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江西山区老师想考招回城，竟要先辞职！乡村教师进城之路在哪里？ | 特别关注
医疗保险－全文略读：教育部门将综合城区学校师资、进人计划等因素，确定学校摘牌顺序，由综合实力相对薄弱的城区学校先选。打个比方，你认识某城区学校领导，私下说好到他们学校。但现在这种人情选调行不通了，因为其他学校可能先把你摘牌了。被摘牌的选聘教师，其他学校将不得聘用...
虽然近年来对于农村教师、农村教育，国家一直大力扶持，希望能够促进农村教师队伍的稳定发展。但也有一些农村老师和刘老师一样，都有着进城的需求。那么，目前农村老师进城的通道大体都有哪些呢？
考试进城：选拔城区老师为目的，老师眼中的公平通道
湖南教育新闻网挂出消息，今年暑假会同县决定从乡镇中小学教师队伍中公开选拔52名教师到县城学校任教。8月10日至8月12日持所在学校证明到局人事股报名，8月15日笔试、17日面试。根据综合成绩按1：1比例确定考核、考察人员，其结果经公示无异议，再由县教育局根据县城学校需求，将选拔人员分配到相关学校。
正值暑假，很多地区的教育局都纷纷挂出公示，开启了新的一轮农村教师进城选调考试。
“以前进城的农村教师要么是家庭经济条件比较好，要么就是有一定的社会关系。但我家在农村，亲戚朋友中没几个能摊上关系的，所以只能期望通过这种比较公平的招考方式进城。”一位正在备考的农村教师说道。
37岁的陈国雄，原是距离城区100多公里的樟村坪镇初中的生物教师，也是一位市级优秀教师。通过考试选调的方式如愿进入小溪塔高中任教。他说，“就招考本身而言，较之以前的‘暗箱操作’，是一种进步，是农村教师进城方式改革的一次有益尝试，它帮助普通的农村教师公平地实现了进城工作和生活的愿望。”
县管校聘：农村城市教师统一管理，交流学习为目的
日，教育部就曾召开新闻发布会，对推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗做出全面部署，并提出全面推进义务教育教师队伍“县管校聘”管理改革。2015年，教育部开展了首批改革示范区的申报。
“县管校聘”通俗来讲其实就是：为了促进教师交流轮岗，将教师关系归于县级教育局并由教育局直接管理，而后由学校聘任，从而使教师从过去的某学校的“学校人”变为县义务教育系统的“系统人”。从直观结果来看，实行“县管校聘”改革后，公办义务教育学校的老师将不会再有一辈子都在某学校工作这样的事情了。换言之，老师们不再有“铁饭碗”。
而县管校聘也被视为是促进教师城乡交流轮岗的重要途径之一。
中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，“县管校聘”的政策对城区的教师流动更为有效。他表示，城区的学校都有自己的人事、财务管理系统，过去教师不愿意流动，很多与待遇、晋升等有关系。人事关系在知名学校的老师都不愿意动。但是“县管校聘”后，由区教育部门来调配教育资源，只要相关配套政策跟得上，老师们都能流动起来。
按照计划，“县管校聘”模式要先在北京东城、上海嘉定、山东潍坊、四川成都、云南曲靖等19个示范区试行，到2020年在全国落实推广。
行政借调：基层教师职务升迁、单位变更的重要渠道
县级教育行政部门面对日益复杂的常规性工作以及其他各种临时性和突发性工作，面对行政人员编制不足的尴尬现实，很多教育局采用了这种办法：从各个学校借调老师到教育局一段时间，然后将从学校中借调锻炼过的教师安排到各学校领导班子中，这样一来也能够使教育行政部门的行政命令进入学校更为顺畅。
“‘借调’事实上成为了基层教师职务升迁、单位（学校）变更的重要渠道：一方面，与县城学校教师相比，农村学校教师有更强烈的主观借调意愿，以实现职务升迁和单位变更；另一方面，因为行政成本更低，区县教育局更愿意从农村学校中借调教师。”有专家这样说道。
其实，农村中小学教师借调出去有以下几种情况：一是借调到城里的学校，这类教师的目的是进城教书；二是借调到当地教育行政部门工作，这类教师名为教师，实际上成了教育行政部门的职员；还有一种是借调到党政机关工作，这部分教师是想通过借调的途径，最终实现进入党政机关工作的目的。
“可无论哪种借调，教师的编制、人事关系、费、社保费、住房公积金等各项费用还得由原单位负担，这势必给原借出学校造成不小的经济负担；同时，他们原本应该承担的工作势必会转移到借出学校其他教师身上，这就增强了其他教师的工作负担和不满情绪。”有老师这样说道。
摘牌制:符合条件即可申请，只要报名就有机会
今年6月，义乌市教育局下发了《义乌市义务教育学校教师校际交流实施办法(试行)》，其中最大的变化是农村学校教师进城“门槛”降低了。
根据该实施办法，只要在农村学校任教满6年(享受一类区域农村特岗教师津贴的学校任教满4年)的教师，且在现任教学校工作满3年，近3年考核合格以上，就可以提出申请。
符合进城交流条件的乡村教师，向原任教学校提出书面申请，经校际交流工作小组研究同意后，上报义乌市教育局人事科，不再进行笔试。这意味着，只要报名就有机会。
教育部门将综合城区学校师资、进人计划等因素，确定学校摘牌顺序，由综合实力相对薄弱的城区学校先选。
打个比方，你认识某城区学校领导，私下说好到他们学校。但现在这种人情选调行不通了，因为其他学校可能先把你摘牌了。
被摘牌的选聘教师，其他学校将不得聘用。这种按顺位摘牌的方式，更大程度上避免了“萝卜选调”。
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