会计学院第七届“互联网+”大学生 创新创业大赛
主办单位:邵阳学院会计学院团总支
承办单位:邵阳学院会计学院团总支学术科技部 协办单位: 邵阳学院会计学院团总支组织部
七、参赛项目类型及要求
为全面落实习近平总书记给中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红 色筑梦之旅”大学生回信重要精神, 深入推进大众创业万众创新, 推动高等教育 高质量发展, 加快培养创新创业人才, 根据《关于举办第七届湖南省“互联网+” 大学生创新创业大赛的预通知》文件精神,以及《关于举办第七届邵阳学院“互 联网+”大学生创新创业大赛暨全省、全国大赛选拔赛的通知》文件内容, 我院决 定组织举办第七届邵阳学院“互联网+”大学生创新创业大赛。
大赛旨在激发我校大学生的创造力, 激励广大青年扎根中国大地了解国情民 情, 锤炼意志品质, 把激昂的青春梦融入伟大的中国梦, 努力成长为德才兼备的 有为人才。引导大学生主动服务国家战略和湖南“三高四新”战略, 深化人才培 养综合改革, 全面推进素质教育, 切实提高我校大学生的创新精神、创业意识和
七、参赛项目类型及要求
(一)高教主赛道(含国际参赛项目)
信公众号(名称为“全国大学生创业服务网”或“中国互联网十大学生创新创业 大赛”)任一方式进行报名。服务网的资料下载板块可下载学生操作手册指导报
名参赛, 微信公众号可进行赛事咨询。 国际参赛项目通过全球青年创新领袖共同
体促进会官网进行报名(网址:),具体安排另行通知。报
6 月 18 日通过线下选拔,项目成员进行讲解,评委通过打分的方式进行评 选,得分最高的几支团队进入校级参加复赛。
(一) 院级评奖
三等奖三名(综测0.2+院级证书+奖金 50 元)
奖作品还有机会推至省赛、国赛。
4.可以跨院参加, 只要在主要负责人的学院申报, 加分只需提供团队证明即
5.参赛选手不仅要在网上报名,还要填写好报名表发送至相应的邮箱。
6.此次活动准备时间充分, 要求参加活动的同学, 能够认真的完成任务上交
7.报送的项目要提交项目计划书(项目计划书模板见附件三) ,项目计划书 电子版为 PDF 文件,大小不超过 30mb。
8.在选择赛道前应先与负责老师商量,以便选出最合适的赛道。
9.所有参赛作品要求原创作品, 严禁抄袭, 一经发现立即取消参赛选手资格 并公示;如作品产生版权纠纷,一切后果由参赛者承担。
执行总监: 何媛 田云易 张梦霞 周魏
策划执行人:会计学院团总支学术科技部 会计学院团总支组织部
会计学院团总支学术科技部 二零二零年六月四日
会计学院第七届“互联网+”活动比赛现场布置
团总支学术科技部 部长、副部长 |
协调和监督会场工作与纪律 |
在比赛开始前及时做好会场布置工作 |
|
负责活动的摄影摄像、写稿工作 |
|
负责统一收取各评委的打分情况,及时 算出最后得分;以及选手比赛的计时 |
|
团总支学术科技部 干事 |
|
团总支学术科技部 干事 |
负责主持活动的开展并维持好会场秩序 |
团总支学术科技部 干事 |
负责整个活动奖品和证书的预算 |
第七届邵阳学院“互联网+”
大学生创新创业大赛暨全省、全国大赛选拔赛
优秀组织奖、优秀创新创业导师评选原则
一、优秀组织奖(优秀组织奖采用各项分值相加,计算最后结果排名评出。)
成立由院党政主要领导负责的竞赛领导小组,并及时将参赛领导小 组、具体负责人及联系人信息、专家推荐表、院级竞赛实施方案报 送至校大赛组委会办公室。 |
正式举办与全校竞赛接轨的院级初赛(须按要求将本校大赛组织文 件、工作总结、相关照片、视频等资料报送至大赛办公室)。 |
按要求及时报名参赛。报名参赛各二级学院项目数见附件 5,每增 |
作品质量和数量。进入校赛的作品,获得一等奖每项加 5 分,二等 |
