起来，短短四年的时间，学校各个方面都发生了翻天覆地的变化，一跃成为我区小学中的排头兵。刚刚过去的五月份，五道江中心校举办了&校本课程展示暨联谊校活动&，除了我区各中小学校、幼儿园前来参观学习之外，我们身边的通钢三所小学，东昌区的环通中心校、金厂镇中心校，柳河县的三源浦中心校，白山市文良小学等单位均派来了领导和老师参观学习，在开放展示中加强了与兄弟学校的交流，实现了教学相长。
　　五、贯彻共享发展理念，着力促进教育公平
　　一是继续实施&关爱工程&。关爱留守儿童，完善留守儿童、少年关爱体系建设，抓好留守儿童&温暖之家&建设，进一步构建学校、家庭、社会&三位一体&的关爱网络;关注农民工随迁子女，确保农民工子女在入学、升学、贫困救助等方面与当地学生享受同等待遇;关心残疾儿童，落实好《二道江区特殊教育提升计划》，继续通过随班就读和上门送教的方式，确保学区内有学习能力的&三残儿童&接受义务教育;关怀家庭困难学生，采取政府投入、社会捐助、干部包保等形式，不断加大贫困学生救助力度，确保全区没有一名学生因家庭困难而辍学。二是关注学生个性发展和差异发展。俗话说，&世界上没有两片完全相同的树叶&，学生由于知识能力、道德水平、相貌性格以及家庭背景等不同，也存在着差异性。教育必须平等对待学生、关注学生的个性差异，实施因材施教，使不同的学生都能在原有的基础上得到不同的发展。这几年，我区在实施素质教育上下了很多功夫，在抓实课堂教学的同时，大力培养学生的特长，促进综合素质的提升。我们以乡镇中心校为依托，创建了三个&乡村少年宫&和一个校外实践基地，开设了腰鼓、器乐、剪纸、彩陶、车床、面点、航模制作、单轮车特技等丰富多彩的活动项目，培养了学生的动手能力，丰富了农村孩子的课余生活，也逐步形成了各具特色的教育品牌，赢得了学生的喜欢、家长的认可和社会的广泛赞誉，使每个孩子共同享受到我区教育的发展成果。
　　2016年，我们要以五大发展理念为引领，持续发力，将各项工作目标落到实处，努力开创我区教育发展新局面。
　　作者：谭庆敏感谢评语：
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其他答案（3） & &十八届五中全会提出关于创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的“五大理念”，是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，反映出我们党对我国发展规律的新认识。 & & & 教育系统党员教师抓好党的建设，是不断提高党的执政能力，巩固党的执政地位，完成党的执政使命，提升党的执政成效的现实需要，对于服务和保障经济社会跨越式发展，促进社会更加富裕、文明、和谐具有积极推动作用。笔者认为，党建工作也要融入“五大理念”。 & &融入“创新”理念，丰富时代内涵。“思路决定出路，格局决定结局”。“恒心架起通天路，勇气打开智慧门”。各级党组织只有突破常规，创新思维，坚持问题导向，结合本地实际，提出新思路，采取新举措，群策群力，鼓足勇气，抱拳发力，才能在学习先进、推进改革、破解难题、选树典型等工作上有新的突破，才能使体制机制更加完善、更加科学，更加适应新形势发展需要，才能解决新矛盾、破解新问题。这本身也是一个不断创新发展的过程。 & &融入“协调”理念，统筹推进发展。“十指弹钢琴，指指要用心，指指要平稳”。实现城乡区域协调发展、经济社会协调发展，实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，关键得靠提高党的执政能力及各级领导干部领导经济社会发展的能力。实际上，“围绕经济抓党建，抓好党建促经济”是各级党组织一贯坚持的原则。因此，各级党组织要按照“夯基础、求实效、创特色”的工作思路，围绕中心、服务大局，一年一计划，一年一思路，明确目标任务和操作要求，以统筹城乡发展为中心，突出“党员干部素质提升”工程、“党建富民惠民”工程、“党建促四化建设”工程、“选人用人规范”工程四大重点，努力实现“十三五”既定的各项目标。 & &融入“绿色”理念，夯实生态建设。习近平总书记指出，我们既要绿水青山，也要金山银山，宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。因此，我们要积极探索党建工作服务生态发展的新路子，围绕生态绿色发展建强组织、选育人才、服务百姓，构建以生态资源为依托、组织覆盖为基础、党员干部为核心、绿色发展为目标的“生态党建”新机制；要将绿色发展纳入领导干部任期任期目标考核，倒逼领导干部树立绿色发展的理念，把绿色发展、循环发展、低碳发展作为基本途径，把生态建设作为摆脱贫困的生命线，把生态做成产业、把产业做成生态，确保青山常在、空气常新、碧水常流、土壤常净。 & &融入“开放”理念，促进区域平衡。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”开放带来进步，封闭导致落后。各级党组织要充分把握好当前的发展形势，解放思想，更新观念，多视角、全方位看问题，树立全国一盘棋的思想意识，实施“走出去，请进来”战略，跳出就党建工作抓党建工作的小圈子，积极借鉴发达地区党建工作的超前理念和先进经验，取其精华去其糟粕，融入地方元素，为我所用，努力打造“生态党建”、“绿色党建”和“人文党建”，夯实党的执政之基。 & &融入“共享”理念，凝聚工作合力。“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”。各级党组织要进一步统一思想，打破固有的工作定式，强化大局观念和整体意识，紧紧围绕中心工作来谋划党建工作思路，努力形成全局联动、步调一致的党建工作格局。要整合“大党建”资源，积极统筹各部门力量，构建起各司其职、各负其责、各有侧重，相互融合、互相促进的“大党建”工作机制。通过资源有效整合和共享共建，形成党建工作的“版块”效应，将一条战线、一个区域、一种行业的党建资源统抓统管，打破各自为战的“单线”壁垒，形成井然有序、相互交织的党建“网络”体系，不断提高党建工作科学化水平，为实现经济社会跨越式发展提供坚强保证。树立共产主义信念，是党员的思想基础，有了信仰，才能有正确的行动方向，信仰是纲，纲举目张，共产党人为此奋斗了100年，付出了无数生命代价，为了使广大人民群众觉悟，共同建设共产主义社会。不讲空话，要有行动，有了信仰，其它一切迎刃而解，现在大家看的很清楚。好好学习毛泽东思想、邓小平理论和习主席的治国理念就可以了。
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