积极选派项目参加学校和省级、国家级大赛相关活动(4 分),派 相关工作人员出席大赛相关工作会议或推进会(4 分)、师资培训 (4 分)、颁奖典礼总结交流会等活动(4 分) ,及时报送本院校赛 成果展展板(4 分)。 |
在新闻媒体、学校网站、创新创业学院、湖南省毕业生就业网上有 相关赛事的宣传新闻(5 分,须按要求将新闻网页截图报送至大赛 组委会)。在国家级媒体宣传报道竞赛活动(5 分)。 |
其他需加 分的情况 |
注:所有资料报送须在大赛工作要求规定的时间节点前报送。
二、 优秀创新创业导师评选条件
1.实际指导学生创业团队项目,承担主要指导职责且为项目的第一指导教 师;
2.指导学生创业团队项目获得第六届邵阳学院“互联网+”大学生创新创业 大赛一等奖;
3.热爱教书育人工作,师德高尚,无品行学术不端行为,经公示无异议。
注:同一教师指导两个或两个以上项目获得一等奖,不再重复奖励。
第七届邵阳学院“互联网+”大学生创新创业大赛暨全省、 全国大赛选拔赛项目计划书、现场答辩评分标准
一、项目计划书评分标准
简明、扼要,能有效概括 整个计划;具有鲜明的个 性,具有吸引力;有明确 的思路和目标;能突出自 |
力; 有明确的思路和 目标; 基本能突出自 |
能基本概括整个计 划; 思路和目标比较 模糊; 自身特有的优 |
结合互联网技术、方法与 思维,形成有突破、有创 新的业态。 |
项目某些细节具有 创意,有吸引力。 |
|
赢利模式可行,列出关键 财务因素、财务指标和主 要财务报表,财务计划及 |
盈利模式基本可行; 基本列出了财务因 素、财务指标和主要 财务报表。 |
盈利模式不可行, 没 |
需求合理,估计全面;融 资方案具有吸引力。 |
融资方案某些细节 具有吸引力, 明确回 报率, 大致明确回报 |
资回报周期有一定 认识。 |
开发状态和目标规划合 理,操作周期和实施计划 恰当, 在各阶段目标合理, 重点明确;对经营难度和 |
划基本合理, 有操作 周期和实施计划, 对 |
开发状态和目标规 划不合理, 操作周期 和实施计划不恰当, 重点不明确; 对经营 |
团队成员具有相关的教育 及工作背景;能力互补且 分工合理; 组织机构严谨; 产权、股权划分适当。 |
团队成员具有相关 的教育及工作背景, 有基本的能力, 产权 |
团队成员具有相关 的教育及工作背景, 组织结构不严谨, 没 |
市场分析数据完整,分析 科学、客观,能准确把握 市场发展趋势;明确竞争 对手的优势和劣势及公司 |
市场分析数据基本 完整, 基本符合市场 发展趋势; 基本了解 竞争对手的优势和 劣势及公司的优势。 |
分析数据, 对市场趋 势不是很明朗; 不了 |
营销策略具有创新性,对 顾客具有潜在的吸引力, 成本及定价合理,营销渠 |
营销策略某些细节 具有一定创新, 成本 |
有一些基本的营销 策略,没有创新。 |
项目、服务或产品的各项 分析和预算的可行性较 高、运营计划明确。 |
分析和预算没有可 行性。 |
整个计划书规范,文章前 后逻辑紧密,语言流畅, 内容全面、系统、科学性 强,对整个经营模式的体 系设计创新性高,具有很 |
计划书基本规范, 有 内容, 某些细节对整 |
计划书不规范, 内容 不全面, 对整个经营 乏创新, 没有商业价 |
二、现场展示及答辩评分标准(总分 100 分)
阐述创业构想思路明确,重点突出, 能全面客观介绍产品的性质、特点。 |
市场分析全面,营销策略科学,财务分析严密, |
融资方案切实可行,项目回报率明确合理,关键 风险把握较准,有问题的分析以及应对策略。 |
熟知团队经营管理的特点,有明确的公司组织结 构。 |
PPT 展示重点突出,层次分明。 |
整体展示时间把握精准。 |
准确理解并有针对性地回答评委提问。 |
回答提问有理有据,逻辑性强。 |
能够对评委的提问进行延伸性回答。 |
项目计划书参考模板(仅供参考)
公司(项目)名称、公司(项目)性质、公司地址、负责人、联系电话、 E-mail
第三部分:创业设计的具体内容
(一) 执行总结: 应简洁、清楚地介绍商业项目(产品或服务) 的机会、商业价 值、目标市场的描述和预测、竞争优势、核心的管理手段和资金需求、盈利能力 预测、团队概述、预期投资人得到的回报等。
(二)公司概述:包括公司的宗旨、公司的名称、公司的结构、公司经营理念、 公司经营策略以及公司战略加以描述。
(三) 产品与服务: 主要介绍你的技术、产品的功能、应用领域、市场前景、产 品优势等,内容必须具有创新性。在认真完成产品/服务功能的描述之后,若能 做出一个样品,对证明产品/服务的可实现性十分重要。
(四) 市场分析: 对市场进行描述,包括目标市场、目标消费群、销售战略等内
(五) 竞争分析: 根据产品、价格、市场份额、地区、营销方式、管理手段、特 征等划分的重要竞争者。包括竞争描述、竞争战略等内容。
(六) 经营策略: 包括营销计划、市场沟通、规划和开发计划和制造和操作计划
(七) 团队与管理: 包括创业团队和顾问团队的介绍, 设置合理的组织结构, 控 制好公司管理的关键点。
(八)财务分析:主要是对投资机会进行评估,包括收入预估表、资产负债表、 现金流和盈亏平衡分析、盈亏平衡图等财务数据方面的内容。
(九) 融资方案和回报: 列出资金结构及数量、 投资回报率、利益分配方式、可
(十) 风险及应对措施: 预测环境、经营、市场和财务等方面的风险, 并结合风
(十一) 附录: 可包括公司背景、团队人员简历、公司宣传品、市场研究数据等
第七届邵阳学院“互联网+”
大学生创新创业大赛暨全省、全国大赛选拔赛项目报名表
项目负责人及联 系方式 |
指导教师 联系电话 |
注: 项目赛道分为“高教主赛道”及“青年红色筑梦之旅”赛道。“高教主赛道”参赛组别有本科生创意组、研 究生创意组、 初创组、成长组和师生共创组; “青年红色筑梦之旅”赛道参赛组别有公益组、创意组与创业组。
【摘要】:内部资源衣服、外部资源依附、资源动员的机会把握及策略运用对创新型企业的融资效率发挥了一定的作用,即,内部资源依附中,管理资源依附对融资交易效率和财务效率都产生显著性影响,而技术资源依附只对融资交易效率产生影响,对融资财务效率没有显著影响。在外部资源依附中,中央政府和地方政府支持对大学生创新型创业融资效率没有显著影响。高校支持只对融资财务效率产生影响,而对交易效率的作用并没有通过显著性水平的检验。在动员机会中,社会支持在结构方程中都通过显著性水平为1%的检验,表明社会支持对融资交易效率和财务效率都有显著的正向效应。在动员策略中,社会网络广度对融资财务效率和交易效率都没有产生显著效应,而社会网络深度对融资财务效率和交易效率都产生显著影响。因此。快捷有效地达成融资交易需要重视、发挥关系动员,中央政府和地方政府需要进一步营造良好融资政策氛围、提升资金支持力度。
支持CAJ、PDF文件格式,仅支持PDF格式
|
|||||||||||||||||||
|
|
||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
||||||||||||||||||||
|
智慧树知到《大学生创新创业基础》章节测试答案
1、创新教育的内涵包括( )
2、创新能力包括人的( )。
答案: 【创新感知能力;
3、创新是人的本性,人人都具有创新的潜能与倾向。
4、创新是一种智力特征,与人格特征无关。
5、在英国,总体来说,创业的门槛更低、政策更灵活、市场更透明。
6、美国的创新创业教育起步早,并且以大学为中心,围绕知名大学形成了具有大学特色的创新创业教育模式。
7、( )认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重,这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。
8、1999年,联合国教科文组织发表的21世纪的高等教育:展望与行动世界宣言》提出:“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。”
9、梁思成的教育思想为理工与人文结合,知识要博而精;设计与实施并重,培养富有创造力的实用人才。
10、创业教育应该加强与社会的联系,培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,注重专业教育、通识教育与创业教育的融合,最终培养复合型人才。
1、在创新与创意章节中对创新提炼的三层含义分别是 ( )
2、以下方法中有利于提升洞察力形成创意的是( )。
3、( )又称集中思维,它的思维方向总是指向问题中心,是一种寻求唯一答案的思维。
4、( )是在创新活动中将起着突破性作用的思维活动,指的是按照辩证逻辑的规律,即唯物辩证法的规律进行的思维活动。
5、创新的第一步是( )。
6、( )是一种运用设计师的敏感性与方法,以一种技术上可行与商业上可行的方式解决问题以满足人们需要的方法论。
7、( )是设计思维的关键来源之一。
8、( )是站在别人的立场、凭直觉感知他人的感受,即设身处地地用他们眼光来看待问题,体会他们的感受。
9、VUCAH时代,它充满着易变性、不确定性、复杂性、模糊性及超链接( )让我们的社会快速发展。
10、创业思维五大原则的第二条原则是( )
答案: 【可承受损失原则】
1、有了创业必备知识就一定能创业成功。
2、创业者的基本素质包括哪些?
D:强烈的创业意识和创业精神
答案: 【思想道德素质;
强烈的创业意识和创业精神;
3、想要创业,只要制定了目标即可。
5、创业团队有哪几个要素组成?
6、创业团队有哪些类型?
7、微软的比尔·盖茨的团队属于形状创业团队。
8、创业团队组建的原则?
9、创业团队的管理策略有哪些?
10、创业团队的社会责任包括哪些?
1、创业机会的构成要素有哪些?
2、创业机会来源有哪些?
3、影响创业机会识别的因素有哪些?
4、创业机会识别的过程哪五个步骤?
5、创业机会识别的方法有哪些?
答案: 【调查研究法;
6、创业者需要全面地对市场、竞争对手和社会环境作评价。
7、技术资源、社会资源和组织资源属于有形资源。
8、大学生创业资源的有哪些?
9、下面哪种不属于创业资源获取的非市场交易途径?
10、创业资源整合过程包括哪些环节?
答案: 【创业资源利用;
1、( )是商业模式设计和优化的核心问题。B
2、商业模式的三类风险中不包括下面哪一项?B
3、市场营销的核心是( )B
4、市场细分存在的客观依据是( )D
5、精益创业画布分析的起点是( )D
6、一切商业机会的核心来源于( )A
7、关于商业模式描述正确的是?ABCD
A:商业模式是连接顾客价值与企业价值的桥梁
B:商业模式设计的目的是为了最大化企业价值
C:商业模式最终总是能够体现为获得资本和产品市场认同的独特企业价值
D:商业模式是利益相关者的交易结构
8、关于商业模式中的产品独特价值,下列那些阐述是正确的ABC
D:可以有多个卖点,这样用户会更喜欢
9、以下哪几项是一个好的商业模式的做法?ACD
10、以下属于商业模式的三要素的是?ACD
1、用户开发四步法的正确顺序是( )B
A:公司运营、用户探索、用户验证、用户生成
B:用户探索、用户验证、用户生成、公司运营
C:公司运营、用户生成、用户探索、用户验证
D:用户验证、用户生成、公司运营、用户探索
2、对创业者来讲,一定要开发世界上从来没有的全新产品才能成功。B
3、对创业者来讲,新产品指的是( )ABCD
C:其余选项所述的所有产品
4、下列哪些陈述属于创业营销的特点?ABDE
B:先发制人、执着于机会
D:风险评估、资源利用
5、创业活动是机会导向的活动,需要把握机会和超前行动。A
6、创业者从识别顾客入手,根据顾客需求提供产品和服务,是创业者的( )特质。D
7、以下哪些属于能够寻找到目标客户的营销渠道?ABCD
8、一个新产品进入到市场,为了换取好的口碑,所凭借的是( )BC
9、任何产品的“定价”都是依照于创业者的个人理念而制定,而消费者拥有的仅仅是选择权A
10、企业为满足市场需要并获得利润而进行的一切市场有关的经营和销售活动,它包括市场调查与预测,营销环境分析,消费者行为研究,目标市场选择等一系列与市场有关的企业活动,这种活动称之为( )。A
1、商业计划书最早出现在( ),其最初的主要意图是获得融资。C
2、商业计划书的功能与价值不包括以下哪一项( )。B
A:寻找合作伙伴的重要依据
B:公司战略发展的需要
C:帮助创业者理清思路、找准企业定位
3、以下哪个选项不是商业计划书常见的新产品制定价格策略( )。B
4、商业计划书中战略规划常用的分析模型是( )。A
5、构成了商业计划书的基本要素包含( )。ABCD
A:市场调研、竞争对手
C:商业模式、创业团队
6、商业计划书对财务规划的最低要求,包括( )ACD
7、参加各类创新创业大赛,提交商业计划书是最基本的参赛要求。( )A
8、创业初期的商业计划书要包含详尽的组织管理计划、企业整体发展规划、营销计划、财务计划等等。( )B
9、渗透定价策略,这是指产品定价比其成本高出许多,即高定价策略。( )B
10、撰写商业计划书准备融资时,为了方便不同类型的阅读者,最好准备两种以上的版本。( )B
1、许多天使投资不仅提供资金,还提供专业知识和社会资源方面支持A
2、根据“创业教育之父”蒂蒙斯教授的模型,以下哪项不是创业的本质要素?C
D:创业者以及创业团队
3、与既有企业相比,创业企业在融资条件上具有明显的劣势,其中不包括哪项( )A
B:没有可参考的经营记录
4、按融资对象,融资渠道可分为( )BCD
5、根据资金来源性质,融资方式可以分为( )AB
6、在创业过程,创业者若没有钱,就不能采取任何创业行动。B
7、对大多数早期创业者来讲,最常采用的融资方式是( )D
8、创业融资之所以困难,是因为( )。ABC
A:创业企业的融资规模相对较小
B:创业企业缺少甚至没有资产
C:创业企业没有可参考的经营记录
D:创业企业经营能力差
9、以下属于私人资本融资的是()BCD
10、什么类型的创业项目,不适合寻求风险投资?D
C:团队成员足够多的项目
D:自盈利且运转良好得项目
1、高校开展“互联网+”大赛的主要目的有哪些ACD
A:深入探索创新创业教育的携手共创模式
B:提升大学生社会实践能力
C:着眼国家创新驱动发展建立长效机制
D:以大赛为抓手,深化高校创新创业教育改革
2、大学生参加“互联网+”创新创业大赛的意义有哪些ABCD
A:提升大学生的团队合作能力
B:培养和提升大学生的创新能力
C:提升大学生社会实践能力
D:提升大学生的科研能力以及自学能力
3、大学生自发创新创业项目的特点有哪些ABD
A:自主创新、商机发现
B:大学生创业项目与“互联网+”的充分融合
4、以下项目中,哪些属于“互联网+”新技术项目ABCD
A:浙江大学云象“区块链”项目
B:华中科技大学的“诸葛IO”项目
C:北京大学的“OFO”共享单车项目
5、学校可以使用哪些途径广泛宣传和发动“互联网+”大赛ABCD
A:聘请国内外知名专家来学校为大学生进行一系列的专题讲座
B:举办校级创新创业项目展示交流会
C:利用学校、学院网站、微信公众号、微博等平台,
D:发放宣传手册、发布参赛指南
6、以下哪些赛道属于中国“互联网+”大学生创新创业大赛赛道ABCD
B:青年红色筑梦之旅赛道
7、中国“互联网+”大学生创新创业大赛是由李克强总理在视察吉林大学大学时发起的A
8、第五届“互联网+”大学生创新创业大赛的主题是“红色筑梦点亮人生 青春领航振兴中华”X
9、在“互联网+”时代,教师对知识的掌握不再具有绝对优势。B
10、中国“互联网+”大学生创新创业大赛被誉为一场“永不落幕的大赛”。A
版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。